六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然1
大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學習後的勞累，能夠洗淨汙垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。
細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。
在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一隻只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根!為了一種永恆的愛，永遠的歸宿。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然2
當對在喧鬧的城市生活厭煩時，很多人會選擇在寧靜的鄉村、海灘度假，但這個決定然人半途而廢。他們在遙遠的山村完全生活不下去，這是為什麼？
現在的少年兒童大部分都喜歡電腦遊戲，就連成年人也被網上的偷菜遊戲所迷倒。所以網上調查（網友自己調查），現在的宅男越來越多。
鄉村和偏遠的無人島肯定不能上網，有的地方甚至是電信盲區，連電話都打不了。你想想，剛放假狂喜的小孩，正期待著在家大玩特玩，卻去了一個無法上網玩遊戲的地方，即使一開始讓人感興趣，想玩遊戲的小孩仍然堅持不下來。但是，大自然是我們的養父養母，是我們祖先曾經生活過的地方。瞭解大自然就等於瞭解世界，瞭解世界的人才能活下去。
想聽見大自然的聲音就需要用心傾聽，真正的全身心的融入大自然，感受大自然，揣摩他的喜怒哀樂，瞭解他的歡喜憂愁。
用心傾聽大自然，你會找到在電腦遊戲裡找不到的東西。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然3
早晨，我去了山裡，去尋找大自然的聲音。
到了那裡，我聽見微風掠過樹葉的聲音，葉子飄飄灑灑落下，像在盪鞦韆。樹上有各種各樣的鳥兒，喜鵲唱著美妙的歌，八哥也在樹枝上蹦來蹦去。我沉浸在這有趣的場景中，過了許久才離去。繼續往前走，我又看到了山泉，叮叮咚咚的聲音很清脆，捧起一口嚐了一下，又涼又甜。我坐在草坪上休息了一會兒，這時，原本藍色的天卻變得灰暗起來。下雨了，雷也響了起來，像一隻兇猛的獅子在吼叫。風也開始咆哮，發怒著，聽起來就像狼嚎一樣。雨的聲音逐漸清晰、響亮起來，速度也越來越快。“呼——轟隆隆——”我躲在岩石下面，觀賞著這大自然的饋贈。
不知什麼時候，雨停了，風屏住了呼吸，雷聲也消失了，山谷裡一下子變得十分幽靜。凝聚在樹葉上的露珠一滴一滴地落到地上，發出滴答滴答的聲音……我該回家了，朝大山揮了揮手，告別這無窮無盡、美妙動聽的音樂世界。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然4
我想，這久久不息的水聲，發自我眼前這些富有靈性而又默不做聲的石頭。山石雖歷經滄桑，卻從無怨言。溪水依傍著山石，日夜傾訴著自己的故事，山石甘做聽客，默默讚許。恍惚中，我似乎聽明白了它們的故事。山與水互為知音，來源於一種空靈的理性，一種淡如水的友情。
在如此柔美的旋律中，月醉了，人也醉了。我望著清澈的溪水，心頭被玄妙的情感佔領。一切繁雜與倦意，不知能否在這一刻隨著溪流而去，去聆聽和回應彼岸的天簌之音。
一絲寒意掠過，我將雙手放進口袋。此時，月已經升上了半空。我想，在匆忙中，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與縹緲的水聲一起，隨波呢喃且相傍朝夕。
流水源源不斷的涓涓聲，使我想到水的路途遙遠，碰碰撞撞，怎麼沒有坑坑窪窪？生活是五味瓶，飽著酸甜苦辣。正由於生活之路坎坷不平，禍福相倚，只有勇於承擔磨難，才能享受幸福，而享受幸福，又是承擔磨難的動力，因此，我們即要承擔生活的磨難，又要享受生活賜予的幸福。惟其如此，我們必須努力奮鬥。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然5
鳴叫聲
清晨，我睜開了那雙朦朧的眼睛。用那雙耳朵聽見了鳥兒們的鳴叫聲，‘‘嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳他們彷彿在唱《獅子座》，它那清脆的聲音像鬧鐘，喚醒了大地，也喚醒了我。
雨聲
‘滴答滴答’’‘‘滴答滴答’’春雨落在了屋簷上，那種聲使人陶醉。我走到窗前，眼前的景物更讓我如痴如醉。小草列開小嘴，喝著雨水。人們打著雨傘，那五顏六色的雨傘就像一朵朵小花，盛開在美麗的大花園裡，。順著雨傘尖落下來的雨水，滴在了小老鼠身上·小螞蟻身上·小松鼠身上大家都說：這是春的臨奏，夏的進行曲’’
