角落裡的初三作文600字5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的角落裡的初三作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
角落裡的初三作文600字5篇1
靜下心來，去觀察被你忽視的角落裡，正在上演傳奇故事。
慢下來，去世界的各個角落。去海邊，看水天一線、潮起潮落，細數珍沙，拾貝殼；去大漠，看黃沙漫漫；去江南，看流螢飛火……
世界風景如畫，廣闊無邊。而那一株長在角落裡的野花，卻是別有一番滋味……
雨淅淅瀝瀝的下著，愈下愈大。我向窗外看去，灰濛濛的一片，心情頓時失落了許多。接著則是電閃雷鳴和勁風大作。雨無情地打著萬物；雷無情的折磨著一些孩子的耳朵；風則無情地吹著萬物……靜靜坐著：聽風吹雨，聽雨打風。
我無精打采地玩弄著書桌上的東西，不經意地望了望窗外，忽然被那一株長在角落裡那一株花吸引住了。那是一株野花，一些花瓣被蟲子啃咬出了幾個小洞。雨無情地打著它的花瓣，它卻從不動搖；風無情地吹著它，它卻顯得格外精神，從不彎腰低頭；雷像要把它無情地劈死，它卻從不服輸，仍筆直地立著。難道它蘊藏著巨大的能量，我不禁自問道……
雨停了，風靜了，雷不鳴了。天空湛藍如洗，如擦拭過的玻璃一般，那樣一塵不染，那樣清澈透明。七色的虹出現在了蔚藍的天空之上，它把世上一切柔和的色彩都凝固在高空中，各種色彩一起相映生輝。仰望彩虹，或許能得到幸運和成功吧！那株花顯得格外精神，格外碧綠，綠得耀眼，綠得清晰。露珠在葉片和花瓣上滾動，顯得格外透亮。一陣微風拂過，那株花微微搖動，美麗而又可愛，如此美麗可愛之花，為何會不被人欣賞呢？
我走到花旁，竟發現在花旁還有一朵小小的花苞，正準備怒放呢！在轉過身來，那花叢中的花卻已搖搖欲墜，沒有一絲精神。原來這花叢中那嬌生慣養之花，還不如那一株野花呢！而野花的姿色也不必豔花差，為何……我心中仍是不解……也罷了：不識野花真姿色，只知豔花驚國色……我心中似激潮一般，潮漲潮落，洶湧澎湃……
花是如此，人亦是如此。沒有經歷過大風大浪的人永遠也不會明白為何那株豔花會抵擋不住那狂風暴雨，而那株野花卻能平靜安然地度過……大浪淘沙，才能淘出珍品……
幾天後，那株野花吸引了成群的蜜蜂蝴蝶；而那一朵小花苞，正迎著陽光與微風，努力生長著……
角落裡的初三作文600字5篇2
風，吹散了黑夜，卻吹不散光。稀稀疏疏的光，打在孤獨的角落裡。角落裡的光芒，渺小卻又頑強。
路人的眼光中包裹著一個身影。轉角處的孤獨，像是他導演的畫面。發尖星星點點的落雪被陽光侵蝕，化作幾滴水珠。密密的皺紋爬上他的額頭，瘦瘦的臉凍的通紅，握著樂器的手佈滿老繭。墨色的軍大衣掛在他的身上，顯得那麼落魄。不知不覺間就給他貼上了“賣藝乞丐”這樣的標籤。我傲慢地走過去，將手上的錢扔給他。退到一旁，靜靜的聽他的曲子。既然我都給錢了，那也得聽一曲吧。慢慢陷入他悲傷的曲子中，彷彿有一種魔力，將我的淚從心底迸發出來。眼角閃著淚花，聽他的曲子，就有一種想哭的衝動。
一曲終了，該走的走，該散的散。唯獨有一位怪異大叔，吸引了我的目光。大叔並沒有像其他人一樣轉身離去，而是舉步向“賣藝乞丐”的方向走去。在遠處的我，看見他的一舉一動更加疑惑不解了。大叔與“賣藝乞丐”像多年的老友一樣寒暄。我在心裡十分鄙視這個大叔，居然跟乞丐做朋友，一定是神經病。大叔又從他的皮夾裡掏出一張面值較大的紙幣塞給他，才離去。望著他遠去的背影，我若有所思。他是不是想給賣藝人一些自尊給賣藝人一些慰籍。我好像有點理解他的舉動了。那麼，與我相比，大叔就像一束光，在這角落裡溫暖了賣藝人。
大概是大叔非正常的舉動點撥了我。賣藝人是落魄了些，當這不代表我可以詆譭他，我也沒有資格用哪種眼光看待他。他，靠自己的才華生活。活在生活的角落裡，他也是一束光。
風，吹散了黑夜，卻吹不散光。角落裡的光芒，渺小卻又頑強。
角落裡的初三作文600字5篇3
角落裡總有讀書人在綻放光芒。
熱潮卷席著大地，蒸發著人們的抗拒。寒氣遍佈的土地，縈繞著人們的恐懼。無論是哪種天氣，嬉戲操場的學生都萬分無奈。夏，大片的人影在陰處浮動；冬，成片的學生在跑道上躍動。唯獨角落，不論何時都有背影撞進瞳裡，那裡或許有光，也有秘密……
