【必備】道德作文彙編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的道德作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
“人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂”，“君子喻於義，小人喻於利”。做人，就要從道德開始。如果你學不會道德，那你就不夠格嘍！
有一次，我和奶奶在街上逛，一會兒，我的肚子唱起了“空城計”，奶奶似乎看透了我的心思，說：“餓了吧？走，給你買塊紅薯去。”我們來到了賣紅薯的地方，有四個人正在買紅薯，有一位叔叔在放紅薯的車子上放了一元錢，拿著一塊紅薯走了。這時，我注意到了一位身穿黑色帶藍紋的呢衣的阿姨，把手放進衣兜裡找著什麼，我想：她應該在找錢吧。本以為她會掏出一張百元大鈔或是幾十元的鈔票，可是這個阿姨卻把手拿了出來，悄悄地放在了那位叔叔掏的錢上（因為人比較多，攤主太忙，忘了收錢），然後把錢交給攤主說：“老闆，錢給你了！”，之後，拿起一塊紅薯頭也不回地走了。阿姨，我太“佩服”您了，您竟能在眾目睽睽之下，為了區區一元錢而丟掉自己的人格。這樣是沒有道德的啊！請您儘快改掉這個惡習吧！
還有一次，我上街買東西，走著走著，發現一位老人帶著一副墨鏡，拄著柺杖，走在盲道上。可是就在盲道前面的不遠處有兩塊石頭，人們匆匆忙忙地從邊上走過，卻無人搬開。我想：那個爺爺若是被石頭絆住的話……我得趕快把石頭搬開。正在我向前跑的的時候，一個小姑娘已經跑了過去，她身體瘦弱，還不住的咳嗽，估計是感冒了，只見她吃力地搬起石頭，一小步一小步挪動著。這時，我也趕到了，和她一起把石塊挪到了垃圾箱旁，路人向我們投來了讚許的目光。這一刻，我突然發覺：這個小姑娘是個有道德的人。如果人人都像她那樣，那麼你離道德還會遠嗎？
無論什麼時候，大家都要記住：道德——只差一步！
道德作文 篇2
無聊的一天，我看著《美德少年》，裡面的一個有著助人為樂.孝順等優良品德的小學生所感動， 我覺得自己是一個樂於助人的同學。 那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“老婆婆，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了!”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來讚許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裡卻那樣的快樂。
我覺得品德最重要的是“孝”。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是為人子女者應負的責任和應盡的義務.在中國歷史上,從古到今,沒有哪個朝代不重視孝道,孔子把"孝"放在一切道德的首位,視為"立身之首"、"自行之源".當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人生處理人際關係的第一臺階,是做人的基本要求,是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎.
同學們，從現在開始，做一個品德高尚的人。
道德作文 篇3
天氣又是格外的晴朗，車站依舊是人來人往，售票員們拉扯著客人們，一片和諧的景象，可是，這背後，又隱藏了多少的心酸，想著想著，思緒被拉回了一個星期前
坐在公交車上，售票員的聲音定時而至：“請大家把票買一下。”“去龍游！”“5元錢。”車裡的聲音頓時間變的嘈雜起來，我自然的把頭望像了窗外，車上的票已經買的差不多了，而我也沉浸在一晃而過的風景之中，“去哪兒啊？”聽的出來，售票員的聲音兇了好多，我追隨著這聲音看去，是一個老人，身邊沒有任何年輕人，“去有座橋的地方！”“哪座橋啊？這裡的橋多的是！”售票員用僵硬的聲音問他，老人並沒有回答，售票員也沒有再繼續追問下去了。
