學校安全穩定工作管理制度
在現在社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定製度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的學校安全穩定工作管理制度（通用32篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校安全穩定工作管理制度1
為美化校園，造就良好的育人環境，培養四有新人，學校公物做到個個愛護，人人有責，特制訂下列制度和措施。
一、建立財產登記、報損制度。
每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊，由班主任、處室負
責人籤。如中途有破損及時報告總務處，一週內進行調換或修理。期末按各班、處室入冊數檢查核對一次。
二、校產、公物管理要求：
1、不亂塗亂刻牆壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。
2、愛護班內衛生工具，使用後放回原處；不挪用別班的衛生工具；若借用學校的公物必須及時歸還。
3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責，白天、晴天儘量做到教室內少開日光燈，做到人走燈熄。
三、公物賠償制度：
1、損壞課桌（張）賠償30元；損壞課凳（條）賠償5元；損壞教室內衛生潔具（件）賠償2元；損壞玻璃（塊）賠償15元；損壞日光燈啟輝器、開關（只）賠償3元；損壞錄音機（次）20元。
2、體育器具、自來水龍頭無故損壞，視損程度賠償。
3、如遇損壞其它班級公物，按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分數。
四、獎懲辦法（班主任）：
校產管理好壞，直接影響學校教育經費的開支，這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞，故此設立校產管理獎懲辦法。首先，與學校的三項競賽掛鉤，視損壞程度每損壞5元扣半分。其次，到學期結束，根據使用保管程度的檢查結果獎勵經濟30－50元，損壞校產比較嚴重的班級，要扣獎金。
以上各條希切實執行。
學校安全穩定工作管理制度2
1、教師應在備好課的基礎上，遵循教學規律和教學原則，運用合理的教學方法，採用先進的教學手段，上好每一堂課。
2、教師上課前應整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。
3、教師在上課預備鈴響後應離開休息室進入教室並做好上課準備，上課時學生要起立，師生互致問候。
4、教師上課前要負責做好學生出勤情況記錄，發現缺勤情況的請課後及時與班主任取得聯絡，以便及時瞭解學生的去向。
5、教師必須帶教案上課。應站立講課。
6、教師要把德育教育融入課堂教學之中，教書育人，講求職業道德，為人師表。
7、教師口語要準確簡練，富有啟發性和吸引力，聲音要響亮，並儘可能用普通話進行教學；板書規範工整，佈局合理，能體現出講課的重點。
8、嚴禁酒後上課，上課時必須關閉手機；嚴禁在教室裡抽菸，無特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室裡逗留。
9、教師要按時上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。
10、教師應尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。上課時教師不得把學生趕出教室。同時應嚴格要求學生遵守課堂規則，課
堂內發生的問題不能及時處理的，應由任課教師或協同班主任負責在課後處理。
學校安全穩定工作管理制度3
為了保障校園內全體師生的身體健康和生命安全，促進學校教育教學工作順利開展，防控突發公共衛生事件，根據《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，制定本制度。
一、突發衛生事件防控制度
1、突發衛生事件包括食物中毒、傳染性疾病、群體性疾病等。
2、學校根據上級突發公共衛生事件應急處置預案，制定本校突發公共衛生事件應急預案。
3、廣泛深入開展突發公共衛生事件防控宣傳教育活動，做到班班學、天天講、人人知、個個防。
4、建構防控網路，任務要清楚，責任要明確。防控網路包括：防控領導小組、工作小組、校園封閉管理小組、晨檢工作組和各年級工作組。
5、從防控細節上入手，阻斷一切疾病傳播途徑，防止病從口入，病從手入，對學生活動場所嚴格消毒，防止學生之間相互傳染。
6、出現突發衛生事件跡象，應保留證據，將當事人及時送診，並及時報告相關部門，啟動相關應急處置程式，按要求進行後續防控工作。
7、啟動突出衛生事件應急處置程式後應切實保證做到校園全封閉管理，實行自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結合體檢制度，實行學習生活、遊樂場所及用具、設施定期消毒制度，實行從業人員定期體檢，掛牌上崗制度。
二、晨檢工作規範
1、晨檢要求，對學生進行問、看、摸、查、留。
問學生身體有沒有不適感；
看學生臉色、精神、手、足、口等表現；
摸學生額頭是否發燒；
查學生體溫是否正常。
對發熱、萎靡不振、出疹子的學生單獨留驗。
2、及時消毒，避免交叉傳染。晨檢老師摸學生之手、查學生體溫的體溫表應做到查一人消毒一次或用紅外線體溫表。
3、指定專人負責班級、年級組、全校晨檢情況彙總登記上報工作，學生缺課應及時與家庭聯絡，問明原因，掌握情況。
4、發現突發公共衛生事件早期表現的學生，應及時報告相關部門，督促其到醫院就診。
5、對留驗學生要迅速通知家長，帶學生到醫院就診，並要求其將診斷結果及時告知學校。
6、對相關部門報告的內容包括：學生及家長姓名、詳細住址、聯絡電話、臨床表現、晨檢統計當天報表。
7、留驗學生應安排專人監護，家長來接走學生前，學生不得離開留驗室。
三、學生健康檢查及檔案管理制度
1、開設健康教育課，將健康教育納入教學計劃，有課程安排、課程內容和課後記。
2、每學年聘請專家對學生進行一到兩次傳染病及心理健康教育指導講座、活動要有計劃、有內容、有記載、有效果。
3、在學生體檢過程中出現身體健康狀況異常的，學校應及時透過班主任聯絡其學生家長，及時進行診斷治療。
4、新生入學按要求查驗新生入學預防接種證，查證之後做好登記，未完成全程免疫的學生通知其及時補種。
5、透過學籍管理能迅速準確瞭解學生因病休學、退學的返校記錄。
6、透過晨檢管理能及時瞭解學生因病、因事缺勤的基本情況。
7、學生健康管理資訊資料有要專人負責、收集、整理、彙總存檔。
四、校園環境衛生管理制度
1、學校校園環境衛生包括操場衛生、門前衛生、教室、辦公室衛生、樓梯走廊衛生、廁所衛生等，校園環境衛生應從細節入手，加強管理，保證天天清潔，常年衛生。
2、操場、樓梯、廁所由學校聘請臨時工進行清掃保潔，按要求定期消毒；門前衛生除環衛清潔外，校聘保潔應及時清掃校門及校外花壇中垃圾，維護學校形象；教室及辦公室外衛生由各班級和教師自行清掃整理，教室消毒由班級負責，空氣消毒由學校安排組織進行。
3、學校廁所、衛生間均必須安裝符合衛生要求的洗手裝置，有洗手池，學校定期把檢查修理，確保正常使用。廁所設定應符合衛生要求，蹲位獨立，定期溼式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。
4、對糞池嚴密加蓋，並透過化糞池、生活廢棄液質物體進行分化處理，使糞便達到無害化要求。保證排汙池及下水道通暢，方便師生生活。
5、學校在校園各處安放垃圾筒，方便師生隨時丟棄垃圾，並保證垃圾筒內外清潔。
學校安全穩定工作管理制度4
（一）學校領導和教師聽課制度
1、學校領導聽課要求
第一、領導聽課要有計劃性、目的性、針對性。
第二、學校領導聽課前要有充分準備，掌握教學進度和教學內容。
第三、學校領導和中層領導要按各自工作職責要求的聽課節數完成聽課任務。
第四、學校領導聽課要有記錄，聽完課後要及時評課或反饋意見。
第五、學校領導要重視非考試學科，非考試學科聽課節數不得少於總聽課節數的四分之一。
2、教師聽課制度
第一、教師應積極參加聽課活動，凡同學科的研究課、公開課、彙報課，以及學校要求的集體活動聽課必須參加，並做好聽課筆記，每名教師學期聽課不少於20節、年組長不得少於30節。
第二、同學科、同年級的教師要互相聽課。
第三、認真參加評課活動，誠懇提出意見，互相交流提高。
（二）學校教研工作制度
1、教師積極參加學校組織的各項活動，苦練基本功。
2、每位教師每學期上一節公開課。
3、學校每學期要開展課堂教學評估一次。
4、學校要定期組織教師到先進學校學習，加強與先進學校的聯絡。
5、學校要做好教研活動記錄，教師要做好筆記。
（三）青年教師培養制度
1、“結對子”在青年教師的培養中實行“導師制”。
2、“指路子”學校要對青年教師進行定期或不定期聽課，並及時進行點評、反饋和鼓勵。
3、“壓擔子”青年教師每學期至少要上一次公開課和彙報課。
4、“搭臺子”學校儘可能為青年教師創造更多施展才能的機會。
（四）骨幹教師培養制度
1、在骨幹教師認定上，要堅持高標準、嚴要求，要將具有良好的政治思想、職業道德素質，較強的教學、教研能力的教師確定為骨幹教師。
2、加強對骨幹教師的培訓，堅持多規格、多層次、多渠道，研培結合、週期培訓的模式。
3、骨幹教師考核，要堅持考核、考查、考評相結合，每年考核一次。
4、學校要建立健全骨幹教師檔案。
②值日生犯錯要從重扣分。
③好人好事一般不加分。大好事酌情加1－5分。
④其他事項值日生酌情扣分。
學校安全穩定工作管理制度5
為了進一步加強對住校生的管理，以便給同學們創造一個安全、衛生、整潔、舒適的學習、生活環境，特制定本制度。
一、遵守學校各項規章制度和《中學生日常行為規範》，服從學校和生活指導老師的安排和管理。
二、堅持正常到校，若有事不能到校或外出，必須由家長和學生共同向生活指導履行請假手續，嚴禁私自外出，否則後果自負。
三、嚴禁帶校外人員進入寢室，絕不允許留宿本寢室以外的人員。
四、晚上時間，嚴禁跑出校門，在公路上閒逛或外出購買零食。
五、嚴禁故意破壞公物，若有損壞，加倍賠償;個人財物，妥善保管，不要隨意亂放。
六、嚴禁在寢室內私拉亂接電線，私自使用電器，禁止在寢室內嬉戲打鬧，停電時不要點蠟燭，熄燈後不允許再開燈看書。
七、嚴格遵守作息時間安排，生活有規律，下自習20分鐘內就寢，不得拖拉，大聲喧譁，影響他人;同學之間，和睦相處，互相謙讓，出現問題，及時向老師反映。
八、準時參加晚自習輔導，上自習時，不允許講話和討論，有問題應向值班老師請教;不允許來回走動或頻繁進出。
九、愛護環境，講究衛生。剩飯、剩菜和汙水應分別倒入指定地方，嚴禁亂扔亂倒，衣物擺放整齊，不要隨手亂扔。
十、遵守值日安排，值日生每天早晨、中午都要打掃寢室衛生，每週六下午應進行一次衛生大掃除。以上各條，望各位住校生切實遵守，若有違背，嚴肅處理。
學校安全穩定工作管理制度6
沙南中學貫徹落實《中小學管理規範》分工職責細則
1、校務管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發展。
（2）堅持依法治校，遵守教育法律法規，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規章制度。
（3）實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。
2、教師管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）對照省《中小學常規管理規範》，修訂、完善學校的有關制度和部門人員職責，並及時檢查執行情況。做好資料整理、歸檔、及進完善做好續建工作。
（2）加強教師職業道德要求，透過學習與活動，提高教師的從教意識，建立家校對教師評價制度，樹立正確的學生觀，面向全體學生，從各種能力上培養學生，做好學生自我評價的培訓工作。
（3）加強教師政治業務素質提高，學習省《中小學常規管理規範》，認真討論，領會其精神實質，更新教育觀念，提高理論水平。
（4）加強教師紀律教育，杜絕歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現象的發生。健全激勵競爭機制，調動教師積極性，做到周小結、月公佈，發現問題立即糾正，使教師素質能力和水平得到不斷提高。平時做好教師的業務考評工作，及時量化積分並與教師津貼再分配掛鉤。
3、學生管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）建立以校長負責，以政教處為中心的德育工作領導小組，組成以班主任、輔導員及思品課教師為骨幹的工作隊伍。
（2）重特色、重創新。透過各種活動對學生進行思想教育，讓學生懂得做人的道理，透過活動培養學生動手動腦能力。發揮專業人才作用，成立各種興趣小組，按特長全面培養，每週活動不少於三次。
（3）以學生自我教育為主線，以《中學生日常行為規範》和《中學生守則》為規範，以養成教育的主要內容，狠抓班集體和團隊工作建設，透過多種形式提高學生的思想道德素質。
（4）辦好家長學校，定期召開家長會。
（5）努力減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生在校時間和作業量，學生實行免試入學，並實行不留級、不開除制度，嚴格控制班學額。
4、教學科研管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）組織廣大教師認真學習市《教學常規基本要求》，並制定方案，認真實施。創造良好的教育環境和穩定的教學秩序，重視新課程的改革和實施，制訂各項教學制度和要求，形成以課改治教的新格局。
（2）加強教師基本功訓練，從備課、講課、說課、評課、課件製作、計算機操作等進行不同層次的培訓。加強教研力度，按照不同年級選定不同的教研課題，期末寫出可行性報告。
（3）按照新課改要求，嚴格執行教學用書標準，堅決堵絕亂購教輔資料，堵絕教師利用節假日收費為學生補課，控制作業量，科學地按要求佈置一定數量作業，確保學生每天有充足睡眠時間。樹立教書育人的新理念。
（4）完善目標定理制度，夯實考評方案，按照《中小學教學常規基本要求》指導好教學工作，定期檢查，作好記錄及時指導，期末和平時考評相結合，做到獎罰分明。
（5）加強校內骨幹體系建設，培養各層次骨幹教師，本學年要推出市級骨幹教師10名以上，要求每位青年教師在市以上論文評比或發表1篇以上，樹立教學能手，教研標兵效應。開發校本課程，以鞏固和提高教育教學質量。
（6）努力建設好綜合實踐基地，學校成立科技活動興趣小組，認真研究和開發校本課程。
