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小學課外的活動總結

小學課外的活動總結

  導語:開展豐富多采的課外活動,開闊學生視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創新,以下是小編為大家整理分享的小學課外的活動總結,歡迎閱讀參考。

  篇一:小學課外的活動總結

  《中國教育改革和發展綱要》中指出:中小學要由&lsqu;應試教育&rsqu;轉向全面提高國民素質的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質,促進學生生動活潑地發展,辦出各自的特色。實施全面素質教育,已成為時代對教育的要求。

  當前,課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視,因為實踐證明,課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師,對於在課外活動中加強學生的素質教育,本人主要做好以下幾方面工作:

  一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

  實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是學校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義並沒有深刻的認識,課外活動常常流於形式,效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質,完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分,也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。

  課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動,是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的,隨著市場經濟的發展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展,特別是促進學生個性與才智的發展。因此,開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

  二、本著對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作

  多年來,我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑑了好的經驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。並結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作。

  1、以人為本,增進健康。

  實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在專案的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動專案做了加工處理,改變了學法和練法,以遊戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛鍊熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

  2、結合競賽,常抓不懈。

  學生素質的增強,光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。為此,我們結合冬鍛校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間,學生保證每天人手一毽、人手一繩,並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。

  以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支援與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。

  篇二:小學課外的活動總結

  實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是學校體育工作的`重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。多年來,我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑑了許多兄弟學校的寶貴經驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。

  一、加強領導,措施得當。

  “工作開展如何,主要看校領導對體育工作的重視程度,領導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期,校領導都要下達半年的達標和指標,並制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,並責成副校長主管。成立達標領導小組,從校級領導到中層幹部,再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作,學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,全校的師生轉變觀念,達成共識,學校形成了良好的氛圍,達標工作的開展得到廣大師生的支援與配合,開展起來更得心應手。

  二、責任到位、獎懲分明。

  有制度、有措施之後,主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃,每位班主任結合自己班級的特點,成立了“達標”小組。學校明確的規定,達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任,學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合務,大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。

  三、以人為本,增進健康。

  實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質,增進學生健康,我校始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在專案的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,只是普通鍛鍊身體的方法。體育教師在課堂教學中,把一些達標測試專案做了加工處理,改變了學法和練法,以遊戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛鍊熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在體質上得到鍛鍊,在心靈上更樹立了自尊與自信。

  四、結合競賽,常抓不懈。

  學生體質的增強,光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。為此,我校結合“冬鍛”校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間,學生保證每天人手一毽、人手一繩,並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,有效的開展達標工作。堅持長年抓,直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級,先進小組,先進學生,並利用升旗儀式大力宣傳表揚,有利的推動了下一步工作的開展。

  以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的支援與鼓勵,使我校的各項體育工作再上一個臺階。

  篇三:小學課外的活動總結

  在素質教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,自由的發展,更能培養和鍛鍊學生的實踐能力和創新能力,同時還能透過課外活動推進課堂教學,提高學生素質。現將本學期的課外活動情況總結如下:

  一、任務完成情況

  本學期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前安排,活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的運動技能,而且身體素質也有一定提高。

  二、主要經驗和體會

  1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內容,但還要更能吸引學生,這就要求教師在活動之前佈置好場地,安排好器材,以免活動時失控。

  2、內容要多樣化。每班都安排有:籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據不同學生的興趣愛好,滿足學生的需要。

  3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。

  三、存在的問題及改進方法。

  活動有時比較缺少目的性,學生不知如何活動。以後要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要形成正規的管理模式,制定良好的紀律來規範學生,讓學生學有所得。二十一世紀需要高素質的人才。因此,教師應該把提高學生素質放在首位。課外活動為培養學生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學生掌握運動技能,增強學生體質,讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人才。