小學學校核酸檢測制度（精選13篇）
在當今社會生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編為大家整理的小學學校核酸檢測制度（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學校核酸檢測制度 篇1
根據檔案要求，為全面做好20xx年秋季學期開學工作，結合我校實際，制定本制度。
一、工作目標
認真貫徹黨中央、國務院重大決策部署，全面落實省、市各級工作要求，始終把廣大師生員工生命安全和身體健康放在第一位，構建黨委政府領導、部門齊抓共管、分工協作配合、學校全力組織實施的學校疫情防控網路，完善學校疫情防控、快速反應和應急處置機制，切實保障廣大師生員工生命安全和身體健康，統籌做好學校疫情防控和開學工作。
二、組織領導
成立20xx年秋季學期開學工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組的主要職責是負責學校公共衛生安全應急處置工作的指揮、組織協調、督導檢查和考核評估，研究解決應對中的重大問題和重要問題。
三、工作內容
(一)精心做好學生返校前工作準備
1、加強返校健康管理。自20xx年8月17日起，要求本校師生員工原則上不離開泉州。確需離開泉州的，必須向學校請假。返泉後要按屬地疫情防控要求，自覺做好醫學觀察等措施。從開學前14天開始，每日監測掌握師生員工及其共同居住人員的健康狀況和出行軌跡，繼續嚴格執行“日報告”“零報告”制度，嚴格落實“一人一檔”“人盯人”健康管理，及時掌握師生員工健康動態，杜絕任何一個人帶病、帶隱患返校到崗。要全面梳理校園出入通道，校外人員非業務必須一律不準進校，師生員工進校門一律核驗身份、檢測體溫，憑“八閩健康綠碼”通行。境外師生未接到學校通知一律不返校，返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監測。返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料。
2、全面開展自查自糾。要在總結春季學期疫情防控經驗基礎上，制定20xx年秋季開學工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。要重新參照春季復學復課準備工作評估導則，逐條逐項對開學準備工作進行全面細緻的自查自糾，對於自查發現的、上級督導檢查指出的問題，需在開學前3天全部整改到位，做到全部問題清零歸零，確保各項工作符合要求。
3、分類落實核酸檢測。對來自疫情中高風險地區或旅居史、境外返回、有境外親戚接觸史、體溫有異常或有疑似症狀等重點人員，要“一人一檔”建立動態跟蹤表冊，嚴格執行我市相關管控措施，落實“應檢盡檢”要求。引導和鼓勵學生、幼兒進行核酸檢測，做到“願檢盡檢”；暑假期間有到省外探親、旅遊等活動的。師生員工以及新上崗、在春季學期未進行核酸檢測的教職員工(包括學校食堂、安保、物業等後勤聘用人員以及校內工程人員)，須在返校(上崗)前7天內進行核酸檢測；對有集體配餐的學校，還應要求配餐單位落實相關從業人員核酸檢測工作，並將檢測結果提交到學校，務必做到“應檢盡檢”，確保檢測合格、無風險後方可進校。
4、全面排查師生健康情況。師生返校前，要最佳化“釘釘”健康打卡功能並以此為基礎建立返校碼申領制度；各單位要認真做好“釘釘”健康打卡工作，建立“一人一案”，安排專人負責教職員工和學生健康檔案，堅持一人一表、動態管理，嚴格執行疫情防控“日報告”“零報告”制度(詳見《新型冠狀病毒肺炎疫情報告制度》)。根據新冠肺炎風險人群判定標準，嚴格稽核返校人員名單。
5、深入開展愛衛運動。要總結運用教育系統新冠肺炎疫情防控鬥爭經驗，深入開展新時代愛國衛生運動，切實做好校園環境整治、病媒生物防制、生活垃圾分類、廁所革命、落實控煙措施等工作，切實改善校園環境。在學生集中返校前3天要開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通；要深入開展校園食品安全守護行動，全面落實校園食品安全園長負責制，落實好校園食品安全自查整改、規範加工製作、全面推進學校食堂“網際網路+明廚亮灶”、校園相關負責人陪餐制度、健康宣教等工作，做好食堂人員晨檢、場所清潔、食品煮熟煮透、工具清洗消毒等方面的管控，確保校園食品安全；要紮實做好秋冬季傳染病防控工作，嚴格落實入學入托晨午(晚)檢、因病缺課(勤)病因追查和登記等防控措施，常態化儲備足量的口罩、額溫槍(體溫計)、酒精、消毒液、洗手液等必要的防疫物資和個人防護用品，對防疫物資進行安全管理、規範使用。
6、落實落細心理宣教。要強化宣傳輿論引導，及時釋出返校復學、防控等各項資訊，回應社會關切，消除心理疑慮，引導廣大師生員工提高疫情防控意識，落實有關防控要求，做好心理調適；
7、指導科學佩戴口罩。要求教職工應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，在校內不聚集且保持安全社交距離的前提下，可不戴口罩，處於聚集區域或不能保持安全社交距離時要佩戴口罩。校門值守人員、清潔人員、食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。幼兒園開園期間，教職員工佩戴口罩，幼兒不佩戴口罩，教職員工或學生在校期間如出現發熱、乾咳或其他傳染病等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護。
8、完善聯防聯控機制。進一步健全校地聯防聯控機制，強化學校與衛生健康、市場監管、公安等部門協調聯絡，進一步加強和完善24小時醫校聯動，明確責任分工，實現常態化聯防聯控。開學前，組織一次全員培訓，開展一次全流程、全要素演練或桌面推演，至少開展一次應急演練，確保相關人員熟悉發熱轉運流程，並細化救治、轉院、流調等工作程式，做到學校與屬地相關機構、120和定點醫院發熱門診協調聯動高效順暢。
9、大力推進健康行動。充分利用簡訊、QQ群、微信群等媒介多渠道、多形式做好疫情知識普及和輿論引導，積極開展形式多樣的健康教育工作，提高師生自我防護意識和能力。
(二)嚴格落實學生返校後疫情防控工作
1、加強校園安全管理。實施封閉式管理，開展校園安全環境整治，排查各類安全隱患。結合疫情防控要求，認真做好校園出入管理辦法和外來人員入校管理辦法等，落實校園封閉管理要求。進入校園人員必須進行身份核驗和體溫檢測。家長原則上不得入校，家長會可採取線上形式開展。要嚴格執行預約與審批手續。
2、實行晨(午)檢制度
要建立晨午檢學生體溫檢測臺賬。上課期間，學生必須每日進行兩次體溫檢測並登記(即早中)，每次檢測後將體溫如實登記，發現異常立即報告德育處；教職工每日進校必須測量體溫並如實登記，正常後方可進校工作，發現異常立即報告校長。實行健康狀況“日報告、零報告”制度。
3、加強教育教學管理
上課時教師、保育員必須佩戴口罩。出現發熱情況時，醫護人員、應急處置人員必須穿好防護服，戴上醫用口罩、護目鏡、醫用帽子等處理應急事件。在疫情結束前，原則上不舉辦大型聚集性活動。
4、加強衛生管理
持續開展愛國衛生運動，抓好校園環境衛生整治，全面開展校園內環境清潔行動，確保校園乾淨整潔。加強物體表面清潔消毒，操作人員應當採取有效防護措施。徹底清除各類病毒滋生環境。加強教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所的定期消殺和通風換氣。及時清運各類垃圾。管理好消毒藥品，避免造成傷害。
5、加強就餐管理
按就餐方案，強化食堂管理人員、工作人員管理，嚴格按規定操作，幼兒中餐統一在校就餐，固定就餐時間、路線、座位。食品物資供應由有資質的供貨商供應，且固定供貨商，做好採購臺賬。食堂嚴禁採購、食用野生動物和不明來源的活體動物、不得提供生冷食品。做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。
6、加強應急處置
上課期間，教職工或學生中若出現發熱(體溫≥37.3℃)、感冒、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉和呼吸道感染等症狀，應按照應急預案立即安排至臨時隔離室隔離，並立即上報學校主要領導，學校立即向上級疫情防控機構報告，並及時按規定送至定點醫院就醫。如出現新冠肺炎疑似病例，學校立即向轄區疾病預防控制部門報告，並配合相關部門做好密切接觸者的管理。
小學學校核酸檢測制度 篇2
為確保20xx年9月1日我縣各級各類學校如期開學，依據《承德市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關於啟動全市秋季學期開學準備工作情況日報告制度的通知》和承德市教育局安排部署，經縣疫情防控工作領導小組研究，決定20xx年秋季開學前對教育系統在校師生員工進行統一核酸檢測，現將有關事項通知如下，請各單位提前做好準備。
一、標本採集時間及檢測單位
1、時間：20xx年8月18日——8月30日，各校具體檢測時間以教體局思政體衛股電話通知為準。
2、檢測單位：
（1）由縣醫院和中醫院負責採取分片區到學校統一採集方式進行，預計每天採集6000例。
（2）隆化籍在外地上學的，需持學生證或相關證明到縣醫院、中醫院自行檢測。
二、需檢測人員範圍
全縣各級各類學校秋季開學後返校的所有教職員工和學生以及在外地就讀的學生，不在縣內就讀的學生特別是大中院校的學生，開學入學需提供戶籍當地的核酸檢測報告的，可自行到縣醫院、中醫院檢測，各學段起始年級招收的新生核酸檢測工作由招生學校負責。不能提前返校的師生可在當地檢測，由於特殊原因沒按時參加統一檢測的師生員工，另行通知補檢，開學時必需持近期核酸檢測報告入校。
三、檢測費用
根據承醫保【20xx】66檔案要求，承德市學生新冠病毒核酸檢測醫療服務專案最高臨時價格（混檢5人）為75元/人次。經縣裡防控領導小組協調，我縣由縣醫院、中醫院組織實施執行60元/人次標準，費用由師生員工個人負擔，建檔立卡家庭經濟困難學生核酸檢測費用，由衛健局會同財政局統籌疫情防控相關經費解決，不再向學生收取；其他師生員工檢測費用由學校統一進行收取；隆化籍在外地上學的學生享受同等收費標準，直接到檢測機構繳費檢測。核酸檢測後，由縣醫院和中醫院給每位師生員工出具檢測報告。
四、工作要求