5、安全管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）校舍門窗淨化、完善、無破爛；飲水機、餐具衛生定期消毒，炊事員定期體健有健康證。各室裝置齊全（桌、椅、櫃）學生桌凳完好，做到廁所衛生及消毒。
（2）加強學生安全教育建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。建立校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
6、校園管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，建立安全文明的和諧校園。
（2）校園美化、綠化及文化宣傳，更換標語，檢查黑板更換情況、校園衛生，並及時公佈檢查結果。
7、後勤管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）抓好後勤管理，財務管理，明確崗位職責，定期財務公開，逐步最佳化辦學條件，樹立為教學，為師生服務的思想。
（2）積極開展勤工儉學，拓寬思路，增加專案，提高經費的使用效益。加強校產管理，分類造冊，落實管理責任。
（3）加強師生食堂和小賣部管理，定期組織食堂工作人員、小賣部工作人員體檢，定期對水、廚房消毒。
（4）定期對校園的設施進行檢查，校舍、水、電如有問題及時上報，積極採取措施確保師生人身安全。
8、檔案管理
負責人：XXX
工作任務：
（1）按照檔案管理要求分類，分部室造冊登記，對新購財產由保管人員接收報銷單簽字後入冊登記方可借用。
（2）各部室負責人，要健全管理、使用制度，及時對財產進行檢查，丟失的要賠償，過期報廢要登記，以免財產流失。
學校安全穩定工作管理制度7
為嚴格校園常規管理，規範學生常規行為，提高學生“三自管理”的能力，做到公開、公正、公平，特制訂本標準。
一、衛生
1、教室（早晚自修或課間操期間由學生會檢查）
走廊（含瓷磚，扶欄）、講臺、投影儀、窗臺、盥洗間、飲水機、黑板槽、電視機、開關、前後門、桌凳排放、課桌物品排放、衛生工具擺放，每項不符合要求的扣0、2分。
2、清潔區（課間操時間由學生會檢查）
有紙屑、食品袋等沒打掃淨的垃圾，每塊扣0.1分，最多扣2分；清理不徹底、垃圾不收，扣0.5分；沒有打掃痕跡的扣2分。
二、紀律
1、出勤（早、中、晚由保安檢查）
上課鈴聲一響，學校大門立即關閉，遲到學生進校必須將胸卡抵押在門衛處，否則不能進校，保安將胸卡收集分類送至各年級組，遲到學生放學前到年級組領取胸卡。遲到每人次扣分0.5分，就餐時間，私自外出就餐的發現一次扣班級0.5分。
2、早讀（年級組檢查）
讀書聲音洪亮、整齊加1分，黑板上有讀書目標、學生不抬頭目送檢查人員加1分；讀書不認真、教室吵鬧、打鬧視情況扣1-3分。
3、晚自修（年級組檢查）
晚自修講話、打鬧、隨意走動、做與學習無關的事視情況扣1-3分。
三、宿舍（輔導員檢查）
衛生、紀律優秀的宿舍加0.2分，可累計加分；一週以來未有任何扣分的宿舍，每週加1分，可累計加分；不按時休息、說話、在宿舍及走廊打鬧、亂串宿舍每人次扣0.5分；窗臺地面髒、垃圾不倒、宿舍內務不整齊、衛生間廁所不打掃的視情節扣0.2-1分；不在宿舍休息的視情況扣1.5-3分；故意損壞、汙損公物（如玻璃、門窗、儲物櫃、拖把等）當事人除雙倍賠償外，扣每人次2分；抽菸、打架每人次扣2分。私接電源，使用大功率電器，使用明火、攜帶手機、聽音樂播放器、下棋等，代管工具至高中畢業，每人每次扣2分；不服從管理的、私自離校的，視情節每人次扣2-6分。學生個人扣分累計2分以上的回家反省，反省的天數與所扣分數相同，學生個人累計達到4分的學校通報批評並取消住宿資格。
四、兩操（學生會檢查）
1、眼保健操
學生不做眼保健操每人次扣0.2分，可累計，最多扣2分。
2、課間操
集合拖拉扣0.5分；佇列不整齊、隊伍中有說話打鬧現象扣1分；口號不響亮扣0.5分；遲到每人次扣0.2分，曠操每人次扣0.5分。升旗儀式上，說話扣0.5分每人，隊伍散亂者扣1分，不穿校服扣0.5分每人次。
五、其他規範
1、胸卡佩戴（早讀、升旗、晚自修期間由學生會抽查）
學生未佩帶胸卡或未按規定標準佩戴的每人次扣0.2。
2、腳踏車擺放（保安檢查）
不按指定區域擺放腳踏車每人次扣0.2分，保安將不在指定區域擺放的腳踏車推至學校門口或直接上鎖，放學後學生憑胸卡拿車。
3、教室熄燈（學生會課間操抽查、保安中午抽查）
日光燈在課間操或教室無人期間不關，扣0.5分。
4、教室文化（學生會每月檢查一次）
不按學校要求標準懸掛、張貼、擺放，每項扣0.2分，文化環境整體差扣0.5分。黑板報主題明確，整個版面不能少於三篇文章，要有衛生健康方面的知識，不符要求扣0.1～0.5分。文字工整清晰，字距、行距適當，段落之間有間隙。不符合扣0.1～0.5。每次黑板報評比一等獎佔班級總數的10%，加3分，二等獎佔15%，加2分，三等獎佔20%，加1分。
5、門窗關鎖（保安檢查）
中午、晚上放學之後，教室必須將門窗關鎖起來，發現一次扣1分。
6、三自管理（年級組）
教師不在教室時，班幹能較好管理、社團成果顯著、學校活動、班會課學生能積極參與、期中考試和期末考試班級成績排名靠前等“三自”管理效果顯著的班級視情況加1-3分。
7、好人好事
撿校牌、鑰匙、校服每項加0.2分。大宗錢物視情況最高加1分，主動揭發制止不良現象視情況最高加1分。
8、其他
校內亂扔、帶手機進校、家長不按規定停車，家長不按規定時間進校探訪的，亂倒垃圾，吸菸，異性不正常交往，每人次扣2分；在校園騎車、放學路上不按交通規則行駛、乘校車上車擁擠、不愛護公物、大聲喧譁，中午十二點後打籃球每人次扣1分。班級主動申報，經學校處理的違紀事件，視情節輕重每人扣2-4分；班級隱瞞不報，最終經年級組、學校處理的違紀事件，雙倍扣分；因學生個人違規導致班級扣分超過2分的，回家反省一天（宿舍除外）。
學校安全穩定工作管理制度8
（一）黨建工作責任制
1、每年年初制定黨建工作總體規劃及總體目標任務，規劃緊緊圍繞服務單位發展這個中心，把黨的建設和單位實際緊密結合起來。根據總體規劃和總體目標任務，制定具體目標任務，分階段組織實施，抓住重點，實行分類指導。
2、落實上級黨組織制定的規劃，結合本級黨支部實際，明確班子成員分工，制定班子成員個體目標任務。
3、黨支部定期督促、檢查、考核本級領導班子成員工作。
4、定期召開專題例會，討論黨建工作制度，針對黨建工作中存在的問題，一次會議一個議題，採取現場觀摩，交流經驗，分析問題等方式方法，有針對性地突破工作瓶頸。
（二）黨務公開制度
1、黨務公開原則。黨務公開的內容按照全面、客觀、真實、具體的原則確定，除依法依紀需要保密的事項外，能公開的應全部公開。
2、黨務公開內容。
(1)黨組織基本情況：包括各級黨組織領導機構、工作機構設定情況，基層黨組織、黨員基本情況，各級黨組織領導成員工作分工、主要職責，黨委（黨組）議事規則和決策程式，黨組織重要的制度、規定等。
(2)重大決策、決定、決議情況：包括黨組織關於經濟社會發展的重大決策，任期工作目標和階段性工作部署，涉及黨員和群眾利益的重要措施，為民辦實事的具體舉措及進展情況。
(3)思想政治建設情況：包括黨組織學習計劃及落實情況，黨員領導幹部學習情況，政治文明和精神文明建設情況等。
(4)黨組織建設情況：包括黨委（黨組）履行職責情況，召開民主生活會和整改情況，黨組織選舉情況，黨費收繳、管理、使用情況，組織開展創先爭優及黨建主題活動情況，黨組織和黨員的獎懲情況，發展黨員及黨員評議情況等。
(5)黨風廉政建設責任制落實情況：包括落實上級關於實行黨風廉政建設責任制的情況，重要情況通報和報告情況，領導班子及其成員“述職述廉”、黨員領導幹部報告個人有關事項制度情況，維護群眾利益情況，違紀違法案件查處情況等。
(6)幹部選拔任用情況：根據工作需要，適度公開貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》及相關政策情況，幹部選拔任用工作情況及幹部人事制度改革情況等。
(7)其他事項：包括黨員群眾普遍關注的重點、熱點、難點問題，經黨組織研究決定或上級黨組織要求公開的事項等。
3、黨務公開方法。凡屬黨內法規和上級黨組織要求公開的事項，均應以適當方式在一定範圍內公開。對於本級黨組織
制定的、不涉及黨和國家秘密的事項，要主動予以公開。黨員、群眾要求公開的事項，經黨組織研究認定可以公開的，在一定範圍內以適當方式予以公開；黨組織認為不便公開的(來自:小龍文件網:學校制度彙編說明)，應作出具體說明，報上級黨組織審定，並把上級黨組織的意見向黨員、群眾反饋。對於只涉及部分人和事的事項，按照規定程式，向申請人公開，確實不能公開的，及時向申請人做好解釋說明工作。
4、黨務公開形式。黨務公開的具體形式要簡便易行、靈活多樣、方便群眾、便於操作，根據不同的公開內容靈活確定。適宜在黨內公開的，可透過黨內情況通報會、檔案、公示和設立檔案查閱處等形式進行公開；適合向社會公開的，可採取黨務公開欄、板報以及電視、廣播、報紙、網際網路站等形式進行公開。積極創新黨務公開的方式方法，探索透過社會公示、聽證和專家諮詢、論證等形式，對黨內事務決策的過程和結果予以公開。對於黨內外群眾關注的熱點問題難點問題實行點題公開，把公開的主動權交給群眾，群眾點到的問題，一般都要公開，使黨務公開與解決實際問題相對接；對黨務公開後反饋的資訊，實行民情懇談制度，對群眾反映的問題進行分析排查，提出的意見和建議進行研究，廣泛收集民情民意，不斷增強黨務公開的針對性、實效性。注重把黨務公開與政務公開等有機結合，形成統籌配套、互相促進、協調運轉的工作格局。黨務公開欄可與政務公開欄合二為一。
5、黨務公開程式。黨務公開一般按照提出、稽核、公開和反饋的基本程式辦理，實行誰主管誰負責，公開的內容、範圍、形式、期限等由主管部門提出，本級黨組織負責人稽核，重要事項由黨組織集體研究決定。對於黨內重大決策、重要幹部任免和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內事務，要採取僅限於黨內公開或先黨內、後黨外的順序進行公開。需要報請上一級黨組織稽核的事項，按照規定辦理報批手續。凡黨員、群眾對公開的內容和形式有意見、建議的，要認真對待和整改，並及時反饋。
學校安全穩定工作管理制度9
第一章：總則
第一條：為加強對我校安全工作的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全，營造安全、穩定、禮貌、健康的育人環境，根據國家有關學校安全的法律法規，結合我校實際，制定本制度。
第二條：學校安全管理工作的主要任務是：宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規，建立健全學校安全管理工作的規章制度，對師生進行安全教育及管理，預防學校安全事故的發生，妥善處理學校種類安全事故。
第三條：學校成立以校長為組長、副校長為副組長、有相關處室負責人為成員的安全管理工作領導小組，負責領導全校的安全管理、安全教育、安全防範、安全救扶等工作。
第四條：學校安全管理工作實行“分級管理、分級負責”，建立“誰主管、誰負責”的管理體制和工作人員崗位制。做到職責落實到專人，任務落實到部門，與崗位職責掛鉤，使各種安全防範落到實處，努力建立安全禮貌校園。
第二章：學校安全工作的職責
第五條：學校要嚴格執行國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規，落實上級政府有關安全管理工作的規定，認真履行各自的職責。
第六條：學校在學校安全管理工作中的職責和任務。
㈠建立與本校安全管理工作相適應的機構，配備專職或兼職安全管理人員，落實職責。
㈡建立健全學校安全管理規章制度，制定學校安全事故預防措施和事故搶險預案。
㈢制定本校安全管理工作年度計劃，落實年度工作。
㈣將安全職責落實到具體部門和有關人員，並考核其執行狀況。
㈤定期開展安全檢查，排查隱患，落實整改措施，並對本校無力解決的問題如實上報主管部門或同級政府。
㈥定期排查、消除校園校舍安全隱患，保證師生員工人身和財產安全。
㈦嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生群眾用餐監督管理辦法》，切實加強學校食品衛生管理，理解衛生防疫部門監督。
㈧加強對有毒有害和易燃易爆危險物品的管理。
㈨做好學生群眾活動的安全防範工作。建立學生群眾活動報告制度，切實落實學生群眾活動安全職責制。學生群眾外出活動要事先制定活動方案(務必包含安全措施)，經批准後進行。堅持“誰組織，誰負責;誰批准，誰負責”的原則。嚴禁組織學生參加與任何商業性活動。
㈩預防為主，防消結合，抓好學校的消防安全工作。依據《中華人民共和國消防法》，學校應認真履行以下消防工作職責。
1、制定消防安全制度、消防安全操作規程。
2、實行防火安全職責制，確定本單位的消防安全職責人。
3、針對學校的特點，對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。
4、組織防火檢查，及時消除火災隱患。
5、按照國家有關規定配置消防設施和器材，設定消防安全標誌，定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好有效。
6、保障疏散通道、安全出口暢通，並設定貼合國家規定的消防安全疏散標誌。
7、簽訂消防職責書，落實消防職責制。
(十一)安全事故發生後，學校領導要立即到達現場，迅速採取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。按照有關規定立即如實報告有關部門，並通知受傷害者的父母(監護人)。不得隱瞞不報、謊報或拖延不報;不得故意破壞事故現場，毀滅有關證據。學校應及時成立事故處理小組或指派專人負責事故的處理，並主動配合有關部門做好事故調查工作。
第三章：學校安全工作的教育、培訓和管理
第七條：學校安全管理工作的重點是安全教育。學校應當將以消防、交通、衛生、治安等為主要資料的安全教育納入教育教學資料，列入教育計劃，安排教學課時，並針對不同年齡學生的特點，進行形式多樣、生動活潑的安全教育，增長安全知識，增強安全意識。班主任和全體教師有職責和義務向學生進行安全教育工作。
第八條：學校要根據環境、季節及有關規律進行防盜、防火、防災、防病和防事故等方面的教育，並構成制度。
第九條：學校安全教育工作應重視學生心理衛生教育，注重心理疏導，教育學生注意持續健康的心理狀態，幫忙學生克服因各種原因造成的心理障礙，把安全事故消防在萌芽狀態。
第十條：結合“普法”教育活動，利用電影、電視、廣播、報紙、網路、黑板報和班隊會等多種形式開展安全知識教育，重點是安全工作的法制教育和自防自救教育。
第十一條：學校應創造條件，開設安全教育演緡課，並建立安全教育演練基地，提高學生自我保護和自救潛力。