車子又行駛了一段時間，看著距離一點點的縮短，我也不禁為老人捏了一把汗，又過了幾分鐘，售票員似乎實在是忍耐不住了，用比之前更加冰冷的聲音問：“到底去哪裡啊？”“有座橋的地方！”老人的回答沒有變，售票員的臉上似乎多了一絲的無奈，時間一點點的在手錶上劃過，5分鐘、10分鐘、15分鐘，老人還是遲遲沒有下車，售票員又再一次的發起了攻擊：“你到底到了沒啊？都快要到龍游了。”“我沒有看到那座橋。”老人簡單的回答了他。終於，龍游還是到了，老人還是沒有找到他口中所說的那座橋車上的`人都陸陸續下了車。這回，售票員的態度更兇了說道：“終點站到了，沒橋，下車。”這裡面帶著一種強迫，老人為難的說：“可是我我沒到，我不知道這是哪裡！”“那我就管不了這麼多了。”售票員一字一句的說了出來，見老人還是沒有下車的意思，便抓起了老人的衣裳，硬生生的把他拽下了車。車開走了，只剩下老人一個人在車站不知所挫。
看到這裡，我的心不知怎麼的被狠狠的揪了一下，我不知道後來老人是怎麼回家的，也不知道為什麼他的兒女會放心讓這麼老的老人一個人外出，更不知道為什麼那位表面和藹可親的售票員阿姨會如此狠心的把一個迷路的老人趕下了車，難道他們的心裡真的沒有一點同情心嗎 沒有一點道德嗎？
我自然地聯絡到了一個問題：“道德到底是什麼了？”
道德作文 篇4
“做一個有道德的人”這是老師佈置給我們的作業，在回家的路上，我不斷的想、不斷地想。對了，這篇作文的重點不就在於道德這兩個字上嗎？於是，我準備做一點好事……
這時，我看見一個乞丐，走近一看，裡面只有一分和一角的硬幣，我摸了摸口袋，只有一塊五角，。我全部捐給了他，他連聲說：“謝謝，謝謝！”我說了聲不用謝，便走了。走到馬路上，看見一位老爺爺要過馬路，可他望著來來往往的車輛，始終邁不開腿，我又友善地走了過去對老爺爺說：“老爺爺，我扶您過馬路吧！”那老爺爺“恩”的一聲。接著，我扶老爺爺過了馬路，老爺爺笑了一笑，說：“你真是一個好孩子呀！”我也笑了一笑，心裡想：助人為樂真是一件好事呀！想著，我便到家了。聽見聲音，去幫四樓的小弟弟做了事，又幫媽媽掃地、洗碗……這樣幫助了別人，我要從我身上找出一些不好的地方，再改正它們。
我要做一個有道德的人！幫助他人，再改正自身的不好的習慣。
道德作文 篇5
在一個盛夏的早晨，馬路上一輛汽車飛快地行駛著。隨後聽見“呯”的一聲巨響，一位青年倒在了車前。他滿身鮮血，雙腿已經被車輪壓斷了，地上也到處是血。引得許多人駐足圍觀。
這位青年怎麼會這麼慘？不，這並非是個意外。來聽聽這個故事吧：
幾天前的一個夜晚，青年加班走在回家的路上……突然，在不遠處的酒巴里傳來了一陣吵嚷嚷的聲音。青年走近店口，想去看一下里面的情況：
“老趙，欠的錢啥時候還我呀？”
“李老闆，錢，我一定還。只不過……要不你再容我幾天，看在我倆這麼多年的交情上……啊！”
債主狠狠地踢了那個人“哼！你還要給我拖到什麼時候？沒錢還敢來賭，你膽兒挺肥的！給我打！”
接著，欠債的人臉、身上上被打得到處是傷，一塊青，一快紫。
青年實在是看不下去了。立馬衝進去大喊著：“他欠了多少錢？我來幫他還。”“有骨氣，我喜歡！他欠的錢可不少……十八萬，卻定要幫他還。”接著對欠債的那個人說：“算你小子運氣好，你得多跟人家學學，長點兒記性。跟你說話呢，聽到了嗎？”
欠債的人顫顫巍巍地說“知……知道了，謝謝好心人。”
欠債人跟著青年走了。青年對他說“錢，就當是我送的了。我給你我的電話號碼吧，以後好互相照應。別再去賭錢了，自己去找點兒工作過日子。”
“謝謝你，我以後不會再去賭了。”說著，欠債的就走了。
幾天後，有人給青年打電話，說：“你朋友欠了好大一筆債，說讓你來還……”日後，每隔幾天，都有人打這樣的電話。青年不耐煩了，便不再理睬這些陌生電話。那些人每天每夜都“搔擾”著青年，於是青年叫了警察。
那些人被捉走時，對青年放下了一句：走著瞧。
第二天，青年便出了車禍。
是啊，難道這就是人性，這就是道德嗎？如果青年沒有為這樣一件事而插手，就不會受如此重的傷，他是無辜的！這就是幫別人的後果？
道德作文 篇6
道德，你讓多少偽君子原形畢露，你又讓多少真君子受人讚頌？
前幾周，一個十歲的中國男孩竟用石塊在埃及的千年文物上刻下了“到此一遊”四個極醒目又極刺眼的大字。根據字的高度分析，應該是其家長託舉著孩子刻的字。
