查文庫>演講稿> 關注細節的演講稿

關注細節的演講稿

關注細節的演講稿

  演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的關注細節的演講稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關注細節的演講稿1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  每一件事的每一處小節,都說明一個人看事情的態度,也往往影響了這件事,是成敗的關鍵。細節處理得好不好,就關係到成敗,正所謂“細節決定成敗”。

  從古到今,從中到外,有不少用一舉一動獲得成功或遭到失敗故事。其中有一個最典型的例子:一位年輕人去一家公司應聘,在出老闆辦公室的時候,吐了一口痰,用衛生紙小心包好,並扔進了垃圾桶裡。這一細節老闆看得清清楚楚,第二天就讓這位年輕人前來上班。

  細節決定成敗,細節是一個人看來席的不起眼的小環節,但卻也表現出一個作文人的品質。這種品質,可能就是一個別人常見到的動作;一個先用手暖熱聽診器在為病人聽身體的關懷;甚至可以是不隨地吐痰的這種美德。

  細節,在我們小學生看來,也許只是上課多一份尊重,不說話,不遲到這樣我們應做到的小事,但也能看出一個好學生和一個壞學生的差別。

  當有一天,忘帶作業,便於原本同在一條起跑線上的同學拉開了距離,這時才發現細節決定成敗,就已經晚了,別人早已勝券在握。所以,在剛開學就要學會注重細節。

  “細節決定成敗”,真是一舉至理名言!

關注細節的演講稿2

  說起細節,就想起莎士比亞的名句:“馬,馬,一馬失社稷。”這正是已故的英國國王理查三世遜位的史實,他1485年在波斯戰役中被擊敗。原因說來也很有意思:少了一個鐵釘,丟了一隻馬掌;少了一隻馬掌,丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬,敗了一場戰役;敗了一場戰役,失了一個國家。所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。由此可見,細節、細節的準備多麼重要!細節到底是什麼呢?在我多年的成長經歷和工作經驗中,我覺得細節是責任、細節是關愛。

  一、細節在於責任

  當我們將一件事當作自己的責任時,就會主動去做,就會主動去關注細節,認認真真做好每一個細節。就拿這次全校教師大掃除來說吧!當我們培訓過後,回到辦公室,正在說抓緊時間吃飯、抓緊時間幹活時,只見劉萃老師帶著一臉的疲憊過來了。原來,她在代表學校參加過文明單位的考試之後,就直奔四樓,一個人用了整整兩個小時的時間,將4號寢室打掃得一塵不染。這不是責任還會是什麼呢!還有我們二樓的幾個班級,為了能將教室徹底打掃,每班都來了幾位熱心家長。他們自備工具抹布、水盆兒,洗潔精、洗衣粉,甚至還有84消毒液,從一點多就開始了,爬上爬下,擦燈管、擦玻璃、擦牆壁。一塊兒玻璃,先用洗潔精擦一遍,再用乾淨抹布擦幾遍,最後再用報紙擦,直至完全透亮,連小鳥飛來就要一頭撞上了才罷休。擦地板時,家長們跪在地上,邊邊角角,用手撿,用抹布擦。大塊兒的面積,先用洗潔精拖一遍,再用84消毒,最後再用乾淨拖把拖。就這樣,嘴裡還不時地問著:“老師,您看還有哪兒不行,我重新擦!”有這麼仔細的家長,還能說什麼呢!只能趕緊招呼她們:“已經很乾淨了,下來休息會兒吧!”她們呢?在休息的空檔還不忘自己找活兒,“老師啊!別的班在擦桌子,連腿兒和側面都擦了,我們也再擦擦吧!”又開始了新一輪的忙碌……就是這樣,我們原本該一個小時完成的任務,在各位家長細心、認真、負責的態度下,一直幹了將近三個小時才結束。難道這些家長不知道在外人看來幹得快的訣竅嗎?都是家庭主婦,不明白才怪呢!當我不停地向她們表示感謝時,她們竟都是羞澀的表情,說:“不都是為了孩子嗎?應該的。”為了孩子,多麼簡單而樸實的話語。也正是“為了孩子”這一責任的使然,讓她們一遍又一遍地幹著在別人看來一遍即可的活兒。您說,細節不是責任嗎?

