小學綜合教研組工作總結（精選6篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？是時候認真地做好工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編整理的小學綜合教研組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學綜合教研組工作總結1
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革並優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。
這學期，我們綜合教研組開展了一系列的學科活動。我們開展了音樂美術、體育評優課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學校參加了塘橋片評優課，並取得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎。徐賢老師、隆平老師參加了市區資訊科技整合課，也獲得了好成績。：
一、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規範，備課充分。內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在複習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。
二、推出高質量的公開課
這學期我們開展多次公開課，力求四十週歲以下的青年教師人均一學期一節公開課。這些公開課都經過了反覆試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組織互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、為學校增光添彩
我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協助學校領導做好各項比賽活動。例如市區文娛會演，大課間活動評比、科技活動比賽。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務。
當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠紮實；我們組安排了週二為教研活動時間，但由於我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，並不能保證有充足的教研交流時間。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。
在今後的工作中，在團結、和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
小學綜合教研組工作總結2
一個學期即將結束，在這一學期裡，我們有很多的困惑、也取得了很大的進步。透過本組幾位思品課和科學課教師的共同努力，圓滿完成了本學期學校教學工作的各項任務，並取得了一些成績。回顧這一學期學校綜合組的教研工作，有很多值得總結的地方：
一、紮實推進綜合組教研工作。
成績如下：
1、增設室外課。
每週四的上午，是我們綜合組的教研時間。我們根據新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動中積極探索新的教學方法。每位教師認真制定年度教學計劃，並按計劃完成教學任務。結合各科課程標準，因地制宜制訂教學計劃。針對我校的場地設施條件和特點，要求科學教師，上好每一堂思品、科學課，適當嘗試進行室外觀察等活動課。
如本學期，我在教學四年級上冊《14太陽和影子》中，先帶學生到操場以太陽為參照物辨認四面八方的準確方位；再辨認學校主要建築物和樹木的準確位置；最後，指導孩子們一對一用粉筆在操場水泥地畫出同學的影子，觀察影子與太陽的相反方向關係，孩子們創意頗多各自擺出了自己喜歡的造型。看著一個個富有鮮明個性和熟悉的影子，他們很快發現影子方向與太陽方向相反。每隔五分鐘觀察一次，發現越接近中午時間，影子越短。最後十分鐘時間，回到教室討論總結，進一步明確：影子的形成有兩個條件：太陽光和不透明物體。
2、重視多媒體的合理運用。
特別重視學生的思想品德實踐教育，利用教材結合具體內容，向學生進行思想品德教育。品德課注重拓寬知識面，幾乎每節課都運用了媒體課件，以開闊學生視野。
3、培養學生自主實踐能力，使學生實現由“學會”到“會學”的轉變。
如：品德課上賈老師透過指導學生購物，激發孩子們的自主實踐慾望，培養孩子們做文明小公民。科科學實驗課上，孩子們自主合作小組實驗。四年級《做沙盤》一課，孩子們成功地畫出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場地也畫出了準確位置，並且小組合作創造性地做出了校園沙盤模型。王老師對孩子們的沙盤模型做了現場拍攝。
課堂的精彩紛呈，離不開課前的教研活動，所以我們每個老師在教研活動中，表現了非常認真的態度和紮實的教學經驗。
二、積極發揚團隊精神。
學校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師群體，需要透過群體協作來完成。因此，我們團結一致，利用集體的積極性和團隊精神，為學校其他工作的順利發展服務，為學校發展獻計獻策。
存在的不足：教師聽課、評課的活動交流，有些不夠充分。
三、改進措施：
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，交流思想，統一認識是搞好學校教學工作的基本保證。下學期工作思路：
1、完成好學校各項綜合教學工作。
2、繼續搞好教研活動，以教研為基地，提高本組教師教育教學能力、教學水平，樹立優良的教學風格，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有創新，有突破。
3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學、新思維”的新鮮感。
小學綜合教研組工作總結3
時間飛逝，本學期教育教學工作即將接近尾聲，本學期我綜合組教師根據學期初制定的計劃，在兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效的開展各項教育教學工作，並取得了令人驕傲的成績。現將本學習綜合組工作做如下總結：
一、綜合組隊伍建設方面
1、積極參與課程深化改革
