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我的故事初中作文

關於我的故事初中作文集合5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的故事初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

我的故事初中作文 篇1

  冰心曾經說過:讀書好,多讀書,讀書好。我們隨著年級的增長,讀書的要求越來越高,可惜時間卻越來越短。

  現在高年級了嗎,那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候,耳邊都會傳來熟悉的聲音再說:“快點做作業!”我只能在這道聲音的催促下,趕緊做作業。

  隨著時間越來越長,一個念頭慢慢地在我的小腦袋裡滋生了……

  一天下午,我趁媽媽不注意的時候,偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》開啟,塞在作業本底下作業本慢慢往下啦,直到能看到一行字為止。一看見那一排字,像一個個小精靈一樣,還有著一個獨特的書香味,像磁石一樣吸引著我,但我也不敢全神貫注的讀下去,生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動,小心翼翼,擔心一個不小心被媽媽發現了。

  讀著讀著,我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲,我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書為止,然後拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說:“作業寫得真認真,如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

  我心中暗喜,還好媽媽沒注意,要不然可就慘嘍!媽媽走了之後,我又看起了閒書。心中有想起一件事:如果,作業做得太慢又不太像,現在還是先做幾道題再說吧!

  我想完就做,刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽,耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候,媽媽說道:“吃飯了,吃完再做作業吧!”我心想著:原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以後我以百米衝刺的速度去洗手吃飯。

  在我吃的津津有味的時候,媽媽走進了我的房間,好像要檢查我的作業。我心裡暗說這不好,按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的,這樣一來不就會發現我看閒書了嗎?

  在媽媽馬上就要發火之際,我悄悄的放下筷子,慢慢地走出門外,立馬跑向外面,可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

  我在外面以求暫時的平靜,準備好回去換批評的準備。

我的故事初中作文 篇2

  從劉宇彬和趙雪談戀愛以後我就更寂寞了。玩的好的朋友就寢室的哥們還有劉宇彬,葉李。大學就是這樣,基本都以寢室為單位活動,你如果不主動交朋友是很難有朋友的,甚至有些人寢室裡關係都不太親密。我雖然不是太孤僻,但是還是傾向過自己的生活的,所以很多人我認識卻沒聯絡方式,我見過的不知道名字。很多人見面了看心情決定打不打招呼。所以在幾個雄性動物都有物件的情況下,而且還是蜜月期。我的寂寞日益加深,幸好我不是女的,不然有個身份一定適合我,深閨怨婦。

  我們學校有一個景點,叫銀杏大道。路兩邊都是銀杏樹,幾乎貫穿我們整個學校,每年秋天的時候,葉子黃了,特別漂亮。路上的落葉是不清掃的,遠遠看去,一片璀璨的金黃色。這時候校內校外的人都喜歡過來拍照,還有好多人特地開車過來玩。我每天早上開啟QQ微信,不用看就知道被銀杏刷屏了。幾個雄性動物都陪物件去玩了,我也想去玩,但是沒人陪著,太孤單,看著周圍人都是成群結隊,或者卿卿我我,我是很不好意思的,以前看到一個詞,孤單是可恥的,大概就是這個意思。

  好在我還可以約葉李,我不說,誰知道她是不是我女朋友,嘿嘿,我就喜歡別人一副好白菜被豬拱了的表情,嫉妒死你。葉李明顯不知道我的惡趣味,爽快的答應了。

  那天天氣晴朗,萬里無雲,天空很藍,有風,還不太冷,吹在臉上很舒服。唯一不好的就是我旁邊的漂亮女孩紮了一個簡單的馬尾,沒有讓我看到,微風撩起她長髮的情景。我突然特別想看,雖然她這樣也特別漂亮,拍下來就可以做手機桌布。

  我就跟在她後面,想準備趁她不注意,把她頭繩給摘下來,烏黑的長髮綢緞一樣滑過她光潔的臉頰,然後她回過頭,嗔怪的白我一眼,嘟嘟囔囔的說,幹嘛?那感覺真是太唯美了。但是,我發現頭繩這種東西,我還真是不瞭解,我以為上面那個蝴蝶結是可以解開的,但是它只是一個裝飾,真正綁著頭髮的是橡皮筋。接下來就杯具了,我給蝴蝶結扯壞了,然後葉李轉過頭,嗔怪的說一句,幹嘛?不是嘟嘟囔囔,是字正腔圓。我挺尷尬的,不好意思的說,我覺得你頭繩挺好看的。然後就尷尬的傻笑。葉李白了我一眼,兩個眼珠子真好看,她說,你一個男生,看頭繩幹嘛!然後她忽然明白了什麼,恍然大悟的說,你不是心理變態吧?一副怕怕的表情。我擦,姑娘你能不能不鬧。我有點無語,不過她這個樣子太可愛,所以我就順著她說,我就是心理變態,嘿嘿嘿嘿。然後滿面猥瑣的要朝她撲過去,她呀的一聲就轉身就跑,金黃的樹葉不時的落下,落在那個奔跑的美麗的姑娘的頭上,肩上,或者滑過她臉頰。順帶提一句,頭繩被我扯壞了,她給摘下去了,所以她回頭看我的時候,飄逸的長髮半遮住她的側臉,就兩個字,唯美。唯一的缺陷就是我來不及開啟手機攝像頭。