風聲
風給我們帶來了一絲絲寒意，也給我們帶來了許多歡樂。春天可以放風箏，夏天同樣可以。一陣風吹來，廣場上隱隱約約可以看見我們的身影。呼呼我們把風箏飛上了天，天空多了一絲生機，不再那樣平淡·冷清，而是充滿了孩子們的歡聲笑語。
大自然的聲音無處不在，只要你認真的觀察，仔細的傾聽。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然6
走進自然，傾聽自然，感悟自然的魅力，感受自然的精彩。下面我們一起看看這篇《傾聽大自然》。
大自然的聲音是和諧優雅的;大自然的聲音是悅耳動聽的;大自然的聲音又是溫和恬靜的。
在大樹下，聽見了樹葉在風中飄落的聲音，如同一隻只漂亮的蝴蝶在空中飛舞。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉的'聲音帶著多少濃濃的情感，無可阻擋的飄落只是為了迴歸自己的本土。
在草地上，微風吹過，細細聆聽沙沙作響。原來那是小草們成群結隊的載歌載舞呢!它們唱的是什麼歌呢?仔細一聽，原來是《小草》啊!於是，我也情不自禁地哼起來：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……
在小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜奔跑著，發出嘩嘩的聲音。哦!那是自由、快樂的聲音。因為它們正在追求美好而明媚的未來。
這時夜幕降臨，一輪明月高高掛在天空中。星星眨著眼睛，好似簇擁著皎潔的月亮，也好像和我一樣在傾聽大自然的聲音。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然7
我愛傾聽柔和的風聲、傾聽激越的雨聲，傾聽雄壯的雷聲……
柔和的風聲像曼妙的古琴聲，轉柔婉轉，悅耳動聽。你聽：那清涼的晚風吹來，葦葉發出“沙沙”的聲音。葦稈上正在安睡的水鳥受驚了，它背上披著月光，“嗖”的一聲飛出去，“唧唧喳喳”地叫了幾聲，落在附近的葦稈上。月光被晚風吹搖的葦葉的倒影遮來掩去，晚風過後，月亮又靜靜地嵌在蘆葦的影中。水鳥又飛回巢裡，伴著徐徐的晚風進入甜甜的夢鄉。
聽是什麼聲音在響？原來是天上的雷公公在呼喚著大地，淅淅瀝瀝的小雨淋溼著大地，春天的花都盛開了，蝴蝶都翩翩起舞，小草都茂盛起來；小鳥站在高高地樹上唱歌，青蛙在跳舞……雨聲越來越大，眼前一片朦朧，雨聲掉在屋頂上滴答滴答的，那聲音像雨仙子一樣在彈琴，那聲音悅耳動聽……
大自然的聲音奇妙無比，有風聲、雨聲、雷聲，讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而美妙，只要你用心去聆聽，就一定會有新的發現。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然8
我們的生活中有許多聲音，有電話鈴的聲音，有走路的聲音，有門鈴的聲音，有哭的聲音，還有說話的聲音......鋼琴、笛子發出美妙動聽的聲音，帶給人們放鬆、愉快；可是蚊子蒼蠅發出嗡嗡的聲音，裝修房屋的電鋸發出的吱吱聲給人們帶來煩躁、不安的感覺。我喜歡許多碧綠的青蛙瓜瓜叫的聲音，它們在清澈透明的池塘裡開演唱會呢；我喜歡自由自在的小鳥嘰嘰喳喳叫的聲音，它們在蔚藍色的天空中飛翔；我更喜歡愛勞動的小蜜蜂嗡嗡叫的聲音，它們正在討論誰才得蜜多呢。從這些美妙動聽的聲音裡，我聽出了大自然的秘密，大自然的節奏，大自然的美妙。我喜歡窗外毛毛細雨發出滴滴答答的聲音，像一首優美動聽的歌曲；我喜歡陰沉沉的天空中打雷發出轟隆隆的聲音，像獅子在吼叫；我更喜歡清風吹過樹梢發出沙沙的聲音，是春姑娘讓信使來告訴小草，你們該起床了。世界上有許多種聲音，每一種聲音都有不同的意思。無論是美妙動聽的聲音，還是煩躁不安的聲音，我們都不能缺少它們，因為有了它們，我們這個世界才是豐富多彩的。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然9
小時候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯絡到了淚，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣。現在想想，那是真是好笑。
