一師一優課活動推進會上的演講稿
各位校長，同志們：
大家上午好！
今天這個推進會是我們第三次針對“一師一優課”活動召開工作推進會了。剛才，孔主任從活動參與、優課徵集等方面對我縣前兩屆“一師一優課”活動開展情況做了詳細而深入的分析；三位老師對自己作品的構思、製作過程作了深刻的解讀。“一師一優課”活動自2014年啟動以來，持續的開展，增強了廣大教育工作者對資訊科技推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動了廣大教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性，生成了一批優質數字教育資源，有效促進了資訊科技與課堂教學的融合創新。
兩屆“一師一優課”活動，我縣累計近6000人次參與活動，累計“曬課”5879節，共獲省級優課134節，部級優課52節。我縣也連續兩年被省市教育主管部門評為活動“優秀組織單位”，這樣的成績來之不易。這成績的取得離不開各學校的精心組織，離不開廣大教師的積極參與，更離不開在座各位校長，各位管理員的辛苦工作。沒有你們的工作，我們的活動也無法順利開展；沒有你們的付出，我們也無法取得這樣優異的成績。在此，我謹代表教育局向在座的各位、向廣大教師表示衷心的感謝。
當然，雖然我們取得了一些成線，但我們也應看到和兄弟區縣相比，在很多方面我們還存在一定的差距。在活動參與度方面，很多縣區活動參與率達到80%以上，有的甚至達到100%，而我縣活動參與率卻不到60%；在優課方面，我們的省級優課和部級優課數量還不夠多，這也反應了我們教師的作品質量還需提高，我們教師的資訊化應用水平還有待進一步提升。因此，本年度“一師一優課”活動，我希望我們能夠總結經驗、直面問題、努力提升、爭創佳績。下面就本屆“一師一優課”活動提以下六點要求：
一是要強化認識，落實責任。“一師一優課”活動雖已開展了兩屆，但我們發現部分學校、教師，包括學校領導對活動存在“疲了、累了、乏了”的“三了”情況，對活動的認識還不到位，還需進一步強化活動認識。我們要知道“一師一優課”活動是“三通兩平臺”建設的`一部分，是我們推進教育資訊化，實現教育現代化的重要舉措。當前，經過近幾年的投入、建設，我們已實現了“校校通”、“班班通”、“人人通”，建立了教育公共服務管理平臺和教育資源應用平臺。但如何完善優質數字資源建設，使我們的“三通兩平臺”真正能服務於我們的教育教學，提高教師課堂教學效益，這需要我們共同探索。教育部發起的“一師一優課”活動，就是希望以活動為抓手，透過廣大教師的參與，實現教育資源自建、共建，推進教育資訊化應用，最終實現優質教育資源共享。概括起來就三點：匯聚資源、推動共享、促進應用。因此，各校要提高對活動認識，制定活動實施方案，加強領導、精心策劃、明確分工、注重協作，積極組織廣大教師參與活動。
二是要全員參與，有序推進。有鑑於前兩屆活動開展情況，我們要求本屆“一師一優課”活動全縣教師參與率要達到100%，優課率達50%。全縣所有學校，所有在編在崗專任教師均需透過國家教育資源公共服務平臺上傳一份教學設計：只需要上傳一份教學設計即可。其中，各校50%的教師需要錄製影片課，上傳影片課。各校要為教師錄製影片課提供經費及技術支援，保證活動的順利開展。同時，各校要嚴把時間關，確保按時上傳。今年的“一師一優課”活動網上“曬課”時間有別於往年，今年是分學段“曬課”。高中階段“曬課”時間為：3月1日-5月31日；初中階段“曬課”時間為：3月1日-6月30日；小學4-6年級“曬課”時間為：4月1日-7月31日；小學1-3年級：5月1日-8月31日。目前來看，距高中階段“曬課”結束已沒有多少時間了。所以，高中學校要有序安排錄製影片課，爭分奪秒，於5月31日前完成作品上傳；初中、小學也要有時間緊迫性，合理安排工作流程，切不可將工作拖到暑假。