  二、細節在於關愛

  多年的班主任工作告訴我,發自內心的關愛每一個孩子,關注他們的心靈,關注他們的成長,便會及時發現他們成長中的點點滴滴,及時給予他們細節的指導。

  輕掩一扇門

  還記得前天全校的綜合實踐活動時,我只在放學時交待一句,孩子們便準時在12:50出現在教室清點人數,12:55準時在校園內集合。我為孩子們的養成準時的習慣高興。細想想,這恐怕跟我們平時的輕留一扇門分不開的。我所帶的二一班,從入校時,就有一個習慣:將前門輕輕掩著,留給偶爾來晚的孩子。我就告訴孩子和各位家長:學校提倡早讀,我也不強迫,但每天我們都會學習課外內容,還可能講好聽的故事。我不允許孩子喊報告,只是因為:這樣可以儘可能少的影響正在讀書的同學。一聲報告讓所有孩子停止讀書,目光集中在一個原本就因遲到而內疚的孩子,實在是心理的摧殘,倒不如讓他自己悄無聲息地進來來得自然。所以,我“輕掩一扇門”,悄悄呵護來晚的孩子的心靈,大家的讀書聲也促使他快快做好準備,開始學習。這一遍又一遍的暗示,使得晚到的孩子越來越少,漸漸養成了8:00到校的習慣,準時已深入孩子們的心靈。

  我來幫你擦

  剛入校時沒有注意,有的孩子養成了在桌椅上亂寫亂畫的習慣,當發現時,全班儼然已成風氣,幾乎每張桌子上都有慘不忍睹的痕跡。於是,先在班裡教育一番,畫在桌子上會被蹭在衣服和手上,對健康不利。接著,我領著孩子們蘸上洗潔精,徹底擦乾淨,讓他們切實明白“畫上容易擦去難”。在以後的日子裡,只要在班上轉,就會隨手拿一塊兒乾淨的溼抹布,及時擦去剛剛畫上的痕跡……在我一遍又一遍的擦拭中,孩子們漸漸改掉了亂畫的習慣。現在,再碰上偶爾的亂畫,只需一個眼神,孩子就會主動擦去。

  在家削好筆

  作為一二年級使用鉛筆的孩子,為了孩子的健康,要求他們必須使用木杆鉛筆,這樣一來,就得經常削鉛筆,為了隨時用上削好的鉛筆,好多孩子揹著削筆器來學校,於是乎,鉛筆屑滿教室也曾讓我煩不勝煩。這時,我想到了提前做好準備的好處,要求家長為孩子多準備幾支鉛筆放在文具盒中,每天晚上在家削好鉛筆,做好第二天的學習準備。同時,我也將班裡孩子撿的鉛筆及時削好,以備萬一沒筆用的孩子隨時使用。就這樣,鉛筆屑一下子消失了,打掃衛生好輕鬆。

  丟進垃圾桶

  檢查衛生時,經常發現一些孩子的位上有雜物。原因何在呢?他們將垃圾放進了桌鬥,或者上課愛做小動作,隨手撕紙片。對於這些,沒有別的辦法,只有及時教育,及時丟掉。所以,我會派幾名小幹部,自己也常常上陣,隨時檢查,隨時督促孩子丟掉。在我的監督之下,桌鬥全都乾淨了,也杜絕了個別同學的小動作。

  常言道:播種一種行為,收穫一種習慣;播種一種習慣,收穫一種性格;播種一種性格,收穫一種命運。關注學生學習成長中的細節,同樣是作為教師最重要的工作。在今後的工作中,我將一如既往的關注細節,在細節中收穫成功。

