高三物理的第一輪複習計劃總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，是時候寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的高三物理的第一輪複習計劃總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三物理的第一輪複習計劃總結 篇1
一、複習目標
1、透過複習幫助建立並完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網路
2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養物理學科科學方法
3、結合各知識點複習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規範
4、提高學科內知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題
二、複習具體措施
1.第一輪複習中，要求同學們要帶齊高中課本，依託於考綱，加強基本概念、原理複習，梳理知識點知識結構。
一輪複習的特點是：一個不落，有所側重。一個不落是說不能遺漏任何一個小問題，第一輪複習的目的就是打基礎，全面複習。但這並不是要把所有知識一視同仁，而是應該按照考綱對那些基礎的而又比較難的章節多下些功夫。那麼對於物理來說，哪些知識是重點呢?力學中最難的還是力的分析，很多學生看到力的分析就糊塗，不是落下某個力就是搞混幾個力。所以，做題前先要切切實實明白單個力的特點。
比如重力，何時需要考慮，何時必須忽視。力的分析，一定要多練習，多畫圖，從單個到多個一步步來。功和能的知識點中，能量動量聯絡是比較緊密的。高考一輪複習階段，必須試著綜合運用。在這部分要重點領悟“守恆”的思想，從這個角度去解答問題有時會使題目變得很容易。電學部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往往是跟磁場、力學結合考查，所以要多花些時間。
2.要仔細解研近年考題，知道考什麼
我們不但要明白考什麼，而且還要知道考了什麼，做複習中的有心人。凡是複習到每一個章節、每一個知識點，就要留心蒐集近幾年來相關考題(特別是經典題)，仔仔細細地解析和研究一遍，目的是親身體驗試題賦予知識與技能、方法與過程的考核要求，分析解決常規題、典型題的切入點，知道考查重點、考查能力要求、研究相關試題可能存在的命題空間，達到以少勝多的有效複習效果。
為此，建議大家複習時，針對題型特點，題目的難易度進行自主變化，保證知識掌握更全面，技能應用更靈活，基礎夯得更紮實，提高複習的有效性。
3.要注意呈現規律，估計會考什麼
透過學《手冊》解考題，注意近年來考題呈現的規律，關注重點題型，熱點考題，進而估計翌年可能會考什麼。
再如：辨析題已經成為一種穩定的新題型，每年出現在高考試卷中，針對這種規律，平時要備好錯題集，凡是解錯的題作為檔案保留要剖其原因，及時訂正，少留“死角”。
又如：數字、表格、圖文並茂的資訊題，實驗創新題，開放性探究題，都較好地與新課程標準吻合，又能落實能力考核要求，為此，平時訓練時要集中精力，將它們列入“可能會考”的知識與能力範疇。心中有數，臨考時便不會束手無策。
4.要重視規範解題，知道做什麼
最後，還要提醒同學們重視解題的規範化。因為這是造成失分的重要原因之一。那麼，我們應該做些什麼呢?首先，多看歷年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。其次，自己在解題時逐漸模仿。譬如：假設待求物理量;相同物理量有不同的含義要用下標加以區分;應用物理公式、定理、定律，列物理方程等都要用文字冠以相應的名稱和列式依據。對於多過程、多狀態的物理問題，儘量用圖示或文字加以說明，使人看了一目瞭然;所有的物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以探究討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。
這一輪的複習十分重要，目的是將學過的基礎知識梳理和歸納，既以教材為基本內容，又以教學大綱以及考試說明為依據，做到知識點的全面涉及與鞏固提高，同時也為二三輪複習奠定基礎。
高三物理的第一輪複習計劃總結 篇2
1、認真回顧課本知識
這個階段過程主要是用於高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。
因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標註的字詞句摘抄、英語課文至少要達到唸的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪複習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在複習過程中一定先將課本看明白了，然後再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪裡想錯了，先做後面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節奏
很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利於及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業練習
在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：
一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎麼做時，再動手做，並將這類題型留好。
二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎麼做，然後問他怎麼想的。如果不善於問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中儘量回顧當時我是怎麼想的，與別人差別點在哪裡。這樣，儘管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節後，一定要定期回顧，如一週的時間後，翻一下課本，這周學了什麼，然後給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。透過這麼練習，遠遠比大量做題效果好的多。
