機電一體化專業的自我鑑定範文
自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，自我鑑定就可以促使我們思考，不如我們來制定一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的機電一體化專業的自我鑑定範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
機電一體化專業的自我鑑定1
學習上，我圓滿地完成本專業課程學習，並取得了優秀成績，每學期末考試成績都在班上前三名。還獲得AutoCAD軟體計算機輔助機械類設計繪圖高階員資格證、電工上崗證、數控車床中級證、數控銑床中級證。因此讓自己取得了自信和增強了走向社會立足於社會的信心，養成了嚴謹務實、積級向上、耐心負責的敬業精神。人總是在學習中進步，在工作中鍛鍊！
思想上，有良好道德修養，並有堅定的政治方向和明確的學習奮鬥目標。遵紀守法，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳活動和愛國主義活動。
在校期間，擔任班委組織委員一職，曾獲得優秀宣傳員獎。組織領導班裡各項活動，特別是組織同學參加學校舉辦校運會獲得團體獎第四名，參加學校舉辦大專生辯論賽獲得團體第三名。代表本教學點隊參加總院舉辦的運動會比賽獲得團體第二名。同時，個人獲得短跑200米冠軍和200米欄亞軍。
生活上，崇尚質樸的生活養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，時間觀念性強。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，得到師長的好評。敢於拼搏與吃苦耐勞精神將伴隨我迎接未來新挑戰，三年多姿態多彩的大學生活造就了充實的生活！
作為21世紀的新青年，不會因為自己是大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切嚴格要求自己孜孜不倦，執著探求，百般鍛鍊來完善自我，挑戰自我、超越自我。我相信：只要用心、執著、刻苦拼搏沒有什麼不可能的，態度決定一切！“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸的韌勁精神踏入社會！同時作為一名20xx年應屆機電一體化專業即將畢業的的大學生來說，畢業只是求學途中走完的一小步，社會才是一所真正的人生大學，人生道路上還有更多的坎坷，踏入社會只是人生道路途中的某段起跑點！
機電一體化專業的自我鑑定2
光陰似箭，一轉眼，我已完成在鎮江高等專科學校機電專業的學習了。在大學四年的美麗時光中，我所獲頗豐。從學業到個人素質，我在學校裡都得到了充分的培養和鍛鍊，這是充實且又難忘的三年。我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業之際，回顧四年來的學習、工作以及生活，我深深感謝我的母校，給我們創造了這麼優美的學習環境，蘊育了這麼濃厚的學習氛圍。
在學習上我虛心求學，認真刻苦，吃苦耐勞。在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據專業方向的要求，我有針對性的自學了有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下紮實基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。
並且利用寬裕的課餘時間，熟悉了老師課中傳授的各種專業軟體，例如Auto CAD繪圖等。在學校時，我也參加了學校自律會，在學校工作期間，我公正的行使學校給予的權利，且認真的履行作為自律會幹事的任務。這一項工作我覺得對於我個人來說是一種鍛鍊，不僅僅是因為它帶來的榮譽，還有它的責任，它教會我怎樣合理的使用手中的權利，怎樣勸導其他人遵守紀律。同時也帶給我很多同伴，讓我學會與人合作，和建立良好的人際關係。
在校期間，繽紛多彩的校園生活令人眼花繚亂。我也參加了很多課外活動，像健美操，太極之類的。其實我還是比較喜歡太極的，在這個快節奏的社會里，學習太極不僅僅可以強身健體，同樣可以讓人修身養性，將雜亂的思緒沉澱下來。這樣的運動對於我們的身心很有益處，我相信對我們以後踏上社會保持心境的平和也有很透過實訓中車工和數控課程的學習，使我熟悉地掌握數控車床或數控銑床（加工中心）的基本手工程式設計方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，並能達到中級或中級以上的.水平。經過實訓日常行為規範教育、專業思想教育、學習方法教育，還有實訓時的安全守則學習，擦機床訓練、打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。透過教育，使我形成良好的操作習慣，養成良好的工作態度。
在生活方面誠實做人，踏實做事是我的個人準則，在莘莘學子中，我並非最好，但我擁有不懈奮鬥的意志，不甘於人後的鬥志，越戰越勇的精神和踏實肯幹的作風，這才是最重要的。
回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。同時我也很開心能在學校裡認識這些共同度過四年的好同學，我們大家一起創造了許多美好燦爛的回憶：在軍訓時在大太陽底下練習站軍姿，在運動場上的揮汗如雨，在學校大型活動中共同維持秩序，在操場上學習太極，被彼此滑稽的動作逗笑。這些都會是我人生裡值得珍藏的寶貴回憶，也許等到我白髮蒼蒼也仍會想起你們。
對於老師，我一向是十分敬重的。因為他們不僅僅是在我學習遇到困難時指導幫助我，也在我對人生道路上迷惘時教導我。如果沒有老師的幫助，我也許沒有現在這樣平和安定的心境來面對這如同大染缸般的社會，更遑論在社會中創造屬於自己的價值了。在校學到的知識，是我最大的財富，過去並不代表未來，勤奮才是真正的內涵，對於實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，我會在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。面對將來，我將風來擋風，雨來擋雨，抓住每一個機遇，為自己的美好未來努力拼搏。
機電一體化專業的自我鑑定3
回首三年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛鍊，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，併為以後的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！以下就本人三年來的大學生活來作一個自我鑑定：
這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。在學習上，我十分熱愛自己的專業，在歷次的考試中都取得了優異的成績。
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的xx年應屆機電專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望貴單位領導能夠給我一個發展的空間，去實現我人生的價值。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
機電一體化專業的自我鑑定4
我是涪陵職教中心20xx級機電一體化專業。畢業將至，我滿懷期待的為自己的第一份工作準備著，等待著我繼續努力奮鬥、迎接挑戰。時光飛梭，轉眼兩年過去了。懷著理想即將離開學校，走上工作崗位。
職校兩年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的兩年。在涪陵職教中心濃厚的學習、創新氛圍中，熔融其中兩年使我成為一名複合型人才。在校的主要任務是學習，所以我掌握了較強的專業知識，並把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列前茅。同時加入學校校團委鍛鍊自己，讓自己各方面都有很大的提高，時刻嚴格要求自己，積極參加學校和班上組織的活動。我所學專業是機電一體化，我對自己所學的專業有著濃厚的興趣。
經過兩年的學習掌握了機電一體化專業需要掌握的基本知識。一名剛從校門出來的中職學生，我的經驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的幹勁、努力以及我吸收新知識的能力強，將彌補這暫時的不足，也許不是最好的，但絕對是最努力的。穩重但不缺乏熱情，銳意進取又能與人和睦相處。