關於六年級語文的古詩練習題
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編整理的關於六年級語文的古詩練習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、默寫詩句
(一)、讀詩句，猜猜謎：
1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
猜一建築材料（ ）
2、“一朵芙蓉頂上栽，綵衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”
猜一動物（ ）
(二)、請與古人對詩句。
1、東邊日出西邊雨，__________。
2、__________，飛入尋常百姓家。
3、九曲黃河萬里沙，__________。
4、__________，人跡板橋霜。
5、童孫未解供耕織，__________。
6、我勸天公重抖擻，__________。
7、__________，沒在石稜中。
8、__________，北風吹雁雪紛紛。
9、__________，樹陰照水愛晴柔。
10、春潮帶雨晚來急，__________。
(三)、解釋詩句中加點詞的意思。
1、渭城朝雨浥輕塵，（ ）
2、白髮三千丈，緣愁似個長。（ ）
3、黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（ ）
4、白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。（ ）
5、江南好，風景舊曾諳：（ ）
(四)、古人常睹物吟詩，盛讚大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩你能寫出多少呢？請任選下面這些景物中的3樣賦詩，注意把詩名和作者寫清楚：柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。
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(五)、為下面的圖配上合適的詩句：
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(六)、給下面這些詩句補上相應的地名：
1、不識（ ）真面目，只緣身在此山中。
2、遙望（ ）山水色，白銀盤裡一青螺。
3、（ ）邊野草花，（ ）口夕陽斜。
4、羌笛何須怨楊柳，春風不度（ ）。
(七)、按詩意填空：
1、《商山早行》這首詩，作者是___朝詩人___。此詩描寫詩人在山村旅店起早趕路的情景，抒發了濃濃的思鄉之情。整首詩雖然沒出現一個“早”字，但卻透過___、茅店、___、人跡、板橋、___這六個意象，把初春山村黎明特有的景色，細膩而又精緻地描繪出來了。
2、唐代詩人___在詩《樂遊原》中以一句“_________，_________”表現出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
(八)、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當呢？
1、教育人要積極向上，好上加好_____________________
2、說明生命力頑強，用來禮讚百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：________________________。
3、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：__________________。
4、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：________________________。
5、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：___________________________。
(九)、認真品讀《錢塘湖春行》一詩，完成詩後練習：
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，誰家新燕啄春泥。
幾處早鶯爭暖樹，綠楊陰裡白沙堤。
亂花漸欲迷人眼，水面初平雲腳低。
最愛湖東行不足，淺草才能沒馬蹄。
1、這首詩共4句詩。每句的後半句被打亂了順序，請反覆品讀，用連線的方法使它正確相對。
2、這首詩是（ ）朝著名詩人（ ）所寫。此詩人被後人譽為________。
3、反覆吟讀，彷彿自己也正隨詩漫遊西湖。請你展開合理的想象，以第一人稱（我的口吻），把此詩改寫成一篇精美的小散文。
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西湖是一顆璀璨的明珠，引得多少人吟詩讚美。請再默寫一首讚美西湖的詩詞。
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1、寫詩題
(1)李白的詩有：_____________、_____________、____________。
(2)王維的詩有：_____________、_____________、____________。
(3)杜甫的詩有：_____________、_____________、____________。
(4)陸游的詩有：_____________、_____________、____________。
(5)蘇軾的詩有：_____________、_____________、____________。
(6)白居易詩有：_____________、_____________、____________。
2、作者及詩題
（1）送別詩有:_____________、_____________、____________。
（2）有季節特徵的詩有：春：_____________、____________。
夏：_____________、____________。
秋：_____________、____________。
冬：_____________、____________。
（3）與月亮有關的詩有：_____________、____________。
（4）與流水有關的詩有：_____________、____________。
（5）與戰爭有關_____________、____________。
（6）描寫某種植物的詩有：_____________、____________。
（7）思念家鄉及親人的詩有：_____________、____________。
3、按要求寫詩句。
（1）描寫山水的有關詩句：__________、_________。
（2）歌頌情誼的有關詩句：__________、_________。
（3）反映科學哲理的有關詩句：__________、_________。
（4）反映邊疆將士的有關詩句：__________、_________。
