我上初中了優秀作文範文（精選23篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我上初中了優秀作文範文，歡迎閱讀與收藏。
我上初中了優秀作文 篇1
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去，準備迎接新學期的召喚，再次踏上一個新的征程，我們的學習也將有小學階段進入到初中階段。
美麗的校園
踏進晝錦中學的大門，感受陽光的溫暖，聞著露水的氣息，多好的清晨！假山向我微笑，小樹向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風招展，在太陽的照射下盡顯國之威嚴，學校的所有建築都以紅為底，似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來，和室友打過招呼後，整好床鋪告別父母，便走向我們的教室。
緊張的課堂
神聖的課堂，從小到大，都是我們學習的地方。曾有一位老師告訴我，初中上課時間的利用率達到80%才能跟上課程進度。而我一開始就認真聽講，努力學習。我們都充分利用著寶貴的上課時間：老師的每一個問題都會使同學踴躍發言；老師佈置的課堂作業，同學們都為此奮筆疾書，其景不亞於殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥著同學的嬉笑聲，教室裡依然有同學們在埋頭苦寫，置旁事於不顧。
充實的自習
一到自習課，就會覺得時間很難打發。其實不然，雖說現在作業較少，佔用自習課的時間微乎其微，但我們完全可以利用這些時間做很多事情。複習、預習、記、背，都會讓自習課過的很充實，也可以多寫資料，及時鞏固每天學習的內容。在自習課上，我完成作業後，總會想起老師的種種要求，手也總會情不自禁地在抽屜裡摸索著課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時覺得自習課如此短促。
晚上，躺在床上，和室友聊著一天的樂趣生活是多麼的有滋有味，富有情趣。未來的日子還很長，我也會像這樣，快樂的度過每一天。
我上初中了優秀作文 篇2
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收穫了一份真情——友誼！
——題記
兩年前，我來到了這所住宿中學，離開了童年的玩伴，離開了每天依靠的爸爸媽媽，陌生的環境，陌生的同學使我恐懼，甚至空氣中都帶有陌生的味道，我想念熟悉的夥伴，想念溫暖的家，但，一次活動讓我結交了一群知心的朋友，得到了溫暖的友誼……
一年級時，段裡面為了豐富同學的課餘生活，舉辦了“英語節”，並要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個節目，我有幸成為裡面的一名演員，扮演一隻驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，於是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了溫暖，我知道，這種溫暖來自於我們之間真誠的友誼，於是，我更有信心也更努力地去練習每一個動作，熟記每一句臺詞，大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終於，表演的日期到了，大家一起加油鼓氣，說：“別緊張，盡力就好！”我們的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲，最終，我們班奪得了冠軍。但是，我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動後，我與同學們之間的關係變了，在校園中處處可見我們微笑的面龐，在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活，是炫麗的青春的路途，在這花一般季節的初中，我獲得了一種真情——友誼。
我上初中了優秀作文 篇3
多麼新鮮的空氣，又是一個美麗的早上，一個新的開始，不時會想起我曾經的同學，真的，我想你們了，多麼想回到我親愛的母校！
初中的開始，首先發了滿滿一抽屜的書，讓我整理不過來，幸好有一個新認識的知心朋友，不！是一群，我們猶如親兄弟，鐵哥們！慢慢的，學習緊張起來了，讓我喘不過氣來，與小學完全不同的作息表，完全不同的環境，完全不同的同學，讓我適應不過來。老師的嚴厲讓我不由自主的加快了學習腳步，一道道從未見到過的難題，讓我費盡腦筋，雖然學習緊張，但是自己有追求有夢想，一切皆有可能！就像沒有手的人可以成為鋼琴大師，可能我們沒有他們的耐心，但是我們現在精力充沛，只要我們去做，就一定會有一個理想的結果！