長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏於打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨彷彿在訴說著婉轉的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房簷上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與簷下的滴水一唱一和，創作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來的樣子，豪邁激越彷彿一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測的雨，我不禁聯想了很多。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然10
早晨的林中，鳥兒們歡快地唱著歌。而雄性鳥兒為了吸引雌性鳥兒的注意，還在枝頭跳起了舞，它們從枝頭滑到枝尾，時不時還轉一個圈。大家都爭先恐後地展示自己的技能。
咚、咚咚咚—原來是啄木鳥醫生在仔細認真地檢查每一棵樹，時而用尖而有力的嘴去啄樹杆中的害蟲。一陣微風吹過，樹葉發出沙、沙、沙的聲音，好像是大樹不停地對啄木鳥說著謝謝，謝謝。
山間，譁、嘩嘩的溪水由遠而近地流著，像一條白色的絲綢緩緩地流淌著。
四腳蛇一家也被這美妙的聲音吸引出來了，小四腳蛇對周圍的一切都充滿了好奇，東看看西瞧瞧，一會兒又瞪著眼睛靜靜地聽著四處傳來的各種聲音，而四腳蛇的爸爸媽媽則在一旁警惕地觀察著周圍，保護著小四腳蛇。
這真是一幅美麗而生機勃勃的景象啊!
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然11
大自然滋養了萬物，大自然哺育了人類，大自然是我們的母親。大自然的美是無法用言語形容的。有彎延曲折的線條美，有直流千尺的瀑布美，大自然的一景一物使我陶醉在其中。“滴答滴答……”瞧，雨露是多麼晶瑩剔透呀!“叮咚叮咚……”聽溪水的緩緩流淌聲，這都源於大自然。
大自然是我們共同生存的家園，大自然的聲音是要用心靈去傾聽的。
側耳傾聽春的交響曲，“嘩啦啦嘩啦啦……”春雨悄悄習臨，春雨的聲音清翠而緩慢，春雨似是一個淘氣的娃娃，常常與嬌豔的花兒玩“變臉”，恰巧遇上了彩虹姐姐，染上了斑斕的繽紛彩，花兒成了五彩花……
“沙沙沙……”我再草坪上躺著聆聽著，我細細地欣賞著大自然的奇妙，雨後大自然散發著股股淡雅的清香，和泥土的泥濘，大自然的聲音是各具不同的。
靜靜地聆聽夏之歌，在樹梢旁、小徑邊、草叢中，只聽見知了的尖叫聲，和孩子們的歡笑聲，知了家族也不時哼著夏日之歌，“知了知了知了……”在寂靜的夏日裡充滿了喧譁，隨著一陣雷聲，邀來了秋之歌。
落葉飄飄灑灑，萬物豐收，在田園間灑脫了農民伯伯的歡笑聲，“叮叮咚咚沙沙……”我在田園裡聽著，陷入了沉浸。
冬日皚皚飄雪，“嘩嘩譁……”紛紛下起，冬日瀰漫在寂靜之中。
傾聽大自然的美，聆聽大自然的奇特，大自然是一曲無境界的歌曲，大自然是我永遠啟航點。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然12
已經到了九月了，天氣，逐漸由熱轉涼……
清晨，我漫步於公園裡，啊！我聽到了！
太陽光打在草地上，露珠“吧嗒”一聲，調皮地從葉子上滑下來！林中，有老人在細細地交談著、唱著戲曲，不時又飄來一聲清脆鳥鳴！跳動的兔子突然鑽入草叢的“梭梭”聲。
你來聽呀，這些，是大自然的聲音。夜晚，我獨自坐在家門口。啊！我聽到了！
在小小的草叢裡，有“娃哇”的蛙鳴、有“知了，知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲，惹得膽小的鳥兒“撲稜稜”地飛起。風蕭蕭地吹起，訴說著雨的到來。
你來聽呀，這些，都是大自然的聲音！
在雨中，我撐起了雨傘。啊，我聽到了：大如黃豆的雨滴打在傘上，發出“撲通、撲通”的聲音。接著是，細如牛毛的雨滴落在草的葉子上，草葉“啪嗒”兩聲。池塘裡又“滴滴答”作響，配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲，這都是大自然演奏的一小部分啊。
哦，你來聽聽啊！這些，都是大自然的聲音！
大自然的聲音，需要你用心去聽。有的人匆匆走過，他只是過客；有的人走走停停，則是忠實的聽眾。
我呢？我想用心聽一聽，想一想，感受傾聽的美好。噓，大自然又開始演奏啦，你來聽聽，這些，都是大自然的聲音！
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然13
離開城市的喧囂，離開作業的煩惱，我走進了美麗的大自然，去傾聽她的聲音。
春天裡，聽小草拔節的聲音，聽蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什麼嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。
