新生風采選拔大賽活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的新生風采選拔大賽活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
新生風采選拔大賽活動總結1
新生風采大賽是為了豐富大一新生的課餘生活，提供一個展示個人美麗的舞臺，更是以培養我校大學生全面素質為主線，紮實推進大學生素質教育，全面活躍校園文化。展示我校20xx級新生朝氣蓬勃、奮發有為的時代風貌。提示青年學生文化素質，推進校園文化建設，讓高品位的人文氣氛潛移默化的滋潤學生的心靈，構築貼近校園生活，貼近大學生心理的思想、藝術、文化的交流平臺。我們文藝部已經在積極準備著這個工作。
我們為了迎接新生風采大賽，我們文藝部召開了文藝委員會議及兩次部員會議積極討論並制定了一套臨床學生院的節目選拔的策劃書。我們已按照原計劃與12號在眾多的節目中選出了11個優秀的節目，我們採取了不同與往常的選拔方式。我們臨床學院是人才濟濟，大家踴躍報名參加，預選節目種類較多，於是我們文藝部決定把武術、書畫、樂器、小品和朗誦分在一組於15號選拔，而舞蹈，歌曲等節目於16號進行選拔。在篩選節目的過程中，我們文藝部是十分矛盾的，我們很感謝各位同學的參與熱情。從他們編排的節目可看出他們都是十分認真的準備過。生動搞笑、並且身形並茂的小品節目，揮毫潑墨的學生們大都是有著大師風範的。還有熱情似火的舞蹈，絢爛的衣裳，優美的舞姿，讓我們在場的人讚歎不已。但這是個選拔賽，我們的認真篩選，從好節目中選出最拔尖的。這可不是簡單的事，經過我們部裡的認真分析和討論我們認同割捨了很多本來也很好的節目，選定了11個的。
我們將要把這11個十分優秀的節目給學校裡去進行選拔。我們文藝部通過了分工，由部長、副部長、各個委員及文藝委員分別負責一至兩個節目，保證節目的不間斷排練，並對排練進行監督，提出問題與不足，以便及時改進，使節目儘量達到完美，以的姿態迎接更為嚴格的學校的選拔。
新生風采選拔大賽活動總結2
為新一屆財會學院新生充分展示自己，挑戰自己、戰勝自我搭建一個良好的平臺，使xx級新生更快融入大學生活。同時為我院選拔高素質文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今後在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎。
參賽報名方式由文藝部大一新幹事去各班作詳細的比賽內容以及報名的宣傳併發放報名表格，於九月十四日前上報文藝部。聲樂組入圍者及其他組別的.選手須自備伴奏、富有個性的數碼照片或簡短自我介紹的數碼錄影（如有困難可於19日前與文藝部聯絡，組織拍照）於20日前交給文藝部。
9月9日開始報名工作，9月14日21點前完成報名工作，9月18日18點進行聲樂組選手初選，10人晉級新生風采決賽，當日21：30分抽籤決定出場順序，9月20（21）日18：30舉行新生風采決賽。
9月8日完成宣傳單製作，9月9日文藝部幹事在班級宣傳新生風采，9月19日開始將進入決賽選手的姓名、參賽曲目、參賽宣言、比賽經歷、照片製作成ppt，20日之前完成，由大一各班文藝部幹事進班播放。9月18日完成新生風采決賽宣傳海報，19日放於中門。
本屆新生特長大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、演講組、書畫組，以及freeland，七大類。聲樂組，單人獨唱，或者2人小組唱，風格不限，曲目不限，時間4分30秒以內；器樂組，單人獨奏或以樂隊形式參賽，樂器以及曲目不限，時間5分鐘以內；舞蹈組（健美操），分為獨舞和群舞，舞種不限，時間3分鐘以內；
freeland是新生風采大賽我們設立的一個全新的組別，包括除傳統聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個才藝，可以是小品相聲，魔術雜技，戲曲表演等，時間5分鐘以內。