  我給你拍照吧?我追著葉李,早早的打開了攝像頭。不要!她頭也不回我拒絕了我。為什麼?我不解的問。你拍照太難看!她認真的說著。我擦,咱能不能不打擊人。不過想想好像確實是的。我也認真的回一句,沒事,雖然我拍照不好看,但是你好看啊。

  事實證明,女生都是喜歡聽別人誇她漂亮的,然後讓我給她拍了,她就靠著一顆銀杏村,微微側頭,朝我這邊看,眼睛裡透著明媚的笑。雖然我知道她是在看鏡頭,但是呼吸還是有些不順暢,謹慎的按下了快門鍵,很漂亮,然後我手機就有桌布了。葉李也是很滿意的。自戀的來了一句,啊呀,我是不是要彎了,我居然喜歡上照片裡的人了。我。。。。,姑娘你這麼汙,你爸媽知道嗎?!那一段時間她好像正看一本書,叫太子妃升職記。

  然後葉李說要給我拍照,我當然同意了,不過我要求她給我照片弄成桌布,她想了想,答應了,然後我就給她做model。她真是挺能折騰的,要雙手插兜,要靠樹,要低頭露側臉,要輕鬆坐姿,還有背影saygood神馬的...,給我累的不行,然後我要求她設桌布,她居然一點沒猶豫,你猜對了,她用的我背影的圖片。別說,還挺有感覺的,就是你不用正臉幾個意思?我很受傷,我真的慘不忍睹嗎?回去以後我照了半個小時鏡子,得出結論,爆帥,葉李一定怕我正臉太帥,會碎屏。嗯,一定是這樣的。

  我願意很寂寞來換取你對我微笑。

  故事還在發生,我習慣用我的視角看世界,很清楚明朗。不去在意太多的東西。我希望你一直在我世界了,明媚靜好。

我的故事初中作文 篇3

  放暑假的時候,由於我很喜歡游泳,於是,爸爸為我報了游泳班。我特別興奮,快樂到了極點。

  開始學習了。一進游泳館,我就聞到了一股很古怪的味道,爸爸告訴我這是氯氣的味道,還告訴我這是消毒用的。

  我換上游泳衣,戴上游泳帽,戴上游泳眼鏡,哈!我像個游泳小健將!我下水了,感覺有絲絲的涼意。但適應一會,就好多了。教練先教的動作是漂,嘿,這個好學。把手往前一伸,腿使勁蹬一下,一憋氣就漂起來了。這樣練了好久。我在水裡跑不能跑,跳不能跳。沒勁透了。

  教練似乎看穿了我的'心思,他說:“那我就來教大家向前遊吧。”我認真的按照教練說的去做。先憋口氣,然後使自己漂起來,做一遍手的動作,再吸口氣。反覆一下,加上腿的動作,果真我向前遊了起來。如此進行了很久的訓練,我感覺自己特別累,但非常開心。我能夠在水裡遊了。太棒了!

  第二天,教練讓我們幾個人進行比賽。我認為自己學習不夠紮實,想放棄。但猛然想起了一個人曾經說過;“努力不一定成功,但放棄一定失敗。”於是我鼓足勇氣參加了這場比賽。結果很意外,我還得了第三名呢。我心裡美滋滋的。

  經過一假期的訓練,我終於學會了游泳。我也明白了,只要付出,才會收穫!

我的故事初中作文 篇4

  我告別了充滿童趣的幼兒園,踏入了充滿希望的小學。雖然,課程加了許多,作業的包袱重了幾分,但是,我時常在反思:“我,真的長大了嗎?”