1、提高認識，成立組織。核酸檢測工作是落實“四早”防控要求，強化校園疫情防控的重要舉措，按照“依法依規、分類指導、因地制宜、分步推進”的原則，壓實屬地、部門、學校和個人責任，完善工作機制，加強組織管理。各單位都要成立專班，統一負責和組織本轄區、本單位的核酸檢測工作。各中小學師生的核酸檢測工作由學區中心校和直屬學校負責與相關醫院聯絡後，統一協調、排程。
2、合理安排，保障有力。縣醫院、中醫院負責安排醫務人員、所需耗材和車輛進行標本採集。加強資訊化管理，透過資訊化手段，確保受檢物件的資訊準確、檢測結果的規範管理和隱私保護。各校根據兩所醫院的日檢測能力，本著“錯時、錯峰”的原則，合理安排師生員工返校進行檢測。一是縣直學校在本校校園內檢測，鄉鎮學校在鄉鎮規模較大學校適度集中檢測，安排標本採集場所要相對寬敞明亮，避免人員聚集；二是要求師生合理佩戴口罩，避免交叉感染；三是各校要設定一名聯絡員，專門負責核酸檢測聯絡工作（各校聯絡員和學區聯絡員聯絡，學區聯絡員負責和教體局和相關醫院聯絡）。根據需要抽調老師維護現場秩序（原則上每個取樣組至少一人）。
3、宣傳引導，有序進行。各校要加強師生核酸檢測返校期間安全教育，透過致家長一封信、溫馨提示等方式對廣大師生員工和家長進行乘車、個人防護、心理輔導等進行宣傳教育。尤其是低年級學生和各學段一年級新生要有家長陪護，要求各校師生員工核酸檢測完成後一律不再外出。另外各校要協調好公安和交警部門，在核酸檢測當天到現場維護秩序，確保各項工作萬無一失。
小學學校核酸檢測制度 篇3
一、目標定位
1、提高認識、精細組織：提高政治站位，努力做好幼兒園疫情防控工作，快速完成全員教職員工和幼兒的核酸檢測工作，確保檢測無遺漏、方案無疏漏。
2、職責到人、高效配合：幼兒園主要園領導負責核酸檢測的總指揮，各班級根據制定的方案快速組織，輔助人員積極配合，提高所有人的執行力，保證核酸檢測速度和質量。
二、領導小組
幼兒園建立核酸檢測工作領導小組，負責全園核酸檢測工作。具體如下：
組長：（負責全員核酸檢測方案的制定，調整檢測方案，總結方案不足，調整策略）
副組長：（負責安排各崗位的工作人員，監控監測過程，中途人員調整，整體方案的具體實施人）
成員：各班級教師、保育員等全體工作人員（負責各班級的幼兒引導、排隊、情感支援、後續家長溝通等具體工作）
三、檢測時間
根據衛健委和教育主管部門隨時安排
四、檢測準備
1、取得家長配合，提前通知家長用宿康寶預約檢測地點，準備好師幼的檢測碼。
2、準備好場地上的檢測區、待檢區、一米線等區域劃分。
3、對各崗位人員進行安排，秩序員、引導員、消毒員等崗位專人負責，保證檢測高質量完成。
五、檢測安排
（一）幼兒園內
1、教師在班級內做好教育引導工作，教育幼兒配合核酸檢測，並組織幼兒戴好口罩，根據班級順序排隊依次到達操場，教師引導幼兒一米距離排隊參加檢測。
2、班級教師一名在隊伍前面組織示範，另一名在幼兒隊尾引導配合，保證全體幼兒快速配合檢測人員完成取樣。
3、回到班級路線提前規劃，和進場路線不重合，時刻提醒幼兒保持距離。
（二）附近檢測點
自行組織：
1、如果檢測點在幼兒園較近位置，提前在園內整隊，根據大班、中班、小班的順序排隊到達場地，保持一米線站好完成取樣。
2、教師時刻引導幼兒路途中帶好口罩，保持一定距離排隊前行。
家長帶領：
如果全社會人員均需核酸檢測，需要配合主管部門通知家長在宿康寶提前預約附近核酸監測點，指導家長自行帶幼兒檢測，保留檢測資料。
六、細節要求
1、提前制定檢測方案，要求教師對檢測方案中的路線和要求熟知，便於嚴格組織。
2、師幼全程佩戴口罩，提醒幼兒保持一米距離站立，各班級保育員提前準備多個備用口罩。
3、引導幼兒遵守檢測秩序，保持穩定的情緒，積極勇敢的接受檢測，同時提醒幼兒檢測完成後迅速戴好口罩、有序離開操場。
4、積極配合衛健部門佈置好場地，準備垃圾桶、紙巾等必須用品，協助工作人員做好統計、掃碼的工作，安排專人做好檢測區域、待檢區和其它區域的消毒及清潔工作。
小學學校核酸檢測制度 篇4
根據《安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組關於印發<安徽省教育系統疫情防控新形勢下應對學校突發新冠肺炎疫情處置預案（修訂版）的通知》（皖教防控〔20xx〕13號）、《六安市教育體育系統新冠肺炎突發疫情應急處置預案》等檔案要求，為做好新冠肺炎疫情防控工作，積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，築牢監測預警“三道防線”，充分發揮核酸檢測抽查作用，鞏固來之不易的疫情防控成果，特制定本方案。
一、抽檢範圍
全縣各級各類學校（中、小學及中等職業學校）在校師生員工，每次抽檢人數不少於應檢人數的十分之一，20xx年12月底前完成我縣秋學期全體師生員工核酸抽檢任務。
二、部門職責
1、縣教育局負責教育系統內各學校師生核酸檢測人員摸排與組織和資訊登記，與衛健部門共同商定抽檢方案等相關事項。
2、縣衛健委負責協調組織鄉鎮衛生院（城關社群衛生服務中心）進行核酸取樣，並指定縣內檢測機構檢測。
三、檢測準備
1、各學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組指定專人具體負責，各校按照要求主動與衛生院聯絡確定檢測時間，12月底前完成抽檢任務。
2、各校在校內佈設合適取樣點，配齊必要的桌椅和衛生潔具等。
3、各校參檢人員登記表須提交給取樣機構聯絡人，取樣時班主任及授課老師協助查驗參檢人員身份，確保資訊無誤。
4、指定專人負責安全和現場秩序維護工作，避免出現秩序混亂等影響取樣。所有參檢人員必須嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成取樣後迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。
四、時間安排
1、農村地區學校師生核酸檢測，由所在鄉鎮衛生院負責取樣，時間由學校與衛生院商定，中心學校負責轄區內中小學檢測，每次抽檢人數不少於應檢人數的十分之一。
2、城關地區學校師生核酸檢測由城關鎮衛生院和城關社群衛生服務中心負責取樣。城關地區學校人數較多，各校須儘快與指定的取樣單位聯絡確定取樣時間，每次抽檢人數不少於應檢人數的十分之一。
（1）城關衛生院抽檢學校：舒城中學、舒城一中、實驗小學、舒師附小、城關中心校本部（含村小）、城關二小、育才學校、孔集中心校、馬河口中心校。
城關鎮衛生院聯絡人：鄔家明，聯絡電話：xx
（2）城關社群衛生服務中心抽檢學校：職業學校、舒城二中、舒城三中、城關三小、舒州中學初中部、舒州中學高中部。
城關社群衛生服務中心聯絡人：衛向陽，聯絡電話：xx
五、工作要求
（一）提高認識，加組織領導。各單位要提高政治站位，認清疫情防控的嚴峻形勢，切實強化組織管理，統籌謀劃，全力推進核酸檢測能力快速提升，確保校園安全穩定。
（二）明確職責，強化工作協作。各單位做好核酸檢測宣傳工作，強化工作措施，加強部門之間的協作配合，細化職責分工，確保核酸檢測工作有序推進，保證核酸檢測工作快迅、準確、及時。
（三）各校每月15日、30日上報檢測進度表（中心校資料包含轄區內中小學），郵箱[email protected]，聯絡電話xx。
小學學校核酸檢測制度 篇5
為認真貫徹落實好省、市、縣疫情防控會議精神，進一步加強對我校教職工和學生群體新冠病毒核酸檢測，全面做好學校疫情防控工作，確保學生和教職工身體健康，特制定本方案。
一、檢測目的
快速準確掌握學生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風險，確保復學工作順利進行。
二、範圍物件
本校全體教職工、學生。
說明：
①本校學生、教職工原則上在居住地有資質的醫院或第三方機構就近核檢。
②學生、教職工也可以自行到有資質的醫院或第三方機構就近核檢。
③所有不參加學校統一組織核檢的教職工、學生開學時帶核檢結果入校，將結果上交至本班班主任或處室負責人。
三、檢測時間及安排
1、檢測時間：20xx年8月20日一一21日
2、檢測分組及安排（2至6年級檢測方案）
第一批次：（六1、六2、六3、六4、六5、五1、五2、五3、五4）入校時間：1:40—1:55檢測時間：2:00
第二批次：（五5、五6、五7、四1、四2、四3、四4、四5、四6）入校時間:2:20-2:35檢測時間：2:40
第三批次（四7、四8、三1、三2、三3、三4、三5、三6、=7）入校時間：3:00-3:15檢測時間：3:20
第四批次（四7、四8、三1、三2、三3、三4、三5、三6、三7）入校時間：3:40-3:55檢測時間：4:00
建檔立卡學生、低保家庭學生、農村特困供養學生、殘疾學生四類學生實行免費檢測，不再交費，不用報銷。其他學生和教職工的核酸檢測費用由個人負擔。根據市疫情防控工作視訊會議精神，結合我縣核酸試劑採購和檢測的實際，核酸檢測費用為50元/人次。
五、注意事項
1、學生檢測全程需要佩戴口罩，並保持一米間距。學生在學校門口經過體溫檢測，無異常後方可進入校園。
2、進入校園後請到原班級等候老師點名，按照老師點名順序站隊，在老師帶領下依次到指定班級進行核酸檢測。（第四批學生直接在班門前整隊）
3、核酸檢測結束以後，回到本班等候，本班檢測結束以後統一整隊離校。
4、家長如需接送，把孩子送到校門前時請立即離開，不要在門前聚集，在檢測結束以後到原路隊解散位置等候（第一批2:40,第二批3:20,第三批4:00,第四批4:40）,因檢測人數眾多，請家長們耐心等待，不要在門前聚集。
4、如有特殊情況不能進行檢測，請告知班主任，隨後自行到醫院進行檢測，開學帶檢測報告。
5、核酸採集結果，醫院會以電子表格式傳送學校，如個別老師或學生需要紙質檢測單，可攜帶本人身份證到醫院檢驗科獲取。
小學學校核酸檢測制度 篇6
面對新冠疫情防控“外防輸入、內防反彈”新形勢，為全力做好秋季開學準備工作呢，築好校園安全第一道防線，保證師生生命安全和身體健康，保證開學工作順利進行。按照區教誨局統一佈置，我校於8月26日，對幼兒園全體師生人員進行核酸檢測。依照區教誨局批示規定，特制定如下方案。
一、目的任務
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生自我防護意識和能力；做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立迅速反映機制，及時採用有效防控辦法，防止和控制新型冠狀病毒肺炎在我校發生和蔓延，最後實現“零病例”、“零感染”目的。
二、組織領導
園長王凌雲擔任演習總指揮，統一排程，現場指揮，對重大問題進行決策。
（一）綜合協調組
1、人員構成組長：張俊平
成員：李瑩瑩、韓雪
2、重要職責
