【精華】初中時代作文集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中時代作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中時代作文 篇1
每個人都有一個初中時代，當然我媽媽也不例外，今天早上她給我講了一下，她那時候的初中時代。
她的初中時代是這樣的，和我們一樣有一些作業，可是比我們現在要少得多得多，而且那時候不交作業也沒什麼，老師也不管而且那時不好的學生一個班，好的學生一個班。
我媽媽當時因為個高所以坐在最後一排，所以她上課經常趁老師不注意時，偷偷的跑出去玩。
我媽媽在一次期末考試時，七門課，有四門不及格。所以被留了級，可是我姥姥認識她的校長，所以她被分到了最好的一個班，可是她經常在下午是副科的時候偷偷的跑出去和全是留級和不好的差生的五班玩，但後來她們的體育老師去世了，所以我媽媽就開是發憤圖強的學習了，那時候的中專分是330分，我媽考了300分左右，所以她就對我說“你一定要好好學習啊！我那時才努力了一會就能考那麼多分，你要是現在就好好學，你會比媽媽強好多的，一定也要加油啊！”
是啊，我媽媽說的沒錯，只要努力就可以的！
初中時代作文 篇2
故事的大意是：一隻蟋蟀被壓在肉袋下，被帶到了倫敦，然後結交了亨利和一隻老鼠，最後，他成了倫敦最著名的音樂家，但是，他卻離養他的人和朋友遠去。
實話說，如果沒有臘腸的誘惑，蟋蟀就不會因為一念之差而壓在肉帶下面被帶到倫敦，如果沒有他那動人的歌，瑪利歐就不會發現蟋蟀，如果沒有那次宴會，火災也就不會發生，蟋蟀也就不能展現他的音樂魅力......
這都是細節啊！所謂"細節成就人生"，一件偶然的事，有時候會改變人生。所以，我們要觀察附近的細節，撿起一張紙屑，就促進了環境的保護；保護一株花草，就體現出你對保護環境的警惕性有多高；救助一隻微不足道小動物，就體現了你對生命的關愛.......這些都是細節呀！有的是保護環境，有的是珍愛生命，還有的是憐憫無能的人。這些都能領悟出你的人品有多麼高尚。
細節多麼妙呀！"山不擇細壤，故能成其高，水不擇細流，故能成其大"，只要細節做多了，成功自然也會隨風而來。這時想起了一句話："細節成就人生"。
初中時代作文 篇3
一九六零年冬季，我十六歲。正在唸中學三年級。整個山村裡的人們，都因為過度的飢餓，同時患上同一樣的病----身體骨瘦如柴，兩個腳和兩條腿浮腫的一按一個坑。兩條腿就像墜了兩塊大石頭，邁個門檻都費勁。
生產隊按每人每天的口糧，只是二兩八錢皮糧。那個時候，人們最中心的感覺就是《餓》，最多的話題就是《吃》，最大的願望就是能《吃一頓飽飯》，哪怕吃一頓飽飯死也認可！
整個將軍溝，山上及村邊的榆樹和椴樹，都被村民們吃光了皮！白花花的樹幹挺立在冬臘月的寒風裡，顯得是那麼的淒涼可憐！村民們吃光了樹皮，又吃橡子，吃柞樹幹葉，穀糠和高粱糠，在那時代就算高階代食品了。人們把代食品吃後，都是一個通病，拉不出屎來了。連餓帶憋就死了！我的父親，餓的躺在炕上不能動了，還和我盤算著，過了年春天，園子裡多種些面瓜，並且讓我把菜籽拿到他面前，他仔細的看著菜籽，盼望春天的到來，也就是那天早晨，父親兩眼直直的看著我，好象有話要說，我再仔細一看，父親已經死了！父親真是熬到油幹燈滅的地步了！他臨死也雙眼不閉，他真是不甘心死去啊！
那時候人們因為飢餓都麻木了，聽見誰死去了，好像死一隻雞一樣平常，沒人感到悲哀！人人都有一個想法----《也許明天死去的就是我自己，只是先後而以，何談悲哀！》大概認為死去也就是痛苦的解脫吧！
還清楚記得，我提著飯筒，去二里多地食堂領粥說是領粥飯，就是稀米湯而已。每人一勺稀米湯，人們提著飯筒，站在刺骨的寒風裡，排著長隊，人人都是面無表情，人人都是絕望的眼神，人人都是枯乾瘦弱，人人都是帶死不活的樣子。沉默中，不知誰說了一句話；----“昨晚吳興林死了！”吳興林，四十來歲，因為長的結實，外號叫《二棒》，昨天還在我前面排隊領粥的人。
“又死了一個人，”人們麻木的唸叨著。下午村民去幾個人，把他的屍體裝在大板櫃裡，用生產隊的牛車，拉到野外空地處，卸在野外空地上，天寒地凍沒人有力氣挖坑入土，只能放在野外任憑風吹雪蓋，只能等到第二年春天，開化再入土為安了！我的父親也是其中一個！看到滿山被扒光了皮的白花花樹幹，看看野外寒風冷雪中，稀稀落落的亡靈，我的心只感到陰森森的寒意！
