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家長教育孩子的簡短心得體會

家長教育孩子的簡短心得體會(通用5篇)

  當我們經過反思,有了新的啟發時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家收集的家長教育孩子的簡短心得體會(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  家長教育孩子的簡短心得體會1

  家長在這個教育環節裡,應經常(1)與孩子討論已經發生的事實是對還是錯;(2)培養孩子用心向上的情緒;(3)把握孩子對人對事的動向。只有明白孩子的思想以及行為,你才能做到有目的地教育,你的教育才會事半功倍。如果孩子是在幼兒園發生的事情,最好及時地直接找到老師詳細瞭解狀況,共同教育。不難發現,這個教育環節主要是家長與孩子建立信任關係前提下才能實現。所以,家長務必經常與孩子聊天、玩遊戲、共同畫畫、看書等,以培養信任感。

  一、尊重孩子,但不放任自流。

  被尊重的孩子自信,創造力強。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人,按照家長提出的要求做。正所謂“無規矩,不成方圓”。在此,個性要強調的是(1)“家長不能凌駕於孩子的頭上發號施令”。家長的要求,務必是在與孩子商量後達成的“協議”,否則,孩子的叛逆性會由於你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽你的話,採取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時就規定了孩子務必按照你的要求做。例如:想要孩子去洗澡,不能問:“你洗澡了好嗎?”而是問:“你八點鐘去洗澡還是八點半去?”這樣,似是在徵求他的意見,其實已經規定了她必須要洗澡,而且,還“不是”(非)你的命令,而是孩子自己的決定。(2)按時檢查孩子的操作結果。有要求就必須有檢查,培養孩子的自信與守信。

  二、堅持“隨機教育”的原則。

  無論何時、何地、何事,都有教育資源。例如:吃飯的時候,能夠告訴孩子坐位姿勢的重要性;能夠說說各種食物的營養價值、讓孩子瞭解挑食的危害性;認識各種食物和方法等。還能夠學習各種餐具的不同質地與數量

  三、堅持“及時總結”的原則。

  我們都明白“吃一塹,長一智”的道理,孩子的人生也不例外。只有及時的總結,孩子下一次才會做得更好。例如:有一次她騎小腳踏車,騎著騎著就摔倒了。當時,問她為什麼會摔倒的。孩子說不明白。之後險些又摔倒,被我及時扶住並在我的引導下,她最後弄明白,原先是她騎車的姿勢不正確,又加上轉彎轉的太急造成的。此刻,她已經能很熟練的騎腳踏車了。

  家長教育孩子的簡短心得體會2

  望子成龍是每個家長的心願,教育孩子,首先我們家長要以身作則,自身的教育魅力是巨大的,試想一下做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細緻的孩子,俗話“小樹易直也易彎”是有道理的。

  日常生活中我主要注意做到以下幾點:

  忌過度保護:有時候,由於太注重表面的安全,忽略了孩子的心理需求,當孩子想跑,想玩時,大人會害怕孩子受傷而禁止他,這樣,孩子便會養成不好動的習慣,身體會變得遲鈍,多病,性格也會變得膽小、缺乏自信、無法面對困難。家長應學會放手,讓孩子多運動、多動手,對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。

  忌過份寵愛:事事順從孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什麼事情不必自己動手,容易變得以自我為中心,任性、依賴、也照顧不了自己。應讓孩子學會獨立,自己能做的事情儘量讓孩子自己動手,養成愛勞動的好習慣。

  忌忽略孩子優點:覺得孩子沒什麼長處,就算有,也視之為理所當然,使其天份無從發揮。其實,父母對孩子的評價是他建立自信的依據,如果經常提及他的缺點,孩子會懷疑自己的能力,不僅影響他的自信心,還會認定自己是一無是處,更不思進取

  忌忽略孩子說話:孩子喜歡問問題,父母會覺得很煩,而打斷孩子的話,這樣會剝奪孩子表達想法的.願望,孩子並會漸漸不再跟父母交流,嚴重影響親子間的溝通。做為家長應當學會傾聽,讓孩子多說,表達自己最真實的想法,才能瞭解他在想什麼,給予他正確的引導。

  忌嘲笑挑剔;挑剔孩子的過失,經常把其缺點掛在嘴邊,用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等,甚至於在別人面前斥責數落孩子,都有會使他感到丟臉,嚴重損害自尊,認為自己真的沒有能力做好事情,變得膽小,缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害,是需要很長時間,甚至永遠無法重新建立起來的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱讚是重要的。

  以上幾點,都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道,每個家庭都有一套教育孩子的方法,讓我們大家一起探討,齊心協力,共同培養好我們的孩子。

  家長教育孩子的簡短心得體會3

  作為一個不到6歲孩子的家長,和所有父母一樣,對孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長的希望,都希望孩子是一個對社會有用的人。下面我就孩子比較容易出現的幾個問題和家長老師交流一下。俗話說:三歲看大,七歲看老。幼兒時期的教育很是關鍵,可以幫助孩子培養良好的生活習慣,基本的禮儀禮貌,行為符合社會一般的道德規範。孩子以後就不會走錯路,走偏路,也為家長以後的工作生活節省很多的精力。

  首先談一下大家都遇到過的問題:孩子的吃飯問題。這個問題我是借鑑了美國人的方法,每個孩子都會挑自己喜歡的東西吃,亂吃零食,結果就是到吃飯時間吃不下飯,怎麼辦?他們的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西,如果期間孩子說吃飽了,也不必強喂,只需在吃下頓飯之前收起所有食物,讓孩子知道不吃飯就會飢餓。飢餓的滋味是不好受的,他們會牢牢記住不吃好飯的代價。採取這個方法需要注意和家裡的老人溝通下,不然老人心疼孩子,偷偷給東西吃,會讓你前功盡棄的,呵呵!