進入初中我更熱愛籃球，像著了迷一樣去追求，學校要組織籃球隊，我義無返顧的報了名，也順水行舟，很容易加入了校隊，但是訓練教練總是放我們的鴿子，沒有按照約定給我們進行訓練，直到一個很難得的機會碰到了老師，給他說什麼時候訓練，他也不好推辭，終於如實給我們進行訓練。真的訓練可不是鬧著玩的，一次訓練把我累垮了，但是獲得的知識無限，籃球技術逐漸變好，這個訓練也正撫平了我思念同學的創傷，把那些不愉快的事拋之腦後！
我們都是從學習中的風風雨雨磨練出來的精英，只要再去實際中結合，那我們才是最完美的，只要你經常在心裡想我是可以的！
我上初中了優秀作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個不懂事的小女孩變成了一個初中生了。我也懂得了學習的重要性。
生活又翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的學校接納了我，許多的同學將會與我同窗四年，來建立我們的友誼。我有說不完道不盡的感受，我想用我的笑語、我的歌聲、我的幽默、我的智慧，讓同學們儘快的瞭解我，和我成為好朋友，互相團結，互相幫助。我更想盡快的和同學增進友誼，認識教我的班級老師。來到新的學校，新的大集體就是新的大家庭，我們要用我們的成績來作為這個大家庭的一部分。我們要讓我們的大家庭時時刻刻充滿班級老師的誇獎，同學們的笑聲。
來到這個學校已經兩個星期了，第一個星期是軍訓，第二個星期是學習。我深刻體會到同學們對我的關愛。因為在升學的前一天，因為我的一時粗心，熱水燙傷了我的腳，沒辦法去上學，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了學校。當我去學校時，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同學們都詫異的看著我。不過一會兒，好多同學都來問我怎麼了。我就告訴了他們我燙傷的經過。同學們都想我表示同情。下課了我要去廁所，許多女同學爭著要幫我，我那一刻深深地被感動了，僵在哪不知如何是好。
同學們都非常熱情，也對我很關愛。我要謝謝他們。在這初中的四年裡，我要好好學習，以優異的成績來回報班級老師，回報父母，回報學校。
我上初中了優秀作文 篇5
伴著美麗的秋天，經過了軍訓的操練，我們終於迎來了新的初中學習生活。我們已經度過了開學第一週，在這第一週裡，我們不僅開始了新的學習生活和認識了新的班級老師與朋友，更加了解了初中緊張的學習氣氛。不過壓力就是動力，這股動力一定會讓我朝著美好的未來奔湧而去。
時間飛逝，我已經不再是隻會背“床前明月光”的小學生了，我變成了朝氣蓬勃的中學生。面對初中的一切，我更是充滿了信心，我一定會盡快的融入到這個集體中去的！
開學的第一週，最讓我難以忘懷的還是開學典禮時的情景。在小學裡我們還是大哥哥、大姐姐，可一到初中，我們又變成了學弟，學妹。作為哥哥、姐姐們的學弟學妹，我們要對師長彬彬有禮、要讓成績奮勇向前、爭創佳績！還要祝福畢業班的學哥、學姐們中考永向前！
升入初中後，上課時，我的思維是最活躍的。班級老師課堂上的幽默，專注的神情都讓我們流連忘返。初中是小學簡單的繼續，雖然學習的內容和知識的難度都更上一層樓，但是如果認真聽講也會了如指掌。“學習如逆水行舟，不進則退。”所以我們要努力划動船槳，一定要好好學習，天天向上。否則就太對不起班級老師和家長對我們的期望。
在以後的日子裡，不管什麼時候都要朝著美好的未來前進。不管如何，我們都要以昂揚的心志去面對初一的學習生活、新環境、新集體。更要調整好學習狀態，奮發圖強、積極向上！
我上初中了優秀作文 篇6
小學，對已經升入初中的我來說，成了一個遙遠的回憶，小學快樂的時光，在那可望而不可即的天邊，像潺潺的溪流一樣，緩緩流過……
初中帶給我的感覺雖然很忙，但也充滿了樂趣，雖然老師很嚴，但也讓我學到了不少知識。
在初中，每天的生活規律好像都是差不多的，六點十分起床，七點去學校，上課前三分鐘候課……不同的，只有老師和同學罷了。
初中，科目一下多出來好多，政治，歷史，地理，生物……看看課程表，每週也只有一節音樂和一節美術而已，其他的，都被語數英政歷地生和體育佔滿了。下午六點放學，看似是沒有什麼時間做作業的，不過每天下午都會有兩節自習，這也是我在初中生活裡感覺最快樂的時間，不用上課，可以安安靜靜的寫自己的作業。我有一個習慣，就是把作業抄下來後，寫完哪項，就畫一個對勾，每次看到記作業的本上那一個個對勾，我的心情就一下好了起來。
