《生活中的減法》閱讀答案
在學習、工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。大家知道什麼樣的閱讀答案才是規範的嗎？以下是小編為大家收集的《生活中的減法》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《生活中的減法》閱讀答案1
生活中的減法
①人生不如意事常八九，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財物等不如意，不都是來自他人嗎？面對這林林總總不如意事，咱當如何對待呢？想起了前些年常用的兩句古話，一是以其人之道，還治其人之身，一是反其道而行之。
②以其人之道，還治其人之身，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠你；你敢動口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛腳踏車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多？
③反其道而行之，就是你負我，我不負你，己所不欲，勿施於人。面對不如意事，咱心裡難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什麼大不了的事，咱寬容你，以此為教訓，遇事不遷怒於人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當多給人一些熱情，一些關愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會越來越少。
④遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現了一個人的胸懷、品德與寬容的精神，並且，還標誌著一個人立身的.高度與處事的眼光。他們會這樣認為：有人冷落了你，同時也強化了你的自立；有人傷害了你，同時也磨鍊了你的心志；有人欺騙了你，同時也增進了你的見識；有人絆倒了你，同時也錘鍊了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計，可佔到便宜了嗎？沒有，絕對沒有。
⑤唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎？拾得回答：只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。
⑥看來，生活中的減法，確實是做人的一種智慧，不僅會完善自己的人格，同時也減少了不如意事，又增進了社會的和諧，何樂而不為呢？（作者：趙亞興摘自《讀者俱樂部》，有刪改）
1．本文標題是生活中的減法，為什麼先從生活中的加法談起？
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2．結合第②③段有關內容，說說為什麼以其人之道，還治其人之身是生活的加法，而反其道而行之是生活的減法。
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3．文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎？
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4．閱讀下面連結材料，結合本文觀點，為指路大王謝亮寫幾句點評文字。
連結材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但並未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之後別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此後，他將全市公交車站、大學、醫院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個地點，編成20萬字的《指路手冊》，每天風雨無阻地為成百上千的人義務指路，被譽為北京城的指路大王。
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參考答案：
1．是為了引出生活中的減法，並與其形成對比，以突出生活中的減法的重要性及必要性。
2．因為以其人之道，還治其人之身就是以牙還牙，你不仁，我不義，從而使生活中的不如意事增多。反其道而行之就是你負我，我不負你，從而使生活中的不如意事減少。
3．遇事應多忍讓，多寬容，以德報怨，最終必將感化對方，等等。（能答出主要意思即可）
4．示例：老人用自己的熱情、耐心、寬容增進了社會和諧，完善自己的人格，他的胸懷、品德標誌著他的立身高度與處事眼光。
《生活中的減法》閱讀答案2
生活中的減法
①“人生不如意事常八九”，這不如意的事，又差不多八九成是由他人帶來的。面對這林林總總不如意的事，多數人採取“以其人之道，還治其人之身”的方式，你不仁，我就不義。你冷落，我就疏遠；你敢動口羞辱，我就敢伸出老拳；你偷了我一輛腳踏車，我就去偷別人的摩托車……這樣，以眼還眼，睚眥必報，就像加法，生活中不如意的事，還不越來越多?
②其實，“反其道而行之”倒不失為一種更明智的做法。這就是你負我，我不負你，“己所不欲，勿施於人”。面對不如意的事，心裡難受，感到痛苦，卻不讓別人為這樣的事難過、痛苦。你傷了我，如果不是什麼大不了的事，就寬容你。遇事，不遷怒於人，不傷害無辜；多給人一些熱情，一些關愛。這樣，就像減法，不如意的事，就會越來越少。
③以身作則用減法，體現了一個人寬闊的胸懷與高尚的品德。你可以這樣想：有人冷落你，反而可以強化你的自立；有人詆譭你，反而可以寬闊你的胸懷；有人欺騙你，反而可以增長你的見識；有人傷害你，反而可以高尚你的品德……凡此種種，以身作則用減法，才能提升立身處事的高度，才能讓生活時時處處充滿陽光。
④唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。”兩位高僧的話告訴我們：在生活中使用減法，不但能（1），而且能（2）。
⑤看來，生活中的減法，確實是做人的一種智慧。它不僅減少了不如意的事，也完美了自己的人格，同時增進了社會的和諧，何樂而不為呢?
20．本文標題是“生活中的減法”，而文章卻從“生活中的加法”談起，請簡要分析作者這樣寫的意圖。（3分）
答：
21．簡要分析第③段是如何進行論證的。（3分）
答：
22．聯絡文章內容，在第④段空白處填補語句，闡明高僧對話與“生活中的減法”的聯絡。（2分）
答：
參考答案：
《生活中的減法》（8分
20.（3分）示例：作者從生活中常見現象談起，為了更好地激起讀者的閱讀興趣，更自然地引出本文的論題，同時透過對比突出作者“生活中要用減法”這一觀點的正確性。
(共3分。每要點1分)
21.（3分）示例：作者首先提出“以身作則用減法，體現了一個人寬闊的胸懷與高尚的品德”的觀點。接著列舉種種用“減法”對待不如意事的良好效果來論證觀點。最後得出“以身作則用減法”能提升立身處事的高度和讓生活時時處處充滿陽光的結論。
(共3分。每要點1分)
22.（2分）示例：（1）完善自我（2）感化（改變）他人
(共2分。每空1分)