名師工作室要發揮引領示範作用，名師工作室成員必須參加“曬課”，而且必須要確保工作室中有省級、部級優課產生。
三要注重協作，做好保障。課堂實錄反映的是學校學科資訊化應用整體水平，要充分發揮學科團隊力量，學校要為教師課堂實錄提供必要的人力、物力和財力支援，併為錄課教師提供相應的技術指導。各校平臺管理員要每天登陸平臺，及時對教師報名及“曬課”作品進行稽核。各有關學校要統一組織“曬課”、錄課，及時解決教師“曬課”過程中遇到的重點和難點問題。對有關教學點和教師人數較少的學校，中心校要統籌考慮，跟進指導。
四是要保量提質，爭先創優。“一師一優課”活動的目的在於利用資訊化手段推進教學改革，發揮教師的個體創新力量，推動資訊科技與課堂教學的深度融合。使每位教師能夠利用資訊化手段上好一堂課；建設一支善用資訊科技和優質數字教育資源開展教學活動的教師隊伍；推出一批能夠引領本地資訊化應用的名師。作品的質量決定了作品的高度，決定著活動的質量。由於這是一項新的具有探索性質的活動，很多情況都是第一次接觸，很多困難都是第一次面對，前兩屆活動，各校工作進展不平衡，也有少數學校重視不夠，工作不夠主動、不夠紮實，教師參與程度還不高，“曬課”質量也存在一些問題，不少教師所提交作品質量不高，沒有合理使用資訊化手段組織教學，課堂中缺少學生活動，資訊科技應用方面也略顯薄弱。由於資訊科技裝置特別是錄播裝置質量不高，我們很多教師所傳作品影片不清晰，影片製作效果不理想；有的作品沒有按照要求製作，要求影片不少於30分鐘，卻只錄制25分鐘，還有的作品有29分鐘，嚴重考驗評委的忍耐力，這些問題都是我們的錄課、製作的過程中沒有用心的結果。這就要求我們在本屆“一師一優課”活動中要更加用心，認真研課、磨課，精心設計，按照要求製作、上傳作品。同時，我們還要注意，由於有節點限制，原則上同一節點只徵集一個作品。所以，我們教師在選題時要注意避開重複節點。
2015-2016年度“一師一優課”活動，為表彰先進，鼓舞幹勁，我們制定了《“一師一優課、一課一名師”活動先進集體和先進個人評選方案》，並根據方案要求對20個先進集體和40個先進個人進行了通報表彰。本屆“一師一優課”活動，我們將繼續按照方案對錶現突出、成果顯著的學校進行表彰，希望各學校能夠發揚爭先創優的工作作風，再接再厲，力爭在本次活動中取得更加優異的成績。
五是要線下督查，線上通報。為保證活動順利開展，圓滿實現活動目標，縣教育局將實施“線下督查，線上通報”的方式，督促各校深入推進工作。線下，我們將組織教研員到校檢查指導活動開展情況；線上，我們將每週對各校活動開展情況進行排名通報。“一師一優課”活動開展情況將納入學校年度目標管理，各學校要充分認識活動的重要意義，認真做好落實，做出成效。
六是要加強應用，創新教研。資源建設的目的在於資源應用。兩屆“一師一優課”活動積累了大量的“優課”資源，這些資源都是全國各地的優秀教師貢獻的優質、免費、共享的教學案例，做好應用推廣是我們開展“一師一優課”活動的初衷。今天，三位部級優課獲獎教師的交流、展示就是優課應用模式的一種探索。我們希望各學校能夠充分發揮主觀能動性，鼓勵廣大教師“學優課、用優課、研優課、上優課”，探索優課應用，創新教研模式，豐富教研內涵，創造“人人有資源、課課有案例”的教學應用環境。
各位校長，同志們，2016-2017年度“一師一優課”活動已進入關鍵時期，已不容許我們再拖延、懈怠了。我相信，有教育局黨組的高度重視，透過各有關學校的積極佈置落實，層層傳遞壓實責任，透過全縣廣大教師積極參與，我縣的第三屆“一師一優課”活動一定會在數量和質量上再上一層樓，一定會取得更加優異的成績。謝謝大家！