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巧記英語單詞的方法

巧記英語單詞的方法

  學習方法是透過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看巧記英語單詞的方法,希望有所幫助!

  小學生記英語單詞的方法

  1、利用語音知識、拼讀規則記憶單詞

  小學的英語教材中還未出現音標,但是學久了,我們會發現單詞的發音與拼音相似。如:dining-room,lantern,sing,song等。因此,在教學單詞可利用語音知識、拼讀規則記憶單詞。對學生滲透一定的語音和拼讀規則,有利於學生利用這些知識靈活、巧妙地記憶單詞。如lantern可分2部分記憶:lan-tern,而tern 和term只有一個字母的差別,而term開學第一單元已經學過了。所以大部分同學都會念tern,在讀的過程中,根據發音就可以寫出單詞。

  2、利用同義詞、近義詞、反義詞記憶單詞

  小學階段,到了四年級,學生掌握的單詞已經有400個以上。許多單詞都可以透過同義詞、近義詞、反義詞記憶。如,反義詞:yes-no,boy-girl,long-short,fat-thin,come-go等等,透過對比,加深學生的記憶,只要出現一個,就會聯想到另一個。讓學生進行歸納總結,對他們積累單詞方面一定會有很大的幫助,有助於他們的記憶。

  3、利用同音詞記憶單詞

  學了很多單詞後,在後面的單詞學習中,他們都會發現某些單詞的發音與以前所學的單詞很相似。舉些例子:pear-pair,no-know,right-write,right在四年級第一個單元就學到了,學生都會念All right.但是到第八單元,他們還會學到write這個單詞,剛接觸,他們好多人都是不會讀的,但是隻要和他們說,right-write是同音詞,他們就會了解,而且很快的記住。雖然他們對於同音詞,還是有點陌生的,但是隻要慢慢的接觸的多了,他們也會習慣了。但是有的時候,還要避免一種情況,那就是雖然讀法相同,方便記憶讀法,但對於小學生來說,也很容易在寫的方面犯錯,所以在記憶時還必須區分它們的詞形和詞義,從而避免在使用中出現混淆。

  4、利用構詞知識記憶單詞

  例如,在四年級的教材中,在學習了car,love,thirty,等名詞後,在學習scarf,glove,thirsty.等動詞就容易多了。因為學生髮現只是單詞多了個別字母,就成了另一個單詞。這樣,學生在學習這些動詞時比較容易記憶。

  所以,我在此提醒各位學生,其實學習英語並不難,需要多動腦,需要運用巧方法。看見冗長的單詞不需要膽怯,只要好好的把它解析一下,那麼再難的單詞也能記住的.

  快速背單詞的竅門

  1、邏輯記憶:透過詞的本身的內部邏輯關係、詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。

  (1)把幾個字母看作一個來記如:“ight”light right fight night might sight tight。

  (2)外舊內新,如:bridge“橋”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“豎琴”。

  (3)外新內舊,如:cleave“劈開”看成cleave tact“機智”看成tact。

  2、聯想記憶:

  (1)音與形的聯想,即根據讀音規則記憶單詞。

  (2)形與義的聯想,如:eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

  (3)象聲詞,聯想實際的聲音,如:gong鑼coo咕咕聲。

  3、分類記憶:把單詞進行分門別類如:動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

  4、卡片記憶:自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

  5、感官記憶:記單詞時,不要只用一種感官,儘可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

  巧記英語單詞方法

  一、拼讀記憶法

  讀準單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中,鼓勵學生當堂記單詞,不是給時間讓學生背單詞,而是透過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確,充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關係,並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音,這樣就會較輕鬆的記住單詞。

  二、聯想記憶法

  在記憶單詞的過程中,把表面上無聯絡的或聯絡不大的詞進行整理、歸納,根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如:以o結尾變複數加es的單詞記憶口訣,Negro,hero,tomato,potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決:黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如:感官動詞的記憶口訣:一感、二聽、三讓、四看。一感即feel,二聽即hear,listento,三讓即let,make,have,四看即watch,see,notice,lookat。

  以此類推,我們會記住這些詞後跟動詞原形指的是做了某事,跟動名詞,也就是動詞加ing表示正在做某事。從而擴大了詞彙短語的量。另外,我們還要培養學生學習一個單詞,就可以想到一連串相關單詞的能力。可以是同義詞、反義詞、形似詞等,放在一塊記。例如:在學到ball這一單詞時,老師就應該讓學生聯想關於球類的`單詞:football,volleyball,basketball等,這樣效果會更好。

  提高記憶力的小辦法

  一、分類記憶:

  把單詞進行分類,如:顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等,進行分類記憶。bbs。xschu。com

  二、整體記憶:

  把幾個字母看作一個整體來記如:“ow”再加上不同的字母,可組成how,cow,low,now,town,down,know ”等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight,light,right,fight,night,sight等。

  三、形象記憶:

  如:“tree”把tr看成樹幹和樹枝,把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。

  四、加法記憶:

  如:sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

  五、比較記憶:

  1)英漢比較如:coke—cola,T—shirt,hamburger,beer,bar,fee

  2)單複數的比較如:good—goods,glass—glasses,wood—woods

  3)同音詞的比較如:,eye—I,see—sea,son—sun,right—write

  六、讀音記憶:

  根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。

  七、感官記憶:

  記單詞時,不要只用一種感官,儘可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

  八、卡片記憶:

  自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。

  九、複習記憶:

  記住了的單詞,過段時間不看,就忘記了,所以每隔一段時間要進行復習,鞏固所學單詞。

  十、睡眠記憶:

  晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然後睡覺,第二天醒來後再讀兩遍,這樣記憶效果不錯。

  更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。

  提高記憶力的小建議

  1、富含維生素c的新鮮蔬菜和水果

  維生素c可以增強抵抗力,提高機體的抗氧化能力,保護大腦的正常功能,還有助於人體吸收鐵質,使細胞獲得滋養,能使人精力充沛。如:草莓、檸檬、菠蘿、桔子、西紅柿等。

  2、優質蛋白質類食物

  腦細胞的35 %是由蛋白質構成的。臨近高考,應補充優質蛋白質,以保證機體的需要。如雞蛋、牛奶、肉、魚、嚇、豆質品等,是不借的助眠食品,也不會為失眠多夢怎麼辦苦惱了。

  3、吃薑

  生薑的辣味能使身體從內部生熱,增強免疫功能。無論是製成蜜餞的姜,還是生薑都有解毒、提神和消除疲倦的作用。

  4、巧克力

  吃巧克力既可解解饞,又可以幫機體補充一定的能量,提高機體興奮性,使機體不易疲勞。

  5、玉米

  玉米相信大家在生活當中很常見,玉米不僅好吃而且營養豐富,對心腦血管病人來說更加的好,而且經常吃玉米還可以健腦哦,對記憶力的提高、恢復起著一定的作用。

  6、麥片

  有人發現,早餐中纖維含量高的話,就不會有飢腸轆轆的感覺。營養學家為此解釋說,纖維能使消化的速度放慢,持續不斷地向血管供應碳水化合物,使人體源源不斷地獲得能量。