大學生五分鐘勵志演講稿（精選6篇）
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的大學生五分鐘勵志演講稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生五分鐘勵志演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是“人生當自強不息”。
首先講個故事,在NBA夏洛特黃蜂隊打球的小個子博格斯，身高只有1.6米，在NBA中顯得十分矮小，但是他卻是表現最傑出，失誤最少的後衛之一。當博格斯小的時候，每次他告訴玩伴他要去NBA打球，總是會被其他人嘲笑，但是博格斯沒有因此放棄，比其他人更加努力的練習，終於成為了NBA場上一顆閃亮的明星。
這個故事告訴我們:人生當自強!自強是什麼呢?自強是一種向上的奮鬥精神,它激勵著我們不斷突破現狀,超越自我,透過踏實的努力獲得自我提升.也就是說,自強的人是自我完善的人。
那麼,我們怎麼樣才能成為一個自我完善的人呢?
1不滿足於現狀,對未來發展充滿無限渴望.舉個例子,在一次考試中取得了班級第一名,一定不能驕傲自滿，不能僅僅止步於此。
2明確適合自己進一步發展的目標。在班級取得第一後還要繼續向前拼搏,爭取年級第一。
3積極進取，擁有實現目標的魄力，就算目標看起來艱難也要相信自己能行，以最強硬的態度戰勝困難。
4在困難面前不低頭、不灰心、不放棄。
5努力過程中進行自我修正，一步步進行自我提升。同時，還要擺脫對他人的依賴，學會對自己未來的學業及人生負責。能夠自我管控自己的意識與行為，清晰的認識自我，不斷奮鬥，向著更高的目標進步，為人生創造無限的可能。
縱觀華夏五千年曆史，自古至今，從萬里長城、四大發明到三峽工程，無一不表現出中國人奮發向上，自強不息的奮鬥精神.古往今來,成就大事之人,都是自強不息,堅韌不拔,不畏困難與挫折,才取得了成功。
偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有鉅著《資本論》的問世。科學家居里夫人，歷經十幾年的苦心研究，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術家達?芬奇以頑強的毅力，刻苦磨練，幾百次畫蛋，才有蒙娜麗莎的誕生。我國偉大的文學家、魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環境中，仍頑強拼搏，利用別人喝咖啡的時間努力學習和寫作，終於成為中國文壇的巨匠……
同學們,我們正值豆蔻年華，是充滿朝氣、富有理想的一代新人，是國家和民族的未來。我們要珍惜青春時光，刻苦學習，完善自我，拼搏向上，勇於超越，繼續發揚頑強拼搏，追求卓越的精神，用智慧和汗水書寫中學生活的美麗畫卷。讓我們養成自強品質，鑄就自強精神!讓自強永遠成為我們前進的動力!願同學們在追求自強的過程中獲得成功。我的講話完畢，謝謝大家!
大學生五分鐘勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
社會在前進，那個血與火的年代已離我們遠去了，我們再也不用緊鎖雙眉了，但國家興亡的重任並未隨風而去，責任依然在肩頭……
也許我們早就聽過，和平與發展已成為當今時代的主題，國與國之間的競爭是科技與人才的競爭。誰擁有了科技和人才，誰就能立於不敗之地。改革開放給我們帶來了前所未有的發展良機，我們應該也能夠利用這大好時機來創造我們的美好未來。這是時代的呼喚，這是人民的心聲。
作為青年一代的我們，這時應該做什麼呢?這是我們最關心的問題。以前的學生是拼命讀書的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子。孔子有句話：修身，齊家，治國，平天下。意思是說首先要培養良好的道德情操，學好豐富的知識，然後用它們去管理家庭，治理國家，使天下太平。我覺得這句話到今天還有它的指導意義。
我們青年學生，正是處在長身體學知識的階段，正處於孔子所說的“修身”階段。因此，我們現在的最大責任就是培養良好的思想道德，學好各門功課，用科學來武裝我們的頭腦，努力把自己培養成一個德才兼備的，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”，這樣，才能使我們處於科技的領先地位，才能在國際競爭中立於不敗之地。
毛澤東同志說過：“你們是早上八九點鐘的太陽，世界是我們的，但終歸是你們的。”對的，世界是我們的，是屬於我們青年一代的。我們的責任可謂大矣。我們稍有疏忽，稍有懈怠，都會對不起老一輩無產階級革命家對我們的期望。然而，我們現在還有許多同學沒有意識到這一點，學習不認真，得過且過，做一日和尚撞一日鍾，作業馬馬虎虎，隨隨便便;上課開小差，打磕睡，考試時東張西望，恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學，你們應該清醒了，再這樣，你們就會落伍了。
歷史已經到了二十一世紀了，作為跨世紀的一代，你們這樣難道不覺得汗顏嗎?有一位偉人說過，“青春是人生的黃金時期，它屬於人的只有一次。”這寶貴如黃金，甚至比黃金還寶貴的青春，難道就這樣白白浪費嗎?不，不能這樣!“有花折時堪須折，莫待無花空折枝。”保爾柯察金曾經這樣說過：“人的一生應如此渡過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而後悔……”我們如果想無悔於自己的青春。同學們，讓我們的重大使命，投身於轟轟烈烈的現代化建設中，努力學習科學知識，為社會的繁榮昌盛貢獻自己的力量，從而使我們的青春煥發出無窮的力量，讓我們的青春富有價值，讓我們的青春飛揚吧!
