校園反恐防暴應急預案
在學習、工作或生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，往往需要預先編制好應急預案。那要怎麼制定科學的應急預案呢？下面是小編幫大家整理的校園反恐防暴應急預案(精選10篇)，歡迎大家分享。
校園反恐防暴應急預案1
為加強重突發危機事件處理的綜合指揮能，提緊急救援反應速度和協調平，確保我校迅速有效地處理各類重突發危機事件，將突發危機事件對員、財產和環境造成的損失降最程度，最限度地保障師的命財產安全，根據上級的有關規定，結合我校實際，制定本預案。
、適範圍
本預案適於我校發的恐怖襲擊員校襲擾事件、校內發現不明物體（裝置）事件以及災事故、敏感時期維穩作、交通安全事故、校舍安全事故、物中毒事故、傳染病爆發流、校園傷害事件等。
、校園青年應急處突隊主要作職責
1、領導組：
領導組作職責：
居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀態及動態，提出反恐處突作的對策和措施；在教育局的統領導下，積極做好反恐處突應急處置作；與有關部門密切配合，保證各項應急處置作效、有序進。
2、作組
（1）協調總指揮：王向忠，全組織、指揮全體師開展預防、先期處置、救和疏散作，協調與有關部門開展搶救及現場處置作。
（2）資訊聯絡組：
職責：負責第時間向領導組指揮報告並撥打“110”、“120”、“119”電話，負責與各的聯絡協調，負責當前情況的彙總上報等。
（3）應急處置組：
職責：佩帶防衛器械，發現有恐怖犯罪侵害為，能制的要及時奮制，不能制的要與犯罪分巧妙周旋，為警援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分，轉移搶救受傷員。
（4）秩序維持組：
職責：分責組織學隱蔽、疏散和秩序維持作，最快最限度地將學撤離安全區域。
（5）後勤保障組：
職責：組織校內量，配合上級有關部門，做好善後作，併為其他組提供必要的後勤保障。
三、作原則
1、統指揮，快速反應原則。旦發涉校安全或恐怖事件，各組要處在臨戰狀態，各就各位，5分鐘內到達作崗位。要在10分鐘內上報教育局。1時內上報書材料。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發後，要在第時間組織相關部門和員進有效救援。
3、命第原則。事件發後，把救護師命作為要任務，最限度減少員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防事態擴原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，採取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發員傷亡。
5、保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要儘可能對現場進有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查詢原因，正確處理提供依據。
四、事故處理程式及辦法
1、學校保安、值班員應加強來盤查登記，對圖謀闖的不法分應堅決阻，禁進校園。
2、獲得突發性恐怖事件資訊的師、保安及值班員應在第時間向協調總指揮和資訊聯絡組報告。
3、各組接到預警訊號後，做出迅速反應，根據職責，各司其職，有效控制，把傷害降低到最程度。
4、校內發現不明物體（裝置）事件處理辦法。學校內發現不明物體（裝置），要即向公安部門和領導組報告，並及時設定隔離帶，封鎖和保護現場，同時迅速組織學校師緊急疏散，等待公安等有關部門進處理。
5、飲汙染事件處理辦法。發現學校飲汙染，要緊急對源進有效隔離，並即向衛部門和領導組報告，同時組織相關員對中毒員進救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學校發爆炸事件後，要迅速組織員進救援，並即向公安等部門和領導組報告。及時設定隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師，迅速採取有效措施消除繼發性危險，防次事故發。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情作，防再次發爆炸事故。
6、災事故處理辦法。學校發災事故，要在第時間全組織師疏散和救作，同時即向119指揮中和領導組報告，安排員配合消防部門組織救和滅搶險作。要配合醫療機構妥善安置受傷員。
7、物中毒事件處理辦法。學校發師物中毒事件，要即向衛部門和領導組報告，並迅速組織員將中毒者送附近醫院進救治。並對堂炊管員進監控，對堂進隔離管理，等待有關部門進取樣化驗。
8、師法聚會事件處理辦法。學校主管領導、分管領導、政辦公室、德育處、安全保衛辦公室、保衛員要在第時間趕到現場，按照職責分制事態的蔓延和發展，求將影響降到最低平。
德育處作員深學中間進勸阻，迅速控制局，說服學，防事態擴；政辦公室作員要對參與師進思想教育，穩定情緒，平息事態；做好組織策劃的思想認識轉變作；法集會事件法控制或控制不了的，除按本預案規定向上級主管部門彙報，按指處理外，可請公安司法部門、相關部門協助處理或強制執；
此外，發房屋、圍牆、廁所等建築物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、型活動事故，校園周邊突發安全事故、地震等燃災害事故等的處理辦法，參照本預案執。
校園反恐防暴應急預案2
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師員命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關於加強安保暨反恐怖作的通知，全提反恐怖防暴應急能，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
、指導思想
學校是群密集場所，學校的安全穩定關係千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重突發事件的危害，保障師體健康與命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防安全事故的發。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提師的護、救能，確保教育教學作正常進。
、預防措施
1．認真貫徹落實省、市、縣有關件精神，把學校安全保衛作提到常重要的`作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理作，確保師安全。
2．校長要對學校安全保衛作負總責，負責要對本校的安全保衛作負直接責任。
3．對全體師進法制教育，加強師的法制觀念。
4．加強門衛安保作。要增強門衛量，落實門衛職責，嚴格執24時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌進校園。
5．加強品安全檢測作。學校堂嚴格執品來源登記、索證制度和品留樣制度，加強對品安全的檢測作，嚴格管理，嚴禁陌進幼園堂。
6．加強學密集場所的防爆炸、防燃燒作。要加強安全巡邏作，重點加強堂、宿舍、教室等群密集場所的巡查度，不讓任何可疑之進重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒作。
三、組織機構
1．領導組