父親死後，母親對我說；“文濤啊！咱娘倆與其就這樣一起餓死，還不如我先逃荒在外，把我這份二兩八錢口糧省給你，也許能夠活命。”我哭著說；“媽！你不要走，死在一起也好！”媽媽下定了決心，跟一個老鄉去黑龍江逃荒。臨走時，身穿一件藍色長衫，手扶一根木棍，身體極弱，每邁出一步，顫顫巍巍，好像一陣風就能把她吹倒似的！我送媽媽站在山路上，媽媽一步三回頭看著我，滿心的不忍，滿眼的掛念，但媽媽非常堅定，沒掉一滴眼淚。
媽媽走後當天夜裡，我孤零零一個人，坐在煤油燈下面發呆，山林遠處傳來陣陣野狼恐怖的嚎叫，和狐狸時起時落的哀鳴，屋前的梨樹上突然幾聲貓頭鷹不祥的叫聲，屋裡冷的很，四面牆上掛滿了冰冷的霜雪，昏暗如豆的煤油燈光下，幾隻飢餓的老鼠在屋地上跑來跑去，我沒有一絲的害怕，只有像掉入萬丈深淵的孤獨和無助，我沒死！我活過來了！接下來，生活迎接我的是更多的磨難和不幸......
初中時代作文 篇4
一直埋怨那場中考，直到在經歷了許許多多的分離之後，才恍然大悟地明白，天下沒有不散的筵席。每一個人都要承受離別之痛，每一段生命都要經受磨鍊之傷。就這樣，在我們分開後的2個多月，步入了高中生活。或許是陌生的不適應，那曾經三年的初中，依舊讓我如此懷念。
午後，溫暖的陽光，照進窗戶，那一道光的罅隙，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心裡的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。
以前總是在給中考倒計時，因為可以有兩個多月漫長的'暑假，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦，可是現在的高一就像那時的初三了啊。以前總是在背後集體討論年紀主任不好不好、很兇、更年期來了，如今我們想再聽到她的罵聲，已經不可能了。以前總是說哪個老師下課拖堂到拖到下節課的上課，現在高中的老師，一下課就走人。
你們知道嗎？現在的我，在課上發呆、在寢室裡哭突然想念你們，已成了常事。雖然我很討厭數學，但是我會想念老蔣激情昂揚、信心十足的數學課，記起他每次課上的名言：“關鍵在課堂，決勝在考場。”想念初一我們的幼稚與懵懂，週末爬著學校的圍牆進籃球場玩遊戲，結果被保安抓個正著，還好後來沒有被處分，只是被年級主任教育了一下；想念初二那年運動會，由於一時衝動，我報了一個800米的專案，你們在終點做了一個要抬著我去醫院的表情，依稀可見。想念初三那年，我們在歷史課上趕其它學科的作業，然後被老師發現，她罰我們抄歷史作業本十遍，我們集體沒抄，覺得是浪費時間，最後老師那我們沒轍。想念中考前段的日子，那些天，中考從126天開始倒計時，黑板上鮮亮的字眼“距中考（XX）天”，看得我們觸目驚心，因為它一天一天地減下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時光，我們在語文課上趕數學試卷，在英語課上趕科學試卷，我們都抓緊時間做理科作業，好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到，我們卻面不改色地回答老師的問題，偷偷相視一笑時的快樂與喜悅。新街鎮中，我們的母校，那裡有我們的回憶！
溫暖的陽光正如畢業典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫同學錄。想盡一切辦法來挽留記憶。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過一天，我們就這樣分離了。七月的季節，是傷感的。
現在的我，開始漸漸地認識新的同學，開始熟悉蕭山十中這個新學校，開始一段嶄新的高中生活。這裡的同學還不錯，老師也很好。只是沒有你們地日子，有些許的空虛，有點寂寞。秋季的校服已經發下來了，不大不小剛剛好。可是我們再也無法回到當初甩著寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園裡閒逛的日子了。那是的生活真的很美好。