第十二條：學校應定期對教學、生活、管理、操作人員及安全保衛人員進行相關安全知識的教育和培訓，把安全規範操作作為對其業績考核的重要資料。
第十三條：學校要把安全教育及管理工作納入工作目標考核職責制，作為考核領導和教師工作的重要資料。
第十四條：學校內部負責安全管理工作的部門在具體組織實施安全教育及管理工作中，其它有關部門應用心配合，共同做好安全工作。
第十五條：做好校園內治安保衛工作，建立校園綜合治安管理體系，加強門衛和巡邏制度。學校一旦發現校園周邊有治安隱患或不安全因素，要及時採取有效防範措施並向有關部門報告。
第十六條：學校要與家庭、社群以及全社會從關心學生、愛護學生出發，樹立安全意識，努力做好各自職責範圍的工作。改善環境與條件，保護學生人身和財產安全。
第十七條：根據教育部《學校衛生工作條例》的有關規定，對有健康狀況證明的器質性疾病學生應予以照顧。
第十八條：學生在校內或學校組織的校外活動中發生意外事故，或要求保護人身或財物安全等狀況時，學校應迅速採取有效措施。
第十九條：學校要經常性教育學生嚴格遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故發生。
第二十條：學校要經常性教育學生在日常教學及學校組織的各項活動中，應遵守學校的紀律和有關規定，聽眾指導，服從管理，自覺維護校園的安全與衛生，在公共場所要遵守社會公德，增強安全防範意識，提高自我保護潛力。
第二十一條：班級組織的群眾課外活動，務必經學校同意，按學校規定進行。學校務必認真進行安全措施審查，條件不具備時不得批准。
第二十二條：發生刑事、治安案件或交通、火災等安全事故時，在場師生員工救助的同時，應保護現場，及時報告公安部門處理。在校園內的，學校應迅速採取措施，控制事態發展，減輕傷害和損失。
第四章：安全事故的職責
第二十三條：下列情形之一造成安全事故，學校或教師應承擔職責。
㈠學校使用的設施裝置不貼合國家或本省安全標準的。
㈡學校的場地、房屋和裝置等維護、管理不當的。
㈢學校組織教育教學活動時，未按規定對學生進行必要的安全教育，未採取必要有效安全防護措施的。
㈣學校向學生帶給的食品、飲用水以及其他物品不貼合國家和本省衛生、安全標準的。
㈤學校知識或應當明白學生有不適應某種場合或某種活動的特異體質，未予以必要照顧的。
㈥學生安全事故發生後，未及時採取相應救護措施致使損害擴大的。
㈦教職員工侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的。
㈧教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求、操作規程的。
㈨依照有關法律法規，應當由學校承擔職責的其他情形。
㈩前列情形之外其他原因造成學生傷害的，依法由職責方承擔職責。
第二十四條：由於學生父母(監護人)的過錯或學生自身原因造成的學生安全事故，由學生的父母(監護人)或學生本人承擔職責。由第三人過錯造成的學生安全事故，由第三人承擔職責。
第二十五條：完全由學校過錯造成的學生安全事故，學校應當全部職責;部分由學校過錯造成的學生安全事故，學校應當承擔部分職責。
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一、培訓制度
1、面向企業職工、大中專院校畢業生和社會有就業需求的人員開展培訓，培訓物件年齡應在18週歲以上。
2、培訓實行自願報名的方式，對需要取得《國家職業資格證書》的學員，需按國家相關規定進行資格稽核。
3、學員報名需持身份證等有效證件，統一報名。
4、我校根據報名情況對學員登記造冊，並按人社部頒發的培訓計劃與大綱分班、分專業進行培訓。
5、對培訓成績合格者頒發《培訓結業證書》。
6、對參加職業技能鑑定且成績合格者，由人社部門頒發《國家職業資格證書》。
7、培訓結束後，對有就業意向的學員可以推薦就業。
二、培訓班學員管理
1、學員接到培訓通知後應按時報到，逾期不到者取消培訓資格。
2、學員應持聽課證參加培訓活動，聽課證不得轉借他人。
3、培訓以集中授課為主要形式，並對學員進行考勤登記。
4、培訓期間學員一般不得請假，因學員個人原因耽誤課業者，學校不安排補課。
5、學員要嚴格遵守作息時間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動、服從老師的指揮，有問題時要先舉手示意，經批准後再提問。
8、上課期間要認真聽講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動。
三、教師管理制度
1、教師要遵守學校的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好教學的各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。
3、教師要按教學要求提前備課，精心講授，講究教學方法，注重教學效果。
4、教師要關心學員的學習動態，改進教學工作。
5、教務處根據培訓計劃，做好各類培訓班學員的報名登記和教學管理。
6、教務處根據教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、教學場地的維護和教學裝置管理工作。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關書面證明並報校長，因病不能親自辦理，應提前通知，經校長批准後，方可請假，事後要補辦手續。
四、學籍管理
1、對參加培訓的人員實行實名制管理。定點培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯絡電話、文化程度、培訓專業（職業、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領培訓補貼情況、培訓後就業單位、就業崗位、勞動合同簽定或企業用工證明以及用工單位的聯絡方式等。
2、建立學員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子註冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現以及參加職業技能鑑定等個人資訊，將每個學員的基本情況記錄在案。
3、建立學員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內容。學員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據之一。
五、檔案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑑定結束後，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內容：
1、參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯絡電話、文化程度、培訓專業（職業、工種）、培訓時間、培訓獲證編號等。
2、教學情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
3、學員學習情況：包括考勤登記、作業完成結論、作品完成結論、學習評語結論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
4、開學、結業相關資料：包括人力資源社會保障部門批准的培訓計劃和辦班批覆；開班和結業典禮的領導講話；報送的資訊、圖片及相關資料等。
5、學員就業創業情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭詳細地址和聯絡電話，以及上崗就業的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯絡方式等。學員成功創業情況：主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭詳細地址和聯絡電話，創業地點、營業執照等。
六、教學管理
1、培訓教材：統一使用中國勞動社會保障出版社發行的培訓教材，企業有特殊要求時，可進行必要補充。
2、培訓時間：各職業的培訓時間，均不少於國家職業標準規定的培訓期限。
3、教學組織：嚴格按教學計劃組織實施，按一體化模式組織教
學。
4、考核考試：每期培訓結束前，必須要統一組織考試考核，並將考試考核試卷和學員考試考核成績一併歸檔備查。
5、技能鑑定：培訓結束後，向相關鑑定機構報送鑑定申請和報名資料，按要求進行技能鑑定。
七、安全管理
1、加強學生“一日安全常規”管理，學生科、班主任對學生上學、放學及在校活動每個環節要提出安全要求，對有可能發現安全事故的重點環節確定專人負責，進行重點監控，確保學生安全。每個班級和每個宿舍配備安全員，每天密切留意學校、班級和宿舍的安全問題，發現問題及時記錄和彙報。
2、加強校舍和學校資產、網路安全管理，總務科要完善校舍查勘鑑定制度，確定檢查人員，定期和不定期做好記錄，發現問題要及時報告相關部門；按照上級和學校資產管理規定，嚴格管理學校資產，責任到人。電教部門定期對學校的網路進行檢查，尤其注意對電腦病毒和一些不正當網路訪問進行監控，維護學校網路的流暢和潔淨。
3、加強交通安全管理，學校聯同相關部門在門口公路設立警示標誌、減速帶、限速標誌。平時教育學生過馬路走天橋，學生上學、放學時要加強重要位置、重要地段的管理，學校門衛在高峰時間密切留意校門口狀況，有異常情況馬上報學校。加強車輛進出校園登記和停放規範的管理。
4、加強消防安全管理，安全辦要密切配合公安消防部門做好學校消防安全工作。人員密集場所和安全出口、疏散通道要保持暢通，疏散指示標誌要清晰，各類消防設施、器材要完備。總務科要加強用火、用電、用氣安全管理，及時更換老化用電線路。學生科和住校老師要加強學生宿舍管理，嚴禁學生私拉電線，私用電器，用蠟燭照明，
要經常性檢查。
5、加強飲食衛生安全管理，按照教育部衛生部《學校食堂與學校集體用餐衛生管理規定》要求，總務科要加強學校食品衛生安全工作；要加強食堂工作人員管理，嚴禁外人隨便出入食堂；建立食品、原料採購、運輸、儲存、加工、銷售安全的管理制度，嚴把各個環節，嚴格操作規範，嚴防食物中毒事件發生；
6、加強學生健康安全管理，要按規定配備校醫，加強學校衛生基礎設施建設；要強化學生常見病和傳染病防治，定期對教室、宿舍等人員密集場所消毒。
八、裝置管理
1、充分認識加強職業學校教學裝置、設施安全管理的重要性。教學儀器裝置特別是現代化教學裝置是學校的貴重財產，其安全問題關係到學校的教學工作和整體形象，各學校應高度重視，要成立教學儀器裝置、設施使用管理領導小組，安排專人負責教學儀器裝置的使用及安全管理工作。
2、做好教學儀器裝置登記建檔工作。各學校要對所有教學儀器裝置進行詳細清點，分類建立教學儀器裝置一覽表，一式三份，一份留存學校固定資產管理，一份交付學校相應科室查對管理，一份送教委電教站。
3、加強教學儀器裝置的管護。根據教學的需要，科室的教學裝置、器材，要按照部門歸屬由專人負責存放，對小型行動式儀器、裝置、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學藥品要做到及時入庫、入櫥，按各自的物品存放安全管理要求，使每件裝置、物品都安全歸位。
4、加強教學裝置存放地點及環境的安全檢查。學校要認真做好實驗室及教學裝置存放地點的水、電、暖等各種管路設施的日常檢查，定期對電源線路、電器裝置等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問
題引發事故，需要維修、檢修的要及時向相關部門申請報修。存放儀器裝置的房屋必須要有防護欄、防盜門、滅火器等安全防範設施，並安裝電子防盜器；休息日節假日期間要切斷電源，關閉用水總閥門，避免水管破裂，嚴防水患侵蝕侵泡裝置，避免電路故障，嚴防由此引發火災等安全事故。
5、健全教學裝置、設施安全管理制度。學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內教學裝置、設施安全管理制度和安全應急機制。建立實驗室安全管理制度，並將安全管理制度和操作規程置於實驗室顯著位置。教學裝置、器材的領用要嚴格遵守教學儀器裝置借還制度，如實填寫借還記錄，任何器材均不得個人留用儲存。定期對教學裝置、設施進行安全檢查、檢驗；發現存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前要採取必要的防護措施或者設定警示標誌。學校要針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防汙染等的安全防護教育。對學生進行用電安全教育，實驗安全教育，網路安全教育和消防安全教育。各學校要嚴格建立危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、登出等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點。
九、財務制度
為規範學校的財會行為，加強學校的財務管理，提高學校資金的使用效率，促進學校的發展，特制定本制度。
1、學校財務管理的基本原則是：貫徹國家有關法律法規和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針和量入為出的原則，努力保證學校發展和培訓工作的需要。
2、實行統一領導，集中管理，獨立核算的財務管理體制。財務工作實行校長負責制。
3、嚴格按照國家有關政策規定使用合法票據；各項收入全部納入學校預算，統一管理；票據的購買、使用、保管、核銷由會計負責，依照有關規定辦理。
4、一切財務開支，嚴格執行並從嚴掌握。會計對開支的票據要認真稽核，及時記帳；發現問題要及時請示報告；憑證要按規定彙總裝訂，妥善保管。
5、財會人員要每個月對帳一次，進行結帳和報表工作，並按要求報告校長。
6、一切計劃內開支，如：工資、福利費、酬金、教學費、辦公費、管理費及其他必需的開支款項，必須由校長批准支付。
十、校長工作職責
校長受董事會委託，全面主持並負責學校的行政管理工作，其主要職責是：
1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針和政策法規，按職業培訓規律辦學，領導和主持學校的全面工作，積極進行改革創新，不斷提高培訓質量和辦學效益。
2、從學校實際出發，主持制訂學校的發展規劃，年度工作計劃，並認真組織實施。
3、加強師資隊伍建設，組織教師認真鑽研培訓業務，不斷提高教學能力。培養和建設一支高素質的培訓教師隊伍。
4、審定各類工作計劃，領導教師開展正常工作，充分發揮其職能作用。
5、加強教學設施建設，努力改善辦學條件，創造良好的培訓環境。