為切實加強我校安全保衛暨反恐防暴作的領導，成下湯學安全保衛暨反恐防暴作領導組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2．作職責
學校發或接到突發安全事故後，要在事故現場指揮救援動，並及時向公安、交警、衛、消防等相關部門彙報和請求援助，要本著“先控制，後處置，救第，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師離開危險區域，
保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護作，做好善後處理作，並按規定及時向上級主管部門彙報。
（）校園內犯罪分持凶事件應急處理程式本應急程式的要點是：迅速集結優勢量阻犯罪分兇
1．獲得事件資訊的任何都應當在第時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2．學校領導或任何作員即組織現場員，不惜切代價建警戒線，使犯罪分法靠近學，防事態擴。
3．應急領導組宣佈學校進全應急狀態，即實施應急救援動。
4．集結優勢量，攜帶防衛器械，與犯罪分周旋勸阻與制犯罪為，為警援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分。
5．儘快把所有學和關員撤離安全區域。
6．救護受傷學和其他傷員。
7．實施事件現場警戒，阻關員進學校，維護現場秩序，防範別有的肇事，引導外部救援員進事件現場。
8．事件發後，學校應即向教育主管部門報告。
（）校園內發現可疑物應急處理程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑物
1．在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑物，在場員都應當即向校領導報告。
2．學校保安員和領導指派員要即對此進詢問，同時把他的動限制在區域性區域內。
3．若此述進校園的的明顯缺乏可信度，證、物證可以證明，甚說話前後盾，蠻不講理，保安員應當將其帶辦公室進進步盤問。
4．若有證據表明此是危險物或犯罪嫌疑，應即打110報警，由警帶作進步調查。
5．若可疑物在盤問時奪路逃跑，單位員應當將其相貌、、著及其它特徵和逃向向警報告，同時，學校應當做好此再次闖校園作案的思想準備。
6．在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑物使暴，要確保周圍員的安全。
7．學校應把事件情況及時向教育政主管部門報告。
（三）校園內發現可疑物品的應急處理程式
本應急程式的要點是：防範易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。
1．收到可疑郵包或發現可疑物品的任何員都要在第時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、味可疑，不是本單位的物品，也從看到過此種物品不知此物品有何途，為何會擺放在學校某處。
2．發現可疑郵包和可疑物品的任何員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁在周圍吸菸或使機，或發動機動車輛等。
3．學校應當指定有專業知識和經驗的員進初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應即打110報警請警專業員進檢測和處理。
4．若可疑郵包和物品被警確定為危險物品，學校應即在其周圍設定警戒線，關員應即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5．學校應當配合警組織員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6．學校配合警開展各項處理作，並及時向教育政主管部門報告。
（四）飲汙染事件處理辦法
發現學校飲汙染，要緊急對源進有效隔離，並即向衛部門和領導組報告，同時組織相關員對中毒者進救治。
（五）校園爆炸事件處理辦法。
學校發爆炸事件後，迅速組織員進救援，並即向公安等部門和領導組報告。
校園反恐防暴應急預案3
為了有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類xx事件，有效地控制事態的擴大，切實保障師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：
xxxx造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益衝突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
二、組織機構：
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：鄧潔
副組長：鄧長美
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
（1）通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。
（2）警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
（3）醫療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好後勤保障工作。
（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
三、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防範暴力事件預案的演習，提高師生的防範能力。
四、事件處理：
一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程式處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關物件及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。
4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫務室或醫院進行搶救，並通知家長或家屬。
5、保護現場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善後處理。將情況報區教育局辦公室。
五、各部職責：
1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
（1）總指揮：鄧潔
（2）通訊聯絡組：鄧長美
（3）警戒保衛組：彭啟榮陳志
（4）醫療救護組：官豔紅陳琪周明金（醫生）
（5）物資保障組：楊婷婷李銀鮮彭永林
（6）周旋應付組：張芳
校園反恐防暴應急預案4
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
副組長：
安全管理員：
醫務負責人：
保安人員：
成員：全體教職工
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。
領導小組下設工作小組：
1．通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3．醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。