大學生五分鐘勵志演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家好!
周易有云：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。回首過去，彈指一瞬間，不覺十餘年，多少個日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來;多少個易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終於踏進這座人生的象牙塔，步入大學殿堂，成為一名當代大學生。 有人說，大學生活是自在的，衣食不缺，無憂無慮;有人說，大學生活是自由的，瀟灑愜意，四處閒聚;也有人說，大學生活是自我的，不問世事，自來自去;而我說，大學生活是自主的，自強自立，自尊自律。大學生作為未來社會的棟樑之才，是民族興旺發達，社會發展進步，國家繁榮富強的前提保障，是實現中華民族偉大復興，實現中國夢的脊樑，是奪取社會主義現代化建設勝利的主力軍。要成為一名優秀的大學生，做一名將來對社會有用的人，於團體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，於個人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。所以，大學生要學會自強，當今社會，競爭激烈，百態人生，世態炎涼，成大事者，必先自強;也要自立，聖人云;受人養而不能自養者，犬亥之類也，養物而物為我用著，人之力也;此外，更要學會立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳;苦心人，天不負，破釜沉舟百二秦關終屬楚。
現如今，我們大學生正處在大好青春年華之時，恰同學少年，正是書生意氣，風華正茂，如日出之陽。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報國?所以，大學生要有志氣，有一種自信人生二百年，會當擊水三千里的志氣;有豪氣，有一種可上九天攬月，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進取的力量越是困難越向前;以一種創造世界的精神敢叫日月換新天!
因此，大學生首先要上的第一課就是鍛鍊自己的心性與品質。人若有志，哪怕背後襲來寒風苦雨，目標是地平線，留給世界的只能是背影;人若自強，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強要強的印象;人若自立，哪怕生活工作中有千難萬險，理想是臺擂，那麼，他站起來時一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過隙，時光荏苒。學會做一個自強自立的人，做一個有鴻鵠之志的人，走一個立志報國，志在四方的人，哪怕現在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時，幾人平地上，看我碧霄中!
我的演講到此結束，謝謝大家!
大學生五分鐘勵志演講稿4
尊敬的各位評委、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好，我是xx。今天我演講的題目是《創先爭優—勇作“弄潮兒”》。
目前，不少同學認為大學是一個學習週期的結束。其實不然，大學應該是學習週期與週期之間一個漸變的過程，大學給了我們一個發現自我的平臺，大學又給了我們邁向更高平臺的機會。所以我們要珍惜這種機會，善於運用這個平臺，敢於創先爭優，勇作弄潮兒。
創先爭優是針對新時期新任務新思路的要求和分析，在黨的上提出來的。所謂的創先爭優就是：建立先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員。我現在雖然不是一名共產黨員，但是作為黨的.後備軍，我有“爭做優秀大學生”的志向。
作為大學生，要創先爭優，首先要學好科學文化知識，這是我們的本職工作。科學文化素質是我們成長成才的基石。試想，如果我們連本職工作都做不好，還要談創先爭優，豈不有點滑天下之大稽的味道。我們以後可能會平凡，但我們不能平庸，因為我們擁有知識，因為知識才能改變一切，知識才是我們可持續發展的源泉。所以我們要努力學習，廣泛涉獵，擴大自己的知識面，豐富自己的思想，為創先爭優積累弄潮的資本。
作為大學生，要創先爭優，還要積極參加社會實踐活動。社會實踐是我們從校園走向社會的一個緩衝期，是我們學以致用的舞臺，我們所有的學習就是為了到社會中去檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準，而我要說社會是檢驗我們的唯一標準。我們要把個人和社會結合起來，把理論和實踐結合起來，敢於在社會中展現和完善自我，敢於在社會的大潮中激流勇進，勇作弄潮兒。
作為大學生，要創先爭優，還要善於發現榜樣，善於向先進人物先進事蹟學習。榜樣的力量是無窮的。>正是有了敢於創先爭優的決心，洪戰輝一路坎坷走來，感動了全國人民;正是有了敢於創先爭優的意志，長江大學的三名大學生用生命證明了自己的追求;也正是有了敢於創先爭優的魄力，海爾從一個名不見經傳瀕臨倒閉的工廠成了世界名牌;也正是有了創先爭優的氣勢，中國成了世界第二大經濟體，中華民族毅然昂揚屹立在世界民族之林。
作為大學生，要創先爭優，還要正確充分地發揮主觀能動性和創造性。要對生活充滿激情，對未來充滿信心。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。雖然我們追求的是靜態的“先”和“優”，但動態的“創”和“爭”才更顯我們年青一代的魅力。讓我們把創先爭優當做是我們成長的一種動力，一種鼓勵，一種精神的象徵，一種信仰的支援。帶著這種精神信仰，讓我們在時代的大潮中勇作弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
大學生五分鐘勵志演講稿5
老師們、同學們：
大家好！
不是孩子一瞬間長大，而是時間在飛，曾經同窗四年的室友再次重逢，總給人一種恍如隔世之感，感慨時間的飛逝，又感慨造化弄人。
藉著去sc培訓的契機，使得我能與闊別兩年的室友見上一面，望著他有些微胖的圓臉，我感慨萬千。
