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千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會

2022千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會(精選9篇)

  有了一些收穫以後,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編整理的2022千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會(精選9篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會1

  安全教育是幼兒園教育永恆的話題,幼兒園是縱多幼兒群眾生活的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的理解“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。針對我班的實際狀況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,美術活動“我來設計安全標誌”等。讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。

  同時,安全教育作為幼兒園長期的教育資料,僅僅這幾個活動是不夠的,它需要在日常生活中有機結合和滲透,例如:利用聽故事“思傑走丟了”,讓幼兒明白回家要等父母來接,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西;每一天喝牛奶時,請小朋友先試一試是否太燙;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時,扶欄杆有序的走;以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環節的安全警示,並請小朋友們相互監督;定期評選出我們班的平安小衛士等。透過這些與日常生活有機的滲透,不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發生,而且能夠提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為潛力的發展奠定了基礎。

  我們明白,每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多麼無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者,在如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關係中起著重要的作用,這需要一個支點也需要一個平衡點,我們也常常困惑於此。這天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時,我們力求把孩子帶到真實的世界中,讓他們真實的去感知世界、體驗生活,這就意味著要放開成人的庇護,讓他們自由的去探索這個未知的世界。那麼我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,活動中不可缺少必須的冒險性”結合起來呢

  例如遊戲,它是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學形式。但由於他們的身心發展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在遊戲活動中個性是戶外活動中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與群眾活動或一味的降低遊戲的難度,也是不利於幼兒成長的。日本有教育學家指出:“遊戲活動要有必須的冒險性,如果沒有,孩子無法真正構成迴避危險的潛力”。

  作為幼兒教師,任何一個人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到鬆了一口氣。主題活動也好,生活中有機滲透也好,目的只有一個,讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅僅關係到幼兒的安全和健康,也關係到每個家庭的幸福和快樂。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會2

  在幼兒園工作的我們,每一天最關注的話題,便是安全,但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患,對如何更好地開展安全教育是勢在必行的。在《指南》一書中就寫道:關於3—6歲孩子的安全知識和自我保護潛力。讓我受益匪淺,在教育推薦部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法,對成年人提出了明確要求。

  在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊,如:鞋帶系得不牢固跌倒摔傷,魚刺卡在喉嚨裡,小珠子塞在耳朵裡等等。在學習了《指南》後,我覺得平時要注意幼兒這些生活小節的訓練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,從而起到了一些自我保護的作用。平時還經常聽到家長抱怨:“這孩子一點記性也沒有,不讓他爬高,會摔的,就是記不住,這不,摔了吧!”其實這不能完全怪孩子,僅僅進行說教不行,孩子聽後很快就忘,很難留下深刻的印象。如果我們只是反覆強調危險的不良後果,難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識,避免盲目模仿。我認為家長對孩子過於溺愛,整天圍著孩子轉。孩子因此變得任性,沒有憂患意識,也沒有生存技能和適應社會的潛力。

  因此,我們要經常進行安全教育,要與家長做好溝通,協助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物,離園時,教師要向家長告知相關狀況,以便家長加強觀察及提醒,家長接好幼兒要關注幼兒的活動安全。在培養幼兒安全自護意識的過程中,應要求家長配合進行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下,逐漸掌握在家中的一些安全自護意識。這樣有了家長的支援和配合,我們的教育就會取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中,要加強幼兒的安全意識培養,要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項,時刻觀察幼兒的行為。例如,用一些事例、故事,讓幼兒討論,如何避免危險讓幼兒明白在飲食中,要坐定吃、不奔跑、吃完後再玩。讓我們的小朋友健康快樂的成長。

  還有加強體育鍛煉,強化自護潛力。此刻的孩子基本是獨生子女,他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高,但是由於缺乏鍛鍊,體能、平衡潛力、敏捷靈活性等都達不到自我保護的要求,尤其是那些被寵愛、受保護過度的孩子,稍一疏忽,輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折,所以增強體能是提高幼兒自我保護意識的有效途徑。在平時的戶外活動中,我們一般以體育遊戲為主,多種遊戲活動交替進行,以此抓住孩子活動的興趣,增加活動量,有必須的運動量,能活躍幼兒的身心,增強幼兒體質,提高幼兒運動的興趣和潛力。當然也要結合本班實際,組織開展戶外自由活動,有群眾的,有分散的,讓小班幼兒也可根據自己的興趣愛好,選取玩的形式、玩的資料,酌情進行,充分獲得活動和表現的機會,充分享受戶外活動帶來的樂趣。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會3