①負責現場排程、秩序維護、後勤保障等工作；
②綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷最佳化應急處置流程。
（二）疫情監測組1。人員構成組長：李xx
成員：xxx。重要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；
②疫情發生後，負責排查患病學生活動軌跡和接觸物件狀況，擬定確切接觸者；
③對患病學生狀況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其她同窗加強後續觀測和狀況排查。。
（三）現場處置組1。人員構成組長：畢xx
1、成員：xxxx
2、重要職責
①疫情發生後，及時組織患病學生隔離和初步診斷救治；
②保證發熱學生隔離通道和其她師生疏散通道互相獨立，避免交叉感染。
（四）對外聯絡組
1、人員構成組長：xxx
成員：xxxxx
2、重要職責
①浮現疫情後，及時聯絡定點醫院，並告知學生家長；
②按規定向上級教誨部門、疫情防控部門報告狀況；
③協助上級關於部門做好疫情防控、調查和環境汙染消除工作。
（五）消毒防疫組
1、人員構成組長：xx
成員：xxxx
2、重要職責
①負責對浮現疫情症狀學生透過通道及該也許接觸過物品進行應急消毒；
②依照關於規定做好有關班級、衛生間、公共場合等消毒工作，並在學生離開隔離觀測室後對留觀室進行終末消毒，同步做好記錄。
（六）宣教組
1、人員構成組長：xx ,成員：xxxx
2、重要職責
①負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；
②對隔離進行醫學觀測學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康心態。
三、重要辦法
（一）核檢前準備工作
1、加強師生教誨引導工作。透過學校官方微信平臺、手機簡訊、班級家長微信群等各種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加約會，不到人員密集公共場合活動。開學前要依照上級主管部門規定和疫情防控方案對全體教職工工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演習。
2、提前告知詳細核檢時間。
正式核檢前，運用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢詳細時間（待上級教誨主管部門擬定後另行告知），告知到每一位幼兒，並告知幼兒家長提前三天做好自查症狀、自測體溫，浮現有關症狀、體溫高於37.3℃，要暫緩核檢。
3、做好校園衛生防疫工作。
在衛生防疫部門指引下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，保證衛生達標、不留死角。
4、準備好應急物資與場合。
教務處依照需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設立相對獨立觀測室，用以暫時留觀身體
不適師生，並最佳化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
（二）核檢當天工作籌劃
1、入園當天家長及幼兒應佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，並注意與她人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員彙集。
2、嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。
3、如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。
疫情就是命令，防控就是責任！讓咱們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，夯實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
小學學校核酸檢測制度 篇7
為全面做好我縣新冠肺炎疫情防控工作， 有效應對秋冬季可能發生的新冠肺炎疫情， 落實好“四早” 要求， 充分發揮實驗室核酸檢測在疫情應對與處置中的技術支撐作用， 結合我縣實際， 特制定本預案。
一、編制目的
根據省、 市關於做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的要求， 積極應對可能新出現的新冠肺炎疫情， 在出現確診病例和劃定為“中高風險”地區後, 按照及時、 有效、 科學、 精準的原則， 對疫情可能波及的人群開展核酸檢測， 實現 5-7 天內完成縣域內全員核酸檢測工作。
二、編制依據
依據《國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組關於進一步加快提高醫療機構新冠病毒核酸檢測能力的通知》 （聯防聯控機制綜發〔20xx〕 204 號）、 國家衛生健康委《應對秋冬季新冠肺炎疫情應急預案》 、 《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第七版) 》 、 《新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第八版) 》 、 《xx 省新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急預案(第三版) 》、《醫療機構新型冠狀病毒核酸檢測工作手冊（試行）》、《新冠病毒核酸複查稀釋混樣檢測技術指引》 等。
三、組織體系及職責
（一）
成立新冠肺炎疫情應急核酸檢測工作領導小組
組 長：xxx
副組長：xx等
成員：xx等
（二）職責分工
1、 縣衛健委：
牽頭制定全員核酸檢測工作預案； 督促指導轄區醫療衛生機構加強新冠病毒核酸檢測能力建設， 做好核酸檢測能力儲備； 本縣發生新冠肺炎病例時， 迅速調集核酸檢測醫療資源， 合理確定核酸檢測機構及取樣點， 確保短時間內迅速提高核酸能力； 必要時協調上級機構或第三方檢測機構參與核酸檢測工作。
2、縣公安局：
負責核酸取樣點現場秩序維護和安全保衛工作。
3、各鎮人民政府：
根據屬地化管理原則， 開展新冠肺炎疫情防控工作， 負責轄區內被檢測人員的組織， 核酸檢測場地選擇、 準備、 現場維護和消毒消殺等有關保障工作。
4、縣人民醫院、 疾控中心：
結合實際， 做好核酸檢測所需的各類裝置、 防護用品、 檢測試劑的儲備工作； 加強核酸檢測技術培訓， 建立核酸取樣、 檢測人員後備梯隊， 提高檢測技術水平， 保障全員核酸檢測需求； 疫情發生時， 在縣新冠肺炎疫情應急核酸檢測工作領導小組的統一領導下， 做好新冠肺炎核酸檢測的取樣、送檢、 實驗室檢測等工作。
四、核酸取樣和檢測隊伍準備
（一）成立新冠肺炎疫情核酸檢測取樣組
組 長：
xxx
副組長：
xxx
成 員：
(略)
聯絡人：
xxxxx 工
作職責：
日常情況下負責本單位核酸取樣工作；應急情況下接受 4 縣疫情防控指揮部統一排程， 負責全縣核酸取樣工作。
（二）成立新冠肺炎疫情核酸檢測組
組 長：
xxx
副組長：
xxx
成 員：
(略)
聯絡人：
xxx xxxxxxxxxx
工作職責：
疫情防控期間， 接受縣防控指揮部統一排程， 負責全縣核酸檢測實驗室核酸檢測工作
五、核酸檢測物資和試劑準備
我縣下轄 x 個鎮， xx 個村（社群）， 常住人口 xxx 人， 按照疫情發生時， 5-7 天內完成縣域內全員核酸檢測的目標要求測算， 採用稀釋混樣檢測技術 1: 10， 日核酸檢測份額不少於 xx份。縣人民醫院、 疾控中心要做好核酸檢測所需的各類裝置、防護用品、檢測試劑等儲備工作。
檢測試劑按全員核酸檢測測算需求， 備齊核酸提取試劑（96 人份/盒）150 餘盒， 新冠病毒 PCR 檢測試劑盒（50 人份/盒）300 盒， 各類耗材、 防護用品均需滿足檢測需求。
六、核酸檢測能力建設
（一）加強縣級核酸檢測能力建設
按照《新型冠狀病毒肺炎實驗室檢測技術指南》 《新冠病毒核酸檢測技術人員培訓方案》 等要求， 加強標本採集、 儲存、 運輸、 接收整理、核酸提取、 試劑使用、 熒光定量等檢測方法、 結果報告、 生物安全等全流程培訓， 確保核酸取樣、 檢測工作人員滿足全員核酸檢測能力需求。5 縣人民醫院和疾控中心 PCR 實驗室核酸檢測工作人員獲得檢測合格證書的人數要各達到 6 人以上。
合理調配人力資源， 保證檢測儀器正常運轉、檢測人員“三班倒” ， 滿負荷檢測情況下， 縣人民醫院、 疾控中心日核酸檢測份額合計達 736 份標本以上， 採用稀釋混樣檢測技術 1: 10， 日核酸檢測份額合計達 7360 份標本以上。
（二）依託第三方提升核酸檢測能力
依託第三方核酸檢測機構提升我縣核酸檢測能力， 積極協調xxx等檢測機構加入我縣核酸檢測體系， 簽訂全員核酸檢測協議， 增加日核酸檢測份額 30000 份， 使得我縣日核酸檢測份額達 37360 份， 以滿足全員核酸檢測需求量。
七、統籌排程計劃安排
當發生疫情需進行全員核酸檢測時， 各鎮在全力落實各項防控措施基礎上， 根據以下要求做好全員核酸檢測實施工作。
（一）呼吸道標本的採集。各鎮、 村（社群）
負責轄區內被檢測人員的組織工作， 需制定工作方案， 主要負責被檢測人員的通知、 登記、 宣傳和現場保障等工作。
按照每個臨時取樣點 3-5 名人員的原則配備工作人員， 包括負責人、 登記人員和聯絡員等， 抽調成立的核酸檢測取樣工作組人員全體上崗工作，由縣疫情防控指揮部統籌排程， 按照每 4000-5000 名居民配備 4-5 名取樣人員的原則開展標本採集工作。
（二）臨時取樣點的設定。以劃定的最小單位(如樓棟、 病區、 居民小區、 自然村組等) 為單位 6 設定臨時取樣點， 由所在的鎮、 村（社群）
負責選擇室外空曠陰涼通風場地， 搭建臨時帳篷， 配備充足的桌椅， 懸掛醒目標識， 現場分登記區和取樣區， 配備足量的取樣裝置， 個人防護用品和健康宣教材料， 每半天對現場相關物品消殺一次， 如為室內臨時取樣點， 應使用分體式空調，配備充足的桌椅， 室外懸掛醒目標識， 入口處設定登記區， 取樣區內備有足量的取樣裝置、 個人防護用品和健康宣教材料， 室內環境和物品 4 小時消殺一次， 同時每個臨時取樣點配備 1-2 名警務人員， 負責維持現場秩序和安全保障工作， 確保“中高風險” 區域核酸檢測全員覆蓋。
