那個影響了我的人600字初中三年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的那個影響了我的人600字初中三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那個影響了我的人600字初中三年級作文1
姥爺，說來奇怪，明明是位早已與社會脫節的老人，卻莫名讓我掌握很多。他是一個地地道道的舊年代的人，卻能令我領悟到一些新年代都缺少的東西。
於我而言，印象最深也最早的一件東西，莫過於姥爺的大碗稀飯。天天早上他都要端著大碗稀飯餵我。可惜的是，他並無太好的技術，稀飯永遠稠而無味。姥爺拿著一個大鐵勺舀起一勺，狠狠吹上幾口，送到自己嘴邊十分小心的試一下溫度，一隻手接著下面，一隻手便極細緻地輕放到我嘴裡，生怕沾到哪兒弄髒了。我當然沒耐心硬耗完一碗粥，多半吃幾口便不吃了，姥爺便急切地數落道：“好美味，如何能浪費呢？快，吃完就去玩。”如果是實在不吃，姥爺總要氣鼓鼓地吃光碗裡剩下的稀飯。
說到剩飯，好像是姥爺的很大喜好，當時我家餐桌上總不會留下剩菜，可我一個人吃後卻發現和其他菜一個味，長期百思不能其解，直到後來認識一詞，名為“節儉”。暑假時再去拜訪姥爺，見到熟知的不留剩菜的餐桌，不禁為我在飯店倒掉的小半盤飯、不吃的青菜等十分內疚，從此不敢多買以致浪費。
姥爺也是一個熱愛旅遊，寄情山水之人，恰逢智慧手機上市，姥爺便懷著一種各個年代的人都有些本能——好奇，將兩者結合，拍下了不少旅遊影片，其下還有字幕講解，雖現在為止我尚未見其有不一樣字型，但七十歲的老人家能掌握這個，已是奇蹟。
日前作業增多，我做完後不由犯懶，便擱置了對吉他新方法的訓練。有1日，我用在吉他上榨出來的時間看微信時，無意間刷到姥爺那有的粗糙的影片，心中頓生不甘，有的愧於被大我五倍的人比下探求新知之心，於是到今天每天訓練，不敢懈怠。
姥爺，這位與我已有兩個年代鴻溝的老人，教會了我勤儉與堅持，影響了我，也將影響我的生活。感慨之餘也不禁想到，新年代在帶給大家好處的同時，是不是也培養了大家的一些不好的習慣而不為大家知道？
有時，大家真需往過去望望。
那個影響了我的人600字初中三年級作文2
時光飛逝，很多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一衝就散去了。可那個影響了我的人，就如海邊的大樹一樣，深深的，紮根在我的心裡。
記得在好幾年前的一天，天氣非常不錯。陽光明媚，萬里無雲。如此的好天氣不由得被人的心情都舒暢開來。可在教室裡面，卻有一個為了數學題而愁眉苦臉的我。
“我放棄了！”我順手把作業放進抽屜，可裡面還是空空如也。這個時候，數學老師剛好瞧見了。便徑直地向我走來，讓我把剛才的作業攤開給她看。
“你如何可以如此呢？”老師看著我空白的作業本說。“若是考試的話你還會如此子嗎？假如有不知道的，你就問。有哪些好怕的嘛！來，有不懂的趁目前老師還有空閒，快點問吧！”老師有幾分怒氣的對我說。我指了指剛剛“丟掉”的幾個題目，老師便開始給我一個X一個Y的講了起來。
約莫十幾二十分鐘後，全部題目講完了。在老師的帶領下，這部分題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就幹掉了。原本空白一片的作業本也變得滿滿當當。
老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語重心長的對我講：“你是一個聰明的小孩啊，你若是可以改掉畏難這個缺點的.話，那就再好不過了。”
老師鼓勵的話語一直在我的耳邊打旋兒，我內心彷彿有一種使命在驅使著我，要努力，不能畏懼困難。
自那天起，我變得不再畏難了。目前的我，知道了知難而上。不管有多麼的困難啊，也要先嚐試了再說。可是功勞最大的還是我的老師——陳老師！
啊！陳老師！感謝您的悉心教會！感謝您影響了我！我會記住您的教誨，在將來的日子裡也會記住您的話！
那個影響了我的人600字初中三年級作文3
教師，真是一個平凡又偉大的職業。
大家換了一個新的班主任，數學老師—齊老師，雖說與她接觸不久，但她的每一句話、每個動作都深深地影響著我。
首次見到她時，是在去往大別山的車裡，她正發著袋子，略微泛黃的頭髮容易地束在腦後，高個子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至於讓我誤覺得她只不過這輛車上的售票員。
在課堂上，她也是一位質樸得不可以再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫順的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來學習這一節……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒那樣多情緒激昂，也沒那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來不打罵學生，即便你有一個她說過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我怎麼樣去跟老師講解啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進來，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個好像略有不滿卻溫和的微笑，原來進辦公室更不是那樣的恐怖。
她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、安靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。
那個影響了我的人600字初中三年級作文4
從前我一直是班裡的第一名，無論是哪一科。
從小學一年級到小學三年級，一直是如此。我門門第一名，無人逾越過，彷彿這是約定俗成的規定，無人打破過。
直到小學四年級時，你來了，從此大家便展開了無盡的鬥爭，沒停歇過，只不過並排時默默對望，然後咬緊牙關向前。
記得首次考試時，你考砸了，你狠狠瞪著我，在我身後低聲甩下一句“你給我等著！”
從此你便沒日沒夜地寫作業、做訓練，當我在寫作業，做訓練的時候。
你剛來時，我承認我沒看出你是一隻猛虎，直到你彎道超車，超越了那些原來看不起你的同學。
在壓抑的考場裡，你奮筆疾書寫下一道道題的答案，筆尖越走越快，愈走愈流暢，沒一點停頓卡殼。
考試完後，你以必勝的眼神掃過我，我瞪了你一眼，你卻不予理會，大搖大擺地走了。
成績發下來後，你看看我們的，又掃掃我的，風一般跑出教室，在衛生間裡，一滴滴的淚在無聲地滴下來，滴下來。
原來你僅差我半分，正為自已的粗枝大葉而懊悔。
放學的時候，有人在我身後咬牙切齒地說：“你給我等著。”
後來的一次小測，我失誤了，這次，我看著你，默唸到：
“你給我等著，下次我肯定拿回自已的第一名。”
自此，大家之間的火藥味兒愈加濃。
後來，你要轉學了。我加了你的微信，你告訴我，其實我蠻佩服你的。
你走了將來，我才發現，自開啟始跟你較勁兒，我比以前要細心多了，可能是由於努力地想不被你超越或想超越你的原故吧。
“你給我等著！”這不是目中無人或恨之入骨的表達，這是多麼勵志的話語。它在人犯糊塗的時候，被人清醒過來，心中的那團上進的火燃燒的更旺了，才有了要去追逐太陽的念頭。
你便是我過去的朋友小蘇，目前長大了，見不到你了，便開始懷念“你給我等著”之類的話語了。