本學期是全面深化課程改革的第一學期，工作環境複雜，工作任務繁重，需要在各個方面實現破冰。在這一大背景下，我組每位教師鑽研教材，探討教法，並積極地落實到自己的教學中。在日常教學常規活動中，本組教師認真備課，編寫教案，設計新教法，學習和實踐新的教育教學理念。
2、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期初，全組老師就認真學習學校本學期的教學工作計劃。全組成員積極參與"轉變教學方式 打造生本課堂"校本培訓專案的實施。每次教研活動大家都踴躍發言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經驗並提供建議。不斷的努力學習，對全體成員的教學水平有著極大的促進作用。
3、提升凝聚力，培養團結合作精神
我校綜合組人員多，學科雜，老師承擔教學任務繁重，但我們透過每次的教研活動不斷加大交流和加深瞭解。在工作上互幫互助，培養團結合作精神。
4、堅持開展聽、評課，提高教育教學能力。
為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，專題研討等教研活動。我組教師每次聽課後都能進行很認真地評課，諸如教學設計是否恰當，重難點是否有效突破，新教學方式的實踐效果的探討等等，並做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討並做好筆記記錄，便於借鑑和學習。
二、教學常規方面
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的常規教學檢查中我組老師的教案都能按照學校要求的規範來寫，並於課後及時記錄教學反思。此外，本學期全組教師聽課任務均達到或超過標準要求，即每學期不少於10節課。
三、開展豐富多彩的鄉村少年宮活動
我綜合組學科類別多，且都別具特色。開展有書法、剪紙、樂器、體育等鄉村少年宮活動。在豐富學生課外學習生活的前提下，我組學習教師作為指導師，積極指導和帶領學生參加各類評比競賽活動，並眾多獲得了可喜的佳績。這些優秀的成績與表現，正是對我綜合組全體教師積極開展教研活動，投身教育事業的肯定和鼓舞。
四、今後工作的努力方向
1、繼續提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內教師還要繼續加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。
小學綜合教研組工作總結4
轉眼間又到學期之尾。我在感慨人生苦短之餘，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教育教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，透過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1 、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動11 次。要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的`好風氣。
2 、注重青年教師培養。教研組中以青年教師居多，其中老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。
3 、關注教育科研新動態，注意收集新資訊，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中多次參加了市、片聽課學習。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流資訊，三是透過網上下載和訂閱期刊雜誌瞭解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。
4 、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯絡，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、常規教學方面
1 、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規範，備課充分，課前分析細、課後反思實，全組教師聽課任務均達到學校要求。
2 、教科研碩果累累
本學期開設了多個興趣特長課，校內特長課豐富多彩，成功的開設了校鼓號隊、校舞蹈隊、校合唱隊、校武術隊、校籃球隊、校航模組、校資訊科技及書法、兒童畫、手工藝興趣班，並聘請了知名專業教師來校任教，取得良好的成績，在校內外各種型別活動中，受到了校領導的認可，豐富了學生的業餘時間，提高了學生的素質。本組教師還能積極參加各級各類的比賽活動，其中也獲得了很多獎項。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
三、今後工作的努力方向
1 、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。
2 、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3 、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。
4 、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。
小學綜合教研組工作總結5
本學期，我校綜合組依據學校教研工作佈置，團結奮進、銳意進取、紮紮實實地完成學校佈置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續穩步向前發展。
一、加強理論學習
理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師為有源頭活水來；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。利用活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學期，教師們對課改有了更深的體會。
二、抓好教學常規
1、制定計劃求實。
學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校及教研工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。
2、備課求細。