  最近,全國各地的學校安全事故頻發,於是六溝初中開展了全校規模的安全教育活動。

  學生的安全,是一件牽一髮而動全身的敏感事情:學生安全,家長放心,學校順心,政府安心。尤其是初中的學生們,正值美好的青少年時期,他們肩負著家庭的希望和民族的未來,萬萬不能因為一個安全事故就斷送了他們美好的將來甚至年輕的生命。穩定的.教師隊伍,安全的教育教學設施裝置,融洽的師生關係、同學關係,都對和諧校園建設起著重要的作用。所以,學校集中開展安全教育培訓,對學生的人身安全、社會的穩定團結都有至關重要的作用。

  加強安全宣傳教育,不斷提高學生的安全意識,思維,習慣,安全防護,應急和自救的技能和知識,做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,這是具有重要現實意義和深遠戰略意義的大事。

  學校在對全體教師進行安全教育培訓時,主要從以下幾點強調了校園安全:

  一、加強門衛值班室的管理,嚴格門衛工作職責,杜絕社會閒雜人員及車輛進入校園,謹防意外傷害事故的發生。

  二、每週要對校園內的所有設施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學們、教職工創造一個安全的學習、工作環境。

  三、經常對全體學生進行安全知識講座,做好學校晨訓的安全教育工作,使廣大學生樹立“安全重於泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念。

  四、對校園外公路必須要高度重視,設交通警示牌,每時每刻提醒學生隨時注意安全,提高警惕。

  五、學生普及必要的意外事故處理的方法,學會自救,他救的常識、記住幾個重要的報警電話:“119”——火警、“110”——報警、“120”——急救、“122”——交通事故報警、打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

  六、還有生活中要注意的許多安全措施,例如:,怎樣預防一氧化碳中毒,食物中毒後怎麼處理,哪些不良行為有害健康等等的安全常識,回家返校路上安全,防溺水。

  總之,校園安全是大事,只有群防群治,提高預防意識,加強管理,才能營造充滿生機和活力的校園環境,讓我們一起共同努力吧。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會4

  隨著社會經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛中,當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之外,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?

  道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因之一,就是我們缺乏安全的防衛知識,自我保護能力差,因此對中小學進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出,透過安全教育提高中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了加強對中小學生的安全教育,1996年2月,國家政委、公安部等六部委聯合發出通知,把每年3月最後一週的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

  紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規,增強學生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍惜我們的生命,學校向全體師生髮出倡議:1、我們要認真學習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強交通安全意識,樹立交通安全文明功德;2當我們徒步行走於人來車往的車路時,請時刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3、當我們在馬路上行走時,要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,決不能為貪一時之快,橫穿馬路;4、嚴禁12週歲以下的學生騎腳踏車,放學回家一定要排好路隊。

  遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我,當我們能做到這一切的時候,我們的社會文明便向疲岸靠了一步。重視交通安全,是我們每個的義務,更是我們每個人的.責任。讓我們攜起手來呵護著文明之花,讓我們遠離傷痛,真愛疲此的生命吧!

  今年是第15個全國中小學生安全教育日,希望我們這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地甦醒了,春風又綠了。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花,長大參天大樹,我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

  安全教育:

  安全是人們生存的基本保證,青少年是“祖國的花朵”、“人類的希望”,青少年的安全是很重要的。

  現在夏天來了,很多青少年會到河裡、或是水庫裡游泳。為了確保廣大的青少年,我提議要注意以下幾點:

  ①單身一人不要出去游泳,沒有同伴,單身一人去游泳,最容易出現問題。②身體患病者不要去游泳。

  ③參加強體力勞動或是劇烈運動後,不能立即下水否側易引起抽筋、感冒等。

  ④被汙染了的河流、水庫、有急流處,這些都不能去游泳。

  ⑤惡劣天氣如雷電、颳風、天氣突變情況下,都不能去游泳。

  以上幾點都是所經歷的事,那是我在讀初中的時候,那個時候正正是夏天,天氣很熱,我和同學們到河裡游泳。因為我們在水裡互相嬉水,故意捉弄對方,所以到了深水處,有一個同學大概是因為玩得太累了,所以引起了抽筋。她在水裡掙扎,溺水了。經過一些辦法,我和同學們找來木棍才將她拖上來,才避免了事故的發生。所以在游泳中的青少年們,在游泳中要注意休息,不要長距離游泳。在溺水的時候一定要冷靜、鎮定、不要慌張。

  要用有辦法的救人方式,不要小孩或水流急的時候,衝動地跳下水去救人。這些都是日常的安全常識,希望同學們認真對待,要珍惜生命,生命無價,安全第一。安全無小事,時刻要注意安全。這些都是我對游泳的心得體會,希望不懂注意安全的青少年重視、參考下。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會5

  x月x日,我們學校舉行了“安全教育”消防演習,參加物件是全體師生與各位家長。

  隨著廣播裡響起:“消防演習馬上開始”的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍,快速又安靜地轉移到了安全的操場上。站在操場上,聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識,我獲益匪淺。

  我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點:

  一、室內起火後,如果火勢一時難以控制撲滅,要現將室內的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。

  二、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗杆、暖氣管、鐵欄杆等固定物上,用毛巾、布條等保護手心的,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。

  三、室外著火,發現門已發燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內。要用浸溼的被褥、衣物等堵塞門窗縫,並潑冷水降溫,或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救訊號,等待救援,聽了這些“消防安全知識”,我真的收穫了許多知識,也條條都銘記在心。

  我覺得消防安全管理應做到“安全第一,預防為主”,把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痺,僥倖心理代替,往往要等到確實發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火,防範勝於救災,責任重於泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的,至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在於提高對這項工作的重視程度,在校園中,應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

  透過這次消防演習,我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命,世界上最寶貴的東西就是生命,所以我們不要因為火場帶來的災難而失去寶貴的生命。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會6

  安全是人們生存的基本保證,關注安全就是關注生命,關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的和諧。小學生是祖國的花朵、是人類的希望。小學安全教育工作的好壞,關係到小學生能否安全、健康地成長,關係到廣大群眾的切身利益,關係到社會的穩定,因此,做好青少年的安全教育工作尤其重要。學習了這個專題後,我覺得老師們一定要高度重視學生安全,把學生在校期間的生命安全教育列為自己的各項工作首位,不斷樹立安全意識,掌握安全知識,提高學生自護自救能力,把安全工作落到實處。

  為保證學生能平安地學習、健康地成長,我作為班主任,以後打算這樣做

  1、利用晨會對學生加強安全教育。透過報紙、電視上的典型事例來教育學生,使學生明確安全是人生生存的基本保證,並強調不允許學生參加有危險性的遊戲活動,也不允許到護城河邊及鐵路邊玩耍,還要組成監督小隊,以杜絕此類事件的發生。

  2、利用班會進行安全教育的主題活動,透過唱歌謠、演小品、說相聲等節目,使學生形成良好的共識,並利用這個主題來促班風工作建設,表揚先進,及時總結。

  3、發揮班級牆報作用。我班特設一期安全教育牆報,主要從學校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面講述遇到危險、遇到突發事件,應如何處理,如何採取應急防範措施,透過這個視窗式的作用,使我班學生能較好地掌握安全知識,確保學生安全健康地成長。

  我相信,透過我的努力,透過各種形式活動,一定會增強我班全體學生的感性認識,使安全教育工作逐步完善,讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈,確保每一個孩子的健康成長。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會7

  這天是個難忘的日子,我永遠不會忘記那顆紐扣給我們帶來的驚嚇!

