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校園法制教育講座的心得體會

校園法制教育講座的心得體會

  從某件事情上得到收穫以後,好好地寫一份心得體會,這樣有利於培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的校園法制教育講座的心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  校園法制教育講座的心得體會1

  聽了一節生動搞笑的法制教育課,我們可謂是受益匪淺。

  一個個典型的例項,讓我們瞭解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想,造成他們此刻的樣貌,根本原因是他們的法律意識太差,總認為自我做的是小事,等到弄得不可收拾才反應過來。在這些例項中,有很多人只是一時衝動,為了解氣,才範下了故意殺人罪,當初如果平下心來仔細想想,自我該不該做這些事,也就不會像此刻這樣。

  犯了罪,一關就是幾年,十幾年,甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命,每個人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最完美的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裡,那一生將會有一道抹不去的陰影,陷入無底深淵,不能自拔。

  青少年犯罪,不僅僅虛度了自我的青春年華,還會連累到自我的所有家人,因為他們把一切都交給了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。

  所以,我們要預防犯罪。首先要不斷樹立法律意識,增強法制觀念,並且要加強控制力,做事要沉著冷靜,要分清自我該做的事和不該做的事,做一個合法的好公民。平時要從自我做起,從小事做起,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強決定力,決定出該交的朋友和不該交的朋友,從而更好的發展自我。

  但是我想,那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途,走上犯罪道路,如果身旁有這樣的人,我們也要儘可能的幫忙他們,讓他們感受我們對他的關心和愛護,從而給他找回自信。

  校園法制教育講座的心得體會2

  學校為提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識;提高自我防範意識,增強自我保護能力,爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官於3月26日下午2:00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課,而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。透過兩位警官的解讀,使同學們充分認識到日常生活中,防微杜漸,知法懂法的重要性,同時也為今後學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。

  講座的主要內容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力,並結合本地實際,針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點,對同學們進行以實用法律知識為主要內容的法制知識教育;透過事故分析,對同學們進行安全知識教育,提高同學們的安全意識、自我保護意識。

  透過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式,充分調動同學們學習法律知識的積極性,幫助同學們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識,深受大家的好評。

  透過此次法制安全教育講座,使大家明確了學法懂法,知法守法、自我保護的重要性,進一步激發同學們學習法律知識的主動性和積極性;進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示,這次法律校園教育講座,使大家懂得了許多的法律、避險知識,樹立良好學生形象,堅決抵制不良風氣,機智地防範各種不良行為的侵害,為創造和諧、平安校園作出努力。

  校園法制教育講座的心得體會3

  前幾日,學校組織了一次法制教育講座,我受益匪淺。法制,這是一個其實不陌生的字眼,它是社會進步的標誌。幾千年來,人類不斷尋求的也就是這兩個字。法制必須先從本身做起,從身邊做起。法制教育不但要宣傳遵紀遵法的重要意義,更重要的是熟悉到:法律不但是對自制行為的束縛,更是保衛尊嚴、權利的有力武器。

  很多同學會以為,安全只是指身體的安全乃至是肢體的硬朗和不受殺害。以為只要自己的肢體健全、行動自若那就叫安全。誠然,這確切叫安全,但這決不是安全的全部。我認為,即使是一個具有健全的體魄的人,假如他的思想道德水平低下、是非分明能力不強,糊裡胡塗攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁飲酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希看出點亂子;這表現出來的就是思想上的`安全題目。有了這樣不安全的思想,要平平安安地一生做好人,那是很難的。即使是一個具有健全體魄的人,假如他沉溺於不良書刊和網路遊戲的精神鴉片,每天吸、處處吸,乃至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜裡忍不住要越牆泡吧熬個通宵;假如他過早地迷失於少男少女的纏綿悱惻,無故尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂,乃至爭風吃醋結恩怨,衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全題目。有了這樣不安全的行為,要腳踏實地地讀好書,風平浪靜地讀到頭,那也是很難的。

  不管是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘暴性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間遊戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體魄,重者能夠危及生命;它們釀成的後果是殘暴的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體魄不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已死了。”我想,那些失往健康的精神尋求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這類“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親心血的機器,只能成為社會發展長河中的廢物,乃至成為危害社會發展的危險物。生命如此,何其殘暴。

  大學生,已是一個基本成熟的一類人群,有自己的想法,有各種獲得資訊的途徑。學會做人是最大的學問,也是做人處事的基礎,進步思想到德修養關係到自己成長為怎樣的人。進步思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多瀏覽一些名人傳記等優秀書籍,學習他人的良好品德。逐日三省吾身,總結反思自己在處理事情或與人交往中存在的諸多題目,天天都這樣強化,定能夠改變自己的不良習慣,而建立優秀的道德品質。

  總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個國家的根本,國無法則不能立足於世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。加強法制重要是進行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學、中學都要進行法制教育。因此,我們每位大學生都應認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。