小學生週記精編
導語：對於生活點滴，我們可以用週記記錄下來。下面是小編整理的小學生週記，供各位參閱，希望對大家有用。
小學生週記1：一碗雞蛋麵
那天那一碗為了我做的雞蛋麵，不由得讓我流下了感恩的淚水，淚水中更蘊含母愛和溫暖……
記得在那個雷聲大作的夜晚，媽媽正趴在窗邊，心事重重地望著從天而降的小雨滴，看到媽媽臉上的憂傷，我忍不住走上前去問媽媽：“媽媽，您怎麼了？出什麼事了嗎？”媽媽憂傷地說：“堅持每天的營養早餐是我們家的原則，是不容忽視的，明天就該吃雞蛋麵了，可現在雞蛋卻沒有了，那明天的雞蛋麵該如何是好啊？你們的營養……唉！”聽了這段話，我心裡的小人兒可高興了：“明天終於不用吃難吃的雞蛋麵了，最好全世界的雞蛋都不見了，那樣的話雞蛋麵也要揹著包袱走人了。”
到了第二天早上，我心裡暗喜著：媽媽呀媽媽，我倒要看看今天你給我們吃什麼。“什麼！”我大驚失色地叫了起來，那是因為桌子上有一碗熱騰騰的雞蛋麵，我嘴裡嘀咕著：“不是沒了雞蛋嗎？哪來的雞蛋麵啊？”可我這話不幸被我爸爸的順風耳聽到了，爸爸生氣地對我說：“你這句話要是被你媽媽聽到了，非得傷心死不可！昨天晚上，由於太晚的緣故，沒有了公共汽車，為了讓你吃上營養早餐，你媽媽只撐了一把小傘踩著單車就在雨中艱難地駛去為你買雞蛋，可是天公好像要考驗你媽媽似得，讓雨越下越大，那一把小傘怎能擋得住暴雨的猛烈襲擊，雨毫不留情地拍打在你媽媽的身上啊！等你媽媽回來時，她已經嚴重感冒了。還笑著說終於能讓你們吃上營養早餐了。”我看著媽媽在床上彎曲的身子，我哭了……
媽媽，你為什麼要那麼傻呀！為了我淋成了落湯雞，我依靠在媽媽的身子上，輕輕地說：“讓我來當你的守護天使吧！一輩子的.契約，好嗎？”
小學生週記2：一個要錢的老人
今天，我與朋友行走在接上，在熱鬧的人群裡晃來晃去。眼前，忽然出現了她———一個要錢的老人。
衣著簡樸，但不陋。年紀大，但不老。手裡拿著佛珠，一直數著，一直站在我面前說；''一塊錢給我好嗎？我悽慘。好人好報。我可以保佑你。''可是我慌張得不知道怎麼回答。也居然忘了在口袋裡的零錢。''只是回答說‘我沒零錢。老人失望的走了，我不覺也感到失落。便在路邊買點吃的，找到了零錢。焦急的在那找著，找那要一塊錢的她。熱鬧的街頭，我一路的尋找著，在路的盡頭看見了她，依然的，在向別人說著同樣的話，但卻沒人肯伸出援手，是怕被騙，還是嘲笑這些不幸者，都沒人知道，他們內心的想法。
握起她的手，把那張一塊錢放在她手心。不知道為什麼，握著她的手，我會感到顫抖，心跳，是誰在呼喚我要給她關愛。她給我了微笑，一直不停說，好人好報，好人好報。我點點的離開了。
她是一個不幸運者，但往往比不幸運者還要幸運。
善良是最容易感動的，為那個沸騰的心，值得。
小學生週記3：自制冰淇淋記
這一週的天氣很熱，我每天中午去上學之前都要從冰箱裡拿一盒冰淇淋吃。可是不知道怎麼的，星期五下午我放學回來開啟冰箱的時候卻發現冰箱變得空空的了。
原本我以為放學回家就可以吃到冰淇淋了，可是冰淇淋不知道怎麼的便從冰箱裡消失了。後來我問媽媽，媽媽說下午家裡來了客人，冰淇淋全部被幾個小朋友吃了。得知是被小朋友吃掉了以後我也不好再追究什麼了。接著我的腦海裡邊產生了一個念頭。
我想學做冰棒，我問媽媽：“媽媽，怎麼做冰棒啊？”媽媽說：“先準備奶油、牛奶和糖，把奶油、牛奶和糖倒在碗裡，拿出打蛋器攪拌均勻，攪拌到裡面的糖都化了，然後拿出鍋，把碗裡面的冰淇淋漿倒入鍋中加熱，一邊加熱一邊攪拌，不要讓冰淇淋漿沸騰，最後，把冰淇淋漿倒入模具裡，放進冰箱冷藏兩個小時就好了。”我照著媽媽說的話去做，兩個小時以後，我從冰箱裡把冰淇淋拿了出來，冰淇淋漿已經凍成了冰淇淋，我吃了一下，很好吃。
就這樣，我學會怎麼做冰淇淋了！
小學生週記4：可憐的小鳥
前幾天，爸爸鄉下的朋友給他帶來了沙雞，朋友說現在的人追求天然，送幾隻沙雞給爸爸嚐嚐鮮，爸爸欣然收下了。
今天，爸爸閒著沒事。拿出了沙雞說：“快過年了，得收拾收拾這小東西了。”
只見幾隻只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無助的雙眼向我求救。我連忙說：“爸爸咱們放了它吧，你看它那麼小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著說：“傻孩子，它們早死了，還怎麼放啊！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤。”說著爸爸開始拔起沙雞的毛來，本來不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“爸爸太殘忍了！”爸爸說：“大自然就是由食物鏈構成的，弱肉強食是基本原則。”聽起來，爸爸吃沙雞還是理所當然了。
人們口口聲聲說，鳥是自由的象徵，現在它們自由嗎？雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應該善待弱小的動物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什麼時候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什麼時候！
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什麼？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？