  和以往一樣,我認真地帶著班,孩子們開心地唱著跳著,做著遊戲,不知不覺中就到了中午午睡時間了,我組織小朋友上床睡覺了,突然寢室裡傳來一陣緊張急促的孩子哭聲,一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭著,我趕忙問:“出了什麼事了”她說鼻子裡有東西……

  我一聽,嚇了一跳,怎樣會呢上午還好好的啊!容不得我多想,急切地抱起孩子,只見小朋友的鼻子裡有一顆亮亮的東西,這時孩子嚇得越哭越大聲,我親切的對她說:“別害怕,老師必須會把它取出來的!”孩子的情緒穩定了下來,用期盼的眼神看著我們。這時我和保育員老師想起了保健醫生所講過的,意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來,不要仰頭,張開嘴,提醒她別吸氣,鼻子使勁往外呼氣,慢慢地按壓她的鼻子,我們期望那個紐扣能快點出來。還真管用,不大一會,那個東西就出來了。我們都很高興,一看原先是顆紐扣!這時孩子的情緒好了很多,見她高興了,我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時撿到的,躺在床上就隨手往鼻孔塞。

  針對這一突發事件,我在下午特意對小朋友們進行了一次安全教育,並讓林芳蕾小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍,我還給小朋友看了那顆紐扣。

  就這件事我也作了小結:告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴裡亂塞小東西,如:小珠子、大豆、花生、釦子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西,要是見到了也要及時交給老師。小朋友們聽得都很認真。在離園時我把紐扣交給了家長,並請家長一齊跟我們對孩子進行安全教育,並強調了此事的嚴重後果。

  其實,我們經常進行安全教育。還有個別小朋友喜歡在家裡就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項,時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠,還要做好入園晨檢工作,防止孩子把危險物品帶入園,同時經常提醒家長檢查幼兒衣兜,看看是否有不該帶的危險物品,等等。我們和家長共同努力,讓孩子掌握更多的安全知識,今後不再發生類似的事情,讓我們的小朋友健康快樂的成長。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會8

  同學們,本學期就要結束了,為了使同學們在暑假能安全度假,特要求全體同學注意安全,自覺遵守學校的規章制度。安全是一個沉重的話題:據中國教育部帶給的資料顯示,幾乎每年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過二萬五千人,其中平均每一天有將近12名中小學生喪生在車輪之下;而在遭遇意外傷害事故方面,全國平均每一天有約有50名中小學生遭遇意外傷害事故,其中溺水死亡佔到30%以上,位居第一。在其他安全事故方面,每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每一天就有40多人。這是一組令人觸目驚心的數字!

  我們的少年時代不就應被這些血淋淋的數字所充斥!我們在暑假裡要時時處處注意安全問題,嚴防各種事故的發生。並用心參加各項有益的社會實踐活動,在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個優秀的小公民。我們每一個同學都務必提高安全意識,學會自我保護。這天,我在那裡再次提醒大家:安全是生命之水,禮貌是幸福之源!

  下面,我要給大家提幾點假期要求,期望大家不僅僅要記在腦子裡,更要落實在行動上。

  第一方面:安全第一,防範意外

  1、防溺水事故發生溺水事故是夏季在安全方面存在的隱患,因為每年在這個季節裡我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓,並且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;對於一個家庭來講,孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自到河裡、水塘裡玩耍戲水、捉魚,不準私自到無安全設施,無安全防護的水域游泳活動。學校把這一條作為假期裡的一項行為規範和紀律要求。

  2、要注意交通安全不僅僅你注意自己的行為,更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則,嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不要攀爬車輛,不乘坐無牌照的營運車,不準在公路上嬉戲。禁止未滿12週歲的學生騎車上路。

  3、要注意食品安全和飲食衛生要注意食品安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好,做到不抽菸,不喝酒。珍愛生命,拒絕毒品。

  注意飲食衛生。夏季是各種傳染病易發的季節,期望同學們做好各種傳染病的防控工作,養成良好的衛生習慣,嚴防“病從口入”。不吃腐爛變質的瓜果食物,防止食物中毒。雖然在假期裡需要合理補充營養,但也要防止暴飲暴食,少吃零食,少吃冷飲。利用這個假期,好好地調理自己的飲食,培養自己健康良好的飲食習慣。若有生病,不要隨便吃藥,要及時到正規醫院診療。

  防傳染病,保健康。假期走親串友,免不了去公共場所,因此防疫情、防傳染病很重要,炎熱酷暑,在外出時儘量不到人群密集的地方,不要和不三不四的人接觸,不和陌生人說話,不吃陌生人給的東西。