6、根據學校規模，設定學校管理的組織機構。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
7、建立、健全各項規章制度和崗位責任制，全面負責教職工的考核和獎懲。
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一、家長學校的組織管理
1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成，家長委員會適當分工。
2、家長委員會每學期召開不少於兩次，學習有關檔案，制定家長學校工作計劃及科研課題。
3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設。
4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。
二、家長學校教學管理
1、 家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。
2、 以《家長學校教材》和《少年兒童研究》為依據，為家長配備必要讀物。
3、 家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流）。
4、 建立教學檔案。
三、家長學校的考勤制度
1、 要求家長按時參加學習，並認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統計考勤。
2、 學年缺勤2次者不能結業。
四、 家長學校考核制度
1、 每學年家長要結合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。
2、 體會合格者髮結業證書。
五、家長學校表彰制度
根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優秀學員或好家長，給予表彰，向家長髮賀卡。
好家長的評比條件：
1、 出全勤："家教工程"中安排的每項活動都積極參加。
2、 守規範：能模範遵守《家長教育行為規範》。
3、 熱心教育：能積極配合協助學校，班主任及其他教師開展工作，自己的子女在校表現好或進步快。
4、 身先為範：工作積極，作風正派，為子女做榜樣。
好家長標兵的評比條件：
在評上好家長的基礎上，對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。
評比辦法：對照條件，班主任推薦，實行家教組織考核，按班內家長總數的20%的比例評出好家長，按6%的比例評出好家長標兵。
獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公佈，參加學校休業式並授予好家長、好家長標兵證書。
家長學校學員守則
1、積極參加家長學校的學習，遵守家長學校有關規定。
2、到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補上。
3、上課認真聽講，做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。
4、組織討論、要熱烈發言，勇於發表科學的育兒見解。
5、注意教室衛生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、菸蒂。
6、認真參加學校組織的有關活動，積極為學校獻計獻策。
7、認真完成家長學校作業，積極參加測試。
8、主動進行有關家教諮詢，善於總結，做合格學員，爭當優秀學員。
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一、家長學校工作制度
1、家長學校實行制度化與規範化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。
2、鼓勵家長以自願為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。
3、家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。
4、透過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。
5、充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
二、家長學校教學規章制度
一、考勤制度：
l、凡參加家長學校學習的家長，應準時到校聽課，因事，因病應向班主任請假。
2、面授培訓，由班主任負責考勤，認真做好書面記載。
3、班主任及時公佈考勤情況，凡學員面授缺勤者，必須參加下期培訓。
二，聽課制度：
1、聽課時應嚴格遵守紀律，專心聽課，做到不講話。
2、不吸菸，不隨便走出課堂。
3、隨帶手機的應關機。
4、自帶筆記本，認真做好記錄。
三、考核制度：
l、家長學校授課完畢後，各家長應參加學校組織考核。
2、學校實行考核登記，考試合格者，由學校發給證書。
四、評比表彰制度：
1、每期家長學校，學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論
文評選活動。
2、達到好家長或優秀家長評選條件者，學校將給予表彰。
3、好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％，家庭教育優秀論文篇數不限。
4、有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質和義務。
5、有協助班主任做好後進生轉化工作的義務。
6、有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。
五、家長委員會委員，在本校各年級學生家長代表中產生，委員產生後，經過學校調查瞭解，並徵得其所在單位領導同意後確定，使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制，中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任，同時補充新人選。
六、家長委員會由學校領導，家長代表10—15人組成。根據家長委員會的職能，各
委員要有適當分工。
七、家長委員會每學期召開一至二次，以總結檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學校教育有關者，則儘量與學校教育工作有機配合，同步進行。
八、、在實踐中發現本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補充。
三、家長委員會聯絡制度
為了加強學校與家長的溝通，更好地調動和發揮家長的教育作用，實現學校教育與家庭教育的有機配合，共同做好學生的教育工作，特制定如下制度：
一、建立家長委員會制度
1、各年級根據學生布局，綜合考慮學生家長的工作職務，工作態度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。
2、家長委員會要在學校組織下定期召開工作會議，學習和交流教育子女的經驗，提出適合社會形勢發展，適合學生心理特點的教育建議，探討研究教育規律，共商教育大計。
3、家長委員會的委員要多瞭解學校教育教學情況，掌握第一手材料，及時向學校提出建議，以便更好地幫助學校改進工作。
4、要認真做好家長委員會工作記錄，積累和總結經驗材料。
二、定期召開家長會制度
1、新生每學年第一學期期中後，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責召開新生家長會，主要介紹學校基本情況，講解學校各項規章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支援。
2、每學年根據教育教學情況，各班可根據情況自己安排召開不同規模、不同型別的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學生教育。
3、召開家長會的幾點要求：
（1）各班召開家長會，要提前報教務處，以便統一協調安排。
（2）家長座談會要求學生父母或監護人參加（極特殊情況例外）。
（3）家長要按時間規定準時到校開會。凡在規定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或後三天到校與班主任聯絡，瞭解開會內容。
（4）家長要如實向班主任老師、學校介紹學生在家中的表現，反映真實思想，使學校教育有針對性、有實效性。
（5）因學生原因致使學生家長沒能到校參加家長座談會的，由學校單獨通知家長，同時要加強對學生的教育。
三、健全家長書面聯絡制度
1、每學期委員會印發致家長一封信，總結本學期學生教育情況，提出假期要求，共同教育好學生。
2、班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯絡。對於個別無法面談的學生，可由班主任填寫書面聯絡卡，針對學生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附註意見，簽名後帶回，完成與家長的聯絡。
四、家長學校考核表彰制度
為適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《新興中學家長學校考核表彰制度》：
一、考核內容
1、立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。
3、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。
4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發展。
5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支援子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。
6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。
7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，為子女做榜樣。
8、保持家庭和睦、建立民主平等的家庭關係，形成良好的家庭環境。
9、學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特徵，個人特點，實施教育。
10、要和學校，社會密切聯絡，互相配合，保持教育的一致性，並積極支援家長學校工作，關心和支援學校工作並有突出貢獻。
二、考核方法
1、每學期定期組織部分家長進行學習活動。
2、要求家長不定期寫好學生的反饋資訊。
3、每學期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優秀家長。
五、家長學校聯絡制度
1、在校長的領導下，每學期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。
2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。
3、成立家長學校，每學期按照我校制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。
4、根據工作的需要聘請有專長的家長為學校的特別顧問，頒發顧問聘書。
5、每學年開學初召開全校新生家長會一次。
6、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7、每學年初完成新生和插班生的家訪工作，並做好家訪記錄。對於特殊學生可根據情況增加家訪次數。
8、各班每學年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹學生在校的情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，並做好約訪、交流工作記
9、建立每週二的校長接待日，開展家長諮詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。
11、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動。
12、各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13、各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展校外家庭聯誼活動。
14、學校每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學校活動情況評價”工作。文章來
學校安全穩定工作管理制度13
1、各教師按學校安排到總務處登記領取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數交回。愛護學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。
2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫牆壁。做到牆面無汙跡、手腳印，潔白無破損，做到“八淨”、“六無”。“八淨”即地板、牆壁、衣櫃、門窗、玻璃、床、衛生間、洗手槽等每天自行擦洗乾淨。“六無”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。
3、教師生活垃圾及室內清理的垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內。不準將室內垃圾隨便掃在走廊公共區內堆放。
4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得佔用學校公共場所。
5、節約能源，樓梯燈專人負責開關。
6、注意室內通風。每天根據天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。
7、學校設立教師宿舍管理1名。監督管理宿舍衛生。學校總務定期安排職員搞公共衛生，並定期檢查。
學校安全穩定工作管理制度14
第一章總則
第一條、根據《中華人民共和國憲法》第十七條“國家堅持社會主義原則，保障人民參加國家管理，管理各項經濟事業和文化事業，監督國家機關和工作人員”的規定，學校必須在實行黨支部領導下的校長負責制的同時，建立和健全黨支部領導下的教職工代表大會制，發揚教職工主人翁的責任感，保障職工群眾當家做主管理學校的民主權利。