（三）核酸樣本的檢測。由縣疫情防控指揮部統籌安排， 第一時間xx縣人民醫院、 疾控中心和第三方檢測機構的檢測能力，按照國務院聯防聯控機制印發的《新冠病毒核酸篩查稀釋混樣檢測技術指引》 要求， 採用混樣檢測方法開展檢測。檢測結果應當在 12 小時內反饋。
每天定時排程， 隨時掌握每天、檢測試劑、 防護用品使用消耗量、 庫存量， 保證儲備不少於 10 天的使用量， 必要時調動各方資源全力保障核酸檢測的物資供應。
小學學校核酸檢測制度 篇8
安全辦佈置學校疫情防控、交通安全、消防安全、防溺水、安全排查等安全工作，針對師生員工核酸取樣、復學工作提出具體方案，會議上稽核《復學須知》，全體教師一致透過，把《復學須知》轉發家長微信群，確保師生核酸取樣及復學工作順利開展。以下附《復學須知》及核酸取樣相關要求。
一、所有教職工返校要求及上交材料
1、持48小時核酸陰性證明；
2、本人及共同生活人的24小時健康碼、行程碼拼圖；
3、本人及共同生活人14天行程軌跡。（教師返校時間：2022年4月15日上午）
二、學生返校要求及上交材料
1、涉及學生及共同生活人從xx等疫情地區或者健康碼、紅色、黃色；行程碼帶“*”的上報安全辦，按照疫情防控要求做好監測，暫緩返校。
2、學生返校上交材料：
（1）開學前14天學生及共同生活人行程軌跡，可列印可電子文件編輯，班主任儲存稽核。
（2）本人及共同生活人24小時健康碼、行程碼，以拼圖形式上交班主任收集，班主任稽核儲存。
（3）48小時核酸陰性證明，可截圖可列印。
三、師生返校時間安排表(必須按時報到，不提前不退後)
1、六年級
時間：xx月xx日上午xx：xx
備註：備齊材料，全程佩戴口罩
2、五年級
時間：xx月xx日上午xx：xx
備註：備齊材料，全程佩戴口罩
3、四年級
時間：xx月xx日上午xx：xx
備註：備齊材料，全程佩戴口罩
4、三年級
時間：xx月xx日上午xx：xx
備註：備齊材料，全程佩戴口罩
5、二年級
時間：xx月xx日上午xx：xx
備註：備齊材料，全程佩戴口罩
6、一年級
時間：xx月xx日上午xx：xx
備註：備齊材料，全程佩戴口罩
（一）教職工及學生核酸取樣
1、核酸取樣物件：
（1）全體教職工
（2）全體學生
（3）公、廉租房人員
2、檢測物件不包含：
（1）學生家長；
（2）健康碼紅、黃色，行程碼帶“*”及xx等疫情地區返回的學生：
（3）72小時內接種新冠疫苗人員。
3、核酸取樣安排表
xx小學全體教職工
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
六年級
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
五年級
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
四年級
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
三年級
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
二年級
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
一年級
取樣時間：xx月xx日xx：xx
地點：xx文化站
4、強調事項：
（1）家長接送學生核酸取樣時注意交通安全，全體師生及家長要求戴好口罩。
（2）取樣場地有限，家長主動遠離取樣場地，有序安靜等候。
（3）家長聽從班主任的安排，把學生健康碼截圖傳給班主任（必須是距離核酸取樣不超過24小時，方才有效）。
（4）班主任收集學生健康碼、主動編輯列印，取樣時交給學生，不能摺疊圖汙。
四、其餘事項教師根據會議安排，學生及家長聽從班主任交代。
小學學校核酸檢測制度 篇9
為做好復學疫情防控工作，營造乾淨、整潔的校園環境，根據相關政策及法律法規，並結合我校實際情況，制定本方案。
一、改善環境，潔淨校園
返校復學後校園進行全面清理打掃，重點對教學樓教室、各功能用室、食堂、廁所等人群較多區域開展衛生清理。不堆放或囤積垃圾。每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀。
二、通風消毒，嚴格規範
(一)消毒通風重點場所：教學樓內教室、辦公室、各功能用室、食堂、廁所。
(二)消毒具體要求
1、消毒範圍：室內地面及各個衛生死角。門把手要用酒精擦拭(如果同學有其它的`消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加註意。)
2、所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。
3、消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出消毒地點必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。
4、工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發揮到最大，消毒後，可能會有殘留消毒水的氣味12小時後開窗通風。
三、疫苗接種，嚴格落實
1、已接種第二針，達到第三針要求的，必須接種第三針。
2、傳染病監測
（1）嚴格落實以校門口體溫檢測、健康碼、行程碼和晨(午、晚)檢為核心的傳染病症狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關管理制度。
（2）加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發傳染病的症狀監測、分析、預警、處置，提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強化多病同防。
（3）嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡單化”的封閉措施，保持嚴而有度，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人員進入校園。外來人員進入校園不再需要登記，需要掃健康碼-掃行程碼-測溫-掃入校碼-手機填寫好具體的相關事項-會客引領-一切正常後進入校園-掃出校碼。
3、核酸檢測
（1）每天進行20%學生抽檢，食堂人員和保安每日進行核酸檢測。
（2）適時進行全員核酸檢測。
（3）根據疫情形勢和校園情況，適時調整聚集性活動開展的頻次、規模，合理設定人員密集度，儘可能實施最小單元群體管理。
4、食品安全管理
（1）做好學校食堂從業人員健康管理。
（2）嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及時處理不宜加工的原輔助材料。暫不採購、加工進口冷鏈食品，降低冷鏈傳播風險。
（3）做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。
（4）引導師生分批、分時段錯峰就餐，並在取餐排隊時保持1米的安全社交距離。
5、加強師生日常管理
（1）對師生進行一日三測工作，統計好體溫。
（2）嚴格落實請銷假制度及跟蹤制度。
四、應急處置工作
在師生入校或上課期間，發現發熱或相關異常症狀，按以下流程處置：
1、體溫≥37.3℃，但沒有乾咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等症狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，在旁等待5—10分鐘，再次測量體溫如果正常，不需處理；如果依然≥37.3℃，立即送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依然≥37.3℃，立即送醫排查。
2、體溫≥37.3℃，且有乾咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等症狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，並安排送醫排查。
3、有乾咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等症狀或自訴不適，應佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，用水銀溫度計測量體溫，並安排送醫排查。
4、在送醫排查時，應及時報告鎮學區、縣教育局、縣衛健局，按衛生健康部門的專業指導及時妥善處置。
入校人員若發現健康碼異常，應及時核實旅居史、健康史、接觸史。必要時請鎮政府協助核查。核查無異常，可正常返校，做好健康監測；核查有異常，立即報告真學區、縣教育局、縣衛健局，按當前國內重點地區來(沂人員健康管理規定進行健康管理。
小學學校核酸檢測制度 篇10
為紮實做好我校復學復課工作，進一步壓緊壓實學校疫情防控責任，根據靖遠縣教育局《關於做好全縣中小學幼兒園復課準備工作的通知》靖教基發[2022]年21號檔案精神，為切實保障復課後全體師生員工的身體健康和生命安全，做好復課後疫情防控和健康教育工作，現結合學校實際制定本方案。
一、成立領導小組
學校成立疫情防控工作領導小組，黨支部書記、校長xxx是學校疫情防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作責任人和工作聯絡人。
（一）人員組成
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx
成員：其他校委會成員、年級主任
（二）主要職責
1、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，做好長期應對準備。（校長室）
2、貫徹落實市、縣教育局《關於做好全縣中小學幼兒園復課準備工作的通知》有關工作要求，做好復學復課準備工作，保障復學後正常的教育教學秩序。（辦公室、教導處、德育處、總務處）
3、收集彙總學生復學時和復課後學校新冠病毒感染的疫情相關資訊，根據安全預案做好緊急應對策略、措施。（辦公室）
4、提前儲備好疫情常態化防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好復學前校園清潔衛生、全面消毒等工作。（總務處）