不知不覺，我已經在初中上了一個學期了，從一開始的不適應到現在的習慣以至於喜歡，我經歷了很長時間。如今的我，和班裡的每一個同學都成了好朋友，現在想想剛開學的那段時間，獨來獨往一個人，竟覺得不適應了。說也好玩，現在的同學中，居然有住一個院的，如果不是因為機緣巧合分到了這個班，或許我們一輩子都不會知道自己還有個這樣的鄰居。命運真是奇妙。
我上初中了優秀作文 篇7
在六年級的時候，我總是想：初中是什麼樣的呢？我的班級是什麼樣的呢？同學又是什麼樣子呢？我發出了許多疑問，但是誰能為我解答呢？
轉眼間，時光爺爺把我帶到了初中開學的第一天。當我走進校門的那一剎那，心裡充滿了自豪感。我看了看公告欄裡的分班情況，就走到了班門口。那天，我去晚了，很多同學都已經坐在班級裡。我站在門口，手準備去敲門，可又縮了回去，我的心裡非常雜亂。敲？不敲？敲可又不敢，不敲可怎麼進去呀！還是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。
幾秒鐘之後，老師把門打開了，衝我微笑了一下，我頓時心中感到無比溫暖，挺起胸走了進去。看著同學們那陌生的眼光向我投來，心裡又感到一些恐慌。我連忙找了一個位子，還沒等到我坐下，才發現桌子下面沒有凳子。旁邊的同學看見了，就連忙把那邊的一個凳子拿了過來，也衝我微笑了一下，那種溫暖頓時又流遍了全身。
我終於坐了下來，心中的雜念又浮現了出來，初中是什麼樣子呢？我們班級又是什麼樣子呢？……我在心中做了解答：初中很美好，班級很溫暖，同學們很友好。在回答完那一剎那，覺得充滿了很大的責任感。
初中生活是美好的，也是緊張的。我覺得沒有了小學時那種說不出的快樂，但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺。
我上初中了優秀作文 篇8
六年的小學生活即將結束，許多由真情實感組成的動人讚歌常常在我眼前跳躍。除了母愛，世界上最偉大的是師生戀。老師為學生做的一切都是發自內心的。
最近我們畢業班模擬考試，我們班成績不是很理想。當試卷發下來時，老師生氣地批評了我們。然後，他語重心長地對我們說：“同學們，你們知道成績下降的根本原因嗎？原因是班級氛圍不好，部分學生學習態度不端正，目的不明確。由於我不是你的班主任，語文課比其他課少，所以要經常延期上課。一些學生似乎因為老師的拖延而不開心和不情願。同學們，老師這樣做的原因也是為了你好！”老師深深嘆了口氣，看著我們，說：“現在我給你們講個故事。有一個雕刻家正在用一塊普通的石頭雕刻。石頭隨處可見，所以並不罕見。但是經過他的精心雕刻，一個栩栩如生的小天使誕生了。一個好奇的小女孩問他為什麼知道石頭裡有天使？雕塑家回答說，石頭裡沒有天使，但他正在心裡雕刻一個天使。同學們，如何在心中雕刻天使，是一個很深刻的問題。今天就來說說這個話題。”老師想了想說，“每個人心裡都有一個天使，他也有一個魔鬼。對學生來說，天使是學習的慾望和努力。相反，學生心中的魔鬼是對學習的厭倦和無奈。把天使雕刻在心中，如果天使存在，就必須戰勝惡魔。我們應該把注意力集中在學習的好處和學習的樂趣上，而不是整天想著怎麼玩的更有趣更新鮮，這樣才有天使站立的地方。同學們，努力把最美的天使刻在心裡，不要讓惡魔有立足之地。”
那些上進心強，好學的同學，沒話說。每個人似乎都在學習雕刻自己的天使。
是的，此刻，老師的心不是和學生連在一起的嗎？老師的肺腑之言在訴說著學生的心聲。老師的肺腑之言都來自於他對我們的愛，是我們師生友誼的見證。
這首師生深厚友誼譜寫的情歌，將永遠存在於我的生命字典裡。
我上初中了優秀作文 篇9
有一天，我在地上發現了一個圓盤。它美麗多彩。上面寫著“朱羅吉公園”。我很好奇，就帶回家了。回到家，我開啟電腦，把這張光碟放進電腦。突然，電腦裡彈出一個視窗，“按回車鍵”。我二話沒說，按下了回車鍵。我做夢也沒想到我被電腦吸進去了。我進入了一個非常神奇的地方——“朱羅吉公園”。我走進朱羅吉公園的大門，看到裡面有許多恐龍。我邊走邊看旁邊的恐龍。突然，前面的草動了一下，一隻恐龍從裡面跳出來，朝我跑來。我的頭髮豎起來了，它跟著我跑。我才知道原來是舉世聞名的霸王龍。突然，一條長長脖子的龍出現在我面前。我知道那是一條特殊的素食龍。於是我趕緊爬上樹，摘下一些葉子，給了恐龍。恐龍和我變得非常友好。當它看到我身後有一隻兇猛的霸王龍時，它迅速蹲下來，讓我騎在它的脖子上，幫我逃離災難。突然，一隻霸王龍出現在我們面前。它張開血盆大口，噴著口水。我們沒有時間逃跑，被它吃掉了“啊！”一聲尖叫把我吵醒了。
哦，那是一個驚心動魄的夢！
我上初中了優秀作文 篇10