第二條、教職工代表大會是事業單位實行民主管理的基本形式，是職工群眾參加決策和管理，監督幹部的權務機構。
第三條、教職工代表大會遵照黨的方針、政策和國家法律、指令，在黨支部領導下行使職權，正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關係，協調學校內部矛盾，保證完成教學任務，為辦好社會主義學校而努力。
第四條、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。
第二章職權
第五條、教職工代表大會，根據國家政策、法令和教育方針行使下列職權。
1、討論和審議校長工作報告，聽取和審議學校財務預算，討論和審議學校重大決策。
2、討論和決定教職工獎懲辦法，以及其他有關職工切身利益方面的問題。
3、討論學校體制改革事項，教職工培訓計劃和各種規章制度。
4、監督學校各級行政領導幹部和工作人員，對工作中有成效的幹部可以提請上級機關予以表彰和獎勵；對有特殊貢獻的幹部，可以建議上級機關予以提職晉級；對不負責任造成損失的幹部，建議上級機關予以批評、處分或罷免；對嚴重失職和違法亂紀的幹部，建議上級紀檢部門和國家政法機關嚴肅處理。
5、教職工代表大會要支援校長行使職權，維護和穩定教學秩序的機制執行，要自覺維護學校的形象，保護學校的榮譽。教育教職工不斷提高主人翁責任感，自覺遵守勞動紀律，發揚奉獻精神、合作精神和創新精神，積極參與科研，認真鑽研教材，多練基本功，多出優質課，多育優秀生，多寫優質論文，努力提高教育教學質量。
6、教職工代表大會對學校主管機關的決定和指示有不同看法時，可以提出建議。如經主管機關審議後，仍維持原決定和指示，職工代表大會應配合貫徹執行。
第三章職工代表
第六條、教職工代表大會的代表，根據街道教育組的檔案精神，由教職工直接選舉產生，凡在本單位享有公民權力的幹部和職工均可當選為代表。（注：非正編教師只享有學校教師代表當選權）。教職工代表的權利有：
1、在教職工代表大會上有選舉權和表決權。
2、有權參加檢查學校執行教代會決議和提案落實情況，有權向主管行政機關提出合理化建議。
3、因行使正當民主權利而遭到打擊、報復時，有權向有關部門提出申訴或控告。
第七條、職工代表義務
1、模範遵守黨的方針、政策、法律、指令，嚴格遵守勞動紀律、規章制度，做教職工的表率，以高度的責任感做好本職工作，完成各項任務。創造優質教育，提高教學質量。
2、正確代表群眾利益，密切聯絡群眾，如實反映群眾意見。
3、努力學習，不斷提高政治覺悟和教育教學水平。
4、幫助教育和監督不遵守學校規章制度，違反勞動紀律的職工自覺地改正缺點錯誤。
5、團結廣大職工和家長，支援校長工作，顧全大局，不計得失。
6、樹立教師的光輝形象，積極維護學校聲譽，努力為學校增添光彩。
第四章組織制度
第八條、召開教職工代表大會時，選舉大會主席團。主席團成員包括，第一線教學工作人員、科組長、行政領導，按比例組成，女職工應占一定的比例。大會主席團實行常任制，但不設常設機構。
第九條、教職工代表大會一般每年召開一次，每次會議必須有三分之二代表出席；遇有重大事項，經三分之一的代表提議可以召開臨時會議。教職工代表大會的選舉和決議，必須有全體代表的過半數透過方能生效。
第十條、教職工代表大會議題，要在廣泛聽取群眾意見，經大會主席團審議後，提請教代會大會透過。
第十一條、教職工代表大會閉會期間，需要臨時解決的問題，可由工會主席召集有關職工代表參加會議進行處理。
第五章工作機構
第十二條、學校工會承擔教代會工作機構的任務，處理組織工作、業務工作、日常事務。
第六章附則
第十三條、本條例適用於本學校。
學校安全穩定工作管理制度15
家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，必須充分發揮家庭在未成年人教育中的作用。為了提高家長素質，不斷提高家長學校建設、教學水平，特制定以下管理制度。
一、加強對家長學校的組織領導，由政教處負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長最佳化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯絡促進未成年人的全面健康發展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。
六、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄影、召開各種型別的座談會和家教諮詢服務等形式。
八、注意和積累有關檔案，各種計劃，總結、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。
學校安全穩定工作管理制度16
為了切實貫徹大教發（xxxx）76號檔案精神，規範教學常規管理，全面推進素質教育，促進學生全面發展和個性發展，特制定李白河小學學科競賽管理獎勵方案。
1、各學科必須組織學生參加教育行政部門和教研機構組織的各級各類競賽。
2、參加競賽前，輔導教師要將參加競賽的名稱、組隊情況和輔導計劃書面上報教導處或德育處，經同意後方可進行。
3、經學校同意後，輔導教師要對參賽學生進行賽前輔導、培訓，並對學生情況進行認真分析。團體競賽專案，指導教師要做到分工明確，責任落實，每次輔導要認真作好記載，要切實提高每一次指導質量。
4、學校教導處、德育處將不定期對輔導情況進行督促檢查，對輔導質量較差的指導教師，要提出限期整改措施，以提高參賽質量。
5、比賽結果揭曉後，指導師要將學生團體或個人以及指導教師的獲獎證書，在教導處、德育處登記（無教師指導證書的以教導處、德育處認定為準），再按《李白河小學教職工學月考核細則》、《李白河小學教育教學工作質量目標考核方案》和《李白河小學班級常規管理考核方案》，對指導教師和班級給予獎罰，並與教師本人的年度考核、評先、晉級和班級評先等掛鉤。
6、輔導學生參加活動或指導學生的文章在報刊上發表（無教師指導證書的以教導處、德育處認定為準）視其級別和效果參照本方案給予獎勵。
學校安全穩定工作管理制度17
1、依法執教。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中自貢市大安區李白河小學管理制度彙編
國特色社會主義理論。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、關愛學生。關心、呵護、瞭解全體學生，尊重學生的人格，平等、公正、民主對待學生，保護學生的身心健康，對學生嚴格要求，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，建立民主、友好、和諧、親密的師生關係，促進學生全面、主動、健康發展。
3、敬業愛崗。熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責、教書育人，培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。認真鑽研業務，精益求精，勇於創新，不斷學習新知識，探索教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
4、團結協作。自覺遵紀守法，愛護學校，關心集體，尊重同志，互相關心，互相幫助，互相學習；若有不同意見的應和氣協商，使用文明語言，不吵鬧，不粗暴；維護學校榮譽，共創文明校風。
5、尊重家長。主動與學生家長聯絡，認真聽取意見和建議，取得支援與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
6、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。
7、為人師表。遵守社會公德，衣著整潔大方，舉止端莊文雅，語言文明得體，禮貌待人，謙虛謹慎，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
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家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三支柱、三者缺一不可。對青少年的素質教育，是家庭學校和社會緊密結合相互聯絡，相互影的一個系統工程。從素質教育這個系統工程來看，家庭教育是這個系統工程中的最基礎部分。
1、規範管理制度
家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、助家長樹立正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。家長學校辦學質量的高低，直接影響著家教指導工作的質量，因此，必須規範家長學校的管理。
首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習，參加8－10講的系列講座聽講，學習中學各學齡段教育的相關知識和內容。
其次，嚴格流程管理。
要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難於管理。有的家長想來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講，影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質量吸引家長聽課興趣外，必須加強流程管理。
2、社群參與制度
家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社群的參與支援，關係甚。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與的制度社會參與支援家教指導工作主要表現在以下方面：
一是支援家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協助教師家，配合教師對家長進行家教指導。
3、考檢、評估制度
考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力槓桿。我校每學期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指導工作開展。
4、表彰獎勵制度
為激勵家千方百計辦好家長學校，表彰結業家教指導工作中做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家長，每年我校將評選出優秀的家教指導工作者，優秀家長、將表彰獎勵工作成為常規工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導質量，必須加強研究。我校家教指導研究工作主要從以下方面入手。
一是加強教材教語的研究
二是每年舉辦一次研討交流會
三是編寫家長學校課本礁選編
四是撰寫課題論文專集進行系統
學校安全穩定工作管理制度19
一、崗位職責
（一）、辦公室職責
辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：
1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度，釋出有關行政事務的通告。
2、組織安排學校辦公會議，並做好記錄。
3、根據審批許可權開具證明信函與介紹信函。
4、對外聯絡及接待，處理來信、來訪。
5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產的登記管理、檢查等工作。
7、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。
8、完成校長交辦的其他工作。
（二）、教學部門職責
1、負責全校教學管理，把提高教學質量放在首位，制定教學計劃，檢查教學進度，組織、安排全校的考試。
2、組織教師進行學習和教研活動。
3、指導、檢查各年級、各學科備課。
4、瞭解教學情況，對學生提出的問題、要求及時反饋給有關老師。
5、組織好對教師的評價工作，表揚先進，幫助後進。
6、採取措施培養青年教師。
（三）、教育部門職責
1、在校長的領導下，主管全校學生思想政治工作。負責組織學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，並對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育以及黨的路線、方針、政策和品德、法紀、尊師愛校等方面的教育。
2、根據學校辦學宗旨，參照國家教委關於學生思想政治教育要求，負責擬定在學生中開展思想品德教育要點，由班主任、教師以不同形式向學生進行思想教育及品德教育。
3、根據各個時期的中心任務，選擇印發實事、形式教育材料，供班主任、教師在學生中進行宣傳教育。
4、總結和交流班主任、教師開展德育工作的經驗。
5、組織開展評選表彰“教育先進工作人員”活動。
6、完成校長交辦的其他工作。
（四）、教務部門職責
1、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。
2、組織印刷發放教材、講義和習題。
3、制定並調整課程表。
4、做好學生反饋工作的總結。
5、做好全校考務工作。
6、儲存並做好與兄弟學校交換教學資料工作。
7、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。
8、負責對外宣傳、諮詢、接待工作。
（五）、財務部門職責
1、在校長領導下做好學校的各項財務工作，根據學校工作計劃，組織編制學校的年度預算和年終決算。
2、貫徹勤儉辦學方針，認真執行國家有關財務管理的法律、法規、制度、辦法，嚴格遵守財經紀律。
3、負責管理學校資金，確保資金安全；計發教師課酬和管理人員工資、津貼、福利等。辦理收支、稽核、出納、報賬、記賬等日常財務管理工作。
4、建立健全資產管理制度，加強固定資產管理。
5、按有關部門要求，及時上報年度財務報告和審計報告。
6、每會計年度，認真做好財務會計工作自查，發現問題，及時糾正。重大事項，應在年度財務情況說明書予以說明。
7、定期組織財會人員學習有關財務法規、制度等檔案；參加教育和有關部門的培訓學習，不斷提高會計專業水平。
8、做好財務檔案管理和相關安全工作。
9、完成校長交辦的其他工作。
（六）、招生部門職責
1、熟悉學校辦學內容、課程設定和教學大綱，掌握各學科的教學計劃和指定教材，組織招生諮詢工作，解答學生、家長提出的問題。
2、負責新生的招生與註冊的具體組織工作。