關注細節的演講稿3

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  深夜中的寂靜,會把一切細微的聲音凸顯出來,刷刷地奮筆疾書的聲音,彷彿就成了這靜寂中唯一的聲響……

  “吱——”推門的聲音劃破了這寂靜。媽媽輕輕地走進來,望了一眼我身旁壘起的一摞書本,踮了踮腳,又望望我筆下的作業,轉身又輕輕地走了,卻留下一條門縫。

  我只顧著寫作業,壓抑著內心想睡覺又不能睡而帶來的怒火。不知過了多久,正準備拿一旁的書本,突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時,她正踮著腳,望著我一旁的書本。我想,她是在估摸著我睡覺的時間……我的心猛然抽了一下,難道媽媽真的日日這樣輕踮著腳,在一旁靜靜地望著我學習?我不是能從窗戶的倒影中看到媽媽輕踮著腳的樣子?我彷彿感覺這個世界所有的聲音都嘎然而止,只留下媽媽輕踮起腳的聲音,這聲音令我震耳欲聾,衝擊著我的頭腦與耳朵。

  難道在我夜夜奮筆疾書時,媽媽都會輕踮起腳,從門縫處望著我的背影?在日後的幾天裡,我都發現,媽媽始終在用這最無聲的方式,但同樣也是最有聲的方式。

  我沒有告訴媽媽我看到她踮起腳、急切地望我的身影,因為我享受在這身影陪伴下的每個令我苦不堪言的夜晚。每當我內心煩躁想要退縮的時候,我都會向那窗戶映出來的身影處望去。我知道我還有媽媽在陪伴著我,我並不是一個人孤身奮戰。

  母親踮起腳,這一細小的動作,一直令我難以忘記。她這一踮,正踮在我的心頭上。我不禁反省自己——時常抱怨父母不理解自己;但如此看來,是我不理解他們的良苦用心。踮起腳站在門縫處靜靜地陪伴,其實是最有力而有聲的陪伴。

  每當我在困難前退縮不進時,我的腦海裡都會閃現出媽媽踮起腳的身影,這會讓我感覺到,我並不是一個人,我還有他們,那我還有什麼理由不努力前進?

  媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細節,這也同樣是最有力的陪伴。

  望望窗戶中的倒影,我彷彿又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……

關注細節的演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在生活中,我被無數溫馨的細節包裹著,讓我感覺細節的魅力無處不在。

  那是一個剛入秋的午後,縷縷清風偷偷地從窗外溜了進來,輕拂著同學們的臉龐,他們大多已經進入甜美的夢鄉。坐在講臺上的女教師也在這風兒輕柔的吹拂下,趴在桌子上熟睡了。

  過了一會兒,突然襲來的涼意使老師醒了過來,她不禁打了個哆嗦。呵,這天氣變化得可這快呀!她望向窗外,天灰濛濛的,風也變得暴躁起來。不久,雨點從空中飄落下來,飄進了教室中。老師站起身來,似乎想去做點什麼,可突然又停了下來。猶豫片刻過後,她蹲下身,輕輕地脫掉自己的高跟鞋,露出白嫩的雙腳。她輕輕地將鞋放在一邊,然後便赤著腳踩在教室凹凸不平的水泥地上,躡手躡腳地走了下來。她表情凝重,邊走邊注視著全班同學,生怕驚醒了同學們。走到窗戶邊,她小心翼翼地關好每一扇窗戶。這感人的一幕被早已醒來的我看到,心中湧起了一陣莫名的感動。是什麼讓我感到如此溫暖?噢,原來這便是細節的魅力。

  曾看到這樣一個故事:在紐約的街頭,人們都行色匆匆,誰也不願意多瞧一眼那個坐在銀行門口的衣衫襤褸的乞丐。一位路過的普通婦人卻停住腳步。她望了一眼那個乞丐,眼裡閃過了一絲憐憫,然後在口袋裡摸索,最後找到了一枚硬幣,隨手扔到乞丐的碗裡,硬幣撞擊碗口發出刺耳的聲音,然後滾落一邊。那乞丐無動於衷,只是說了一句話:“拿走吧,我不接受這樣的施捨!”