我們周圍到處都是愛。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終於明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學期我不教你了。”聽了這話，我們很難接受。很多學生纏著老師問為什麼。老師說：“校長說我管不了你，我就換你班主任。”我的大部分同學都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學生都很沮喪，無精打采。他們看起來都不想讓老師離開。有女同學在哭；有的眼裡滿是晶瑩的淚珠；有同學一直問老師能不能走；有些男學生是大男子主義者。表面上看，他們什麼都不是。其實他們內心是很難過的。畢竟是相處半年多的老師，人怎麼能不難過呢？雖然有些同學上課老是搗亂，不認真聽講，每次都得到了老師的訓練，但聽到老師要走了，難免會放棄。
在這個班裡，學生比平時認真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長離不開園丁的辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進的人，我們前進的道路離不開明燈；老師就像一本好書的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開的。
我上初中了優秀作文 篇11
在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀髮總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬於那種怎麼吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們啊！怎麼都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那麼差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什麼好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這麼簡單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單。”雨兒討好道。“既然這麼簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說。“老師，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒啊！你怎麼那麼粗心啊！考了111。”梁老師不滿地說。“老師，111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說。“啊，115我考不了那麼高怎麼辦。”我眨著大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說。“啊！對於我來說上一百已經很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周圍的人說道。“啊！不要啊，老師。”“老師你怎麼能這樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷。“沒什麼好說的，就這麼定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子啊！
啊！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！
我上初中了優秀作文 篇12
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以後的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因為那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，儘管再累再無趣，至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀遊戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣週末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
我想說，我很想你，六年前的自己!