3、掌握各學科、課程學習人數的增減變化，上報校長並通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據。每天上報各課程招生報名人數及註冊人數。
4、儲存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生註冊交費情況、考試情況、考試成績及學科變化登記入學生檔案。
5、按學校要求，協助會計做好收繳學費工作。
（七）、班主任工作職責
1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質和組織管理經驗的'人員擔任。
2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態，加強對學生的管理。
3、班主任做好學生考勤，保持與學生、家長的密切聯絡。
4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發生。
5、經常瞭解學生學習情況，密切與任課教師的聯絡。
（八）、人員管理制度
根據《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：
1、用人條件：本校系中等文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有較高素質。條件如下：
（1）、必須堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，不斷提高政治思想水平。
（2）、教師必須具有符合國家有關規定的任職資格證書和專業技術資格證書。
（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業務，有一定的組織管理能
力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過XX歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經綜合考察合格後方可錄用。
2、聘用程式
（1）、根據用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經歷、從事專業、從教年限、職稱、人事關係所在單位、主要優缺點、部門使用意見等）。
（2）、根據應聘人員基本情況由校長面試稽核、試講最後確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發聘書。
3、人員管理和考核
（1）、按獎懲條件中的各項規定，管理人員由校長負責，教師由主管部門負責。
（2）、教職工每學年根據學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。
二、管理人員崗位分工職責
1、龔希春（專職）：校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、聲樂、影視。
2、沈長起（專職）副校長：主管邏輯思維、形象思維、美術、書法、舞蹈、魔術、器樂聲部教學檢查協調、劍橋英語考級組考考務工作，師生教材；日常工作任務：主管科目招生，按照教學要求，課堂常規進行教學管理，對學生管理並抽查記錄。按要求完成主管各項工作任務。
3、茅媛媛（專職）校長助理：主管：劍橋英語、計算機（少兒NIT）及考級工作。各科報名、收費、教師工資造表發放。日常工作任務：主管科目招生、按照教學要求，課堂常規進行教學管理、學生管理並抽查記錄。按時完成主管各項工作任務。
4、穆東納（兼職）：藝術教育主任。主管器樂班按照教學計劃和管理要求，課堂常規進行教學管理、學生管理教師管理。每年匯演和參賽演。
5、耿輝、賈秀然（兼職）：協助穆東納管理好器樂班各項工作任務。
6、袁僑（兼職）：舞蹈教學、學生管理。每年匯演和參賽。固定資產帳目及管理。
7、謝麗娟（兼職）：影視班管理。
8、張淑英（兼職）：校醫，疫情檢查、報告處理。周（六），值班學生管理
9、崔東立（兼職）：計算機顧問。
10、盧長源（兼職）：計算機顧問。
11、唐雅紅（兼職）：計算機顧問。
12、李嫣（兼職）：錄入列印員。
13、房麗琨（兼職）：會計。
13、王麗芳：出納。
14、宦國孺：清潔員
三、管理人員值班職責
1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風，掛年級標牌。
2、接待家長態度要和藹，做到百問不煩。按學校統一規定給予耐心的解答。
3、把好門衛，家長、外單位人員一律不得進校，上學、放學一律在自動門外等候，報名交費家長進東門培訓部辦理，不得進入校內，報名學生按登記表專案登記、收費。
4、課前、課間要在學生活動現場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、操場跑鬧，嚴防事故。發生問題及時處理，如學生髮生事故立即和家長取得聯絡，並立即報告校長。
5、上課期間要巡視各班上課情況，如發現課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯絡進行研究處理。
6、認真管理考勤，一節課後，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯絡。
7、第二節、第三節課間時按教學日誌要求專案，進行登記。
8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學生沒接走，安排好學生在大廳等候。
9、放學後回到各教室檢查門窗、照明、電扇是否關好。將桌椅擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。
10、將錄音機、掛圖等教具、教室標牌送回原處。
11、一切安排好方能離校。
學校安全穩定工作管理制度20
第一章總則
第一條為了貫徹執行《中共中央關於教育體制改革的決定》中的有關規定，適應國民經濟和社會發展的需要，進一步辦好和發展技工學校，特制定本規定。
第二條技工學校是培養技術工人的中等職業技術學校，是國家職業技術教育事業的重要組成部分，屬於高中階段的職業技術教育。它必須執行黨和國家的教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來，不斷提高教學質量，把學生培養成為合格的中級技術工人，做到多出人才、出好人才，為國民經濟和社會發展服務。
第三條技工學校在完成培養中級技術工人任務的前提下，應當根據需要和可能，積極承擔多種培訓任務，包括在職工人（含班組長）的提高培訓、轉業培訓，待業青年的就業培訓，學徒的技術培訓等。
第四條技工學校培養中級技術工人的具體要求是：
思想政治方面：培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，講文明、懂禮貌、守紀律，有良好的職業道德，有為國家富強和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神。
操作技術方面：培養學生熟練地掌握本工種（專業）的基本操作技能，完成本工種（專業）中級技術水平的作業，養成遵守操作規範和安全生產、文明生產的習慣。
文化技術知識方面，培養學生紮實地掌握本工種（專業）中級技術所需的文化和技術理論基礎知識，具有一定的分析和解決問題的能力。
身體方面：重視體育鍛煉，使學生具有健康的身體。
第五條技工學校的學制，應根據培養目標、招生物件的不同，分別確定。培養中級技術工人，主要招收初中畢業生，學制為三年（個別工種（專業）確有需要的，可以招收高中畢業生，經省、自治區、直轄市勞動人事部門批准，學制為一至二年）。
第六條技工學校的招生計劃，分別由國務院各主管部門和各省、自治區、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）會同計（經）委、教育部門提出，經勞動人事部彙總平衡，報國家計劃委員會列入國民經濟和社會發展計劃，同時抄報國家教育委員會。
技工學校招生，堅持德智體全面考核、擇優錄取的原則。
第七條技工學校畢業生的分配辦法，必須進一步改革。改革的方向是把國家統包統配改為按“三結合”方針就業。當前，要實行在國家計劃指導下，由學校推薦、用人單位擇優錄用的制度，既應面向全民所有制單位，也應面向集體所有制單位。
第八條技工學校由勞動人事部在國家教育委員會指導下進行綜合管理。在省、自治區、直轄市的技工學校由省、自治區、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）綜合管理。省、自治區、直轄市教育委員會負責統籌協調。
第二章學校設定
第九條發展技工學校應統籌規劃，合理佈局，根據經濟建設和社會發展的需要，採取多種形式辦學。主要是：
各級產業部門辦；
各級勞動人事部門辦；
廠礦企、事業單位辦；
有關部門、單位聯合辦；
鼓勵集體所有制單位辦。
第十條技工學校的辦學規模和工種（專業）設定，從經濟和社會發展需要出發，由辦學主管部門核定。規模不宜過小，在校學生一般不應少於200人。工種（專業）設定，應以操作技術複雜、技術業務知識要求高的為主；為增強學生就業後的適應能力，不宜劃分過細。
第十一條技工學校應該具備的辦學條件是：
按照選拔幹部的原則和勞動人事部頒發的《技工學校機構設定和人員編制標準暫行規定》，設定機構、配備教職工和實習工廠（場、店）工作人員；
有穩定可靠的經費來源；
有同辦學規模、工種（專業）設定相適應的校舍、實習實驗場所、裝置、體育活動場地。有切實可行的教學計劃、教學大綱、教材和圖書資料。
第十二條技工學校的開辦、調整、撤銷，由國務院各部門辦的，在商得有關省、自治區、直轄市勞動人事、教育部門同意後，由國務院有關主管部門批准；屬於地方辦的，由省、自治區、直轄市勞動人事部門會商教育部門，由勞動人事部門審查，報省、自治區、直轄市人民政府批准；以上均應報勞動人事部備案。
已經批准開辦的技工學校不準改為中等專業學校或其他性質的學校。
第十三條技工學校必須把社會效益作為衡量工作的根本標準。應當加強校際之間的橫向聯絡，開展專業化協作。
在培訓方面，各校應取長補短，進行工種（專業）的合理分工和協作，保持主要工種（專業）的相對穩定。有關教學、實習和實驗、文體活動等要相互配合。
在生產經營方面，各校應在平等協商、自願互利的原則下，開展靈活多樣的相互支援與協作。可以在校際之間自行聯絡掛鉤，也可以按地區、行業組織起來定期協商交流，還可以成立校際之間的鬆散聯合組織，開展生產協作。勞動人事部門要加強指導。
第三章文化、技術理論與生產實習教學
第十四條技工學校的教學，必須著重操作技能的訓練；並緊密圍繞培養目標，安排必要的文化與技術理論基礎課程。
第十五條技工學校的教學，必須根據國務院各有關主管部門制定和頒發的教學計劃、教學大綱進行。學校應按照教學計劃、教學大綱的要求，編制學期的、月份的生產（業務）實習教學計劃和文化、專業技術理論課的學期教學進度計劃。教師應編制學期授課計劃和課時授課計劃。
對於上述教學計劃、教學大綱，學校可以根據地區和企業的不同特點，做必要的調整。課時的調整幅度一般可佔總課時的百分之十五左右。
第十六條技工學校的生產（業務）實習教學，是培養學生掌握操作技能的主要手段。學生的生產（業務）實習，應儘可能結合生產（業務工作）進行。可以在校辦工廠實習，也可以下廠（車間、工地、店堂）實習。生產（業務）實習教學的內容，應包括基本功訓練和綜合課題訓練。
基本功訓練和綜合課題訓練，一般應在校辦實習工廠（場、店），採用課堂教學形式進行。學校應根據所設工種（專業）建立實習工廠（場、店），配備實習裝置、對於不便於建立實習工廠的工種（專業），應加強實驗、模擬教學。組織學生下廠實習的，學校應事先同企業商訂出生產（業務）實習教學工作計劃，力求做到定課題、定學時、定崗位、定師傅、定期考核和定期輪換實習崗位。
第十七條技工學校專業技術理論課的教學，應同本工種（專業）操作技能訓練密切結合。其他課程的教學，也應堅持理論聯絡實際，並注意各課之間的配合與協調。
技工學校應建立專課教室、實驗室、圖書館（室），並根據教學需要，不斷充實儀器、教具，圖書、教學資料和有關技術資料。並積極創造條件，逐步實施電化教學。
第十八條技工學校應建立、健全學生學業成績考核制度，認真進行平時考查，學期、學年和畢業考試。
第十九條技工學校應按照工種（專業）和課程的不同，建立教學研究組。教學研究組應制訂執行教學計劃、教學大綱的措施，研究教學內容和教學方法，積極採用先進教學手段，總結交流教學經驗和開展業務學習。
第二十條技工學校領導人員應把主要精力放在教學工作上，透過聽課、參加教學研究、檢查學生作業和實習工件、召開師生座談會等，深入瞭解教學情況，提出改進措施。
第四章思想政治教育
第二十一條技工學校的學生、教職工和實習工廠（場、店）工作人員的思想政治工作，必須大力加強。應當認真開展社會主義精神文明建設的教育，加強對學生進行馬列主義基本知識教育、共產主義教育、職業道德教育、時事政策教育、法制教育。應當結合形勢、任務，針對思想實際，寓思想教育於教學活動之中。培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的技術工人、教師要身教重於言教。應當表彰不愧於為人師表的教職人員，克服不良傾向。
第二十二條對思想性質的問題，必須採取民主討論的方法、說理的方法、批評和自我批評的方法去解決，必須採取教育和疏導的方法去解決。
第二十三條在技工學校黨組織的領導下，充分發揮共青團、學生會和工會的作用，開展適合青年特點和教職工需要的有益身心健康的活動。
第二十四條技工學校應建立、健全學生的品德考核制度，做好學生操作評定工作。這種評定一個學期進行一次，由班主任考察學生的表現，聽取各方面的意見，寫出評語。評語要實事求是，鼓勵上進。
第五章學生
第二十五條技工學校學生必須按時入學辦理入學註冊手續，遵守學籍管理制度。
第二十六條技工學校學生應當發揚勤工儉學的精神；努力學習，不斷上進；應當尊敬師長，遵紀守法，遵守《技工學校學生守則》和學校的規章制度。
對於在道德品質、學習、生產勞動等方面表現優秀的學生，應該分別情況，給予表揚、記功和獎勵，可以頒發獎狀和發給一定的獎品。對於違犯紀律又屢教不改的學生，應該分別情節輕重，給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、責令退學直至開除學籍的處分。
處分學生，應該經過校務會議討論，由校長批准執行。責令學生退學和開除學生學籍，應報主管部門和當地勞動人事部門備案。
第二十七條技工學校按國家計劃招收的學生，實行助學金和獎金相結合的辦法。
第二十八條技工學校應引導和幫助學生建立、健全學生會組織，培養學生自己管理自己的能力。學生會和共青團及其班級組織，應協助學校領導和教師做好學生的思想工作；推動學生好好學習，遵紀守法；組織學生開展課餘學習、文體活動、公益勞動；管好學生宿舍；做好社會工作。