  看完這個故事,大多數人都會想:這是多麼有尊嚴的一個乞丐。然而我卻想到了另外一個問題:是什麼致使這位婦人好心辦壞事?答案是細節。細想,如果老婦人彎下腰,把錢遞給乞丐,乞丐肯定會欣然接受。這不僅能讓他飽腹,更重要的`是,這能使他感受到人與人之間最真誠的關懷,這就是細節的魅力。

  有人說“細節決定成敗”這我並不否認,但我認為一個溫暖的細節可以讓人們心中的堅冰融化,可以將人與人之間的隔閡消除,可以讓人們感受到被尊重的快樂,這是無論多大的成功都換不來的。

  細節可以讓那些純真的愛傳遞得更遠,這便是它的魅力所在。

關注細節的演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  秋意漸濃,天空越發顯得高遠。街邊的梧桐樹不經意間抖落了身上的那層枯黃,期待著來年春天的那一身濃綠。

  我揹著沉重的書包,急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處,我突然聽到了很響亮的口號聲:“一二、一二……”。循聲望去,我看到有兩位年齡相仿的老大爺,並肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足,一人指引著道路,一人緊緊的跟隨,口中還不停唸叨:“快點,跟上。”“慢點,停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了,止不住凝神觀望。

  一位老人身體瘦削,微微佝僂,一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛,那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷,卻又使勁地開睜;努力地想要看得到,卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時地轉向身邊的同伴,那是一個身材比他稍矮,卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜,走起路來,兩隻胳膊使勁地前後划動,如渡船上舞動的槳。他邁出一隻腳,另一隻腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步,都顯得那麼地費力辛苦。我不禁心裡一顫:一個看不見,一個跛著腳,這會是怎樣的人生?

  突然,我被一個細節震撼了:那兩位老人,盲的伸著左手,跛的伸著右手。粗糙的兩隻手十指相扣,像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的,幫他用力行走;跛的微微牽引盲的,引他仔細前行……這緊緊握著的一雙手,使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛,使跛的人獲得了一根合手的柺杖!這就是所謂的相信任,這就是所謂的相依守!我的眼睛止不住潤溼了。這哪裡是緊緊握著的一雙手?這是一雙人生的槳,渡兩位老者的人生餘年,渡我這少年的心燈光明!

  夕陽緩緩落下,映得半邊天空的雲彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下,絮絮私語著。或者,是一個向另一個講述著夕陽西下的美景?或者,是一個向另一個相約著何時舉杯小酌?夕陽下,還是那個執手相牽的剪影,一個用手穩穩地撐住另一個……

  我不知道也不想猜想,他們之間有過什麼承諾。或許,根本就不需要什麼承諾。自然然,手伸過來;自然然,手牽過去。你,我,就是“我們”,就是一個完整、和諧的世界!兩位老人的影子被夕陽的餘暉印在那鋪滿落葉的道路上,愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下,發出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在,所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。

  後來,我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到,他們的兩隻手必然是緊緊相牽,他們的神態也總是那麼平靜安詳。誰謂此時是尋常?每每見到他們,我的心必然是盈滿了感動和震撼。不為別的,只為那牽手的細節帶給我的魅力。

關注細節的演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  細節,常常出現在我們的生活中,這些細節,往往都包含著一種美麗的,令人神往的東西,有時候卻沒有被人們所發現,因為人們都在關注那無數細節後的燦爛事蹟,被忘卻了那美麗而令人神往的,細節的魅力!

  百年珊瑚

  幽藍的深海里,一束陽光偶爾掃過,我們發現,在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝,紅的、黃的,一簇一簇的,靜靜的躺在深海里。但是人們沒有注意到那些存在於它們身上的細節。仔細看去,他們身上佈滿著神秘而又美麗的花紋,重重疊疊,彎彎曲曲,但又有著一種數不出的規律……這近乎自然傑作的細節,是那麼完美的呈現在我們的面前,這種細節,你可曾發現它的魅力?