由主隊自行選拔，最多選出6位參加新生風采決賽。說明：暫定6位，具體人數視情況而定，但不會超過6人。下列時間均根據6人所定，人數有變動的話再做調整，但主持組總體時間會控制在25分鐘之內。本次決賽將選出一個金話筒獎，推到校級新生風采大賽主持組比賽。
1、身份百變說自己：事先準備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個人有2分鐘30秒的時間。
2、隨機應變情景劇：所有的參賽選手一起演一出情景劇，這是預先排練好的，但事先也會告知選手，中間有一處會出現突發狀況，由現場主持人在臺下說明這一突發狀況，（突發狀況會由主隊準備好，主持人不得向選手透露）然後臺上選手根據情景劇中的身份隨機應變，攜手演完情景劇。情景劇不超過6分鐘。
新生風采選拔大賽活動總結3
資訊學院舉辦新生風采大賽，學院學生工作負責人全體班主任及全體輔導員出席本次活動，學院9個新生班級，共計二百餘人到場參加。
本次大賽分為班級答辯和風采展示兩個環節。各班級圍繞基本情況、文化建設、班級特色、班級精神、班級願景、是否開展建國70週年主題活動等方面，透過答辯的方式展現班級精神風貌及文化氛圍，並根據本班特色進行節目展示，內容豐富、特色鮮明，充分展現出20xx級新生們的蓬勃朝氣和鴻鵠偉志。最終，資訊19-2班榮獲一等獎，計算機類19-2班、19-4班獲得二等獎，計算機類19-7班、19-6班、資訊19-1班獲得三等獎。
本次比賽為學院廣大新生提供了展現自我、追逐藝術夢想的舞臺，引導學生爭做時代追夢人，傳遞青春正能量。同時，比賽鼓勵各班級同學邀請班主任老師共同參與風采展示，拉進師生距離，增進師生感情。
據悉，資訊學院將繼續開展各類活動，助力班級形成良好班風、學風，增強班級凝聚力，提升班級建設，為同學們提供更多展示自我、勇敢追夢的平臺，為成長為德智體美勞全面發展的新青年而不懈奮鬥。
新生風采選拔大賽活動總結4
新生風采大賽也算是圓滿結束，喜憂摻半。喜的是大一新生果然人才輩出，積極性也算高，創新和質量亦是可圈可點，看得出之後迎新晚會在節目出人這一方面應該問題不大，迎新準備上也算是打下了一些基礎而非完全從零開始。憂的是幹事之間以及我們和幹事之間交流略少，自己似乎開展前未把活動目的和要求讓所有大一干事領悟，竟發生開場前十分鐘出現有某班級棄權參加而大一負責人一直沒告訴我或者任何一個副部的情況，導致比賽過程中的遊戲環節做出很多變動，此重大失誤實在是管理問題上的重大缺陷，也怪我們每個人沒有統計各個班的情況就想當然的按自己想法去做了，今後每一項任務定要指定確切的人來負責和實行而再不能告訴副部或幹事卻沒有規定誰主負責或是此事是否硬性執行的情況。
活動細節上的安排著實有所欠缺，例參賽隊應比活動正式開始時間早十分鐘到達進行抽籤、每個隊伍的伴奏音效等應提早交與大二副部彙總並在多媒體上試播、遊戲環節上應多教授主持人如何把控場面局勢、遊戲設計上有失誤讓人覺得莫名奇妙且觀眾在後排普遍聽不清檯上參與人之間交流的問題、遊戲記分環節亦是失誤所在應提早告知主持人記錄下每輪比賽結果的勝利班級並及時告知記分人員進行相應加分、主持人站位離評委席太遠臨時情況發生之後很難及時通知加以變更、教室規格較小未考慮到當天到場人數增多的情況、主持人的選擇上也是略草率應對他們進行簡單的培訓。
副部反而讓我覺得略失望，缺乏主動效能動性，想得少，做得也就更少，每件事都需要我親口提醒需要我來提供思維而自己沒有想法，少說一句就留個坑讓我來填，也不多問清楚，甚至提醒了都不能做到反而要我親自加入帶領才能完成，確實讓我有點心累。但是副部仍然需要成長，我不能寄予太高的期望讓他們一開始就什麼都會什麼都能想到，連我都沒有顧及到的內容怎麼也該多反省自己。能挑大樑的人還是需要培養，今後的任務要安排，最主要得還是他們和自己做副部的情況不同，他們沒有完全突出的人也就無法把事都安排給一個人做，也沒有完全不幹事的人什麼都不用考慮給他。要把進度和全域性掌控好，迎新是為更重要的事，絕不能有更大失誤了。