5、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區。（總務處）
6、把握好疫情常態化防控期間的資訊釋出、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。（德育處）
7、深入研究科學謀劃，制定詳細的工作方案，做好線上線下教學工作的平穩過渡和有效銜接。（教導處）
二、具體工作安排
（一）復學前
1、加強師生教育引導工作。透過學校官方微信平臺、手機簡訊、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心；提醒廣大師生按照市、縣疫情常態化防控指揮部有關規定，服從當地社群（街道、鄉鎮）組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。（德育處）
2、做好疫情資訊統計。準確瞭解和掌握師生外出動向，進行排查摸底，建立管理臺賬。（辦公室）
3、準備好應急物資與場所。總務處根據需要，提前儲備好疫情常態化防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用。（總務處）
4、做好校園內清潔消毒。復學前對學校環境進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教室、辦公室、功能室、圖書室等公共場所開窗通風。
5、嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯絡有資質機構對飲用水、電氣裝置、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。（各部門）
6、要求教師對學生線上學習情況進行綜合分析，找出共性問題和個性問題，查缺不漏，依據學情復課後進行重難點複習講解，適實調控新課教學進度，確保每位學生學習效果最最佳化。（教導處）
（二）入校時
1、實行封閉管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。
2、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及保潔、保安等後勤服務人員）和學生復學前健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
3、做好復學工作。復課前一天，總務處在校門口設定警戒線，大門口設定二至三組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校。
（三）復課後
1、實施師生體溫晨午檢制度。加強對教職員工和學生的晨午檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病癒證明進行查驗。
2、做好學生健康宣傳教育。復課後各班以新冠肺炎防控、春季傳染病防範、心裡健康教育、安全知識宣傳為重點，精心準備好“返校第一課”。把“戰疫情”開成科普課、勵志課、思政課，引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情。
3、加強教職員工和學生心理支援疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，透過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公佈心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時復學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸資訊檔案，學生在校外出現發熱等可疑症狀，家長要及時如實報告學校，並送醫就診。
4、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組主任報告病情和行蹤，並安排好調課。
5、科學合理安排人員活動。在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。加強學生近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加近視發生和進展的風險，教師和家長要引導學生注意做好近視的防控。
6、嚴格落實國家“雙減”政策，第一節上課不早於8：20，科學設計作業，切實減輕學生學業負擔，保證學生每天體育活動不少於1小時。繼續推進課後服務“5+2”模式全覆蓋，課後服務結束時間原則上不早於18：00，豐富課後服務內容形式，減負增質，積極促進學生全面發展。
7、校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設定臨時等候區，入校時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯絡家長，按規定流程進行處置。
8、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、功能室、辦公室等學生重要聚集場所和洗手間、廁所的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
9、加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，後勤保障部門應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。
三、應急處置措施
1、學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情常態化防控要求執行相關防控措施。
2、教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。
3、教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。
4、學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
四、幾點工作要求
1、正確認識當前形勢和任務，全體教職員工復學前接受核酸檢測。
2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模範作用。
3、服從組織安排，絕不推諉退縮，紮實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、資料上報要及時、準確。
4、學校領導班子和防控領導小組成員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態，及時響應學校群內釋出的各類事項，特殊情況及時向學校彙報。
5、全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
小學學校核酸檢測制度 篇11
為指導中小學校加強秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實中小學校疫情常態化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。
一、開學前
（一）制度要求。
1、各地根據當地疫情防控風險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學決定。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位、裝置到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。低風險地區學校開學前應當對來自中高風險地區教職員工和學生加強健康管理。
2、學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯絡人。
3、中小學校應當根據本地區疫情防控和學生來源特點，制定具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4、建立完善疫情聯防聯控工作機制。教育部門與衛生健康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社群衛生服務中心的溝通協調，配合屬地街道（鄉鎮）、社群（村）等有關部門積極開展聯防聯控，衛生健康行政部門提供專業指導和人員培訓服務，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。學校在開學前應當與屬地社群、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，並開展防控應急演練。
5、境外師生未接到學校通知一律不返校。返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監測。返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料。
（二）保障要求。
1、根據學校規模、學生及教職工數量，結合應急方案儲備足夠數量的疫情防控物資，包括消毒裝置、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2、校園內清潔消毒。開學前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。
3、在校門口就近設定臨時等候區，為入校時出現可疑症狀人員提供臨時處置場所。
4、學校根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師。
二、開學後
（一）入校時管理。
1、實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。
2、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等後勤服務人員）和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
（二）入校後管控。
1、加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病癒證明進行查驗。
