《腳印 》閱讀理解及答案
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腳印
王鼎鈞
鄉愁是美學，不是經濟學。思鄉不需要獎賞，也用不著和別人競賽。我的鄉愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫柔。
你該還記得那個傳說：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起。為了做這件事，他的鬼魂要把生平經過的路再走一遍。車中、船中，橋上、路上，街頭、巷尾，腳印永遠不滅。縱然橋已坍了，船已沉了，路已翻修上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會一個一個浮上。
想想看，有朝一日，我們要在密密的樹林裡，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾堅果；花市燈如晝，長街萬頭攢動，我們去分開密密的人腿撿起腳印，一如我們當年拾起擠掉的鞋子。想想那個湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕裂天光雲影，到水底去收拾腳印，一如當年採集鵝卵石。在那個供人歌舞跳躍的廣場上，你的腳印並不完整，大半隻有腳尖或只有腳跟。在你家門外、窗外、後院的牆外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬層，一旦全部湧出，恐怕高過你家的房頂。
有時候，我一想起這個傳說就激動；有時候，我也一想起這個傳說就懷疑。我固然不必擔心我的一肩一背能負載多少腳印，一如無須追問一根針尖上能站多少天使。可是這個傳說跟別的傳說怎樣調和呢？末日大限將到的時候，牛頭馬面不是拿著令牌和鎖鏈在旁等候出竅的靈魂嗎？以後是審判，是刑罰，他哪有時間去撿腳印？以後是喝孟婆湯，是投胎轉世，他哪有能力去撿腳印？鬼魂怎能如此瀟灑、如此淡泊、如此個人主義？好，古聖先賢創設神話，今聖後賢修正神話，我們只有拆開那個森嚴的故事結構，容納新的傳奇。
我想，拾腳印的情節恐怕很複雜，超出眾所周知。像我，如果可能，我要連你的腳印一併收拾妥當。如果撿腳印只是一個人最末一次餘興，或有許多人自動放棄；如果事屬必要，或將出現一種行業，一家代撿腳印的公司。至於我，我要撿回的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處都有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起。那些淚，在我流過淚的地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸，舊地重臨，鋼鐵還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落，腳印散落，我一一仔細收拾，如同向夜光杯中仔細斟滿葡萄美酒。
也許，重要的事情應該在生前辦理，死後太無憑，太渺茫難期。也許撿腳印的故事只是提醒遊子在垂暮之年做一次回顧式的旅行，鏡花水月，回首都有真在。若把平生行程再走一遍，這旅程的終站，當然就是故鄉。
人老了，能再年輕一次嗎？似乎不能，所有的方士都試驗過，失敗了。但是我想有個秘方可以再試，就是這名為撿腳印的旅行。這種旅行和當年逆向，可以在程式上倒過實施，所以年光也彷彿倒流。以我而論，我若站在江頭、江尾想當年名士過江成鯽，我覺得我20歲。我若坐在水窮處、雲起時看虹，看上帝在秦嶺為中國人立的約，看虹怎樣照著皇宮的顏色給山化妝，我15歲。如果我赤足站在當初看螞蟻打架、看雞上樹的地方讓泥地由腳心到頭頂感動我，我只有6歲。
當然，這只是感覺，並非事實。事實在海關人員的眼中，在護照上。事實是訪舊半為鬼，笑問客從何處。但是人有時追求感覺，忘記事實，感覺誤我，衣帶漸寬終不悔。我感覺我是一個字，被批判家刪掉，被修辭學家又放回去。我覺得緊身馬甲扯成碎片，舒服，也冷。我覺得香腸切到最後一刀，希望是一盤好菜。我有腳印留下嗎？我怎麼覺得少年十五二十時騰雲駕霧，從未腳踏實地？古人說，讀書要有被一棒打昏的感覺，我覺得還鄉也是。40歲萬籟無聲，忽然滿耳都是還鄉、還鄉、還鄉你還記得嗎？鄉間父老講故事，說是兩個旅行的人住在旅店裡，認識了，閒談中互相誇耀自己的家鄉有高樓。一個說，我們的家鄉有座高樓，樓頂上有個麻雀窩，窩裡有幾個麻雀蛋。有一天，不知怎麼，窩破了，這些蛋在半空中孵化，新生的麻雀就翅膀硬了，可以飛了。所以那些麻雀一個也沒摔死，都貼地飛，然後一飛沖天。你想那座樓有多高，願你還記得這個故事。你已經遺忘了太多的東西，忘了故事，忘了歌，忘了許多人名地名。怎麼可能呢？那些故事，那些歌，那些人命地名，應該與我們的靈魂同在，與我們的人格同在。你究竟是怎樣使用你的記憶呢？
那旅客說：你想我家鄉的樓有多高。另一個旅客笑一笑，不慍不火：我們家鄉也有一座高樓，有一次，有個小女孩從樓頂上掉下了，到了地面上，她已長成一個老太太。我們這座樓比你們那一座，怎麼樣？
當年悠然神往，一心想奔過去看那樣的高樓，千山萬水不辭遠。現在呢，我想高樓不在遠方，它就是故鄉。我一旦回到故鄉，會恍然覺得當年從樓頂跳下，落地變成了老翁。真快，真簡單，真乾淨！種種成長的痛苦，萎縮的痛苦，種種期許，種種幻滅，生命中那些長跑、長考、長年煎熬、長夜痛哭，根本沒有時間也沒有機會發生，昨日今我一瞬間，時間不容庸人自擾。這不是大解脫、大輕鬆，這是大割、大舍、大離、大棄，也是大結束、大開始。我想躺在地上打個滾兒恐怕也不能夠，空氣會把我浮起。