我上初中了優秀作文 篇13
我們的新老師是一名女生。她教我們英語。她還在上學，主修英語。老師很漂亮，捲曲的黃頭髮，明亮的眼睛，說話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學生都很喜歡她！
老師來了之後，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學生都認真聽講。有時候我們一走了之，她會讓我們主動站起來。時間流逝，不知不覺，老師的代課時間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學業
今天老師回去了，大家都很難過！早飯後，有一節老師的課。老師來了，她說要走了。別太難過了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸溼了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來，讓同學們看不到她的悲傷。這時，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課！突然，英語課代表和班長站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學，送你一份禮物，——。一個大熊貓老師接過禮物又哭了！老師不知道我們會送她禮物，是學生私下買的，代表我們全班對老師的懷念。
第三節課還是英語，可能是我們老師教我們的最後一節課了！這是我們最寶貴的一課！這節課是關於音標的。我們都很認真，也很難過。就連喜歡搗亂的普通學生也聽得很仔細！
半個小時後，老師真的要走了。這是我們分別的時刻。突然，所有的學生都哭了，很難過，很難過…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識我們永遠不會忘記，無論如何，我們都會永遠記住！不管你在哪裡，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學生都很愛你！
張鵬唐河縣齊一鄉第一初級中學二班一班
我上初中了優秀作文 篇14
我還記得那是美好的一天，你帶我走進那間明亮的教室，面對陌生而稚嫩的面孔。老實說，我很害怕。然而，當你握著我的手時，恐懼就消失了。
六年過去了，但當你回憶起自己漸漸蒼白的銀髮時，心裡總有一些傷感和悲傷。六年！人生有多少個六年？曾幾何時，我一直夢想離開你的懷抱去尋找屬於自己的世界，而現在，去是另一種想法。命運總是讓我們和最親近的人分開，每一次分開，都必然帶著眼淚和一絲遺憾。
夕陽的紅色餘輝為我們悲傷，南飛的大雁在為我們歌唱，彷彿醉了，朦朧了。
曾幾何時，和你在一起的歡樂和微笑，都成了雲煙，心中的思念，早已化作千萬種思念。多年後你還認我是學生嗎？也許吧。老師，請等著我，等我們完成學業後再回來。請記住“你的學生不會讓你失望”。
六個春秋過去了，但那只是你對我們的期待。我們不會因為挫折的失敗而頹廢。你的學生字典裡沒有“放棄”這個詞，我會永遠記得你的教導“刻骨銘心！”
第一天：雷環
我上初中了優秀作文 篇15
一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學生的筆記不時跳出來，填滿整個教室，敲打著每個人的心。
我的老師有一個習慣，上課拿著課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，手放在過道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨著適當的肢體語言，充滿了知識。因為我的座位在過道旁邊，所以每次上課前，我都會把兩摞並排放在書桌上的書組合起來，在書桌外面做一個缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開課，更投入。
有一天上課，老師大聲批評我，因為我跟後面的同學說了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什麼他不聽我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的頭，這樣會損害我在全班的高大形象。
之後就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書堆得很高。上課的時候，他的手總是不自然地垂下來或者抄在腰上，上課就很難講了。看著他的尷尬，我很開心，為我的復仇成功而開心。
這樣持續了很多天。最後，他邀請我進辦公室。