  再者就是孩子的文明禮貌問題,作為家長經常會發現孩子不知道從哪裡學會了一些不文明的語言和行為。出現這種情況第一責任人應該是家長,因為對孩子影響最大的就是自己的父母,在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是透過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬,家長們先管好自己吧,只有自己注意文明禮貌,孩子們才會不受不良影響。當孩子遇到一些不文明的言行時,要注意認真對待,及時指正不可敷衍,要讓孩子們知道哪些是好的,哪些是不正確的,幫助孩子從小樹立起正確的文明道德觀。

  還有一個很重要的問題:誠實。首先要和孩子講明說謊的危害,認識到誠實是一種美德,誠實的人受到別人的尊重,說謊話的人是可恥的,不受歡迎的。在生活中有很多事情,孩子們不懂問起來,家長礙於各種原因不能講實話,這些都對培養孩子的誠實不利。家長們只有從我做起,儘量不要對孩子說謊,自己的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。

  最後,孩子的教育不只是家庭和學校的教育,也有必要融入社會教育。社會也是一個大學堂,孩子們遲早會進入社會成為社會集體人。我們在教育孩子時儘量貼近生活,多參加社會生活,並注意對孩子的活動進行指導,引導孩子們樹立健康積極的生活觀。

  家長教育孩子的簡短心得體會4

  大家好!我的孩子XX是一個男孩,所以我很注重他毅力和體能的培養以及為人處事。

  政政不管吃什麼都會想著我,雖然是小事情但是當時我是很感動的,如果孩子能一直這樣下去就好了,現在我們家一直給他養成什麼東西都是先給長輩吃的習慣。

  這樣長大了心裡才會有我們,我覺得現階段我們就要和孩子成為朋友,如果成為朋友那麼在青春期和叛逆期,和他們溝通才能更好,我們現在就要和孩子多交流溝通,在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語,我們要多聽一些孩子自己的想法,尤其是在孩子不聽話的時候,我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什麼,我們更不能對孩子亂許願,承諾的事情一定要辦到,不要讓孩子對你失望。

  政政從小就養成去超市只要一種東西或者是玩具,他現在不會每天問我要玩具,我們給他規定,如果要東西每天只要一種,不管是玩具還是吃的,他自己來選擇,在價格上也有要求,大的或是貴的玩具,只能當做獎品。

  只有在一個月內表現好,或者是得到老師的連續表揚,或是像在走秀時表演時表現出色,可以得到獎勵品,要讓孩子知道玩具的來之不易,讓他們珍惜來之不易的東西,別讓我們的男孩太“富有”,富有有兩個概念,一個是父母的溺愛和包辦,一個是物質上的充裕,我們應該適當的窮養他們。

  我們每個星期都要帶政政去爬山,每週去游泳1—2次,這樣既增加了我們之間的感情,親子協作的能力,還增強了體質。

  做男孩的家長應該不大驚小怪,不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來,不要因為稍微的閃失就驚慌失措,我們不能時時當孩子的保護傘和避難所,讓孩子學會自己的事情自己來解決,讓孩子自己知道自己是個小男子漢,應該有獨立解決問題的能力,不要養成事事很依賴的心理。

  家長教育孩子的簡短心得體會5

  因為和英語老師換課有了一點學習家長體會的時間.

  xx家長說:規矩不僅是給孩子立的,更是給大人立的。我同意這一認識。

  孩子不僅遺傳了我們的長相、脾氣、甚至愛好、優點、缺點。他們就像是沒有選擇的海綿寶寶,沾上什麼就學什麼。而且特別的敏感,當自己的一個無意識行為,被我們捕捉了,我們的表現就會誇大這個動作。比如,孩子隨手為我們拿了杯水。我們的大加讚賞之後,你會得到更多次的主動端水,如果繼續的表揚,你會發現,孩子已經把端水給我們變成了他一定要做的習慣了。比如說我們做什麼事都有提前量,說約會幾點就一定要幾點,你看孩子絕不會是慢性子。

  當然,知道和做好總會有距離。之所以教育孩子感覺會難,就是我們無法走到時間的前頭看看哪該做,哪些做到什麼程度。

  就以我為慮, 前幾天,我還為孩子孩子苦練體育心疼。5.3進行第一次模擬體育考試。一早晨,兒子情緒特別的不好,一會找茬說鞋都不合適,跟高了,底硬了。又找茬說腳疼,最後扔給我們一句話:今天就是去熟悉場地,肯定不盡全力。話外音,要是體育不達標就是沒使勁。結果,成績出乎意料,不僅達標而且超出標準滿分。這兩天為這事興奮極了,每天下午的鍛鍊可積極了,而且速度越來越快。他自己說,我現在就愛跑步,沒想到我自己那麼厲害。再也不是一臉的痛苦。

  看來累不累,苦不苦,並不取決於任務量,而在於完成的質量和心情。學習也是一樣。

  不過我在反思,要是當初因為我的擔心,心疼孩子,不讓他練,有時還跟體育老師請假。沒有堅持下來的話,現在會不會這樣高興。

  所以看,有時候再苦再心疼,堅持一下再堅持一下,孩子的潛能就會被 發現。