4、如何利用每一次考試
處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎麼想的，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪裡。
5、努力很重要，但不要瞎努力
很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試並不是你一廂情願的付出就有收穫的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什麼呢?去年我有個學生，其他科成績都挺不錯，英語非常不好，大約40分左右，於是復讀了，花費整整一個學期的時間專門攻讀英語，第一學期期末考試仍舊考了60來分，其他學科的成績也下降了。於是他找到了我，問到底怎麼了。我問他你是怎麼複習英語的'。他說，天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，但是不見效啊。
最後我建議他，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現在還看不懂的單詞，可以先畫出來。唸完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然後把這些詞的意思自己推一下，然後再查中文翻譯，然後再朗讀一遍。開始念課文很拗口，一天訓練一篇，念個幾篇後，唸的順利了，每天念3~5篇。課文全唸完後，然後再做題。一個月過去了，他英語考了110多分。他又問我，說他現在會念課本了，但是語法和句型結構還不會。我問他，你現在考試的時候你看到題會第一時間想這道題考什麼語法嗎?他說，語法基本不認識，看到題就憑感覺做，感覺這個答案代進去唸的很順利，就對了。
我說，那你幹嘛還要學什麼語法?高考會問你，這句話用了什麼語法嗎?英語是幹嘛用的?是交流用的，管他什麼句子，你只要把意思弄清楚了，考試的時候這個句子整體的意思能夠表達精確，不就完了嗎?後面我再告訴他英語的客觀性思維及語意精確度原則(玖久教育裡，非常有效的英語教學方法，見《專項突破英語》)，做題時如何根據題目尋找有效資訊等小技巧，最後英語反而不需要花費太多時間了，高考最終考了138分。
高三物理的第一輪複習計劃總結 篇3
一、高三物理一輪複習策略
1、物理的第一輪複習最重要的當然是把高中所學的所有知識點扎紮實實的跟老師過一遍啦，我們要從一些基本的概念、定理，到運動學、力學、動量、能量、電磁學公式，再到一些常見的公式的推導，以及一些做題時常用的思路技巧等都可以在第一輪複習中慢慢總結歸納。
2、我們尤其需要注意的是在高一、二階段被我們忽略的公式、定理的適用條件，因為到後面你會發現，同樣運用兩種方法都可以解決問題，但這時候往往你們自己也搞不清楚什麼時候用什麼公式，比如一道題目動學公式和動量能量觀點都可以解決的問題，採取合適的方法會事半功倍，另一種方法可能演草紙用了一頁也沒算出結果，這個時候選擇最合適的階梯方法就至關重要。
3、要注意基本公式的延展性，很多是可以直接透過推導記憶的，這時候我們最好可以記下來，比如萬有引力這一章節，基本公式就是一個萬有引力定律，但結合運動學公式卻可推匯出直接計算天體質量，密度等的二級公式，這些二級公式雖然在考試時可以自己臨時推，但是我們花一點時間記下來用處更大，可以極大節省做題時間。
4、學有餘力的同學還可以考慮自己做一個單獨的物理錯題本或者是做一個整套的理綜錯題本也是可以的，物理這門學科多刷題真的很重要，熟能生巧是亙古不變的真理，所以不要光想著把公式背熟就行了，關鍵是要多運用你所學的這些東西去解題，在實戰中積累解題的思路和技巧，這個我相信大家都懂。
5、在刷題過程中一定要注意題不在多，在精，練習題不用過多，認認真真把一本習題做精即可，其他的可以作為主食之外的零食，挑選部分習題來做，我所說的把題目做精，是要做到不僅要知其然更要知其所以然，這樣你才可以站在出題人的角度看到這個題目考察哪些知識點，這些知識點是如何銜接起來的，之後遇到此類題目才會知道如何下手，從哪裡切入更為簡便，這才是真正的做題之道。
6、最後我再次強調下高考物理一輪複習的目的是，我們對於高考物理的考點有個整體變得把握，這個階段最重要的是打牢各個知識模組的基礎知識，這時候大家一定要注意基礎知識的細節，多去關注基礎知識概念的深入理解和挖掘，注意定理、公式等的適用條件，可以把知識歸類，比如能量守恆、電荷守恆這類，萬有引力定律、庫侖定律完全可以類比，再比如對比動能定理和動量定理的適用條件的區別，以備二輪知識點融合的訓練，這樣我們才可以在二輪複習，乃至三輪衝刺階段有一個質的飛躍，反映在卷面上分數才會比較好看。
二、高三物理學法指導
1、興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，要讓高中生喜歡這一門課程，要帶著愉悅的心情來學，要積極主動的學習，改變學習觀念，變“要我學”為“我要學”，被動變主動，高中生就成為了學習的真正主人。
2、課前的預習
課前的預習是高中生熟悉新教材、獲取新知的第一步，透過預習，瞭解物理教材的知識點、重難點，積極發現問題，不理解的疑難問題一一記錄在案，這樣在老師講解的時候就能夠很快掌握知識的脈絡，從而積極解決問題，這樣的高中物理學習效果才是紮實的。
課前預習就是為上課做準備的，課前預習到位了，聽課時就能夠有針對性地解決重難問題，對於高中生預習中發現的難理解的地方，格外注意傾聽，很容易當堂解決這些問題，從而提高學習效率。還要強調的是，不要以為課前進行了預習，課堂上就可以掉以輕心，對於已經知道的就不認真聽，不認真記，這樣做的結果就是浪費時間，適得其反，還不如不預習。即便老師講的物理知識都是你熟知的，你也要從中找到興趣點，與老師步調一致，這樣，所學的物理知識就會更紮實，掌握更牢固。
3、複習
這一環節對於高中生來說不要僅僅理解為每天的做題、做題、還是做題，複習的過程也是總結反思的過程，千變萬化不離其宗，高中生就會從這樣的變化發展中掌握學好高中物理的方法，加深對物理知識的理解，提高物理學習水平，最終，取得優異成績。