英語聽力學習技巧
英語聽力學習技巧1
技巧一是：持之以恆地學習。學習英語最怕有懈怠之心，在學習中要排除任何干擾，雷打不動。如果不能長時間的堅持，聽力練習必然就沒有效果。
技巧二是：加強力度地學。英語聽力的學習就需要加強練習的強度。
技巧三是：聽寫結合地學。聽是一方面，寫出來才是硬功夫。
技巧四是：聽說結合地學。英語學習光聽還不夠，一定敢勇於張嘴說出來。
技巧五是：影子跟讀學。跟著讀，才能體悟其中的語法知識。
技巧六是：理解單詞地學。英語是詞語的組合，形成句子。一段聽力中，哪怕個別單詞沒聽懂，也可以把握個別關鍵單詞。
技巧七是：心裡默唸地學。心裡默唸是一種非常好的學習方法，學生們都普遍用這種方法。
技巧八是：原原本本學原著地學。英語原著才是精華，才是練習聽力的極好的東西。
技巧九是：帶著問題地學。英語聽力一定要帶著疑問、帶著問題學習。
技巧十是：掌握語法地學。語法是英語的關鍵，也是聽力的關鍵。
技巧十一是：思維想象地學。英語聽力不光要聽，也要去想象，想象在那種語法情景中應該如何說。
技巧十二是：推斷絃外之音地學。英語聽力也需要推斷理解，就像漢語一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會有弦外之音的。
總而言之，學習好英語聽力就需要要清楚地意識到提高英語聽力非一日之功，必須持之以恆，多多練習。
英語聽力學習技巧2
聽力測試不同於筆試，不可能在試卷上反覆細緻的推敲，而是要按規定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多。因此，要做好聽力測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態外，掌握必要的解題技巧亦很重要。
下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”，供考前模擬訓練及高考應考時參考。
1． 快讀
拿到試卷後馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1）．瀏覽試卷。看看全卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2）．掠讀題目。瞭解試題題型，注意題目及要求。
3）．掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2． 整聽
不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前後次序不一致的情形。
1）．聽整道題目。應儘量聽完每道小題後，再做選擇。
2）．聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3）．聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助於我們更好地捕捉資訊，推測判斷。
3． 速記
聽力測試內容一般包括對話和短文（獨白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關的資訊。
1）．記資訊詞（關鍵詞）。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。
2）．記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3）．記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過後再思考，或是注意下文是否還會提及。
4． 巧查
做完題目後，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以透過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1）．藉助話題情景。透過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2）．藉助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3）．藉助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間；眼、耳、手、腦四官並用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
英語聽力學習技巧3
技巧一：學會取捨，理解內容
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時，無論聽什麼，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二：掃視材料，預測內容
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題幹及選項，透過掃視聯絡上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，並預測出談話的大致內容。並且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。
技巧三：注重首句，抓住主旨
在聽長文段時，由於資訊多，而且聽力不同於閱讀，朗讀速度非常快，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節。瞭解了這個特點後，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼於首句，如果為了回答細節問題就要注意中間部分。
技巧四：簡單記錄，便於辨認
長文段聽力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環節。如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等資訊都非常重要。筆記要提綱挈領，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。
技巧五：連貫記憶，準確推理
聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯資訊，又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽，又要用心記;緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉訊號詞，連貫記憶主要資訊。聽完試題後，要前後聯絡，利用後面聽到的資訊補充前面漏聽的或有疑問的資訊，並對聽前、聽中的預測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。最後提醒大家，在做聽力考試試題時，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對我們不僅僅是聽的能力的考查，同時是對我們心理素質的測驗。所以在做聽力題前要放鬆自己的情緒，以愉快輕鬆的狀態應對考試。只要我們加強訓練，訓練得法，掌握一些必要的應試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
英語聽力學習技巧4
精聽和泛聽相結合
聽力訓練建議精聽和泛聽想結合。但是如果考生聽力較弱，建議前期以精聽訓練為主。精聽相對比較枯燥，它需要我們把每一個句乃至每一個詞都寫出來。在寫的過程中，考生很快會發現自己在哪一方面需要加強訓練，是在語音方面、語調方面、詞彙方面，還是文化背景知識方面。泛聽，是指考生聽錄音材料的時候，只需要將材料中的關鍵資訊抓住，不必把聽到的每一句都寫出來。
新聞聽力選擇題的答題技巧
在考研英語複試中，考生掌握了新聞材料的特點讓考生後續的考試過程中變得事半功倍。首先，針對主觀性較強的選項，考生可以迅速排除其次，當問題中考察材料的主題時，考生在聽力過程中，可將關注點放置於篇章開始部分再次，當問題中考察材料的後續發展方向，考生可重點把握文章結束部分進行推斷最後，對於文章中出現的時間、數字等資訊，考生應引起重視，在聽力過程中給予關注。在複習考研英語新聞材料聽力材料過程中，考生如果能夠對文章的六要素進行有意識的訓練，還可進一步提升考生的聽力能力，在日後讀研過程中能夠更為有效地掌握相關專業的前沿性的影片新聞資訊，為研究生的學習奠定基礎。
應用邏輯推理的能力
基礎的英語聽力語速是不快的，但那些較難的聽力，語速則是很快的。考生要想每字每句都聽出來，無疑也是很難的。有時就英語聽力的語速過快，導致關鍵部分沒有聽出來。面對這樣的情況，考生不要做過多的糾結，應該繼續聽下去。不然一直糾結琢磨這一句，後面的都沒聽進去。考生待全部聽完之後，可以透過上下文的情境和內容，進行邏輯推理，然後得出答案。
培養良好的聽音習慣，聽讀順序要合理
可能很多同學都有類似的.同感，在聽材料之前，都需要先第一下文字資料，但是正是因為這些文字資料的影響，而影響了對聽的內容的正確理解。在外語學習過程中，學習者多數情況下都是先習得文字元號，從書面材料開始，透過視覺即閱讀來接收、理解資訊，即便是在輸入音響資訊時，腦子裡也總是自覺不自覺地想著文字元號。這樣久而久之就產生了對文字形式的依賴性，形成了本末倒置的不良聽音習慣。考生在複習中切忌讀後聽音。先將聽力材料讀一遍，然後再聽，表面上似乎聽懂了，但實際上是讀懂的，是靠腦子裡儲存的對閱讀的記憶來理解音響資訊的。照此下去，閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽力的發展和提高。也切忌邊聽邊讀。聽、讀同時進行，似乎有助於聽懂，但如果長期如此，會同樣使聽力陷入誤區，即不能將大腦的思維活動集中在音響資訊上，而是在聽、讀之間往返，聽覺、視覺交替進行，導致精力分散，無法專心致志。
建議大家：一定要先聽，即使一下子聽不懂，也不要忙於看文字材料，這時再聽第二遍、第三遍，如果還是聽不懂，再求助於文字材料，但此時至少所聽內容的語音形式已在你腦子裡留下了一定的印象，甚至還能重複出來，藉助於閱讀使你理解了這些語音資訊，一旦同樣資訊在另一種場合再現時，便不再成為難點，這才能達到閱讀促進聽力的目的。
精聽
但是隻有泛聽是不夠的，泛聽只是讓你去接觸這樣一些東西，去熟悉它們。但這並不等於你能聽懂。所以，我們還應該採取精聽的方式。在這裡我們可以採用大學英語六級的聽力試題去準備考研複試的聽力。我們可以採用以下方式：
⑴先播放一遍聽力，自己拿著題先做一遍；
⑵核對答案，改正錯誤的地方。但對於錯題建議先不要去看錄音稿，先把音訊材料回放到對應的位置，多聽幾遍看能不能找到錯誤的原因；
⑶回到聽力材料中檢視錯誤的原因，挑出不認識的單詞、片語，並進行整理記憶；
⑷跟讀、模仿英語聽力材料。由於英語是我們在日常生活中並不常用的語言，多跟讀可以讓我們開口說話，練習口語。而且聽力材料一般都是由外國人朗讀、錄製的，用語會比較地道、也會有一些像連讀、弱讀等等這些語言現象，在有意識的模仿之後，可以使我們的口語顯得更加流暢、地道。
英語聽力學習技巧5
1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反覆聽，聽一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的結構後，再聽下一句，以此類推。
注：剛開始練精聽的時候，可以聽完一句就按暫停，集中注意力，或者在重複次數最多的地方做個標記，方便待會兒重點分析聽力原文。
2、寫：邊聽邊做好筆記，練習速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標記在筆記本旁邊，然後再反覆地聽，直到完全聽懂為止。
注：記的筆記包括具體的數字、時間、地點、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應的選項旁邊。
3、說：練習複述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，儘量使用整句進行復述。可以先從單詞開始聽，到句子，再到段落。
注：句子太長的話，建議直接聽重點，聽關鍵資訊。沒聽清或者聽不懂也不要糾結，先大概標記一下，再繼續跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。
4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發音及語速。
注：一定要精聽完聽力材料後，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現象，可以學會模仿，掌握聽音規律。
提醒：
聽過後要總結，錯誤的地方反覆聽，聽混淆的詞好好記，直到所有聽力內容無障礙能理解。多多練習聽力，一定會有所提高的。
英語聽力技巧學習辦法很多，但是要取得良好的效果，需要我們長期堅持練習。但是一個人學習，總是很容易放棄的，可以和小夥伴一起學習，或者找外教指導，這樣我們更能堅持學英語。
英語聽力學習技巧6
一. 對話部分為校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太複雜.
二. 短文部分的材料是題材熟情節不太複雜的故事、講話或敘述等.
三. 所用詞彙不超過教學大綱詞彙表規定的範圍.