（5）表現愛國主義的有關詩句：__________、_________。
二、補充詩句。
1、__________，後不見來者。
2、________，悠然見南山。
3、_______，燕山月似鉤。
4、、__________，，只是近黃昏。
5、、__________，，一覽眾山小。
6、明月幾時有，__________。
7、隨風潛入夜，__________。
8、生當作人傑，__________。
9、海內存知己，__________。
10、少壯不努力，__________。
11、本是同根生，__________。
12、誰知盤中餐，__________。
13、野火燒不盡，__________。
14、誰言寸草心，__________。
15、青山遮不住，__________。
16、欲窮千里目，__________。
17、但願人長久，__________。
18、十指不沾泥，__________。
19、國破山河在，__________。
20、百川東到海，__________。
21、感時花濺淚，__________。
22、大江東去，__________。
23、人有悲歡離合，__________。
24、山重水複疑無路，__________。
25、春花秋月何時了，__________！
26、問君能有幾多愁？__________。
27、黃沙百戰穿金甲，__________。
28、勸君更盡一杯酒，__________。
29、粉身碎骨全不怕，__________。
30、南朝四百八十寺，__________。
31、獨在異鄉為異客，__________。
32、桃花潭水深千尺，__________。
33、不知細葉誰裁出，__________。
34、莫愁前路無知己，__________。
35、天蒼蒼，野茫茫，__________。
36、青箬笠，綠蓑衣，__________。
37、橫看成嶺側成峰，__________。
38、畢竟西湖六月中，__________。
39、等閒識得東風面，__________。
40、遺民淚盡胡塵裡，__________。
41、問渠那得清如許，__________。
42、竹外桃花三兩枝，__________。
43、欲把西湖比西子，__________。
44、東邊日出西邊雨，__________。
45、路人借問遙招手，__________。
46、洛陽親友如相問，__________。
47、綠陰不減來時路，__________。
48、蔞蒿滿地蘆芽短，__________。
49、__________，人間能有幾回聞。
50、__________，西湖歌舞幾時休。
51、__________，巴山夜雨漲秋池。
52、__________，八千里路雲和月。
53、__________，留取丹心照汗青。
54、__________，一枝紅杏出牆來。
55、__________，立根原在破巖中。
56、__________，路上行人慾斷魂。
57、__________，一行白鷺上青天。
58、__________，只緣身在此山中。
59、__________，煙花三月下揚州。
60、__________，早有蜻蜓立上頭。
61、__________，西出陽關無故人。
62、__________，欲飲琵琶馬上催。
63、__________，不教湖馬度陰山。
64、__________，疑是銀河落九天。
65、__________，五千仞嶽上摩天。
66、__________，飛入菜花無處尋。
67、__________，春風送暖入屠蘇。
68、__________，隔江猶唱後庭花。
69、__________，獨愴然而涕下。
70、古道西風瘦馬，夕陽西下，__________。
三、根據提供的情境寫詩句。
（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無限！
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能“____________________”呀！
（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外遊子的心！
（6）湖邊，那株丰姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩來。眼前這瀑布裡沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？
（9）梅，自古以來就倍受人們的稱讚。要說古人讚頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“____________________”便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（10）“____________________”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的'，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
（11）昨天下午，張老師佈置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，於是迅速地解開了這道難題。
（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀髮，有一絲為我而白。“____________________”，這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能讚頌誰呢？
（13）春雨，古今中外多少人讚美你。“____________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
（14）“____________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風裡帶來些新翻泥土的資訊，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微溼潤的空氣裡醞釀。
（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：“______________________”。
（17）戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞昇平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復，
（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺的話打住：“______________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”