送東陽馬生的閱讀和答案
閱讀文言文《黃生借書說》《送東陽馬生序》選文，回答文後的問題。
(甲) 餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。(選自《黃生借書說》)
(乙) 餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。(選自《送東陽馬生序》)
1. 解釋下列加點的詞與在文中的意思。
(1)輒省記( )
(2)時蒙卷軸( )
(3)致書以觀( )
(4)走送之( )
2. 用現代漢語翻譯下面的.句子。
(1)以是人多以書假餘。
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(2) 嘆借者之用心專。
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3. 甲文作者借不到書“形諸夢”，乙文作者借到書“手錄”，表現了他們什麼樣的共同心態?兩文寫作意圖上有什麼共同點?
4. 古人中家境貧窮但刻苦讀書的很多，請舉出一位，並概述他的事蹟。
【參考答案】
1.(1)明瞭 (2)書籍 (3)得到 (4)跑
2.(1)因此人們大多願意把書借給我。
(2)慨嘆借來的書看得多麼用心專一。
3.示例：要求讀書的迫切心情。勸勉後輩珍惜當下條件，刻苦讀書學習。
4.示例：王冕邊替地主放牛邊讀書;范仲淹在廟中藉著佛燈讀書，劃齏為粥;匡衡鑿壁偷光等。