  午後,我捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。

  他是經常與我吵架的物件,不幸的是,這學期的位置恰好安排和他坐,真是:不是冤家不碰頭。有一次,英語課他沒有帶英語書,他用可憐巴巴的眼神望著正在讀書的我,我看看他,他並沒有說話,而我早已察覺:“要不要借他一起看呢?”我默想,“但平時我沒帶書,他有沒有借給我,我為什麼要借給他呢?哼!”平日的矛盾促使我反對這樣的做法;然而過了一會兒,他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了,似乎我們是兩個不認識的陌生人。我又想:“書中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經過一番心理鬥爭,我把書本挪了過去示意與他一起看,他撫過書,我倆傳遞了一個暖意的微笑。

  夜晚,一杯紅茶擺在我的桌上,苦澀的茶香,讓我看到近日的一幕。

  有一段時間,我仰慕一位網友,她在網上可是出了名,近千位網友都爭著和她聊天,我也因為這個而導致學習一落千丈,期末考試還差點考了個不及格,我想到了繼續這樣做的後果,於是,我儘量讓自己不上網,偶爾查查關於學習的東西;放假時,我很少出去玩,賣了一些學習資料,不但把作業完成了,還把自己的學習打了一個牢固的基礎,在下一個學期裡,我又成為了班裡的尖子生,看來,我的這一番苦心沒白費呀!

  我的反思終於成了肯定的:“嗯,我的確長大了!”成長其實就像一杯茶,只有慢慢品,細細嘗,才能嚐出真味道。

我的故事初中作文 篇5

  我出生在一個書香之家,媽媽是一位小學教師,爸爸是一名報社編輯。想起來,我是幸運地生活在了這個幸福的家庭裡。

  得語文者得天下。作家們都說,寫好作文,關鍵是要搞好閱讀。“書讀百遍,其義自現”“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。在我很小的時候,母親便為我開始為我打這個基礎。那時,我跟媽媽住在縣作文城郊的一所學校裡,每天早晨,媽媽都會給我讀一個故事,這些故事有的出自《格林童話》,也有的出自《安徒生童話》或是《伊索寓言》。每晚,她再讓我背一首唐詩。這樣,從小我就養成了閱讀的習慣,為後來的寫作做了鋪墊,每當提筆寫作文的時候,不敢說倚馬可待,但是總感覺有東西可寫。

  四年級那年,我就轉學到爸爸所在城市安康,和爸爸一起生活、學習。畢竟父親是一家之長,他對我的要求格外嚴格,例如讀課文不許磕磕巴巴,如果發現我在背誦的課文有添字減字的時候,他的臉就會拉得長長的,非常威嚴,讓人望而生畏。記得那是一個下著瓢潑大雨的日子,我被留在少兒之家,已經是夜晚,爸爸騎上腳踏車來接我,街上汽車的鳴笛格外扎耳,車子飛駛而過,在身上飛濺起許多泥點。走到半路,我突然想起語文書落在了少兒之家裡,我怯怯了叫爸爸停下車,請他給我去取書。爸爸將我放下車,我站在路邊,雨傘外一條條雨線密而集中,雨衣的帽子已經變成了飛流而下的水簾。爸爸緩緩地往回駛去,我看不到他臉上的表情,不知道他是否在發怒,我惴惴不安地在原地等了十幾分鍾。終於看到爸爸從車流中艱難地擠出來,我的心終於放了下來。

  回家的路上,爸爸沒有責備我,只是問道:“今天的經歷,是不是一篇很好的故事呢?以後一定要克服丟三落四粗枝大葉的毛病!”我一怔,連忙點頭。爸爸又問我“你站在那等我有什麼感受。”我想了想,答道:“怕”。爸爸搖頭說:“再想想,有沒有擔心語文書取不回來了,或是掉在地上弄髒了?”我又點了點頭。爸爸又問道:“見到語文書回來了,又有什麼感受?”我答:“高興。”爸爸笑了笑,又引導著:“有沒有失而復得的喜悅,見到語文書整潔乾淨的欣慰,還有見爸爸平安歸來的快樂?”我再一次點了點頭,覺得有些哽咽。一陣沉默後,我們回到了家中,上樓梯時,爸爸說:“如果讓你把今天所發生的事寫成一篇作文,你會用什麼題目呢?”這次我想了想回答:《丟失的書》。爸爸拉著我的手,從前胸掏出課本,把我的手放在語文書上,我感覺這本書散發著爸爸的體溫,暖暖的。爸爸說:“就叫《那本暖暖的語文書》吧”。一滴滾燙的水珠,這時落在了暖暖的語文書上。

  那年我上四年級,正在學肖復興的《那牆綠綠的爬山虎》。我想起爸爸的提示正如葉聖陶先生對作家肖復興少年時的教導一樣,春風化雨,潤物無聲,讓我銘記一生,受用不盡。