初二作文：記憶的定格
導語：“我從秋天等到安靜的落葉，還不夠時間倒帶想念，就像電影情節，最後完結篇，褪色的畫面沒有想念……”在那遠遠的記憶深處，我的記憶定格了。小編整理記憶的定格，歡迎閱讀。
第一篇：記憶的定格
你承載著我初中階段的所有記憶,你給予了我人生中最需要關懷的愛,你伴隨著我所有孤單與快樂的時刻……
——題記
“媽媽,這就是我的中學麼?”我稚嫩的問道,“是的,你會在這裡度過三年,也是人生最重要的三年.”“哦……”我似懂非懂的點了點頭,開學前,我對你還是充滿嚮往和憧憬的,幻想著初中的美好生活：“如果老師是女的,一定要漂亮,是男的,一定要帥氣,這樣聽課才有勁嘛,至於同桌嘛,希望是一個和我有共同愛好的……”沉醉於幻想之中的我並非意識到一切真的只是幻想而已,開學第一天,一箇中年男子走進教室,“我的媽呀,這個就是我們的班主任?竟如此有個性?”心中嘟囔著,果然不出所料,接下來的幾位任課老師簡直一個比一個有個性,但不得不承認你確實很有眼光,接納的老師教學水平質量是一流的好,訓練學生的方法層出不窮.初一的我開始學會叛逆,在你的監視下依然沒有任何改變,老師將我放置講臺旁邊,一放就是三年,無論經歷多少波折,最終還是回到原點,初一過後,我對你沒有一點好感,恨不得初二九轉學.
“媽媽,今天幾號啊?”我有些焦慮,因為我忘記報名的時間了,“八月三十一號.”“哦……啊?31號?今天好像要報到吧!”不知道為什麼,或許是什麼力量讓我從家跑到你那兒報到,對你還有些懷念的感覺,直到走進大廳才放下心來,初二的我死性不改,更加叛逆的我成績一直下滑,下滑,初二了,對你好像不在那麼反感,反倒有一絲留戀,但不知道為什麼.
“媽媽,明年是不是就畢業了?”“嗯.”“太好了!”我似乎有點口是心非,今年的開學我沒有遲到,反而比往常來的更早,“明年你們就要畢業了,大家要努力學習,爭取不在這裡留下遺憾……!”班主任在做著開學感言,是啊,明年6月份,我就和沒有任何關係了,我不是應該高興嗎?高興離開了你.脫離了你的魔掌,但為什麼現在高興不起來?
人們常常會說畢業班的孩子心理會比正常人詭異很多,其實那並不是詭異,只是我們壓抑了三年而沒有爆發的感情!對老師的不捨,同學的眷戀.
那個班級曾有過多少歡聲笑語,大家共同努力,一起奮鬥;那塊操場,曾流過多少汗水,大家互相鼓勵,衝向終點;我們的目標只有一個：走出你的懷抱,驕傲的對著別人說：“這就是我的母校,一個培養我,教育我走向成功的地方!”
明年,你還會送走一屆畢業生,或許,在你歷史的長河中,我就如蜻蜓點水般一躍而起,或許,若干年以後你將遺忘你曾呵護過一個少年的成長,但你永遠是我定格的記憶……
第二篇：記憶的定格
每當踏上那筆直的鄉間小路，被定格在記憶中的故鄉的畫面便清晰地浮現在我的眼前。那一幅幅畫面在我的大腦裡激昂澎湃，我的思緒便也被這些東西拽上走了，令我久久不能平靜。
夏日炎炎，丁壯繁忙，每當想起農夫們熱火朝天地幹活，就似在車上開大了暖風吹向了心底，頓時充滿了熱量。金黃的梯田整齊地排列在半山腰上，各家的勞動力大都出來，為了僅有的一點利潤賣命地幹活。拖拉機爬山坡的轟轟烈烈，再加上收割機的陣陣轟鳴、農夫們的汗水，很顯然地和城市的高階轎車、富二代們做了對比。“春種一粒粟，秋收萬顆子，四海無閒田，農夫猶餓死。”勞動人民的勤苦，又有誰知道呢?早出晚歸，忙的生“輝”。黃金般的稻田，沉重地低下了頭，彷彿是要報答這些勤勞的農夫似的。多麼熱烈、繁忙的一幅畫面啊!
秋高氣爽，林道蔭涼，每當想到記憶中的鄉間小路，就像用一杯甘泉灑向內心，心情便自然轉好。筆直的林蔭道一直通向遠方，道路兩旁直立的棵棵白楊，活像一列儀態端莊計程車兵，隨時準備出征。清晨，樹上的鳥兒早就開始歡快地叫了，機靈的松鼠在樹與樹之間來回地竄著。大大小小的土狗也在道路上歡快地叫著、跳著。倘若你走在上面，即使是與你素不相識的土狗也會湊過來，在你的腿上蹭蹭，和你親暱。午後是極熱的，早就耐不住的性子的蟬幾乎是在同一時刻爆發出聲響。閒來無事的人們就走在道上，或者坐下納納涼，聊聊天。多麼安詳、和諧的一幅畫面啊!
冬雪紛飛，銀裝素裹，每當想起雪後的場景，就像用消毒液噴向內心，心靈瞬時間被淨化。雪後，所有的一切都像穿上了一件白色的厚重的羽絨服，軟軟的、綿綿的，又如同那柔軟的地毯一般。這樣的雪可以淨化人的心靈。倘若你心煩意亂、滿腦雜念地走在這些地方的時候，你一定會被這悠美的場景而感化。銀的樹木，白的房子，沒有城市的喧鬧，沒有工作的繁忙，全是安靜和悠閒，不由得放鬆心情。多麼悠閒、潔淨的一幅畫面啊!
我依然沉醉在這充滿詩意的畫面裡，感嘆故鄉的美麗，品味這一幅幅畫面帶給我記憶深處的喚醒，它們將永遠在我的記憶中定格。