2、學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險並及時通報和督促整改。
3、合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，可以組織一定規模的集體活動。在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。
4、科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。
5、中小學校在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，並確保執行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品後、觸控眼口鼻等部位前、接觸可疑汙染物品後，均要洗手。採用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速幹手消毒劑揉搓雙手。
6、學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，並通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛生管理臺賬，重複使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐餘垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、儲存、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7、寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。每天對宿舍地面、牆壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒後要保持宿舍內外的環境衛生整潔，每天專人巡查清掃並進行登記。
8、寄宿制學校在疫情常態化防控期間應當定期合理安排學生出入校，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷假程式，並告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規定做好個人防護和手衛生。
9、開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。透過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能資訊推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
0、學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸資訊檔案，學生在校外出現發熱等可疑症狀，家長要及時、如實報告學校，並送醫就診。
1、加強教職員工和學生心理支援疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，透過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公佈心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。
2、加強學生近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加近視發生和進展的風險，學校、教師和家長要引導學生注意做好近視的防控。教師授課應當減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
3、學生在上、下學途中儘量做到家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。最好採取步行、腳踏車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中儘量避免用手觸控公共交通工具上的物品。上學到校或放學到家應當及時洗手。
4、注意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，並保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
5、鼓勵具備條件的中小學校教職員工開學前自願接受核酸檢測。
（三）重點環節管控。
1、校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設定臨時等候區，入校時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯絡家長，按規定流程進行處置。
2、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
3、加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，如使用空調，應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4、加強飲食飲水衛生，每日做好對飲水裝置、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。
三、應急處置
（一）學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情防控要求執行相關防控措施。
（二）教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。未設定醫務室的學校，應當就近聯絡社群醫療衛生機構進行處置。
（三）教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。
（四）學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
小學學校核酸檢測制度 篇12
為統籌做好全市xxxx年秋季學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，確保秋季學期學校安全、有序開學，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。
總體原則
秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學期開學，統籌做好秋季學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控。
學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。
開學時間
（一）暫不調整全市各級各類學校xxxx年學校秋季學期開學時間。
（二）中小學校、中職學校、幼兒園和特殊教育學校由市、縣（市、區）教育主管部門統籌。
（三）各縣市區、市直園區教育行政部門須在開學一週前將轄區學校開學安排報送至xx市教育和體育局基教科和體衛藝與青競科。各學校（幼兒園）要制定秋季學期開學工作方案和疫情應急處置預案，並於開學前一週報屬地教育部門備案。
總體要求
中高風險地區師生暫緩返遂返校。低風險地區的學校和師生按“錯時、錯峰”陸續正常開學和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區域、錯層次”開學。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時核心酸檢測陰性證明入校。
具體要求
1、學校師生員工開學前非必要不離遂、不離川，不途經中高風險地區，確需離開xx、離開xx的，必須事前報經學校校長審批同意。
2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察。開學前14天內未離開xx省的師生員工，居家做好14天健康監測，開學時持“xx天府健康通”綠碼入校。
3、在省外低風險地區的中小學（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時核心酸陰性證明和“xx天府健康通”綠碼返遂入校。
4、近14天內有中高風險地區旅居史或“xx天府健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼後，須持登機、登車前48小時核心酸陰性證明和“xx天府健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校後第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理、服務保障和溝通解釋工作。
5、在中高風險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市為所在區）的師生員工，由學校會同屬地衛生健康部門綜合評估後，按學校通知持登機登車前48小時核心酸陰性證明和“xx天府健康通”綠碼返遂入校，到校後再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。
6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社群管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。
7、境外師生返校嚴格遵守外事部門和教育部有關規定，經批准入境後方可返校，入境後按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。
8、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的師生員工及時向學校報告，治癒後返校。
9、教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。
具體安排
開學前準備工作
建立健全工作機制
建立教育、衛生、公安、交通、市場監管等相關部門協同聯動的開學保障機制，完善疫情研判、家校溝通、資訊共享聯動工作機制，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。