4．物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好後勤保障工作。
5．善後處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程式：
1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態儘可能的保護幼兒安全並馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話後再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：xxxx
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5．通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯絡。
三、應急處置：
1．保衛疏散：保安人員負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織有關人員攜帶醫療器械進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。並根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。
（3）保衛組設定警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。
3．善後：善後處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
校園反恐防暴應急預案5
有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本預案。
(一)組織機構及職責：
反恐防暴應急工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
學校發生或接到突發安全事故報告後，領導小組立即組織各工作小組到位，在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、衛生等相關部門彙報和請求援助。本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級和主管部門彙報。
領導小組下設：
1、通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關
部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。責任領導：
2、警戒保衛組：負責保衛師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序
疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領導：
3、醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領導：
4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好後勤保障工作。責任領導：
5、善後處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學生活秩序。責任領導：
(二)報告(警)程式：
1、事故發生時，現場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領導小組。
現場教師或負責人要根據事態儘可能的保護學生安全並立即組織學生有序疏散，維護現場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯絡組責任人立即撥打醫療救助報警
電話“110”和“120”，報警內容為：“職業院校(技工院校)發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是xxxxxx，請迅速前來救助，地址是：溫江區南燻大道四段355號”，待對方放下電話後再掛機。
3、應急處置工作領導小組立即向屬地教育局安委辦報告。
4、校園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5、通訊聯絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯絡。
(三)應急處置：
1、保衛疏散：警戒保衛組迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區域，各班班主任清點人數，上報學校應急處置工作領導組。
2、救助：校園應急處置領導組根據預案組織有關人員立即趕赴現場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
(1)醫療救護組立即組織學校校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
(2)如有須要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120，並根據傷者受傷情況，通知有關師生家長、家屬到達現場或指定醫院。
(3)警戒保衛組設定警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達地點。
(4)物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷學生。
3、善後：善後處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
校園反恐防暴應急預案6
為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據省、市、縣教育局關於加強安全穩定反恐防暴工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想
學校是人群密集場所，學校的安全穩定關係千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
二、工作措施
1、認真貫徹落實省、市、縣有關檔案精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長要對本校的安全保衛工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。
5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、教室等人群密集場所的`巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構
1、安保和反恐工作應急處置小組
2、工作職責
學校發生或接到突發安全事故後，要在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門彙報和請求援助，要本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級和主管部門彙報。
3、巡邏防範隊伍
組長：高慶梅
副組長：張緒昂
