第二學期小學新教師個人總結
時光飛逝，來到常各莊中心小學已經快一年了，但我依稀記得2015年8月28日我拿著報道證走進曹校辦公室的情景。從那時起，我的小學教學生涯開始啦！往事一幕幕，第一次走進一年級教室面對一個個稚嫩的臉龐，我還記得我說的第一句話：我是你們的班主任劉老師，將會是你們小學生涯中的第一個班主任。從那一刻起我就意識到我的責任重大，在這一年裡多次的迷茫，面對一張張白紙，我該怎麼畫上他們精彩的學習生涯的第一筆呢。但我堅信用心和用愛一定不會錯，就這樣一路摸索，為問題和失敗找方法，一次次的嘗試，一次次的努力，讓我找到了適合的方式和方法，無論從班級管理，還是教學中都有了一點點的成就，得到了校領導的認可。但我深知教學之路還很長，我還有很多不足之處，下面我就以下幾個方面總結。
一、思想教育
我積極參加學校組織的學習，平時關心國家大事，作為一名老黨員，我積極擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事。我認真學習新的教育理論，積極參加各種培訓，並做大量的筆記，聽後寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。
二、班級管理
1、背學生 知己知彼百戰百勝
“研究學生，瞭解學生，熟悉學生”我把它們概括為背學生，我帶一年級，我會在網上搜集一年級的孩子的教育資料和孩子的心理特點，從而得知一年級是學生求學生活的一個重要的階段，學生的學習習慣，行為習慣和養成教育都是要在這一年內打好基礎的。好的學習習慣會讓孩子在以後的學習中逐漸進步。詳細的瞭解每一個學生的情況，針對不同的學生採取不同的方式教育。
2、小組機制，層層管理，互相監督
小學是基本素質形成的階段，養成良好習慣的關鍵時期，在學生習慣形成階段要嚴格，在班級裡分成六個組，每個小組都有組內的綜合積分，每天有組長負責檢查各組的坐姿，站姿，握筆的姿勢，和發言時的'習慣，舉手，書本擺放，發作業和收作業等小習慣抓起，組長管理，小組互相監督，扣分批評和加分鼓勵，同時設立紀律監督委員，分片管理。讓大家一起來糾正不好的學習習慣，每天對錶現好的小組進行口頭表揚，並讓大家學習他們好的習慣以此來激勵大家，每週對優秀小組發徽章表揚。
3、獎勵機制，爭做好學生
習慣的養成不是一兩天的事情，是一項長期堅持的事情，需要老師耐心的教導和細心的做思想工作。在養成的過程中，我對錶現比較好的學生佩戴徽章和發獎品以資鼓勵。讓孩子們知道這樣的行為是對的，要得到獎品的學生繼續努力，沒有佩戴到徽章的就會努力表現好，在行為習慣上我設立了幾項來幫助學生養成好的習慣：學習之星、文明之星、勞動之星、發言之星、書寫之星、體育之星、進步之星等。透過徽章的辦法，全方面調動了孩子的積極性，有些孩子得到學習之星，他就會努力再拿書寫之星甚至更多。同時也有口頭表揚，老師帶頭表揚，再由同學們一起表揚。在班裡設立了學期周任務，每一週都有重點主抓內容，比如作業周：主要對作業進行檢查，評出這一週做的最好的作業，同時對做的不好的作業大家提建議幫助改正。紀律周、表揚周、發言周、衛生周等等，在一定程度上加強了班級各個方面的管理。
4、勤做思想教育，從身邊小事教育
我一直認為思想教育非常重要，無論是成年人還是小孩子，一年級的孩子更是思想起步的階段，更應該勤做思想教育，做思想教育一定要以身邊的事情來教育，尤其對於小學生而言他們的理解能力有限，我經常以動畫片裡的人物對學生進行口頭教育，在安全教育上，我會蒐集一些防火，溺水，觸電等真實的案例圖片展示給大家，告訴大家這個危害很大。我們只有瞭解學生，才能制定出切實可行的教育教學管理計劃。為痛苦的學生說句安慰話； 為孤獨的學生說句溫暖話 ；為膽怯的學生說句壯膽話；為自卑的學生說句自信話 ； 為迷茫的學生說句開導話 ； 為沮喪的學生說句鼓勵話；為受困的學生說句熱心話 ； 為偏激的學生說句冷靜話 ； 為懶惰的學生說句鞭策話；為受冷落的學生說句公道話，這便是思想教育。
三、教學管理
在教學方面，我不斷的提高專業能力，身兼數科，但我並沒有鬆懈，不斷的透過網上教學和學科教學書籍的學習，虛心請教其它的教師，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法。認真批改作業，做到精講精練。在班級形成了兩大教學特色。
1、早領讀
每天早上10分鐘早領讀，安排每天的領讀小老師，每天下午大課間安排第二天的領讀內容，在領讀的內容上我嚴格遵循艾賓浩斯的記憶遺忘曲線科學教學，此教學活動堅持一個學期，不僅鍛鍊的學生的領導能力，同時也提高了大家的學習熱情，讓學生養成了好的學習習慣，提高了學生自主學習的能力。
2、 小老師
小老師教學，主要體現在語文學科上，面向全體同學，人人有機會當小老師，針對語文每課“我會寫”的字，每天一課跟著教學節奏走，一人一個字，從拼音到筆順再到組詞。這一個學期下來，此次教學活動不僅提高了學生認字的能力，還調動了學生識字的積極性。
四、工作考勤
嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假，在工作中，尊重領導，團結同事，平時任勞任怨，對人真誠，熱愛學生。
五、業績表現
在這一年的見習期中，我認真學習專業知識，榮獲計算機高階的證書，在班級管理上，多次獲得校領導的讚許並多次去鎮裡參加優秀班主任經驗交流。在校園文化藝術節中我班兩個節目表現突出榮獲校級二、三等獎。在教學上，在校領導聽課中獲得領導的好評。
在這一年的見習期中，我有太多太多的收穫，我會以這一年為契機，踏踏實實做好每一件事，兢兢業業講好每一堂課，為作為一名優秀的老師而努力。