語文閱讀訓練：剝豆閱讀試題
（四五）閱讀下面文章，回答第1—6題。
剝豆
一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗裡粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”
“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。
“可這不公平，我盆裡已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗裡。
“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”
一些喜悅悄悄在我心裡散開。
一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。
“讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。
“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的`速度分明快了。
小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中睃。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。
“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然後又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你贏了。”他朝我笑笑，很輕鬆，全沒有剝豆時的認真和執著。
“是平局。我本來有底子。”我糾正他。
“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細想起來，自己瞻前顧後，小心翼翼，實在是多餘了。
1．文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心裡散開”，作者“喜”的是：__________________
___________________________________________________。
2．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。
答:①慢下來的原因是：__________________________________________________。
②快起來的原因是：__________________________________________________。
3．本文刻畫人物採用的主要描寫手法有________、________和________。
4．兒子的性格特徵表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_____________________________________________________________________________。
5．文末加點的“瞻前顧後”一詞能否換成“優柔寡斷”？為什麼？
答：_______________________________________________________________________
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6．本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。
答:本文告訴我們：_________________________________________________________。
（四五）
1、我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各2分）。 2、①戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。 3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。 4、競爭、認真。 不能。因為用“瞻前顧後”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。 5、應從小培養孩子的自信心（或：應從小培養孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經受鍛鍊。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經過磨難才真實。