成員：張易才、劉開旭、高旭、蔡磊、楊滔、文瑤
曹虎黃澤金龍光俊楊方愛
四、應急處理程式
(一)校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程式
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生後，學校應即向教育主管部門報告。
(二)校園內發現可疑人物應急處理程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑人物
1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內發現可疑物品的應急處理程式
本應急程式的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸菸或使用手機，或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設定警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
校園反恐防暴應急預案7
一、組織保障
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
二、領導小組成員：
組長xxx
副組長xxx
成員各班級老師及保育員營養員
領導小組辦公室設在園長辦公室
三、領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切留意和及時把握有關資訊，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防範保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區安全。
查找出可能引發學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現象
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經常是引發學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面瞭解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
四、預防措施：
1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防範意識。
2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，瞭解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
五、發生處理程式
一旦發生學校暴力事件，就按以下程式進行處理：
1.報警。（保安或園長）
2.園長或保健老師立即上報區教育局。（先電話後書面）
3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，並通知家長和家屬。
5.保護好現場，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善後處理。
六、反恐防恐緊急疏散程式
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，並且做好穩定幼兒情緒的工作。
七、園區的疏散工作程式：
1.不法份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉並鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.不法份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員儘可能爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3.不法份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，並通知各班教師立即鎖上教師門窗。
校園反恐防暴應急預案8
為了有效防範校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的'安全，及時處置侵害師生安全的暴力事件，維護學校的穩定，特制定學校防範暴力事件的應急預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因
由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校外有精神病症狀人的監控。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程式
一旦發生學校暴力事件，一般按下列程式處理;
]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報學區辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭後書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近醫院搶救，並通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善後處理。
校園反恐防暴應急預案9
一、成立領導小組
組長：吳xx(電話：13820xxxxxx座機：8684xxxx)
副組長：米xx(電話：15902xxxxxx)
成員：王xx唐xx王xx張xx唐xx班主任
二、適用範圍
本預案適用於應急處置境內外恐怖組織和非法分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發的暴力事件。主要包括非法分子闖入校園劫持學生、非法分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閒雜人員等對社會不滿，闖入學校x、家長或學校工作人員精神有問題，突然發作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，藉機對學校裡的教師和學生造成傷害。
三、預防辦法：
1、對於社會閒雜人員，門衛一律不得放其進入校園。
2、對於精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心。對於有精神問題的家長，門衛不得讓其進入校園。
3、對於與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使矛盾進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執行檢查，並進行登記。
5、對門衛增加防護器具(除以前的x外，增添5根鎬把)
四、基本原則
處置劫持未成年學生事件的基本原則是：立即報警，統一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。
(一)立即報警
1、一旦發生非法分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告詳細情況;