周密制定工作方案
按照國家衛健委、教育部最新防控技術方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排精準通知師生，提前與新生建立聯絡。與暫緩返校師生“一對一”保持聯絡，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
嚴格返校師生管理
動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分佈情況；精準掌握疫情防控重點地區的教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分佈情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取（用）後，及時納入學校疫情防控網路管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。
強化防控條件準備
對學校現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學校規模、師生數量、應急要求等及時補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規範設立醫務（衛生室）、臨時隔離觀察區。大力開展校園愛國衛生運動，徹底消除衛生死角，保持校園環境整潔。加強食品安全和飲用水安全衛生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。
加強應急處置演練
要加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，並採取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點人員進行有針對性考核。要科學制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場景應急演練指令碼，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯絡社群衛生服務中心等醫療機構安排醫務人員在學校定點值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時科學有效處置。
分類制定教學計劃
科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的線上教學應急預案，統籌疫情防控和教育教學工作。針對不同群體的不同情況，堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案。加強線上教育教學資源建設與應用工作，推動線上線下教育融合發展。
最佳化校園管理模式
校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學習生活，又嚴控無關人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導，在生活、工作、學習等方面進行細緻安排。做好校內後勤服務，食堂飯菜質量和價格管理等保障工作。
開學報到工作
要綜合運用資訊化、大資料等手段，充分利用“xx天府健康通”各功能要素賦能秋季學期開學工作。
要動態掌握返x、返遂、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，並加以分類指導，妥善安置。
要最佳化報到流程，合理佈局分割槽，避免人群聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內。要檢視師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員臺賬。
統籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委託書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。
開學後防控工作
按照國家衛健委、教育部聯合最新版防控技術方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學精準做好校園常態化疫情防控。同時做好秋季傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。
分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。
教育引導師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學校安排；教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控。
同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握瞭解，加強對禁忌症以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學生生命安全、身體健康和校園疫情防控構築堅實屏障。
工作要求
提高思想認識
各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。
要堅決克服思想上行動上的麻痺鬆懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密築牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。
壓實防控責任
各有關部門要加強協調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任，聘請衛生副校長開展疫情防控。
衛生健康部門要指導學校開展疫情防控健康教育、常態化疫情防控措施落實、應急演練等工作，幫助學校查詢防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。
要充分發揮鄉鎮（社群、街道）網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。
加強督導檢查
各地教育、衛生部門要在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題並督促整改到位。
各級各類學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。
市教育體育局將會同市衛生健康委等部門採取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。
小學學校核酸檢測制度 篇13
一、總體要求
嚴格按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》和上級政府關於做好開學準備與疫情防控工作的要求，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持做到“九個到位”(即防控措施部署到位、防控責任明確到位、防控人員組織到位、防控資訊精準到位、防控制度落實到位、防控物資儲備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、防控風險評估到位)，加強校園管理和從嚴從實落實日常疫情防控具體措施，精心謀劃、科學安排、周密組織師生開學返校和新生報名各項工作，確保2021年秋季學期開學安全。
二、開學時間
嚴格按照《省各級各類學校2021年秋季學期返校開學條件清單》和《市新冠疫情防控開學準備工作督查表》的要求做好開學準備，具體開學時間在綜合研判疫情防控形勢和我校工作實際基礎上，報經上級教體系統疫情防控專班批准後一週前釋出。
三、重點工作
(一)開學前的準備工作
1、科學制定返校方案。在屬地衛生健康部門指導下，按照國務院聯防聯控機制要求，對照《省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，落實“一校一案”要求，進一步細化完善學生開學和報名工作方案，進一步明晰校長、防疫副校長、班主任、任課教師、校醫、門口保安、寢室管理員、食堂從業人員、校園保潔等崗位職責、流程標準，確保防控措施落實到每個細節、精準到每個時段、管控到每名師生。要制定並完善學校突發疫情應急處置預案，組織好疫情防控專題培訓和應急演練，落實好領導班子、重要崗位24小時值班制度和“日報告、零報告”制度，確保指揮有力、資訊暢通、反應迅速、處置及時。學校制定的各種方案要於開學前一週報縣教體局備案。
2、全面做好開學準備。各學校要認真對照有關開學要求，進行全面核查，查漏補缺，只有在全面達到標準要求具備開學條件的前提下，按照一校一案，報經縣疫情防控專班稽核批准後，方可開學，否則不得開學。根據分班教學、分散住宿、分批就餐的要求，對教室、宿舍、餐廳做出具體安排；對教職員工和食堂從業人員分類進行培訓，明確職責、掌握要求、增強能力；向學生及家長髮布《開學須知》，告知具體返校時間、乘車要求、防控措施和到校後具體安排。假期外出的師生要在8月15日以前返回，如有到達中高風險地區的師生，要按照所在地防疫部門的要求處置，不能返回的組織線上學習。
3、充分儲備防控物資。後勤部門要提前準備、積極籌措學校防疫物資，按照省教育廳防控物資儲備建議清單和防控要求積極行動，主動作為，採購口罩、消毒液、洗手液等防控物資和開學後教學用品、生活用品，保障學校開學前防控設施及物資儲備到位，滿足開學後需要。開學前至少準備可供兩週使用的防控物資，並保障持續配備，按照疫情防控相關規定，返校後須保障教職員工和學生佩戴口罩。要制定防控物資管理制度，確保科學使用、專物專用。要設定相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離，以備出現發熱等現象立即暫時隔離。要在校衛生室配備日常用藥，以便常見問題在校園能夠及時解決。
4、精準摸排人員狀況。要在返校前，按照“一人一檔”的要求，建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制，對所有師生員工進行全面排查並建立健康臺賬，精準掌握每名師生員工及校內相關服務人員返校前l4天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別關注假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。準確確定正常返校人員，堅決杜絕帶病返崗、帶病返校。對暫時不能返校的學生要做好心理疏導工作，以及網上學習幫扶指導，及時消除學生和家長的焦慮。