“你還在生我上次批評你的氣嗎？”我一進門他就問我。我低下頭，沒有說什麼，也許是我還沒有完全解除心中的怨恨。“如果我錯怪你了，你可以說出來，我可以向你道歉。”我還是沒說話，只是低著頭，手捏捏衣角。“你的成績最近下降了。是因為你沒聽好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關係那麼僵，所以請不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了。”“道歉？”顯然是我的錯，為什麼淚水肆無忌憚地湧了出來。
第二天上課的時候，我又空出了那個空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時候，他的手上已經佈滿了深淺不一的溝壑，但是卻佈滿了白色的粉筆灰。我的腦海裡彷彿看到了老師認真教我的畫面，我又陷入了深深的自責
接下來的幾天，我驚訝地發現，騰出空間的不止我一個人，過道兩邊很多同學上課前都會騰出空間。
多美的音符啊！
我上初中了優秀作文 篇16
她有著明亮的眼睛，靈巧的舌頭和靈巧的雙手，是我們可親可敬的班主任夏湘碧。
夏老師是一個非常負責任的好老師。她經常生病去上課，把我們學生的學習和生活放在第一位。有一次，老師開會，會議結束的時候，我們已經下課了。夏老師為了不影響我們的學習和家裡的作業，小跑著出了多媒體教室。但是下樓的時候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐，導致右手關節錯位。但她還是咬著牙忍著痛，小跑著進教室給我們寫作業。過了幾天，夏老師忍著疼，白天給我們上課，晚上回家批改作業。同學們一臉心疼，都勸夏老師回家休息幾天，手準備好了再來上課。夏老師搖搖頭，笑著說：“那怎麼行？期末考試快到了。其他老師不瞭解我們班的情況。複習課怎麼才能上好？”
還有一次，夏老師因為過度勞累得了膽結石，但她並不在意，依然堅持工作，病情卻一天比一天嚴重。一天，夏小姐突然膽結石發作，住進醫院，準備手術。進了醫院，夏老師還是想著我們，要求醫院儘快做微創手術，以便馬上返校。同學們知道夏老師生病了，就來醫院探望，買花，在班裡講有趣的故事，逗得她哈哈大笑。很快，夏小姐出院了。我們看到她很好，更不用說她有多開心了。在她周圍，我們親切地稱夏小姐為“夏媽媽”。
夏老師，你既是我們的老師，又是我們的媽媽。我們既是你的學生，也是你的孩子。我們會永遠記得你我之間的師生關係。
我上初中了優秀作文 篇17
師生關係真的很健談，好談，好談，談的很熟練。
老師和學生就像右撇子，老師和學生就像電和電線，老師就像魚和水。
教師如母親，教師如德育之父。在這條漫長的`成長道路上，你像燈塔一樣照亮了我；你滋潤著我，就像無邊荒野中的溫泉。
在朗朗的讀書聲中，我聽到了同學們的激情；在認真聽講中，看到了同學們的努力；我在樂趣中感受到了同學們的快樂。
在老師的教學中，我感受到了老師的努力和驕傲。
在老師的指導下，我們實現了夢想，塑造了信念。
曾經，我們曾經猶豫過，面對未來，未知的失落；曾經，我們曾經失望過，面對高不可攀的城牆，面對失敗的苦惱。老師就像失落的笛子，一步一步，我們感受到了歡樂，這是我們共同的凝聚力！
人生就是這麼坎坷，記得一個即將面臨高考的人說過：寒窗苦讀十二年只為這一刻。到時候分數就決定了他們的未來，老師的教育也是為了等待這一刻。我們不需要害怕，因為老師總是關心的。
秋風蕭瑟，姍姍來遲刻不容緩。
但還有一種力量，風雨無阻，那就是愛。風雨所經歷的一切溫柔與堅強，青春的一切煩惱與成長都無悔。在所有老師指引的道路上，會有不屈的靈魂，腳下會有堅實的土地。
老師有一顆溫暖的心，擁抱我們每一個人。
談愛情，師生如血濃於水
我上初中了優秀作文 篇18
在漫長的道路上，老師總是在我迷路的時候變成燈塔指引我走向光明。
曾經，我們曾經猶豫過，面對未來，未知的失落；曾經，我們曾經失望過，面對高不可攀的城牆，面對失敗的苦惱。老師就像失落的笛子，一步一步，我們感受到了歡樂，這是我們共同的凝聚力！
隨著電話響了“嘟~嘟”。突然一個熟悉的聲音想起來了。是的，那是李小姐。曾經變成駱駝的那個，在我流浪沙漠，找不到綠洲的時候，領著我在沙漠裡傳播綠色希望。我最感激的人。
在電話裡，我跟你說了很多有趣的事，錯誤，變化，還有初中難忘的事。我也關心你，想念母校。
有時你微笑，有時你擔心我。你說，我還是一樣的性格。在你眼裡我一直是個孩子。
是的，我還是個孩子。希望我在你眼裡永遠是個孩子，還是個孩子…
兩年！離開你已經兩年了。我不知道你還在乎我。回過頭來，我總是生你的氣，總是小心眼，把一切都藏在心裡，直到不哭為止。你總是耐心地教我。每次你在報告裡寫老師的評語，我都希望自己在接下來的一年裡學會堅強，勇敢面對一切。
唉。那是因為我太無知了。回頭想想，真想挖個坑，把自己藏在裡面。我應該生老師的氣，做些傻事。遇到困難，只會哭。現在想想，哭是最愚蠢的處理方式。在我童年的記憶裡，總有無數張你教給我的圖片。
這是我的小學時間。那段懵懂的小學時光。
面對未來，未知的失落。我現在只能自己走了。繼續堅強。
我上初中了優秀作文 篇19