11．文章開篇我的鄉愁是浪漫而略近頹廢的一句在文中有什麼作用，請結合全文作簡要分析。（3分）
12．解釋下列兩句話在文中的含義。（4分）
（1）我感覺我是一個字，被批判家刪掉，被修辭學家又放回去。
（2）我想在地上打個滾恐怕也不能夠，空氣會把我浮起。
13．文章在人稱使用上什麼特點？這樣寫有什麼用處？（4分）
14．文章詳細介紹了兩個鄉間父老誇耀自己家鄉的高樓的故事，作者這樣寫的目的是什麼？（4分）
15．有人建議把題目腳印改為鄉愁，你認為哪一個更合適？談談你的`看法。（5分）
參考答案
11．①開門見山，點出文章的主題。
②總領下文，預示行文的內在結構，文章主要從浪漫和頹廢兩方面展開。
③奠定文章的情感基調，展示思想深沉，情感飽滿的特點。
12．（1）①批判家是尊重事實的，事實是殘酷的，我像字一樣被刪掉，巧用比喻，表明遠離故鄉的我被故鄉拋棄，被現實阻隔，不可能再會故鄉。
②修辭學家是浪漫的，是感性的，是滿懷著熱情和憧憬的，於是在美妙的夢幻中，我又能回到故鄉，心靈得到慰藉。修辭學家的放體現了鄉愁的浪漫性。
（2）①生命之旅太匆匆，沒有留下多少人生印記可供追憶。
②落地寓意回鄉，想打個滾都不可以，寓意回鄉不得的苦澀無奈。空氣會把我浮起寓意終生漂泊的命運。
13．第一問：①文章以第一人稱作為全文的基本視角。
②某些段落插入第二人稱，構成兩種不同人稱的相互交叉。第二問：
①不同人稱的出現豐富了文章的敘事手段，有助於作者情感的表達；
②採用第一人稱，會使小說敘述顯得真實親切，拉近作品與讀者的距離；
③採用第二人稱你，會讓讀者無法控制地融入文章中去，有一種無法迴避的直面感，如臨其境的現場感，也很容易激發寫作者的傾訴欲。
14．①以高樓隱喻故鄉，當年初聞故事時嚮往故事中的高樓，年邁的我意識到高樓不在遠方，就是故鄉。
②透過誇耀高樓的方式表達對故鄉的濃重愛意。
③以從高樓墜落的過程比喻短促的人生，引發作者對人生意義的追尋和反思，進而深化文章主旨。
15．這是開放性的題目，言之成理即可。
答案示例一：題目為腳印好。
①文章從拾腳印的傳說引入對鄉愁種種思考，這是行文的出發點。
②拾腳印具有象徵意蘊，寄寓著思鄉的強烈情感。
③鄉愁太直露，且普通，腳印比鄉愁更含蓄，易引發讀者的閱讀興趣。
答案示例二：題目為鄉愁好。
①鄉愁能夠概括文章的中心，體現文章的主旨，清晰明瞭。
②全文並不是單圍繞腳印展開的，以腳印為題有失偏頗，容易誤導讀者對文章整體的把握理解。
③鄉愁能更快地調動讀者的閱讀情緒，更能引起讀者的共鳴。
拓展閱讀：腳印話題作文
“坐在門前的矮牆上，一遍遍懷想，也就是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半。”我靜靜地重複著這句歌詞，期望找回那兩對半的腳印。但就是，它們被時光淹沒了。
夕陽的餘暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，然而一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因為你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時的你也像一個愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然後想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的搞笑的圖案，然後向你炫耀功績。你拄著柺杖，夾蹦亂竄地向我走來，就好像一個長了三隻腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣貌，讓我總就是忍俊不禁。然後你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把柺杖舉得老高，想要嚇唬我。但就是我明白，你捨不得打我，我也捨不得讓你追我。所以僵持一會，我們都會不約而同地笑了起來。
我們坐在沙灘上，你的叫總就是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會讓你產生歸屬感。然而我總會調皮地趁你仰望蒼穹時狠狠地把你的腳印抹去，然後一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一向打鬧下去，但沒想到，你離開了。
你睡得那麼沉，那麼安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一齊去才沙灘，但就是你為什麼無動於衷。就是因為怕我把你的腳印抹掉，還就是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學著你的樣貌仰望天空。但就是我卻感覺不到歡樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，僅有這樣，我才感覺你一向在那裡，等著我一齊踩沙灘。
“姐姐，你在幹什麼？”一個男孩打斷了我，
“我在製造腳印呢？腳印對我很重要哦！”
就是啊！腳印很重要，那就是我對你的思念，那就是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。