我沒什麼事，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時光洪流中，我們總會長大。也許十年後，我們會一起重回那個地方，母校，那是一切終於真的塵埃落定了吧。
初中時代作文 篇5
我的初中時代 蘇博 初中，是一個人從幼稚走向成熟的標誌；初中，又是一個人與他的夥伴們深厚友情的開始。在短暫的四年初中生活中，我們學到的不僅僅是各方面的知識，更是如何與人交往的方式。常聽大人說，只有初中同學才有真摯、永不變更的的友誼，長大後也只有初中同學能夠互相理解、互相幫助。那我也來談談在松雷中學的四年初中時代。
老師如園丁培育我們，關注我們的成長。有的老師善良親切，有時開個玩笑，惹得全班氣氛活躍，總能讓知識的輸入變得事半功倍；有的老師嚴厲正直，不僅讓我們養成對知識嚴謹的習慣，又時時刻刻作為一楷模，提醒著我們做人的原則。就拿我的數學老師說吧，他幽默瀟灑，親切和藹，一步一步緩慢的步伐中凸顯著他處事嚴謹的態度，課上一句一句風趣的言語由凸顯著他作為理科老師身上具有著文學修養的魅力。什麼叫以柔克剛，在數學老師身上，我能很深刻地瞭解。 或許對於一位普通的初中生，知識是在這四年的學習生活中最困擾他的問題。但是，我卻不這麼認為。每一個知識點就如一個個小精靈，活潑亂跳地存在於書本上，為何不讓它們跳到自己的腦袋裡呢？這樣一類，既豐富了知識，又極具有樂趣，何樂而不為之？比方說英語的單詞，光憑常規記憶是無法領略到國外語言的魅力，那小精靈自然不會跳到一個不會變通的腦袋裡。只有我們聯絡英語的背景文化，掌握一些技巧，對於英語單詞的掌握應該不成問題。
英語中有這樣一句諺語“A friend in need is a friend indeed.”所謂“患難見真情”說得就是這個道理。我想，每個人在這短暫的四年初中生活中總會多多少少有一些“患難之友”，他們可能在你失落時鼓勵了你；也許在你成績陷入低谷時幫助了你；甚至在你走路不穩時扶了你......這都不重要，重要的是這些行為都是真。
摯友誼的體現。我的其中一個好朋友叫趙雲楊，他性格開朗，善良正直，雖有些幼稚，但對於學習上的深入思考卻是無人可及。有時候，雖然我倆之間有些小矛盾，但這期間要是其中一個人真陷入了低谷，作為好朋友的另一個人仍會鼎力相助，我想這才是好朋友的最高境界吧——不計前嫌。
初中時代是豐富多彩的，也不是一篇文章就能窮盡的。但總結起來，我感悟到的是師生情誼、朋友的友誼和在知識的海洋中遨遊的樂趣。我想，對於我初中時代的感悟，是步入高中的墊腳石，更是我人生的里程碑！
初中時代作文 篇6
天藍的放肆，校園中散發著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會在這個夏天戲說離別。
——題記
你是否還記得？當第一次踏進這方熱土時內心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年，我們種下蓬勃。
你是否還記得？上課時的認真、下課時的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子裡，它的名字叫同學。親愛的同學，曾經我們三五成群的聊八卦，曾經我們翻天覆地的開玩笑，曾經我們藏在書牆後面抄作業，曾經我們呆在廁所裡躲課間操，曾經我們出過糗鬧過樂……曾經的曾經，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割捨？
你是否還記得？每一份作業都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業、嚴厲、認真的表情都那麼刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不捨湧上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。雲淡風輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時還是永恆，笑著面對，留下最美的姿態。
初中時代，我會記得，記得曾給過我的美好！