第二十九條學生學習期滿、經過課程結束考試、操行考核和畢業考試，成績合格者，准予畢業，發給畢業證書。畢業考試成績有兩門課程不及格或操行成績不及格的，不能畢業，發給結業證書。
第六章教師
第三十條技工學校的教師，按照《技工學校教師職務試行條例》的規定，逐步實行聘任制。
第三十一條技工學校教師應當認識時代和人民的要求，努力提高自己的思想道德素質和業務素質，做到為人師表；關心和愛護學生，認真鑽研教學業務，改進教學方法，提高教學質量，完成教育、教學任務。
第三十二條技工學校教師的任課時數，根據所任課程、年級的不同分別確定。擔任生產（業務）實習課的，根據技工學校人員編制標準的有關規定，按負責一個實習教學班確定；擔任文化、技術理論課和其他各門課程的，一般按每週十二至十六課時安排。
第三十三條技工學校必須認真執行黨的知識分子政策，調動教師的教學積極性，充分發揮教師在教學中的主導作用。學校領導者要從政治上關心教師，幫助教師解決工作和生活中的困難和問題，保證教師有充分的時間用於教學工作。
學校應切實加強對教師的培訓和業務進修工作。生產實習課指導教師要努力達到能教本工種（專業）的工藝理論課；技術理論課教師應掌握一定的實際操作技能。應支援和鼓勵教師積極參加教學研究和學術討論活動。
第三十四條技工學校應按學期或學年做好教師的考核工作。對於在工作中做出顯著成績的教師，要給予表揚和獎勵；對於有特殊成績和突出貢獻的教師，可以提前晉職。對於失職和違犯紀律的教師，應給予批評教育以至降職、解聘。
第七章實習工廠（場、店）管理
第三十五條技工學校的實習工廠（場、店）應統籌安排實習教學任務和生產經營活動，既要保證完成教學計劃，又要透過生產經營，增加學校收益。
第三十六條技工學校實習工廠（場、店）必須根據生產實習教學的要求制定實施計劃，安排好學生的基本操作技能訓練，儘可能減少純消耗性的實習，應當防止發生脫離實習教學，單純追求產值利潤的偏向。
必須積極掌握技術資訊資料、及時改進實習教學和生產經營管理。
學校主管部門和辦學單位，應幫助學校實習工廠（場、店）開拓生產業務門路，疏通供銷渠道，解決實習教學和生產經營所需要的、原材料、物資、裝置等問題。實習工廠（場、店）要建立、健全原材料、物資、裝置等各項管理制度，嚴格實行崗位責任制。應注意採用和推廣新技術、新工藝和先進操作法，鼓勵師生員工開展技術革新和發明創造。對改革、創新確有成效的，應給予表揚和獎勵。實習工廠（場、店）要實行單獨核算，嚴格執行財經紀律。
學校承擔生產任務和經營業務。必須嚴格履行所簽訂的經濟合同，按照國家規定的標準生產和檢驗產品，保證產品質量和經營服務質量。
第三十七條技工學校實習工廠（場、店）必須切實改善勞動條件，完善防護裝置，嚴格執行安全操作規程，做好勞動保護工作。
第八章行政工作
第三十八條技工學校可以試行校長負責制。校長是學校的行政領導人，全面負責學校的教學、生產等各項工作。
學校應該建立、健全校務會議制度。校務會議由校長主持，副校長、各部門負責人和其他有關人員參加，討論學校計劃、總結和其他重要問題。
學校應該建立、健全教職工大會或教職工代表會議制度。教職工大會或教職工代表會議是教職工行使民主權利，參加學校管理的重要形式。
第三十九條技工學校的後勤工作要明確樹立為教學和生產經營服務、為師生員工服務的思想，關心群眾生活，辦好公共食堂、搞好集體福利，做好衛生保健、綠化美化環境工作，管理好學生宿舍和學校的各種物資、裝置。
第四十條技工學校的食堂要實行民主管理，健全管理制度，定期公佈帳目，杜絕貪汙浪費，努力改善伙食，注意飲食營養衛生。
第四十一條技工學校應建立獨立的財務機構，經費由主辦單位按照規定的程式、經費開支渠道和標準撥給，由學校支配使用。學校要配備財會人員，健全財務制度，遵守財經紀律。一切開支必須精打細算，厲行節約。
應建立技工學校基金制度，具體辦法按照勞動人事部、財政部《關於在技工學校建立學校基金制度的聯合通知》辦理。
第四十二條技工學校的領導幹部，要模範地執行黨的方針政策，遵守黨紀國法，努力學習政治理論和學校管理知識，認真總結經驗，研究技工教育的規律，不斷改進領導作風和領導方法，把學校切實辦好。
第九章附則
第四十三條各省、自治區、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）和國務院各有關部門，可以參照本規定製定實施細則。
學校安全穩定工作管理制度21
第一章教學管理制度
一、加強對家長學校的組織領導，社群工作人員負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校的工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，助家長最佳化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯絡促進未成年人的全面健康發展。
第二章教師教學制度
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、形成回饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯絡卡”制度，定期進行家、電話回，由專人負責與家長進行溝通交流；組織開展多種形式的家長聯誼活動，瞭解家長對學校教學質量和教學內容的饋意見，並及時進行調整，以滿足不同層次的家長需求。
第三章教學活動制度
五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和建議的饋工作，以提高教育教學質量。
六、助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣家長參與家庭教育活動的主動性。
七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄影、召開各種型別的座談會和家教諮詢服務等形式。
第四章學員考勤制度
八、家長學員在校期間要遵守各項制度。
九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不得無故遲到、早退或缺席。
十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。
第五章優秀學員、教師表彰制度
十一、優秀學員、優秀教師的評比工作按照評比條件每一學年進行一次。透過綜合考核評比，對完成學習任務者發給結業證書。對錶現突出、成績優異，效果明顯的學員予以評優。
十二、採取召開學員座談會，發放徵求意見表、檢查備課礁等形式評選優秀教師。
十三、不斷總結教學活動的經驗和不足。區婦聯每年對家庭教育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，並將此納入區、街婦聯目標管理考核之中。市婦聯每2年對先進家庭教育學校進行一次表彰。
第六章檔案資料管理制度
十四、注意和積累有關檔案，各種計劃，總結、重活動記錄，學校檔案、整理歸檔。檔案資料儲存完整，分檔立卷，圖文並茂，映歷年家庭教育工作的領導管理、組織建設、工作計劃、活動開展、工作成效、媒體宣傳等相關情況。
學校安全穩定工作管理制度22
（1）入宿及退宿
1、學生入宿必須填寫入宿申請登記表經班主任或學校簽字同意，由學生公寓審批後到公寓財務部門繳納規定的住宿費，學生公寓查驗繳費收據後安排床位，學生方可入住。
2、學生住宿的房間、床位、床上用品由學生公寓部統一安排，學生不能自行變動。
3、學生公寓不辦理中途退宿、退費。學生畢業或休、退學時，經公寓工作人員驗收房間配套設施並簽字蓋章後，持手續單到指定地點辦理退宿手續。因違反學生公寓管理規定中途被取消入宿資格者一律不退費。辦好手續後應立即搬離寢室。
4、凡有嚴重違反校規校紀行為和不良習慣，不能自覺接受教育管理者嚴禁入宿。
5、寒、暑假期間不準留校住宿，學校統一安排的補課除外。
（2）日常管理
1、任何寄宿生不得私自帶家長、朋友等非寄宿生進入公寓。
2、不得擅自佔用他人物品，嚴禁將他人私有財產、物品竊為己有。
3、宿舍內不得存放現金，少量現金隨身攜帶，多餘現金存放銀行，隨用隨取，貴重物品不得帶至宿舍和教室，必須妥善保管好自己的其他物品。
4、嚴禁組織和煽動鬧事、擾亂學校和社會秩序。嚴禁偷竊、搶奪、詐騙行為。嚴禁策劃、組織和指揮群毆，肇事或參與打架的行為。嚴禁流氓、道德敗壞及其它舉止不文明行為。嚴禁賭博。嚴禁觀看、傳播非法書刊、影碟片。嚴禁搞迷信活動或影響他人休息的各項活動。
5、嚴禁私自轉讓、轉賣床位。嚴禁留宿非本寢室成員。
6、嚴禁破壞公共財務。嚴禁學生經商。嚴禁亂貼標語、廣告及亂寫亂畫。嚴禁在走廊溜冰、玩球、潑髒水。嚴禁飼養貓、狗、雞、兔、鴨等動物（小盆花、小金魚除外）。熄燈後不準玩牌、大聲喧譁、怪叫、高聲播放音響。公寓區嚴禁燃放鞭炮、摔瓶子。嚴禁向寢室外亂扔菸蒂、紙屑、瓜皮、果殼和倒髒水。
7、要服從公寓工作人員管理，嚴禁侮辱、威脅、毆打工作人員。
（3）寄宿生請假與接待
1、雙休日、節假日寄宿生離校，應履行請假手續。請假程式為：寄宿生填正規請假單註明原因，經班主任簽字同意後每週四晚7點前（節假日在請假回去的前一天交請假條。如：10月1日放假，30日晚上要離校，請在29日晚7點前交請假條）交所在樓層的生活老師登記存檔，過期交假條無效，視同沒有履行請假手續。
2、寄宿生不得隨意離校。確有需要離校處理個人事宜必須經班主任簽字同意並填寫請假單交生活老師方可離校。雙休日、節假日留校寄宿生按正常作息時間安排學習、休息和活動，不得私自外出。請假回家的同學必須按要求回家，不得在外上網等。節假日、雙休日經批准回家的同學必須於上課前一天下午6:00前返校。
3、因病不能上課要臥床休息的寄宿生，必須事先出具醫生病情證明或有老師簽字，方可進入寢室，否則不予批准。
4、寄宿生白天上課時間、晚自習其間沒有特殊事由不得回寢室，特殊情況須經班主任同意並履行登記手續。
5、家長與學生見面一般在公寓一樓接待處，家長確需要進入寢室必須經公寓值班人員登記同意後方可入內。
6、為保證學生安全中午靜校及晚間就寢後概不會客。
（4）寄宿生內務衛生要求
1、每個寢室要有值日製度，由寢室長負責本宿舍的內務管理，由當天值日生具體負責室內衛生工作。
2、床上用品保持乾淨，疊放整齊。衣物摺疊好放在衣櫃裡，不能堆放在桌椅及床上。
3、擦拭窗臺、口杯架、洗漱臺、鏡面等各處灰塵，保持檯面物品擺放統一。
4、房間、洗漱間、廁所地面每天擦拭，保持地面光亮；便池沖洗乾淨，垃圾及時清理。
5、門窗常開，保持空氣流通清新，最後離宿的同學關燈關門，水電要做到人走即關，杜絕浪費。
6、所有寢室成員必須參加每週五12：30寢室大掃除。
（5）寄宿生紀律要求
1、按時作息，規定的時間內進出寢室、起床、關燈、安靜就寢。（早7：30前離開公寓樓去上課；中午12：30-1：40在寢室午休；晚7：00前離開公寓樓去晚自習，高三和體育生8：00離開公寓樓去晚自習；晚10：40前回寢室；高一、高二晚11點熄燈就寢、高三晚12點熄燈就寢）
2、愛護公共設施，如有損壞，照價賠償。
3、不準帶違禁品（危險器具、管制刀具、貴重物品、球類、電熱毯、熱得快、燒水壺等）進入寢室，不得在寢室內抽菸、打牌、喝酒等。
4、講文明，不講粗痞話、衣冠不整不得在走道上穿行，進出宿舍配帶好校牌，穿好校服。
5、不準串寢，不準在寢室內高聲大叫、追跑打鬥。
6、不得在寢室內亂貼亂畫，不得隨意更換寢室及床位。
7、嚴格遵照學校制度，按時熄燈，按時就寢，就寢後不得到處走動、講話、吵鬧、打電話、玩電遊或玩手機（高一、高二晚11點熄燈就寢，高三晚12點熄燈就寢），查寢前不準自行鎖門，查寢後生活老師統一鎖門。
8、尊重老師，不提無理要求，不耍脾氣，時刻謹記“樸實沉毅”的校訓。
（6）寄宿生晚自習要求
1、全體寄宿生按學校規定的作息時間，在指定教室指定位置參加晚自習，不準遲到及早退。
2、嚴格請假制度，學生因病（或因特殊事件）不能到教室上晚自習的，應提前辦理好請假手續。
3、遵照晚自習紀律，不得在教室隨意走動，不離開教室，不準看與學習無關的書籍，課間不準走出校門或在校門附近叫買等。
4、要保持教室內的安靜，不準講小話，不準討論問題，不準玩手機。
5、要保持教室內的整潔，不亂扔亂丟。
6、晚自習時間段不得在任何地方玩球，晚自習後要馬上進入寢室。
7、不準損害學校財物，未徵得他人同意不準動用他人物品，晚自習結束後要及時關好門、窗、電器等然後落鎖。
（7）寄宿生違紀處理
1、違反以上任一條例將通報到班級並視情況扣除班級常規分。
2、違反以上條例三次以上通報到班級，視情況扣除班級常規分並給予停宿一週到兩個月的處罰，情節嚴重者同時給予相應處分並記入學生檔案。
3、違反以上條例五次以上通報到班級，視情況扣除班級常規分並取消寄宿資格（不予退費）情節嚴重者同時給予相應處分並記入學生檔案。
學校安全穩定工作管理制度23
⑤餐後，有秩序地離開餐廳，適當整理餐具。（1分）
⑥午睡鈴聲一響，教室裡就應該保持安靜，不講話，不做其他事情。（3分）
八、愛護公物
①愛護課桌凳，愛護教室內的一切設施，不隨意在桌上、門上或牆上刻劃、塗畫。（3分）
②不攀折花木，不攀爬花壇，不摘花不摘果，愛護花草。（3分）
③不在草坪邊打鬧，不踩草坪，不踩草坪周邊的白色瓷磚。（3分）
④積極參加校內勞動。（1分）
⑤節約用水用電，離開教室時及時關掉電燈及飲水機。（2分）
九、安全規範
①上下樓梯速度慢，靠右行，不擁擠，不追逐打鬧。（1分）
②沒有老師帶領，不攀爬體育器械。（1分）
③不在校園內投擲紙飛機、硬紙片或其它金屬片。（2分）
④不準玩飛刀、飛標或其它尖銳器具。（2分）
⑤知道有關交通標誌，遵守交通規則，騎車的同學不準單手騎或雙手離把。（2分）
⑥不玩火，不玩水，不玩電，不做危險性遊戲。（2分）
十、晨會班隊
①集體活動、看電影時要自覺遵守紀律，不吃零食，不大聲喧譁。（2分）
②每週每月的班隊活動正常化。每日的晨會課能正常上好。每週認真收看“柳芽電視臺”的節目。（3分）
③同學們有熱愛班集體的集體榮譽感。（1分）
注：
①事情嚴重的要從重扣分。
學校安全穩定工作管理制度24
每學期至少檢查三次，每次根據教案質量賦分，教案檢查基本要求如下：
1、課程表、教學進度表、學科教學計劃、課程標準等按所教學科學年度的具體要求齊全。
2、單元計劃目的明確，重點、難點突出，課時安排合理。
3、課時計劃格式正確，內容、目的、重點、難點、教具準備、教學時間各項齊全，書寫認真、規範。
4、教學過程內容具體，科學適用，體現實效性，教學方法靈活有創新，與同學科、同學年教案無雷同。
5、作業佈置有具體內容，板書設計規範。
6、教學後記能真實反映教學情況，準確記錄教學得失。
7、教案節數足，提前量適宜。
8、教案本保管幹淨、整潔。
每學期期末將三次檢查結果平均核算為教師教案製作的最後得分，納入到教師“一評三考”成績之中。
學校安全穩定工作管理制度25
1、需要備課的老師必須經管理員同意方可進入，室內不得大聲喧譁，不準抽菸，不準做與備課無關的事。