本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規範，備課充分，內容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯絡，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務佈置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
三、課程研討
透過研討，能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發揮了科研的指導性、示範性和輻射性的作用。綜合科按教研計劃，全面提升教師的學科素養，全面提高教師對於教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力。
1、開展集體備課活動
群策群力，集思廣意是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。透過開展集體備課，老師們明白了什麼是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發展性評價的內容。
2、上研討課。
課堂是推進教學改革的主戰場。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發課內外的課程資源，讓學生處於一種輕鬆、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了老師是學生學習和發展促進者的作用。
3、課後評議。
課後評議是提高教師理論水平重要的環節。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行。與此同時，我們還要求老師課後必須寫教學反思，提倡一課一得。
透過集體備課、上研究課、課後評議一系列的教研活動，我們課組的老師對自主學習、合作學習、探究學習有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。
四、存在問題
由於我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、隨堂聽課還未做到經常性。
2、科研水平有待提高。
今後，我們科組將會更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，百尺竿頭，更進一層。
小學綜合教研組工作總結6
時間過得真快，緊張而又快樂的一個學期就這樣過去了，回顧這過去的一個學期，我們綜合實踐活動教研組的活動是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收穫與提高，現總結如下：
一、加強理念及課程內容的學習，為教師奠定必要的理論基礎
針對綜合實踐活動課程理念及課程內容的要求，本學期初，我們教研組活動時向全體綜合實踐教師明確提出，利用學校教研活動和上網等多種渠道蒐集活動資訊資料，加強理論學習和資料收集與整理。
開展綜合實踐活動理念及課程內容的學習，為我組教師有效地實施綜合實踐活動課奠定了理論基礎。本學期我們教研組一起學習了《課程改革學習材料彙編》、《綜合實踐活動綱要》等，這些具有實際指導意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗，對更好地開展綜合實踐活動充滿了信心，老師們還結合自己的教學實際寫了學習反思，並在教學實踐中有效地運用別的老師先進的經驗、方法，使我校綜合實踐活動開展得有聲有色。
二、取得學校領導的支援，為綜合實踐活動的開展保駕護航
從擔任綜合實踐這門課程以來，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓活動。綜合實踐是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程？到底如何去教這門課？由於沒有現行可用的教材，更沒有形的教學指導，面對諸多困難，要想在學校開展教研活動談何容易。我們主動取得學校領導的支援，積極參加各級各類培訓，在這每一次的培訓活動中，除了要求組員認真參加培訓活動以外，還要求能將學到的知識與自己的教學活動相結合，不斷進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓感受與收穫，為自己更好地開展教學工作打下了紮實的基礎。本學期在學校領導的大力支援下，每位組員的教學、理論水平都有很大程度的提高。
三、創造性的運用教學資源，上好每一堂課。
上好每一節課，這話好說，這事還真難做，由於綜合實踐活動沒有固定的教材，更沒有現成的教案，對於教師而言每一節課的開展都要費不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。
為了推進小學綜合實踐活動課的實施，服務於學生，目前我們綜合實踐活動課的教學資源採取由學校教師自主開發與借鑑以前綜合實踐活動資源包相結合的方式進行。
在運用教材時我們提出要求：教師要善於創造性的使用教材。同時可根據自身特點及學生實際開展主題教學活動的開發。如這學期王老師開展的《遊戲伴我成長》，吳老師開展的《環保鞋套我設計》，莊老師開展的《小學具、學問大》等研究性學習活動貼近學生實際，充分發展了學生的主動性，培養了學生蒐集資料、參觀訪問、調查研究的能力，收到了很好的教學效果。
四、學寫論文與案例
要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有，但我想只要我們肯做就一定會有收穫，本學期本組成員以“指導綱要”入手，在學習理論的同時試著與自己的教學實踐相結合，寫了一些自己開展活動的感受與體會，雖說還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會有第二步，只要我們敢去寫，總會有成功的一天。
五、下學期教研活動的目標和努力方向
這學期期末，我們綜合實踐教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結，並對下學期工作的教研活動內容徵求大家的建議。透過大家交談，我們對下學期的教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優勢分年級段重點研究教學方法的開發。另外，我們還要結合自身特點有目的的進行校本課程的開發。
回顧半年來綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收穫的喜悅，下學期，我們將繼續發揮教研組教研的優勢，將我們曉聰中心小學綜合實踐教研活動搞得更加活躍，更具實效性。