防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）
隨著社會一步步向前發展，新聞稿在現實生活中使用廣泛,新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。如何寫一份恰當的新聞稿呢？以下是小編為大家整理的防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）1
為強化全體師生安全意識，提高自救能力，XX月XX日，XXX縣第一中學開展了防踩踏安全應急疏散演練。
演練中，全體師生按照演練方案中的撤離路線，快速、有序地撤離到各班級指定的位置。
演練結束後，安保處的老師對本次演練進行了點評，指出了演練中的不足之處，並現場講解了防踩踏的相關知識。同時，對全體師生每天的放學撤樓提出了兩點要求：一是做到年級間錯時放學；二是撤樓時，一定要按班級的撤樓路線有序撤樓，樓道內不逗留、不打鬧、不逆行。
透過本次演練，讓師生們對防踩踏有了更深入的瞭解，並懂得了在學校或生活中遇到踩踏事故應如何應對，進一步把“珍惜生命，安全第一”的理念落到了實處。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）2
為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒瞭解防踩踏事故造成的原因，提高自救防範能力，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，12月13日上午，旌陽區第一幼兒園開展了全園防踩踏演練活動。
為確保演練的快速有序、有實效，幼兒園制定了周密的演練方案，對演練的具體操作程式、注意事項分別作了詳細安排，對各崗位人員明確了分工；各班老師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育、強調了安全疏散注意事項，幫助幼兒瞭解踩踏事件發生的原因以及簡單的自救方法，確保了本次演練的安全性和教育性。
9:05分，隨著警報聲的響起，各班老師有序且迅速地組織班級幼兒按照指定疏散路線撤離，整個過程井然有序，用時2分55秒，完成全園幼兒及教師的疏散。達到安全地點後，各班班主任及時清點了班級人數並向總指揮彙報。
隨後，負責安全工作的老師對本次演練進行了總結，肯定了全體師幼在整個演練過程中做到安全有序，出色的完成了此次演練，也提出了要將安全教育常態化，提高幼兒、教師的應對能力。隨後，各班老師帶領幼兒安全、有序回到班級中，並針對本次的演練進行班級內小結。
此次防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成自我保護意識，學會自覺遠離人群密集的地方並初步掌握必備的自救能力，也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散能力。日後，我園將繼續在日常活動中時時處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規活動，營造健康、快樂、安全的園所環境！
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）3
為進一步貫徹“預防為主、防控結合”的理念，增強全校師生的安全防範意識，增強學校突發事件應急預案的實效性。11月1日，太原市迎澤區雙塔北路小學開展了防踩踏應急疏散演練活動。
此次應急演練組織到位，責任明確。演練前，各班主任對學生進行相關的知識宣傳，並就疏散路線、疏散的注意事項等對學生進行教育，讓學生們事先了解踩踏事件的應對方法。上午第二節課後，副校長齊培榮透過廣播宣佈演練開始，全體學生在班主任的指導下不推、不擠、不嬉鬧，按照演練路線有序迅速地到達操場指定地點。撤離到指定位置後，各班老師清點本班人數，確認所有學生安全撤離到安全地點後向學校彙報各班撤離情況，整個疏散過程井然有序，用時4分52秒。隨後，齊校長對本次演練進行總結，宣佈演練結束並對此次活動進行簡要點評和總結，他強調師生要掌握自救自護方法，時刻將安全放在第一位。
安全無小事，校園安全事關每一個學生。此次演練不僅提高了學生的自我保護能力，培養了學生們遇事冷靜、聽從指揮的良好品質，也為學生們營造了更加安全和諧的校園環境。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）4
為全面提高師生對地震、火災等突發事件的應急處理能力，避免校園踩踏事故的發生，增強安全防範意識，建立平安和諧校園。近日，XXX區XXX初中舉行了防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，德育處制定了詳細的演練預案，明確了演練程式和每位教師的職責及安全注意事項，要求全體師生高度重視演練活動。各班主任根據學校演練方案，提前對學生進行疏散路線、逃生方法、安全紀律等方面的教育。
演練活動隨著警報聲的響起正式開始，各班主任、各樓層負責教師立即到達預案指定位置，迅速組織學生按照指定疏散路線，快速有序疏散撤離到操場，各班班長快速清點人數，向現場指揮上報人數，全過程僅用時3分28秒。整個演練過程緊張有序，沒有發生推搡、擁擠等現象。