5、全方位整治校園環境。後勤部門要立即對所有校舍、圍牆等公共設施進行安全排查，確保萬無一失。要在學生返校前聘請專業人員對校園進行全方位清潔，重點對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等場所的環境衛生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛生、健康、安全的工作、學習和生活環境。檢查修繕校園供水設施裝置，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生流動水洗手需求。在有關部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，確保採購食材渠道來源可追溯，索證齊全、規範，從業人員健康。嚴格做好危險化學實驗品的管理，防範安全風險。
6、提前開展應急演練。各學校要結合實際，制定師生應急演練方案，開學前組織開展模擬應急演練，及時對疫情防控工作總體方案不斷修訂、充實、完善，使應急處置預案更加科學、具體、規範，具有更強的實用性和操作性。
(二)開學當天具體工作
1、進入學校的所有人員一律核驗身份、查驗健康碼、檢測體溫、交驗《個人承諾書》或其他相關健康證明。如出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，及時隔離並安排就近就醫。
2、根據情況，採取分批、分級錯時報到制度，對學生當天乘坐的交通工具進行登記。
3、起始年級新生入學要儘量透過省義務教育招生平臺簡化稽核程式，提高工作效率，錯時錯峰分批稽核。
4、加強學校門口秩序管理，人員不得聚集，家長不得入校，寄宿制學校要安排人員幫助學生運送行李和物品並進行消毒。
5、上好“開學第一課”。透過主題班會等多種形式，利用抗疫鮮活教材，認真上好“開學第一課”，加強疫情防控知識教育、愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。
6、開展疫情防控演練和培訓。模擬學生晨午檢、發熱應急處置等環節，對師生進行疫情防控流程培訓、演練，確保教學工作安全有序。
(三)開學後的管理措施
1、嚴格出入管理。嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記並檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。嚴格實行24小時校領導值班制度、門衛值班制度和定期巡邏制度。未經批准，住宿學生不得離開學校。加強對走讀學生家校“兩點一線”的管理。教育引導學生全程佩戴口罩。提倡學生騎腳踏車或步行上下學，對必須乘坐公共交通工具上下學的學生，建議採用定製公交，並教育引導學生全程做好防護。在教室內等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所，人與人之間應保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。
2、強化衛生管理。按照“一人一檔”建立教職員工和學生健康檔案，明確專人落實晨、午檢制度和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學生的監測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，並做好消殺記錄。保障洗手設施執行正常、物資齊全。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。
3、實行分散就餐。嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度，落實落細食堂從業人員健康狀況排查、食品衛生合法規範、食堂餐具炊具消毒等防控措施，落實校長陪餐制度，採取錯時、錯峰、分散就餐模式。餐前要對餐(飲)具清潔消毒，餐(飲)具必須一人一具、一用一消毒。根據實際情況，科學確定取(送)餐方式，錯峰分散就餐，取餐、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學生交談，確保就餐安全。要保持室內空氣流通，每天兩次使用75%酒精或500mg/L含氯消毒劑對設施、裝置進行清潔消毒。
4、加強住宿監管。按照便於管理、相對分散的原則安排學生住宿，每個寢室不超8人，分批錯時進入宿舍，寄宿學生必須一人一床，腳對腳就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串位、串寢、扎堆聊天，嚴禁使用他人洗漱用品。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現並糾正存在問題。
5、做好網上教學預案。要充分預估疫情可能帶來的影響，精準分析學情，做好因疫情停課開展網路教學預案。對暫時不能返校上課的學生，“一人一案”制定輔導幫扶方案，重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導，引導學生以健康向上的心態、以積極昂揚的姿態面對學習生活。
6、規範學生行為管理。疫情防控期間，要對學生從起床、就餐、上學、入校、進班、上課、課間休息、離校返家和就寢等全過程加強教育和管理，既要嚴防病毒感染，又要確保人身安全。
(1)起床。起床後整理床鋪，對房間(寢室)開窗通風，按照“七步洗手法”進行洗漱。幼兒園孩子中午起床時，進行體溫檢測，分班分組進行盥洗。
(2)上學。上學時，正確佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具(校車除外)，儘量不要用手觸控物品，從家到學校保持“兩點一線”，不到其他場所，乘坐校車的同學不要在車內摘下口罩。
(3)入校。進入校門時，前後間隔1米，有序排隊，配合老師進行晨檢，若體溫高於37.3℃不得入校，由老師聯絡家長接回觀察休息，必要時到醫院就診。
(4)上課。減少班級之間聚集性活動，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。打噴嚏時，用手帕、紙巾、手肘遮擋。如若感到身體不適立即報告老師。
(5)課間及課外活動。對教室進行開窗通風，到廣闊區域做廣播體操、韻律操等活動，保證每天1小時體育鍛煉時間，增強免疫力。避免聚集性遊戲，不隨意進入其他班級教室。疫情防控期間，暫停做眼保健操，不要用手揉眼口鼻。如廁後，應及時沖刷、洗手消毒。
(6)就餐。應根據要求使用洗手液進行手部清潔。排隊等候時，要間隔1米以上距離，領到餐具和飯菜後，就餐時分散就坐，避免面對面用餐。
(7)放學。離開學校時，正確佩戴口罩，儘量不乘坐公共交通工具(校車除外)，不在外逗留，不去其他場所，回到家中及時洗手消毒。住宿生進入學生寢室時，要進行測溫，並保持寢室衛生，不串寢室，不聚集聊天。按年級、班級錯時段離校，家長應在校門口接孩子，不得進入校園。
7、強化應急處置措施。疫情期間，一旦發現師生出現發熱、健康碼變紅變黃等異常情況，第一時間向學校領導和有關部門報告，並及時通知家長。在等待疾控部門和醫療機構人員到達的同時，立即隔離可疑症狀人員，暫停其所在班級和所在宿舍人員等參加學校聚集性活動，進行前期的應急處置，待異常情況排出後方可恢復正常學習生活。發現疑似、確診病例的，立即向疾控機構和教體局報告，啟動應急預案，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格採取消毒隔離等針對性防控措施。
四、組織實施
(一)加強組織領導。要提高政治站位，強化責任擔當，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。要健全完善以學校校長為組長的新冠肺炎疫情防控處置工作領導小組，成員由學校領導班子、相關部門負責人等組成，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、協調實施、督查督辦。要發揮好防疫副校長作用，確保出現緊急突發情況能夠及時科學有效處置。要建立學校、年級、班級、家庭四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊。要繼續保持高度警惕，堅決防止麻痺、厭戰、鬆勁思想和僥倖心理，築牢校園疫情防控安全網，切實維護廣大教職員工、學生的生命安全和身體健康。
(二)壓實主體責任。校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級疫情防控的第一責任人，班子成員按照分工為包保年級和分管部門的具體責任人，各年級長和全體教職員工為所負責工作的直接責任人。要建立完善校內防控工作體系，壓緊壓實防控主體責任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學工作平穩有序。要指導家長落實家庭監護主體責任，按要求督促符合條件的12歲以上學生及時接種疫苗，如實上報學生健康資訊，承擔相應監護職責和法律責任。是否如實填報學生健康資訊情況將計入學生本人誠信檔案。
(三)健全制度方案。要制定和完善防控工作的“三方案十制度”。即：突發公共衛生事件應急預案(含輿情應對預案)，開學前準備工作方案，開學工作方案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記與病因追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，新生入學免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
(四)重視宣傳引導。加強對開學返校和新生報名有關資訊的宣傳公開，及時回應社會關切，消除擔心疑慮，引導合理預期。加強家校溝通聯絡，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，配合學校落實疫情防控措施。透過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。