  破繭而出

  我們都知道這小小的蟲子在為以後做著準備,為著那一次完美的綻放的新的自己,暫且委屈著自己。有多少人曾在意過?觀察過?瞭解過這微小細節?有誰能說當包裹著的繭破裂的前夕你會放下一切去關注著它?這種小小的細節近乎被你們所忽視。慶幸的是,這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細節——化繭。當它正經歷一段漫長的過程,可能我們並不知道,它將會把一個全新的自己呈現在我們面前,我格外地相信,相信它是可愛的。這種細節,你可曾發現過它的魅力?

  曇花一現

  一個“瞬間”的代名詞,一個“奇蹟”的代名詞,它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放,那美麗的瞬間,多麼奇蹟!又有多少人拿著相機從傍晚激動到深夜,為了觀賞這奇蹟的瞬間,關上它在月光下舒展的身姿,殊不知在盛開前的那一剎那的細節才是最最完美的,因為這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細節,你可曾發現它的魅力?

  這就是細節的魅力!正是因為這世界上一個個的細節,才有了後面輝煌的事蹟!

  這就是細節的魅力!正是因為他們一次次釋放的魅力,才有了這個精彩的世界!

  這就是細節的魅力!你是否曾注意過呢?

關注細節的演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  門外大雨滂沱,豆大雨點濺在人群嘈雜的馬路上,似乎誰也沒料到這場大雨的突然來臨,經過的人絡繹地躲進路邊的書店。

  店內原本很是安靜,大雨的襲擊驚擾正在讀書的我,進進出出的人也紛紛踩髒書店剛拖好的光潔如鏡的地面,似乎沒有人看到門邊躬著腰一遍又一遍拖著地的老爺爺。

  夏天浮躁空氣瀰漫,連著的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著各個書架的書,書本的扉頁在他們手中飛快地奔跑著。他們時不時來回踱步,穿梭在各個書架間,並時不時地探出頭去望向窗邊,小心地察覺著雨是否停了,沾著汙泥髒水的鞋貼著光潔的地板作起了水墨畫。我不經意看到拖地的老爺爺喘著粗氣,挺了挺身板,又低頭幹著活。

  雨水漸漸稀,卻還不能冒雨而行,店裡的客人似乎安靜,我剛要繼續捧起書讀時,瞥見門口似乎又有新客要進,那油光發亮的地板直射入我的眼,我不禁皺起眉頭,剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了乾淨的地面,悄悄地把鞋子脫到門側,悄無聲息地拐向書店的角落,靜靜地取下一本書,倚在書架邊看了起來。

  在這大雨傾盆的交響樂中,誰也沒注意到少年不經意地把鞋一提,放下,利索而又禮貌地做一個安靜的讀者。或許誰也沒有察覺這一細節,旁側的我瞬間心頭為之一振,各自行職的我們似乎在少年的面前渺小,沒有人關注到默默擦淚的拖地老人,我也沒有勇氣去勸說紛至沓來的避雨者,提醒他們尊重老人的勞動成果。

  雨漸漸停了,空氣中熱氣被雨水沖刷得一乾二淨,遠處的樓房也越來越清晰明朗起來,地板也悄然無聲地幹,躲雨的客人陸續走出書店,有些客人還買些書回去,門口結帳處的老闆娘笑開了眼,下雨也拉來了生意。

  少年又悄悄地提起門邊鞋,徑直換上走了,我一轉身,偶然看到老人眼中的感動和欣喜,他嘴角微微揚起。

  窗外陽光依舊……

  這個細節讓我始終難忘,我看到少年善良和尊重他人的心,或許我不認識那個少年,記不起他臉,但那個簡單純樸的動作我會一直銘記,銘記這份來自陌生人的溫暖與善意。