最後，副校長XXX對本次演練進行了總結，指出演練過程中存在的不足之處，並就防踩踏疏散演練的安全注意事項做了詳細要求。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）5
為了貫徹落實上級關於校園安全工作精神，提升全體師生的安全意識和自護自救能力。我校於20xx年XX月XX日上午，開展了防踩踏緊急疏散安全演練活動。
隨著警報聲響起，各班學生在班主任的帶領和各樓道老師的指揮下，按照預定路線，做到不慌亂、不擁擠，迅速、有序、安全地疏散到安全區域。
到達安全區域後，各班體育委員及時清點班級人數並向楊主任彙報工作。
演練結束後，德育處X主任對本次演練活動做了總結，他強調：安全無小事，安全重於山。我們要提高安全意識，掌握應急避災的正確方法，時刻重視安全，讓安全永相伴。
透過本次演練活動，提升了師生的安全意識和應對緊急突發事件的能力，更使全體師生的自我保護意識得到了進一步的提高。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）6
為進一步增強全校師生的安全防範意識，熟悉學校緊急疏散的程式和路線，確保在緊急情況來臨時，學生能快速高效、安全有序地撤離，避免因突發事件造成踩踏事故，XX月XX日下午，XXX中心初中開展了防踩踏應急演練活動。
警報響起，演練開始，全體學生在老師的組織下，按規定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓。按照演練預案，全體學生在班主任的帶領下，有序撤離至樓前空地安全地帶，各班及時清點人數。
演練結束後，X校長做了總結講話。X校長對全體學生進行校園踩踏事故警示教育；同時強調踩踏隱患不僅僅存在於學生上下樓的樓道樓梯，也存在於校園的各個地方，需要大家時時處處遵守學校紀律，防止踩踏事故發生；另外教育學生要嚴格按規定路線行走，在指定地點活動，杜絕一切安全隱患。
本次防踩踏演練活動使全校師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地透過疏散通道撤離到指定地點，演練中同學們增強了安全意識和自我防護能力，為保證校園安全打下了堅實的基礎。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）7
為進一步提高師生安全防範意識和自護自救能力，最大限度的`避免因突發事件造成踩踏事故的發生，提高學校防踩踏應急預案的實效性，4月7日上午，XXX縣XXX區中學組織全體師生開展防踩踏疏散演練活動。
演練前，在校長XXX的帶領下，制定了詳細周密的演練活動方案，明確責任，細化分工，熟悉撤離路線。各班組織開展了預防踩踏事故的安全知識教育，結合疏散演練方案，讓師學生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散路線、疏散順序、疏散後的集合場地和時間要求。透過觀看《防踩踏模擬分解演練》及防踩踏安全教育宣傳影片，學生明確了遭遇擁擠人群時，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證正常呼吸；不慎跌倒時，雙手護頭，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器；下樓梯時，假如前面有人摔倒，要即刻停止前進，並大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，立即報告老師。
上午9時50分，警報響起，演練開始，全體學生在老師的組織下，按規定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓。按照演練方案，有一名學生不慎摔倒，手抱頭身體蜷縮成球狀，避免發生踩踏事故時身體重要器官受損，其餘學生齊聲喊“有人摔倒了，有人摔倒了，停止前進！”，將演練活動推向高潮。隨後，全體學生在老師的引領下有序撤離至操場安全地帶，各班及時清點人數，並向綜合協調組報告！
演練結束後，XXX主任做活動總結，肯定了全體師生在演練過程中急而不亂，穩定有序，達到了預期效果，並再次指導學生踩踏事故發生時自護動作，強調了如何預防踩踏事故的發生，要求廣大師生牢固樹立安全防範意識，確保人身安全。
此次演練活動，進一步落實了縣教體局開展應急預案大演練活動的相關檔案精神，豐富了師生避險知識，提高了師生自救自護本領，為順利開展教育教學工作打下了堅實基礎。
防踩踏疏散演練新聞稿（通用8篇）8
為提高師生的安全防範意識，切實加強校園安全工作，杜絕校園踩踏事故的發生，建立平安校園，XX月XX日，XXX中學組織開展防踩踏應急疏散演練。
演練開始前，各班組織開展了防踩踏安全教育主題活動，讓學生們瞭解了踩踏事故的嚴重後果、疏散過程中的注意事項以及事件發生後的應對方法。
伴隨著急促的警報聲響起，全校師生迅速投入到演練中。學生們按規定路線撤離教室，老師們在樓道指導學生安全撤離。全體學生沉著冷靜，服從指揮，有序通行。
演練結束後，該校對本次演練進行了全面總結和反思，指出演練過程中存在的不足，要求全體師生牢固樹立安全防範意識，熟練掌握防踩踏規範動作，確保自身安全。
整個演練活動強化了全體師生的安全意識，進一步加強了校園安全教育工作，達到了預期目的，為“平安校園”建設又增添了一道防線。