聽力內容:
1. 短對話 (Short conversation)
2. 長對話 (Long conversation)
3. 短文 (Passages)
4. 複合式聽寫(Compound dictation)
一.簡短對話部分：
該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分為校園、公共場所(銀行、機場、醫院、郵局、交通工具等)、家庭、辦公室等方面。每題1分。
簡短對話的形式：一般是男士說一句，女士說一句，然後根據他們的對話內容由第三方提出一個問題。該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分為校園、公共場所(銀行、機場、醫院等)、家庭、辦公室等方面。每題1分。
簡短對話的型別：按照簡短對話的內容或句型，我們可以把該部分分為以下型別：
一、問對話發生的地點和場所：
不同的場景下人們交談用語也不同，例如：校園、銀行、餐館、機場、交通、醫院、郵局、家庭是比較親近的稱謂語，旅館、找房子、價格高，太吵，難找。這樣的問題的答案選項一般是由介詞in或at後面加一個地點構成的。
二、提問人物關係或人物的身份：
此類對話提供一個情節，能反映所涉及的人的關係或身份，關鍵詞可以參考第1點中列出的。
(1) 問人物的關係；(2) 問人物的職業身份：
三、人物的計劃或打算。
計算類。一般涉及時間和價錢的運算。
英語聽力學習技巧7
1.精聽的方法
精聽是英語聽力學習最主要的方法，就是不放過任何一句和任何一詞，一句一句反覆地聽，做到對語音語調也非常熟悉，不但聽懂而且是熟記於心，下次再出現類似的一定能再次聽懂。(這也是我開發點滴復讀機的出發點所在)
2.跟讀的方法
模仿跟讀的方法,也是英語聽力學習過程中最有效的方法之一。在聽的過程中一句句地模仿原文的語音和語調,反覆跟讀多讀多遍，直到能夠背誦，對聽力和口語都會有很大的幫助。
3.大聲朗讀的方法
像李陽瘋狂英語一樣，大聲激情朗讀是也是英語學習一種很有效的方法。朗讀出聲會對耳朵和大腦有刺激,有刺激就會引起生理的變化。
大聲朗讀有兩種方式：一是激情朗讀法，透過全情投入、語音語調抑揚頓挫，這樣不僅朗讀感覺很好,而且效果非常明顯；二是捂住耳朵朗讀法，這種方法一方面可以排除外界的噪音和雜念,另外一方面透過捂著耳朵,增強對耳朵和大腦的刺激,獲得更佳的記憶效果。
4.聽寫的方法
使用復讀機軟體，一句句聽，然後用手在紙上寫出來，這種方法對聽力和寫作都會有幫助。寫的過程也會促使地更認真地去聽，會使學習更有目標性從而產生學習興趣。
5.看電影學習法
建議找幾部喜歡的英語電影，可以在不顯示字幕的情況，反覆去看去聽，根據意境體會英語。看電影學習法，能真正地學習地道的英語聽力和口語，也會更學習者帶來更大的興趣和挑戰。
6.聽歌學習法
反覆聽和練唱英語歌曲，有目標，有興趣地學習，也是一種很有效的英語聽力口語學習方法。
相關內容
英語聽力口語考試技巧
一般來說，口試的內容一般由"朗讀短文、回答問題、情景對話和話題簡述"4部分組成。
"朗讀短文"要求學生能比較流利地朗讀一篇所學課文或難度略低於所學語言材料的內容。著重考查學生的語音、句子重音、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升調和降調以及流暢程度。
"回答問題"要求學生能根據所給情景回答所提問題。著重考查學生對日常交際用語的掌握情況。
"情景對話"要求學生能根據所給情景提示進行交談，不少於5句話，儘管此題也是考查學生對日常交際用語的掌握情況，但要求明顯高於"回答問題"。
"話題簡述"要求學生能按題目和提示要點連續說一段話，清楚地表達主要意思，不少於7句。著重考查學生按題目連續說話的能力。
應試對策：每天用英語敘說身邊事
首先要重視《初中學生英語口語等級測試訓練材料》。熟讀並背誦該材料所提供的30篇短文、200多組簡單對話、20段情景對話和20個話題。（這些老師在學校都應該已經給學生髮下去了~）
因為在進行口語測試時，主考教師將在《初中學生英語口語等級測試訓練材料》所提供的短文中，選取一篇作為朗讀測試材料，選取5組簡單對話作為回答問題，選取一段對話作為情景對話題，選取一個話題作為話題簡述題。
其次要堅持使用英語，提高使用英語的能力。
熟讀課文是非常重要的同時也是行之有效的方法。因為在口語測試中，考生要能比較連貫地朗讀所學課文或難度略低於所學語言材料的短文，這就要求學生平時能抽出一定的時間進行課文以及其他材料的朗讀。
在朗讀的過程中，學生不僅要注意語音語調，意群停頓和流暢程度，而且更重要的是領悟文章內容，習得語言以外的知識如異域文化、人生真諦、生活常識等。熟悉這些材料還能提高學生在筆試中的閱讀理解能力。還要重視日常生活話題，熟悉此類話題，儘量用流暢的語言來敘述這類話題。學生可利用每天睡前10分鐘，堅持用英語口頭敘說身邊發生的事情。
英語口語考試表面上看是考查學生的口語能力，實際上同樣也考查學生的聽力。如果一個學生沒有好的聽力，很難與別人對話，表達自己的思想。因此聽力至關重要。