幼兒園第十九周教研活動主持稿
在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用主持稿的機會越來越多，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。你所見過的主持稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園第十九周教研活動主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園第十九周教研活動主持稿1
親愛的老師們：
一個學期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什麼呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什麼，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，並在冬天裡化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第一，專題研討——跨班區域活動中老師的介入。我們大班組會定時進行跨班區域，特別是每週四的健康區域都是透過跨班的形式進行的。因為跨班會接觸到不同的老師，不同的同伴，所以幼兒對跨班地進行區域活動也十分的感興趣。但是在跨班進行區域活動的時候，部分幼兒可能因為不瞭解區域規則等等原因無法有效的開展活動。那麼這個時候教師該如何介入呢？
第二，課題研討——組內課題階段性小結。我們組的`課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優秀的老師對她們的課題做階段性小結吧。第一位：俞XX《基於資源共享構建跨班區域活動模式的行動研究》。第二位：徐XX《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養幼兒學習品質之研究》。第三位：黃XX《“童話童畫”在幼兒美術創作中的應用研究》。第四位：徐XX。
第三，基本功培訓——語言。我們教師在與幼兒在生活、學習中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領域中的語言領域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術。因此，對於今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學習一下這門說話的藝術—語言。
冬天到了，春天還會遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收穫。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。願我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個溫暖的冬天。
幼兒園第十九周教研活動主持稿2
親愛的姐妹們：
大家中午好！今天我們又相聚在這裡，本週已經是第十九周了，本學期也已經接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的，但是也時不時充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那麼多的幸福感、滿足感。
本次的會議有這麼幾項議程：
1、半日活動調研；
2、集體備課：主題“離園倒計時”內容梳理、篩選，名師審議；
3、我的教育故事分享之十三。
首先，半日活動調研。我們大班組在上週五開展了半日活動調研，在調研過程中，我們老師精心準備，各個環節銜接得也非常好，受到了領導、老師的肯定。當然，這其中也存在一些不足之處，相信各位老師也一定有一些意見或者建議想說，那接下來就讓我們各抒己見。針對此次半日活動調研來談一談自己的想法。
看來這次半日活動調研帶給大家的是反思與進步，所謂有爭議才有進步，願我們每一個老師在今後的教學過程中都能夠互相學習、共同探討。
接下來我們來開展第二項議程：集體備課。主題“離園倒計時”已經在本週開展了一週，各位老師也已經佈置了班級的主題牆。那接下來我們就對這個主題的內容進行梳理、篩選，名師審議。
第三項議程：我的教育故事分享之十三。在周例會上我們因時間關係沒有進行“我的教育故事分享”。那今天我們就利用教研活動來交流一下你的教育故事。
一個個小小的故事凝聚的是孩子們天真無邪的生活，也反映了我們老師無微不至的關愛與細心的觀察。願孩子們爽朗的笑臉永遠相伴你的左右！今天的教研活動到此結束了，希望姐妹們在繁忙的期末工作中尋找到樂趣，尋找到幸福。