夏天來了，聽青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會問青蛙的鼓在哪裡？我也不知道，興許是在它們的心裡吧。夏天裡我們還能聽小雨的沙沙聲，聽大雨的嘩嘩聲，聽小溪淙淙的流動聲，還能聽蟬知了的叫聲。
美好的秋天，聽秋風輕輕地呢喃細語，聽秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風吹得婀娜多姿。落紅不是無情物，化作春泥更護花。原來落葉訴說的不是無奈，而是生命的傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發出沙沙的聲響。等到明年春暖花開，豔麗的顏色裡有它們的功勞。
到了冬天，聽雪地裡玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽河水凍結的聲音，聽下雪的聲音。下雪的聲音是細膩的，柔軟的。踩在雪上發出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂的小腳印。
大自然的聲音是美妙的，是生動的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽大自然的聲音吧！
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然14
大自然的聲音是變幻多端的，一滴雨就有很多種聲音，如果現在下雨，那麼目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一隻小灰鴿算是幸運的。一陣風吹過，琵琶葉子的摩擦發出“沙沙沙——”的聲音，小灰鴿以為危險來了，“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音，一瞬間，小灰鴿已經來到草叢旁，在啄泥土，就好像是在泥土中找到吃的東西。
另一個地方，小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃，聲音很清脆，就好像在品嚐世界上最美味的食品一樣，讓人嘴饞。看啊！兩隻青蟲在打鬧，由於蟲小葉子大，所以不至於摔下來，在扭打，呵！兩隻麻雀在電線杆上嘰嘰喳喳地叫，就像是在與同伴交流，又像是在為兩隻蟲子加油吶喊助興。
而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎，這是它們的晚餐，一旁，蜜蜂還在野花中採蜜，“嗡嗡嗡——”是它們勞動時的樂章，讚揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。啊！我看到一隻大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母親，小蜜蜂似是她的兒女，母親振動著翅膀，為他開闢一個沒有阻礙和危險的開始，或許她在教兒女採蜜，他們飛著，飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。
大自然的聲音總是在你無意間發出，是美妙、動聽的，只要你用心去聆聽。
六年級上三單元魯教版作文：傾聽大自然15
在城市的喧譁中，我們漸漸忘記真正的自己。今天，我來到大自然的懷抱中，傾聽它的聲音，在這樹林中返璞歸真。
“沙沙”我走在落葉鋪成的地毯上，“嘩嘩”大樹在與我打招呼，“嘰嘰喳喳”小鳥請我去參觀它的新家，“撲，撲”蝴蝶在空中飛舞，五彩繽紛的翅膀讓人駐足痴望。我靜靜地躺在金黃的落葉地毯上，傾聽著大自然的聲音，我彷彿來到了天堂。著名演奏家風與甲蟲奏起了音樂，“呼呼，蛐蛐”甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，風在給它們伴奏，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，樹葉在旁邊忍不住歌唱起來“嘩嘩”，我猶如置身在桃源，在傾聽著世間最美妙的音樂，這是隻有大自然才能演奏出來的。
“滴答，滴答”春雨姑娘也加入了這場音樂會，雨滴像甘露流到大地上，小草與小花迫不及待地允吸著這甘露。樹葉都從樹上跳下來，它們已經在樹上待不住了。這美妙的音樂會吸引了春雷弟弟，他不住地拍手，“轟隆隆，轟隆隆”，“叮咚，叮咚”一個個音符滴入了小溪，溪水歡樂地流著，總停不下來，杜鵑花從地下探出了頭，露出了美麗的笑臉。
不知什麼時候，音樂會悄悄地結束了，我睜眼一看，這個樹林都充滿了春意。