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《我們的民族小學》習題

《我們的民族小學》習題精選

  我會拼

  píng bà hú dié chuān dài

  ( ) ( ) ( )

  zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ

  ( ) ( ) ( )

  注意讀準帶點字的讀音喲!

  我會讀

  有困難查查字典!

  早晨,從山坡上,從坪壩裡,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和徳昂族的,還有漢族的。

  我能填

  píng dài hú

  ( )壩 ( )表 ( )蝶

  ( )果 ( )領 二( )

  ( )等 愛( ) ( )水

  我會選 把括號中不恰當的詞語劃掉。

  放學了,操場上十分(安靜 寧靜 平靜)。

  想著媽媽期待的目光,他的心情久久不能(安靜 寧靜 平靜)。

  畫龍點睛

  ( )的國旗 ( )的服裝

  ( )的小鳥 ( )的銅鐘

  ( )的老師 ( )的枝幹

  想想說說

  這所小學給我留下了深刻印象,我要和小夥伴說說。

  我喜歡這所民族小學,因為( )。

  我喜歡這所民族小學,因為( )。

  我喜歡這所民族小學,因為( )。

  恭喜你讀懂了課文,獎勵你一顆

  讀讀比比 你喜歡哪句話?為什麼?說說你的理由

  這時候,窗外十分安靜。

  這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學們讀課文。

  下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲。課間活動真熱鬧!

  下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小學生,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。

  積累窗

  把文中的好詞佳句,抄寫下來。

  邊讀邊寫,認真體會!

  展示臺

  學完這篇課文,大家的感受可不一樣哦!

  明明:我也要按照上學、上課、下課、文末點題的順序寫寫我的學校!

  東東:我要把課間活動的場面畫出來!

  亮亮:我想去圖書館查查少數民族資料,再把喜歡的圖片貼到這裡!你一定也有許多感受,右面的天地任你馳騁!

  你呢……

  早晨,從[ ]上,從[ ]裡,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有[ ]族的,有[ ]族的,有[ ]族和[ ]族的,還有[ ]族的。大家[ ]不同,[ ]不同,來到學校,都成了好朋友。那[ ]的民族服裝,把學校打扮得更加[ ]。同學們向在校園裡歡唱的`小鳥[ ],向敬愛的老師[ ],向高高[ ]的國旗[ ]。

  “當,噹噹!當,噹噹!”大青樹上的鐘聲敲響了。

  上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽( )這時候,窗外十分[ ],樹枝不[ ]了,鳥兒不[ ]了,蝴蝶[ ]在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友,是那樣[ ]地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳[ ]( )摔[ ]( )做[ ],[ ]來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來[ ]。

  這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的[ ],掛在大青樹粗壯的枝幹上。[ ]的影子,在潔白的粉牆上搖晃……

  1.在“[ ]”中按課文內容填空

  2. 抄寫描寫窗外安靜的句子

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  3.在“()”中補充適當的標點符號

  4.填寫合適的詞語

  ( )的小鳥 ( )的老師 ( )的小學

  古老的( ) 粗壯的( ) 潔白的( )

  5.補充句子

  同學們從( ),從( ),從( ),撿出了許多果皮紙屑,公園裡很快變得乾淨了。

  在家裡,王玉為媽媽( ),為爸爸( ),為奶奶( ),大家都誇她是孝敬長輩的好孩子。