2、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由於人為的損壞，應按價賠償。
3、需要採集影片錄影及音樂，應經管理員同意，在專業老師的指導下方可進行。
4、課件完成後，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。
5、備課過程中，除上網查詢與備課有關的資料外，不準瀏覽其它網站，嚴禁玩遊戲及瀏覽不健康網站。
6、用機完畢，應按規程關閉機器，關鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。
學校安全穩定工作管理制度26
1、中學部上午第一節課的老師務必按規定時間要求提前到校，超過算遲到；小學部上午第一節安排看班的老師到校時間同中學部，沒有輪流看班的老師必須提前10分鐘到校，超過的算遲到。其他節次的老師必須提前10分鐘到校；
2、下午第一節課的老師務必提前5分鐘到校簽到，超過算遲到。
3、各節次的老師上課鈴響後超過15分鐘未到教室的算缺課，如果整節課無故都不在崗的按缺兩節課處理。
4、老師因公出差或法定假，請及時到教務處辦理請假手續，待校長審批後，當事人原則上自行找同年段的老師代課，教務處出具證明。
5、老師有私事需臨時調課，須到教務處備案，以便在考勤記錄上作備註，否則按缺課處理。
6、其他節次的老師暫時不要求在考勤機上考勤。
7、臨時某節次需要考勤的，學校另行通知。
8、遲到五次算缺課一節，缺課一節扣款元。
9、本制度適合全體課任老師。
學校安全穩定工作管理制度27
1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。
2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。
3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。
4、協助教導主任安排好教師的教學任務，遇到有教師不能上課時，要及時協助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。
5、協助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鑽研教材的基礎上，開展好年段集體備課活動。
6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。
7、透過“導師制”、示範課、學習外單位教學經驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。
8、關心教師的思想、生活和身體健康。
學校安全穩定工作管理制度28
一、實行“值周班”制度的目的
充分發揮學生在學校管理中的主體作用，將班級考核的各項指標落到實處，提高學生的參與意識，增強自理能力，形成良好的習慣，保證學校有一個良好的校紀、校風、校貌。
二、組織領導
分管校長直接領導，政教處、團委、年級部正副主任、班主任負責管理
三、值周班的職責和要求
第一、三大職責：
l、“文明示範”
值周班同學要認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度，講究文明禮儀，體現善中人的新形象，成為全校同學的榜樣，接受全校同學的監督。
2、“紀律檢查”
認真參與學校“日常行為規範管理”，對全校同學的日常行為進行管理、監督，並嚴格進行檢查考評，及時把檢查情況上報政教處。
3、“勞動服務”
每天下午16：00-17：00，協助各部門做好學校衛生工作，平時主動清除校內亂丟的果殼、紙屑等廢棄物。
第二、四項要求
1、文明謙讓，以身作則
2、公正執勤，忠於職守
3、熱情服務，樂於奉獻
4、愛校愛班，增強責任
四、崗位設定
1、文明禮儀隊(4男、4女)
2、出勤、胸卡佩戴、腳踏車管理等檢查(22人)
3、食堂就餐秩序管理(18人)
4、校內公益活動(全班)
五、值周班管理辦法
1、每週一早上交接班。
2、每日由專人填寫好值周班記錄表，班主任審閱後交到政教處。
3、由年級部、政教處對值周班值周情況進行評分，記入班級考核。
學校安全穩定工作管理制度29
柳折中心校《學生文明號》建立值日生扣分標準
一、文明禮儀
①穿戴整潔，佩戴好紅領巾。（1分）
②見到老師客人主動打招呼並敬隊禮。（1分）
③對父母和其他長輩有禮貌。（1分）
④同學之間語言文明，不說髒話，更不能打架。（2分）
⑤做了對不起別人的事應主動賠禮道歉。（1分）
二、出勤早讀
①不遲到、不早退、堅持出滿勤。（1分）
②無特殊情況不隨便請假。（1分）
③有事有病要履行正常請假手續。（2分）
④學生一進校即開始早讀，無大聲喧譁打鬧現象。（3分）
三、整潔衛生
①能做到每天洗臉、刷牙。平時能勤洗手，勤剪指甲，勤換衣，勤洗澡，有一塊小手帕。（1分）
②遵守學校衛生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。（10分）
③在校內見到紙屑，菸頭就撿起來，有一個小方便袋。（2分）
④保持校園內、保潔區內無紙屑和雜物。（4分）
⑤正確使用拖把、抹布、笤帚，不把髒水、泥土弄到牆壁上。（3分）
⑥衛生工具放整齊，紙簍裡的雜物要及時倒掉。（3分）
⑦課桌凳、講臺擺放整齊，桌面天天保持整潔，學習用品擺放有序。(2分)
四、路隊
①能以班級為單位，組織放學，學生從放學後，要保持隊形走到路口，不亂跑、不打鬧。（2分）
②每班由路隊長帶領學生前進，到校門口要整隊與老師再見。（1分）
③路隊整齊、安靜，在路上不圍觀小攤，不買零食，不吃零食。（2分）
④騎車的同學要依次地一輛接一輛地走，不準在校園內騎車。（3分）
五、課間常規
①課間不追逐、打鬧。（3分）
②上、下樓梯靠右行，不小跑。（1分）
③能在活動區域開展正當的遊戲，不玩危險遊戲。（5分）
六、兩課兩操
①出操、做操隊伍整齊，步伐有力，手臂擺動有精神。（2分）
②升國旗莊重、嚴肅，注目禮和隊禮正確。（1分）
③做操做到動作正確、到位、合拍。（1分）
④眼操做到動作正確、穴位準確，動作合拍。（1分）
⑤做操時不隨便講話，眼操不準睜開眼睛。（2分）
七、就餐午睡
①就餐時，各班排好隊進入餐廳。（2分）
②不敲打餐具。（1分）
③不大聲喧譁、嘻笑。（1分）
④能吃飽、吃好，不浪費糧食。（2分）
學校安全穩定工作管理制度30
為了提高學校管理工作的效率,科學合理地安排好日常教育教學工作,特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢於負責,團結協作,廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風,擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,瞭解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、教師及群眾意見,做到決策的民主化。
三、提倡少說空話,多辦實事的作風,密切聯絡群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面瞭解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態,為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每週星期二上午校長接待日製度,接待群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答覆他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對於他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作彙報並指導工作,充分發揮他們聯絡廣大師生的橋樑和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關係,把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領匯出差(出訪),實行請假制度。
學校安全穩定工作管理制度31
1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學習和修養，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風紮實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯絡實際的原則、啟發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考核與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：
（1）在備課環節上的要求
①認真學習教學大綱，深入鑽研教材，瞭解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統性。瞭解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂學年和學期的教學計劃。
②以教學內容為中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目標，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具，科學地設計教案。
③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求，教材的重點、難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業，板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。
④備課以個人鑽研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一週備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認真、規範。要備複習課、練習課、評講課、新授課，並且還要有課後小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。
（2）在授課環節上的要求
①必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確，教學重點突出，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。
②要嚴格按教學程式進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。
③講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切、講解生動，板書工整。
④要嚴格遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不在課堂上抽菸，不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。
（3）在作業環節上的要求應做到“五要”，即：分量要適小（各學科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。
（4）在輔導環節上的要求
①教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯絡，訂出下班輔導時間，對學生作有針對性的輔導。
②輔導應區分情況，體現層次，抓好“兩頭”。
③要善於發現並培養學生中的優秀生，著重培養他們的自學能力，發展特長。
④對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。
（5）在成績考核環節上的要求落實，嚴禁歧視“差生”。
①教師要加強對學生平時學習情況的瞭解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
②考試命題應從大綱要求和教材內容出發，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
③考試要嚴肅考紀考風。考試結束後要認真閱卷評分，並進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要透過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新
知識。同時透過開展以老帶新、師徒結對等活動，不斷提高教師的業務能力和教學水平。
6、教師要遵守學校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續，不論時間長短，都必須先向教導處申訴事由，經批准後方可離校。審批程式及許可權按學校有關規定執行。
7、積極參加各種教研活動，鑽研教育理論，總結交流教學經驗，積極撰寫教學論文，並且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結交學校。平時還要透過相互聽課、評課、反思等方式，提高自身的教學水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業，未經允許，不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許，不得擅自換課或棄課。
學校安全穩定工作管理制度32
1、會館工作人員出入會館應佩帶胸卡，出入一律走正門（會館西門），特殊人員出入餐廳後門須經部門經理批准。
2、員工上班時間請假外出，工作日內不能返回時，應按規定辦理請假手續。
3、在會館住宿的留學生、外藉專家應持住宿房卡出入會館。對其來訪的朋友、家屬等要主動在會館總服務檯辦理登記手續，來訪結束後，相關人員需在會客單上簽字確認後離開會館。
4、留學生、外藉專家所聘請的輔導人員，要辦理輔導證，憑輔導證出入會館。
5、洽淡業務的客戶出入會館時，填寫'來訪人員出入門證'，經總檯服務員簽註入館時間，接待完畢後，由接待人簽字後，經總服務檯核對，方可離開會館。
6、施工人員進入會館，對其攜帶自備工具或物品應由施工方填寫'施工自備工具、物品進會館清單'，經保安或總服務檯檢查並辦理相關手續後進入。所有攜帶自備工具或物品出會館應憑'物品進會館清單'，經主辦部門負責人核准簽字後，由服務檯或保安核對原存查的底聯，並簽註出館時間後放行。