上課前夕，我們趕忙扔下作業，捧著球，看著表地奔向操場。於我而言排球是唯一擅長的運動，湊著涼快坐累了就起身練練身手。隨著手中的球一次次被拍打過頭頂，眼上的眉跟著頻率時起時落，那看起來便是臉的驚歎句子。弱不禁風的排球多次被風擄走，這次它又被毫無徵兆地被帶到了操場的角落。本想讓那邊的同學幫忙傳下，但一眼望去盡數都背對著我。想想還是算了，興許他們在忙。不過那裡好像總是被些許學生不分季節，不管炎寒地佔據著，這倒是激起了我的好奇心，難不成角落裡還有發光的金子。
為了一探究竟，我悄悄地邁步走向我的球——那神秘角落，定眼一看白紙黑字的作業盡收眼底，我條件反射地就將嘴彎成了“0”形，捧著球不知所措地站在那，任由不可思議衝擊著。老師不是規定不能帶作業的嗎？以前不都發生過沒收作業的事嗎？……一個接一個的問號飄蕩在腦海。細看他們的校服，居然全都是初一的學弟學妹。我不禁低頭輕聲一笑，伸手順了順被風吹亂的頭髮，心想：對於學習來說這是種多麼難能可貴的精神，他們有著令所有人都可謂的勇氣，在他們面前我似乎都失去了自稱學姐的'資本。就這樣我在他們身後沉默了許久，思索了良久，同時也靜靜地被角落裡的光芒籠罩了宛若世紀般長久。待我緩過神來，愈加攥緊了手中的球，轉身喘了口粗氣，隨後便挺胸昂首地走入風中……
此後，角落裡總多了我在那不分時間地享受金燦燦的光芒，在那點亮專屬自己的微光。
角落裡的光芒，由有夢想的人綻放，被我看見，也被積極向上的人傳承。
角落裡的初三作文600字5篇4
儒雅的陽光慢慢射過密叢，在鋪滿枯黃落葉的地上折射出一個個細小的，卻耀眼的亮斑。讓人輕易地忽視了那角落裡的細小光芒。
再一次嘗試坐著忐忑的卡車進入坐落在城市深處的山區，不同的年齡，相同的經歷，卻有不同的心境。再一次的嘗試，周圍的細節已成了我所關注的重點。山路周圍的鐵質圍欄早已扭曲、斷折。主要地段被人粗略地用竹子補充。卻仍有些角落被人們遺忘。
看著一個個被人們遺忘的角落，我不禁感到恐懼——如此渺小的角落是否會散發出地獄的光芒，成為人們通往死亡的一步階梯？一切都無從得知。沿著蜿蜒的山路繼續前行，那深得發黑的綠色已吸引不了自己的注意。我滿身心的投入周圍破損的鐵柵欄，不由得想起童年時那完整的、發光發亮的鐵柵欄。往前望去，似乎有一個衣著襤褸的老人在拉扯著本就殘缺的圍欄，我著急地大叫，想讓他停下手中的動作，但他並沒有。
隨著距離的慢慢拉近，我終於看清了一切——一頭凌亂的銀絲中夾雜著些許細碎的落葉，樸素的單衣上還沾著鐵柵欄上的灰塵，手上和褲腿上還有著幹了或未乾的漿糊。他手中殘破的柵欄也已被修復完整。再繼續向上看去，那些角落中的缺口都散發著耀眼的光芒以示自己的重生。我不禁感到一絲慚愧，於是對著那位全身上下都散發著光芒的老爺爺道了個歉，同時，道了個謝……
夜晚降臨後，我們離開了山區，我竟意外地發現這坐落在城市角落的山區竟有著如此耀眼、美麗的星空。
角落裡的光芒也許並不是最耀眼的，但它絕對是最溫暖的。
——後記
角落裡的初三作文600字5篇5
天色蒼茫，群山綿延，汽車行駛在崎嶇的山路上。
我拖著長途跋涉後疲軟的身軀下了車，來到了這處每逢夏日便人流不息的——黃果樹瀑布。此時瀑布正值汛期，千里外漂泊而來河水突然踏空了似的，猝不及防的從山崖邊落下來，擊打著高低不齊的巨石，看上去確有幾分磅礴。可此時的我只剩下力氣來隨波逐流的被人群推行著，例行公事的掃視著各處景物。正當我的目光掠過不遠處一大片統一的青灰灰的山石中時，一簇突兀的色彩映入我的眼簾。
我打起精神來，好奇的快步走去，只見那一簇色彩——一簇杜鵑花！長於磅礴的瀑布旁的一處深澗中，其中有一株潔淨如雪，不同於兩旁因養分不足早已打蔫的群芳，鶴立雞群，從容的立著。再近一步看，那漏斗狀的花冠裡，花蕊旋轉成白色的花浪，猶如一束“花旋風”，又像一位亭亭玉立的少女展開了她的芭蕾舞裙。可是，她為何在山間的一處小小角落中也能有如此英姿？
一束陽光透過山澗的水霧灑落而下，輕撫著這抹潔白。杜鵑花暈染出別樣的美麗：那一片片花瓣映出了熠熠光輝，充滿生機；那飽經風霜的葉瓣，透出了深沉的翠綠；那銘刻著雨露的枝幹，彰顯出“立根原在破巖中”的遒勁；那清幽的花香，悠揚的唱著艱辛旅程後勝利的樂章。這山間角落不一樣的水土滋潤出不一樣的她，她的每一次怒放，都是一個生命的奇蹟與心願。
我思索著她的“不一樣”——如果她不能在這貧瘠的水土，惡劣的環境中堅守著自己的初心——在自然中留下一抹色彩。又怎會在這深澗中傲雪凌霜？不同於她身旁的鄰居們，她並沒有因自己不幸的處境而隨意的活著。我想：或許從她一出生，她就會用冷靜的目光來打量目力所及的這個世界了吧。
仍然在推搡著的人群之中，我的腳步逐漸堅定，掏出相機，停下腳步，定格住這一處角落裡的美麗。