與朱元思書的閱讀題及答案
與朱元思書的閱讀題及答案1
閱讀下面兩段文言文（節選）．完成下列各題。（共12分）
（甲）風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （吳均《與朱元思書》）
（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為餘言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。餘時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，瀰漫二十餘里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於堤畔之草，豔冶極矣。然杭人遊湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工。，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉？
(袁宏道《晚遊六橋待月記》，有刪節)
注：①羅紈(wán)：絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當於現在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。
小題1:下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（2分）
小題2:下面句子中沒有通假字的是哪一項？（2分） A．蟬則千轉不窮（《與朱元思書》）
B．將軍身被堅執銳（《陳涉世家》）
C．政通人和，百廢具興（《岳陽樓記》）
D．退而甘食其土之有（《捕蛇者說》）
小題3:翻譯下面的句子。（4分）
①餘時為桃花所戀，竟不忍去。
譯文：
②此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉？
譯文：
小題4:．甲、乙描寫的物件各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）
參考答案：
小題1:B （２分）
小題2:D（２分）
小題3:①我當時被美麗的桃花所折服，竟捨不得離開湖上。（２分 “去”1分 ）
②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和遊覽的客人享受，怎麼能夠對那些庸俗的人說呢？（２分 問句句式1分）
小題4:寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內心的塵垢，保持一份內心的清淨和獨立的人格、情操。（２分）但又流露出一種避世、避俗的心態。（２分）
小題1:這裡考查一詞多義考點。其中A：好像/你 C：生長/使……生存D：從/如果，所以選B二者都是“上下或左右”
小題2:這裡考查通假字現象。A中“轉”為通假字B中“被”為通假字C中“具”為通假字，所以選D。
小題3:翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關鍵詞語的把握，著眼於表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。這裡應注意“竟”“道”等詞語的理解。
小題4:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度，在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式分析作者對待景物的主張和看法及態度。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
與朱元思書的閱讀題及答案2
《與朱元思書》（共15分）
風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下列句中的加點的字（4分）：
（1）一百許裡 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）
（3）互相軒邈 （ ） （4）窺谷忘反 （ ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）：
蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
負勢競上，互相軒邈。
【小題3】寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________，寫江上放舟自由情態的句子是：_________________，概括讚歎富春江景的句子是：___________________，寫富春江水清澈的句子是：________________。（4分）
【小題4】鳶飛戾無者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反這個句子寄託著作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?（3分）
答案
【小題1】大約；這裡指飛奔的馬；軒，高，邈，遠，這裡作動詞用；反通返，歸，返回。（4分）
【小題2】（1）蟬鳴不斷，猿啼不絕。（2分） （2）山峰憑著高峻的形勢競相凌空，互相伸展。（2分）
【小題3】（1）風煙俱淨，天山共色。（2）從流漂盪，任意東西。（3）奇山異水，天下獨絕。（4）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（4分）
【小題4】表達作者鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態度。對這種思想評價可以從積極方面或消極方面來談，但只能圍繞一個方面來談，要求觀點要鮮明，言之成理即可，不要偏激。（3分）
與朱元思書的閱讀題及答案3
與朱元思書閱讀原文及題目
風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
1.下列句中沒有古今異義詞的一項是( )
A.游魚細石，直視無礙B.經綸世務者，窺谷忘反
C.從流飄蕩，任意東西D.爭高直指，千百成峰
2.下列句中加點字詞不屬於詞類活用的一項是( )
A.急湍甚箭，猛浪若奔B.從流飄蕩，任意東西
C.疏條交映，有時見日D.風煙俱淨，天山共色
3.解釋下列加點的詞。
①水皆縹碧( ) ②互相軒邈( )
③好鳥相鳴( ) ④經綸世務者( )
4.簡答。
①描寫富春山全貌的句子是：
②用誇張手法寫水的清澈、透明的句子是：
③用比喻的手法寫水的動態美的句子是：
④含蓄表現作者鄙棄名利思想感情的句子是：
5.下列說法有誤的項是( )
A.本文生動簡潔地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了作者嚮往自然、厭棄塵欲的心態。
B.第①段是總寫，巧妙地融寫景、敘事，議論、抒情於一體，為全文奠定了寧靜淡泊的基調。
C.第②段前後兩個層次形成了鮮明地對照，透過對照，反映了江水的動靜變化，補充了富春江的特色。
D.第③段先描寫群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧的景象。
與朱元思書的閱讀答案
1.A
2.C
3.①青白色②高;遠③美麗④籌劃、治理
4.①奇山異，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底③急湍甚箭，猛浪若奔④鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反
5.D
與朱元思書閱讀譯文
沒有一絲風，煙霧也都消散乾淨，天空和群山是一樣的顏色。我乘著船隨著江流漂盪，任憑船按照自己的意願，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。
水都是青白色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底遊動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的`樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展;群山競爭著高聳，筆直地向上，直插雲天，形成無數山峰。山間泉水衝擊著岩石，發出泠泠的響聲;美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來;看到這些幽美的山谷，忙於治理社會事務的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏;稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。
與朱元思書的翻譯重點
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭還快，迅猛的波浪像飛奔的馬。
(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
山巒憑藉高峻的地勢都在爭著向上，彷彿都在爭著往高處和遠處伸展，(這些山)爭著伸得更高，筆直地向上，直插雲天，形成無數山峰。
(3)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
蟬長久不斷地叫著，猿猴也長久不停地啼著。
(4)鳶飛戾天者，望峰息心。
那些極力追求名利的人，看到(這些雄奇的)山峰，(就)會平息熱衷於功名利祿的心。
(5)經綸世務者，窺谷忘反。
那些治理政務的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。
(6)從流飄蕩，任意東西。
(我乘船)隨著江流飄蕩，時而向東，時而向西。
(7)橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗;稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。
(8)奇山異水，天下獨絕。
奇峭的山和奇異的水，是天下獨一無二的美景