曾經我們在同一片藍天下，寒窗苦讀，一起坐在窗明几淨的教室裡，聽著老師講解晦澀難懂的高數大物，一起緊張地在圖書館裡複習期末考試，一泡就是整整一天；一起緊張地等待著畢業答辯，拿著自己做好的畢業設計，心神不寧地等待著叫到自己的名字；一起吃，一起笑，一起喝得酩酊大醉，一起憧憬著美好的未來，想象著十年後的樣子。
在大學時，總以為時間很慢，慢到我們有大把大把的時間可供揮霍，可時間太過匆匆，還未品嚐出青春的滋味，就一眨眼消散於偌大的繽紛世界。我們班的全體成員，帶著各自的夢想，奔向了祖國的各個省份，足跡遍佈整個神州大地，我們彷彿一群找到方向的候鳥，拼命朝著各自嚮往的地方飛去。
當我望著同學窗明几淨的工作環境、貼心細心的娛樂設施、高薪多假期的福利待遇、可愛迷人的女朋友，我感慨良多，同時也感到深深的釋然和欣慰，我的室友在大學裡就是個品學兼優的好學生，年年都能拿到一等獎學金，這樣的努力和奮鬥，承受得起如此上佳的生活。
有時我在想，人與人之間的差距，究竟是如何產生的，我們曾經是那般相似，都在同一個屋簷下，生活同樣的時間，學著同樣的課本，怎麼隨著時間的流逝，為何差距會越來越大，彼此越落越遠，這其間取決定性作用的到底是什麼呢？
當然，這其中有內因也有外因還包括個人選擇，這一項項或主觀或客觀的選擇累積，使得我們走上了如此不同的人生道路，讓我們過上了截然不同的生活，但轉念一想，又有什麼好糾結的呢？他是他，我是我，他照著自己喜歡的路走著，我也跟著自己內心的呼喚大步流星，我們從未曾想過複製別人的生活，我們目前的一切一切，都是由一個個小小的選擇累加的結果，生活真的沒有可比性，只要快樂，並且不後悔就夠了，如果不喜歡目前的狀態，努力改變就好了，畢竟路還很長，路還很多。
我時常在想，等到某一天，我們班再相聚時，每一個同學都能抬頭挺胸地說道：我的青春無悔，我的每分每秒都是充滿價值的。我想這才是我們應該追求的偉岸一生。
想改變人生，隨時都來得急。真希望每一個同學都能夢想成真、前程似錦，這樣我們就能互相幫助，收穫更加美滿而幸福的人生，我想這樣的班級才是值得我們共同期待和守護的，所以一起努力吧，同學們，努力成為一個更好的人！
大學生五分鐘勵志演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們心中始終深藏著這樣一個信念：正是水的衝擊，卵石才臻於完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動力。
機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己：“準備好了嗎？如何準備才算充分？”面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20xx年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的“付出總有回報”在大學校園裡的真實現影。我們理當為他們的付出唱一曲讚歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。
我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財院人攜起手來，還有什麼困難是不能戰勝的呢？
坦白地說，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬於差生的行列，但我卻從不認為自己不能為我校的“評建創優”做些什麼。因為我也會付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評所做的貢獻雖然平凡，可是隻有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地瞭解我們的學校。從現在起，向成績優良的同學靠攏，並繼續發揮我在其他方面的優勢，讓自己儘早融入到特長生的隊伍。
我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生，我的藍圖有所改動，然後使自己變得更優異，但這種優異絕不侷限於書本，而是植根於校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。
我相信，這樣的設想是現實的，可行的，可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》裡寫道“獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是‘定位”。“迎評促建”是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質的助推器，積極配合，勇於上進才是我們最好的回覆。
一個人今天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢。一個人是否優秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數學題就很優秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現在經過鍛鍊才會得到提高的。
難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎？難道我們還要讓企業說我們是眼高手低的人嗎？不！我們要因此而清醒！從現在做起，從自身做起！我校的學風還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進它！要針對自己的不足，對症下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的各個領域都需要一種“定位”的意識，要使我們的明天更美好，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家為了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實的圓，獻給財院的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！