老師的教導是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學的時候，英語成績一直很好。進入中學後，我隱約能感覺到自己的英語成績比平時的小考下降了很多，但我並沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專業很嚴重，英語成績比字數差了20-30分。
一個老師跟我說：“你知道桶效應嗎？”我搖搖頭回答說：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，並且完好無損。如果木板有不規則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長的板子，而是看最短的板子。也就是說，你的英語是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話讓我覺得很感動。的確，我不應該僅僅因為喜歡自己喜歡的科目就去關注，然後把其他科目拋在腦後。
聽了老師的話，我好像開始明白什麼是正確的學習觀念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽力。當我們回家後，我們不再像小學一樣看動畫片和玩遊戲。每天，我們都可以背誦英語。這樣做了以後，平時的英語小考成績也提高了。
每當想起老師的教導，我就會找到方向，有學習的動力。也是老師讓我學會找到自己的目標，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導和極大的幫助。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽乾。春蠶一輩子沒說過自誇的話，吐出的銀絲就是衡量生命價值的標尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。
我上初中了優秀作文 篇20
在慘淡的月光下，這個身影顯得朦朧。我看見他躡手躡腳地走進門。他環顧四周，沒有看到周圍的人，所以他慢慢地走近一輛腳踏車。突然，他停下來，拿出他的鐵鉗，把它們指向環形鎖。聽了咔嚓一聲，那人已經消失得無影無蹤了。
第二天一早，社群的牌子上有一條資訊：
居民應該知道，昨晚，一個小偷潛入我的社群，偷了一輛腳踏車，已經被抓獲。請業主到居委會領取。
通知的右邊還有一張小偷的照片。這是一個家庭貧困的失業大學生。
第二年，居民們又看到了這張臉，但他不再是“樑上君子”。他穿著一身筆挺的保安服，面帶微笑，精神抖擻地站在門口。
很多人圍了上來，一個“嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖。
“居民委員會太不負責任了。讓他當保安。這不是送羊入虎口嗎？”三姨看上去很焦慮。
“對，對，那次是偷車。可能這次是殺人放火入室盜竊吧！”六個女人也看起來很生氣。
一雙雙冰冷的眼睛，冰冷的眼睛盯著年輕人的臉。他慢慢掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著，眼裡晶瑩的淚珠打滾。
過了幾天，居民們看到小區治安不錯，稍微放鬆了警惕。
冬夜很靜，人都睡著了。有一個男人躲在小區的角落裡，他盯著一個手裡拿著包的女人。當那個女人準備開啟單位的鐵門的時候，她出現了，眼睛很快，腳步很輕，手裡拿著一把短刀，另一個猛的一拉，拿到了包，然後轉身就跑。這個女人被突如其來的一幕嚇壞了，站著不動。
這時，一個人影出現在女人身邊，她嚇得魂不附體，差點暈倒。他以為是另一個強盜。
其實他就是那個保安，一個被她歧視的年輕人。年輕人什麼也沒說，只是追著不熟悉地形的強盜，被逼到了絕路。強盜扔下包，拔出刀，擺好姿勢，仇恨地盯著年輕人。年輕人不願意看不起弱者，捲起袖子向強盜衝去。強盜持刀還擊，年輕人無法靠近，不小心捱了一刀。小夥子一隻手堵住傷口，一隻手抱住地面，上氣不接下氣，好像很疼。突然，他靈機一動，抓起地上的灰塵，朝強盜的眼睛扔去。強盜因為沙子進入眼睛睜不開眼睛，只好到處砍。小夥子趁機掏出對講機，給同事打電話。沒多久，其餘的保安都來了，一起制服了劫匪。這個年輕人也被送往醫院。
人總是會變的，請不要總是用同樣的眼神看著一個人！
我上初中了優秀作文 篇21
當我們做事時，我們經常遵循常識。當你看一個東西的時候，你經常只注意它的外觀。我們應該學會從另一個角度來看待它，這往往能讓我們發現一個全新的東西。
就拿蜘蛛來說，很多人非常討厭蜘蛛，可能是因為它們的外表，它們有很多眼睛和腿，有些蜘蛛身上長滿了細密的絨毛。這真的讓人覺得噁心，連我也不例外，很討厭。但我們只是因為它們醜陋的外表而討厭它們，甚至殘忍地殺死它們，卻從來沒有想過它們是益蟲，對人類有益的昆蟲，它們可以幫助我們消滅害蟲。我們不欣賞他們，卻想傷害他們。我們應該從另一個角度來看他們，而不是隻看他們的外表而忽略他們的所作所為。我們應該保護他們，而不是摧毀他們。
