我是一名中學生了
導語：告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前！
我是一名中學生了
時光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學了。從小學到中學是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學習心理，學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。
時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園資訊網路進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大螢幕的多媒體電教平臺，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。
我想象中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習慾望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調自學、課餘複習、獨立完成作業。學習上 有較大轉變，在轉變過程中，出現這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課後複習，努力成為一個合格的中學生。
一踏進中學的校門，便傳來琅琅的讀書聲，聲音從各個課室裡飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心裡緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現在初中入學進行電腦排位，我認為一個人的前途取決於自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鑽研，勇於迎接挑戰，學習上都會取得成功。
我是一名中學生了
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間我已經進入七年級了。這意味著我已經不是小學生了，而是一名中學生了。我將進入人生的第二個學習階段——中學生活。
開學了，我懷著緊張、激動的心情來到學校，看著即將要生活三年的學校，我不禁有點緊張了起來。學校的房子、學校的一草一木，學校的學生和老師……一切都是那麼的陌生，但這陌生的環境又讓我充滿了好奇。我到了七(1)班，我在教室裡坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應。不過，當我發現這個班也有我小學的同學時，我終於感覺到我不再孤獨了。
在小學時，我常聽老師說，初中的老師是很“殘暴”的，動不動就打學生。可是，經過幾個星期的'學習，我發現老師並非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動。
現在，我的學習課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學習。學習，已經不像小學那樣輕鬆了。但是，作為一名中學生，我感覺自豪，因為我又能學到了很多的知識，增長很多的見識。
我是一名中學生了
又開學了，但這次開學和往常不太一樣，因為這次，我成為了一名中學生。
剛來到文匯中學這個陌生的環境中，周圍的一切都令我充滿好奇。中學生活和小學一樣嗎?中學學習緊張嗎?老師會不會很兇呢?沒有人能給我答覆，我只能自己去。
九月一日，我穿著校服，踏進了學校的大門。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的中學生了。但陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師，什麼都是陌生的，這使我有些擔心：如果有困難，誰來幫我呢?不過很快，親切的同學，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。
可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢?但這個顧慮也隨著下課而煙消雲散了。一下課，同學們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相瞭解著名字、畢業學校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的班主任李老師，對同學們和藹可親，說話總是笑眯眯的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。
而在清晨參加開學典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞乾淨，有環形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課餘活動創造了良好的條件。
中學生活的第一天結束了，我在這一天中一直非常開心，因為這裡有親切的同學、和藹的老師和良好的學習環境，我有什麼不值得高興的呢?我相信，我會在這裡健康成長，渡過快樂的初中三年，會在這裡為夢想打下堅實基礎的。