拿什麼奉獻給你我的家園演講稿
我是肇慶廣播電視大學的教師陳維華。可能和其他演講的選手不太一樣一我不是肇慶本地人，是從外地來到咱們肇慶的“外來妹”。雖然我不是肇慶人，但我早已把肇慶看作我的家園，在這裡我得到了許多在我的故鄉也沒的得到的東西。
從小到大，我一直都生活在城市裡，因此以前我對“城市”的概念就是我所生活的那片“市區”。2006年，我被學校派到肇慶市下面一個縣的農村小學支教。來到這裡，我才知道，一個城市不僅僅有市區，市區外還有縣城，縣下面還有鄉還有村。來到這裡，我才知道，這裡的孩子去上學要經歷怎樣的歷程。我支教的這個村是壯族、瑤族、漢族的雜居地，少數民族同胞大多居住在偏僻的山上，山區的冬天是很冷的，但很多的孩子每天天不亮，就要摸黑走兩個小時的山路才能走到學校，要是趕上下雨山路溼滑，他們根本就不能來上學了。腳踏車，是部分比較有錢的家庭的孩子才有的東西，不幸的是很多路遠的孩子家裡沒有腳踏車。因為家裡窮，很多學生從不吃早飯，望著這些餓著肚子卻還在努力讀書的孩子，我的心隱隱作痛。
我曾經去過縣裡的中學監考，看見那裡的學生穿著漂亮的運動鞋，用手轉著筆寫字，不由得想起了我的學生，他們大多數光著腳，沒有人會轉筆，但所有的農活，家務活他們都會幹，有一個學習成績很好的女學生，我看見她的手卻像枯樹皮一樣蒼老。
我到那裡執教的其中一門課是計算機，而當我看到這學期的計算機課教材，更是哭笑不得一2/3的內容是和網路有關的。這個村裡不通寬頻，即使是我們要上網査資料，也得跑到城裡的網咖去，可在這偏僻的山村要開計算機課，既為難了上課的老師，更為難了這些沒見過世面的孩子。但是，當我一想到孩子們的家境，一看到孩子們渴望求知的目光，我就暗暗下了決心，一定要想辦法讓孩子們跟上時代，讓他們懂得什麼是網上衝浪，什麼是地球村。由於環境的原因，這裡學生的記憶力和理解力都很差，一個問題講了10遍20遍，學生還是聽不懂。有時候我氣極了，甩下書本就走出教室，但是我回頭一想，他們是落後，是什麼都不懂，但是這能怪這些可憐的孩子麼？想到這裡，我又快步走回來，給他們慢慢的講，慢慢地說，直到他們聽懂為止，現在我才真正明白了什麼叫“誨人不倦”！
我常常在想，我們到底能為他們——奉獻些什麼。在他們的眼裡，他們家鄉那讓我們陶醉的青山綠水、藍天白雲，都是黑白的；在他們的夢裡，外面的鋼筋水泥、冒著尾氣的汽車，都是彩色的。難道他們的命運，就是在放牛、掙錢、娶媳婦、生娃、再放牛這樣的惡性迴圈中，一代又一代重複嗎？
回到肇慶的時候，當我看到哪裡又起了髙樓大廈，哪一條街又被裝點得燈紅酒綠，哪一條路又堵了、又通了，我們的社會在不斷地快速發展，但是我一直在想：沒有這些農村孩子的發展，我們的社會是真正的和諧發展麼？慢慢地，我用課堂、班會等等各種機會給這裡的孩子們講外面的世界，講知識給他們的未來所帶來的影響，衷心希望他們也想去創造自己的未來，而不只是沿襲祖輩的命運。我暗暗地想，他們的改變，慢慢地，也許會帶來他們後代的改變，帶來他們家鄉的改變。在這期間，看見有的孩子因為家貧將面臨失學，我們用微薄的工資幫助了三個孩子，使他們順利地完成學業，以優異成績考上了縣裡的重點中學。但是我個人的'力量是有限的，還有許許多多個孩子需要我們的幫助。於是我找我的同學，找我的朋友，透過各種方式，給他們講這些山區孩子渴望讀書的故亊。於是，一批批嶄新的衣物從各地寄來了，一張張匯款單從各地飛來了，我的工作單位一一肇慶廣播電視大學更是我堅強的後盾。他們送來了貧困生資助款，為小學安上了電燈，更換了桌椅板凳，送來了書本，送來了電腦。
究竟拿什麼奉獻給你，我的父老鄉親？捐錢捐物，固然重要，但只是治標而不能治本，用知識、用教育改變他們的觀念最終改變他們的命運，才是更加根本的問題，是建設社會主義新農村的重中之重。我們不能忘了他們，當他們需要的時候，作為一名光榮的人民老師，我願意繼續奉獻，為肇慶的加快發展和諧發展奉獻自己的青春和力量！親愛的朋友，加入我們這個光榮的行列吧，為了孩子們燦爛的笑容，為了我們肇慶美好的明天！