這一刻，刻上了中國人流傳千古的“美名”；這一刻，刻上了中國人真實的道德指數！“到此一遊”，僅四個字，毀了我們禮儀之邦文明古國的稱號；僅四個字，毀了外國人對我們的印象與崇敬。這是我們形象的對映，這是對我們德行的總結！
將目光移到國內。遼闊的土地上，滿是白花花的東西——那是人們的“臉皮”；寂靜的黑夜裡，傳來一陣痛苦的聲音——那是道德在呻吟！可恨，可悲，可憐！
看呀！“禁止隨地吐痰”警示牌旁，黃痰四處細菌蔓延；無人的衛生間“不要浪費水資源”七個大字前，水龍頭正大口地吐著清水；青青的草地上“禁止踩踏”標語周圍，幾個行人正享受著“踏青”的歡樂……
乾淨的垃圾箱旁邊堆著小山般的垃圾，老弱病殘的座位上是健壯的青年。
人們覺得道德是圖畫中的蛇足，是身體中的闌尾，百害無一利。於是，便將道德拋棄，換來金錢與利益，殊不知，他們拋棄的是人間的珍寶。
既然知錯，為何不該？我們是時候覺醒了，我們是時候行動了！我們要讓病菌無處可逃，我們要讓清水多次利用，我們要讓小草快樂成長！從此，你將看到垃圾箱旁一塵不染，老弱病殘的座位上再無健壯的青年！
女媧用五彩石填補天空的漏洞，我們要用自覺去填補道德的漏洞！我們要用雙手去創造出一個全新的世界，在那裡，道德如陽光般普照大地，如香味般瀰漫空氣，如天使般守護人們，如火炭般溫暖世界！
道德作文 篇7
上個星期五的一節班會課，我們班級體看了一部道德模範的紀錄片。
片首，一個身穿校服，領系領巾的孩子昂首獨立於長城，嘴上念著的是幾句孔子的經典名句。孩子獨有的純淨聲音迴盪在教室，心中似乎隱隱受到一種浩然的正氣。接著又出來一批孩子重複著那幾名言，從此處開始正片。
在助人為樂這段中出現了好幾件事例與人物，記得最清楚的是一位七十好幾的老爺爺，名字我確是不記得了。片中介紹說這位老人專門幫人指路，一直就是30來年。這種毅力與精神我做不到。風雨無阻，七十好幾，助人無數這些詞無一不在刺激著我的神經，我心中是敬佩的。後來這位老人病了，期間他還在擔心沒人去指路了，等好些了到醫院門口一看，一群孩子手持指路牌奔向他。看到這裡，我心中微微一暖，也許是因為這種品質似乎能夠得以傳承的感慨吧。後來有介紹了以助人為樂的熱心人，詳細的我也記不清了。
在助人為樂之後是見義勇為，這個也經常在新聞聯播裡出現，也就沒留心。
最讓我有所感觸的是誠實守信這一塊兒。其中最突出的一個例子是一個賣x的大叔幫朋友代買了一張x，好巧不巧就中獎了。他完全可以再換一張給朋友，這張自己留著，在這個利慾薰心的社會中不是不可能，換做是我，一定會猶豫。驚訝也不驚訝的是他真的將中獎的x給了朋友，要知道580萬不是小數目。當這個平凡淳樸的大叔憨笑著說：是誰的就是誰的。時候，我心中一頓，沉思了一會兒，想了挺多。這樣的人是真正配得起誠實守信這四個字的。
看完這部道德模範後，我原來認知中真實冰冷的社會似乎有點暖了，不可思議的，心中真實的感到有些發燙，腦海中閃過一張張普通的面孔，想想這些人也就是在茫茫人海也許會與我們擦肩而過的平凡人，我們不會去注意也不會認識。但就是這些人卻帶給我一些感觸：這個社會是有好人的。
道德作文 篇8
在當今這個社會上，對於學問的要求越來越高，尤其是東亞的教育制度，很死板，只看重成績，從而忽視了道德。
學問高道德就一定好嗎?對於學問，我們不能說不學，也不能一味的不講究方法的死學，所謂不講究方法，指的就是‘死讀書，讀死書，讀書死’。我們為什麼而讀書？現在我們讀書的目的，無非就是為了成績，為了更好的前途，很少再有‘為中華之崛起而讀書’的豪言響起，這種教育限制了我們的想象，束縛了我們的心靈。一些知識太不切合實際，為了學而去學，只去追求所謂的成績，而最重要的道德卻被淡視。
一個從北大畢業的學生到動物園，將一瓶濃硫酸喂一頭狗熊喝下去，硫酸將狗熊的胃腐蝕，當別人問他為什麼這麼做時，他很平靜的說：“我就是想看看它那種痛苦的死去的表情。”他對於死這個詞語完全就不知道是什麼概念，又何談道德二字！同樣，一個考入清華的學生，對其父母大打出手，一個個真實的事例，直接反映了現在教育的不足，我們都應該從中吸取教訓。
我認為，我們應該糾正教育的方法，畢竟分數不能代表一切，就算是一個知識淵博的人，沒有道德，又有什麼用呢？一個沒有道德的民族，又何談什麼強大繁榮呢？我們也應該重新審視自己，爭取做到一個學問與道德並存的人!