還有最常見的小蟲——螞蟻，是我們生活中最常見的小蟲。但是，我們不應該只看到它微小的外表，而忽視它內在的力量和精神。螞蟻雖然體型小，但是力氣很大。他們能舉起比自己重幾倍的東西。我在電視上看到過，如果把螞蟻放大到和人一樣大，它們的力量比那些壯漢大得多。螞蟻也是非常團結的昆蟲。他們成群結隊地生活在一起。當它們一起覓食時，它們可以捕捉大昆蟲。當它們在一起築巢時，它們可以在地下兩三米深的地方築巢。當他們一起在一團螞蟻中逃離火海時，他們表現出了自我犧牲的精神。
所以不能只關注事物的表象，要換個角度看。當我們從另一個角度看待事物時，我們會發現許多新的東西。
內蒙古包頭包頭市第三中學初一：快樂陽光鷹
我上初中了優秀作文 篇22
生活不是很複雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。
我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什麼玩的時候太陽這麼熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什麼想玩的時候太陽會躲起來：為什麼玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白雲，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯裡面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個暱稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時候，班主任並沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩並沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什麼班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心裡，永遠記在心裡，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心裡的話是什麼？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這麼想。如果換個角度看，那也沒什麼。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，後果不會那麼糟糕。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那麼糟糕。
作者：劉洋
我上初中了優秀作文 篇23
我在《中國青年報》裡看到過這樣一幅漫畫：一個七八歲左右的牛郎正拿著一本語文課本，坐在一頭牛的背上，聚精會神地讀著，牛角上掛著一個書包。畫的題目是：爸爸不讓我上學。
牛背上的孩子好學精神值得稱道，但漫畫的主題不在這裡。它諷刺和批判了只為眼前利益而斷送“兒子”前途的“父親”，從而引起觀者的深思。為什麼“父親”會做這種蠢事？
問題很簡單。隨著經濟的日益發達，許多農民渴望改變貧困落後的現狀，這是無可指責的。然而，一些認為自己“聰明”的父母卻把學生當成了致富的幫手。這不是短視嗎？
這些學生本應享受九年義務教育，卻流落街頭，擺攤，當人力。它們就像未成熟的西瓜，摘得太早，永遠不會“甜”。這是任何人的損失。
更可悲的是，那些愚蠢的父母在做了一些愚蠢的事情後還在幸災樂禍。以為退學就能給他們省下一大筆開支，再增加一個勞動力，一舉兩得。眾所周知，他們貧窮的原因不在於缺少勞動力，而在於現代新思想、新科學。他們過早地摘下了“西瓜”。結果他們賣不出價錢，反而白白浪費了。
目前中國文化素質比較低，文盲佔12億人口的1/4！中國公民平均受教育年限不足四年，而受過高等教育的不佔總人口的0.6%。
這些令人震驚的數字告訴我們，中國的國民教育形勢相當嚴峻。如果所有的孩子都這樣輟學，四個現代化的實現只能是一種幻想。
—家庭是由家庭組成的。小家庭直接影響國家。而那些自以為“聰明”的父母，只看到了小家庭，卻沒有想到國家。他們過於強調自己的小利益，而忽視了國家的大利益。21世紀離我們只有幾年了。這是一個科技高度發展的世紀，也是一個人才競爭的世紀，我們這一代是那個世紀的主力軍。一個從小被剝奪受教育權的人可以參加比賽嗎？不能只看眼前利益，要為下個世紀做準備。
回顧中國近代史，為什麼腐敗的清政府被屠殺，無力反擊？難道不是封建制度禁止科學知識的傳授使先進變落後嗎？帝國主義用洋槍洋炮的時候，還用大刀長矛；別人開機動戰船的時候，還是用木帆船。科技這麼落後，就沒有人才嗎？完全沒有。是落後的教育埋沒了人才。現在，為什麼我們中的一些人還在做埋葬人才的蠢事？
為了孩子的未來，為了祖國和人民的利益，我勸那些為了眼前的利益而荒廢孩子學業的人，眼光放遠一點，別傻了。