  千萬師生同上一堂國家安全教育課心得體會9

  這次的培訓最大的收穫就是讓我重新認識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者,做什麼應該都是以學生的一切為出發點而服務於學生的一切的,這也正是我們一線的教育工作者每天都在強調的、做的。結合本校實際及此次培訓之收穫感受如下:

  首先,要提高認識,加強領導,狠抓落實。作為學校統帥,校級行政應該認清形勢,增強政治意識,要有大局意識,法制意識和服務意識。學校安全教育不只是在層面上講講、吼吼,而最終應落腳到學校教育的落實和發揮作用上來。其次,要求全員參與,提高全體師生的安全意識。授課老師說:“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”,“學校最大的安全隱患就是缺乏安全意識。”所以,我們應該把學校的安全教育做到實處,不走過場,不擺花架子。

  平時裡我們加強了對班主任的安全教育,但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸,要求在各學科適時滲透安全教育更是少之又少,甚至是一片空白。因此加強對師生的安全教育,讓每個人都懂得安全常識,增強安全意識,掌握自我防範技能,從根本上預防和減少安全事故的發生是非常必要的。利用每學期的開學後、放假前的一週時間對學生進行安全知識教育,要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,培養學生的安全養成習慣。同時要與家庭、社群密切配合,形成學校、家庭、社群三位一體的安全教育網路,堅持不懈地把各項安全教育開展下去,有效預防各類安全事故的發生。

  其次,注重校園安全教育的落實,注意實效性。葉聖陶老先生說:“教是為了不需要教。”我們不可能時時刻刻都在學生身邊進行保護工作,讓學生切實提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學校一定要杜絕安全教育兩張皮,說一套做一套的現象,只停留在表面。要根據不同年齡段和不同季節有針對性,有重點的進行安全教育,做到防患於未然。例如:初中學生就要教育他們,注意過馬路時,意識到交通危險,提高警惕性;遇到陌生人時,具有防騙意識。在春末夏初,教育學生不要私自到江河池塘邊遊玩。游泳時,知道游泳可能會遇到的危險,從而做好各種防範措施;

  另外,我們還要提醒學生善於觀察周圍的環境,及時發現潛在的危險,如危房、危樓、建築工地、公路沙井等;高中學生除了講基本的安全知識之外,還要就心理調適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學生有了安全意識,就多了一份生命的保障。另外,我們還要對學生加強法律法規教育,使之形成良好的行為習慣,就是老師所說的養成教育。讓他們懂得安全方面的有關知識,掌握求生自救自護的本領,也是我們從事學校安全教育工作中重要的一環。生活之中,很多事情都是難以預料的。我們要教導學生,一旦有險情發生,不要慌亂,必須冷靜學會求生,學會保護自己。我們透過演練、體驗、觀看錄影、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式,引導學生掌握各種自救自護本領,培養學生良好的心理素質及行為習慣。例如擁擠事件發生後,學生該如何逃生,才能把危險係數降到最低,我們可先透過講座講解求生要領,然後模擬演練,在實踐中體驗。總之,只要我們透過抓實安全教育工作,讓學生懂得了安全知識,有了安全防範意識,並具備一定的自救自護能力,學生的安全是能夠有保障的。

  最後,就是我們的每個學校都要積極響應上級的要求,開展平安校園建設。

  一是健全相關的組織機構,完善工作制度,全面保障學生的健康成長。

  二是構建平安和諧校園的教育管理體系。

  三是構建和諧的校園人際關係。

  四是集中推進校園周邊環境治理活動。

  開展學校周邊環境專項整治活動,清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點、違章建築以及文化娛樂場所,淨化校園周邊環境,確保學校周邊衛生、治安和學生的交通安全。五是加強校園環境和校園文化建設。帶動師生積極參加校園綠化、美化勞動,加大文化設施建設的投入,開展豐富多彩的文化活動,營造整潔優美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環境,使我們的學校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。總之,透過此次安全培訓讓我更加堅信,學校安全工作無小事,我們必須加強管理,從嚴治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅決把師生的安全放在第一重要的位置,始終保持高度的敏銳力,不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育。