2、一旦發生非法分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現場教師必須立即向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告。
3、外來人員未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、鬥毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)
(二)統一指揮
按照“統一應急指揮機構、統一應急報警體系，統一應急通訊平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。
(三)減少損失。接報後，校長、護導教師、保衛人員和有關人員迅速趕到現場控制局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失，控制社會影響，儘快恢復正常教育教學秩序。
(四)快速處置。學校必須採取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態發展，如有人員受傷，立即送就近醫院救治，妥善處理善後工作。
(五)遵守法紀。在處置非法分子劫持未成年學生事件時，學校突發事件領導小組要遵守國家和地方法律、法規。
五、組織指揮
(一)啟動處置預案。發生劫持未成年學生事件後，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作;
(二)應急處置現場指揮部
1、學校負責人要按照市應急聯動中心要求進入應急處置現場指揮部，並立即向區教育局報告現場指揮部的地點及聯絡方式。
2、現場指揮部由下列人員構成：
(1)總指揮。由區教育局突發事件領導小組負責人、校長任現場指導部總指揮。
(2)副總指揮。由後勤主任擔任現場副總指揮。
(3)現場指揮員。根據現場處置的需要，由德育主任擔任現場應急處置的現場指揮員。
(4)指揮聯絡組。由校長室、德育處、後勤組組成指揮聯絡組。指揮聯絡組主要負責現場指揮部的具體事務，下達現場指揮部門的指令，記錄現場處置情況，協調各參與有關工作，與區應急聯動中心保持聯絡。
3、現場指揮部組織指揮程式
(1)進入崗位。學校負責人、聯絡員進入現場指揮部後，到指揮聯絡組領取統一編號的通訊工具和識別標誌，並根據職責分工，迅速開展工作。
(2)情況彙總。參與現場先期處置的學校負責人迅速向現場指揮部反饋現場處置情況，由指揮聯絡組負責彙總。
(3)分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受後續攻擊的可能，以及自己的分析意見。
(4)指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。
六、應急處置程式
(一)疏散師生。學校按照區應急聯動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區，並明確專人負責維持秩序，疏散中發生師生傷害事故時，要開闢臨時場所安置，並立即報告上級部門，待醫療救護人員到場。
(二)封鎖現場。公安機關趕到現場後，學校準確向警方提供案發地的通道等情況，並配合做好設定警戒線、封鎖現場工作;若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩定工作。
(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現場指揮部指令，配合公安部門做好中心現場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。
(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。
(五)現場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫院時，學校派人陪同前往;公安部門負責核查被解救人質以及非法分子的真實身份，並組織開展現場屍體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。
(六)現場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現場。
(七)報告情況。現場指揮員及時向現場指揮部或市應急聯動中心報告現場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。
七、善後處置措施
(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成後，指揮部立即組織有關人員對恐怖事件造成的危害結果，以及對本區社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，並下達指令全力做好各項善後工作，維護本市社會政治穩定。
(二)適時公佈案情。區委宣傳部、區政府新聞辦根據相關報道原則，籌備召開新聞釋出會，適時公佈案情和調查情況，或請區教育局領導發表講話。學校不向社會公佈案情。
(三)收集社情動態。學校要做好當事學生及家長的情緒穩定工作，舉一反三，佈置防範等工作，關注轄區內師生動態並加以引導。
(四)安撫慰問師生。學校迅速派出幹部安撫傷員及死者家屬，做好善後處理工作，安排好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求儘快予以滿足。
(五)其他善後工作。處置工作基本完成後，學校要立即彙總情況上報區教育局，並對處置工作進行總結評估。
八、處置保障。
學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。
(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區教育局突發事件領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區教育局突發事件領導小組備案。
(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，並積極開展應急處置技能培訓和應急演練。
(三)設施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監控裝置等安全防範設施應經常維護和檢查，確保設施完好和正常使用。
(四)通訊保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
九、防範和宣傳
(一)宣傳教育。學校要加強有關預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調動師生、家長參與反恐怖鬥爭的積極性，增強師生防範意識，提高師生防範能力。
(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關知識納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
十、預案管理
學校要根據本預案的實施細則，報區、鎮教育行政部門突發事件領導小組備案。
校園反恐防暴應急預案10
為有效預防學校恐怖暴力事件的放生，及時控制和妥善處置校園內的恐怖暴力事件，提高快速反應和應急處理能力，保障學校教職員工的生命和財產安全，保障學校正常的教學工作秩序，維護學校和社會穩定，建立健全應急機制，特制定本預案。
一、指導思想
以對廣大教職員工的生命安全和對校園安全穩定工作極端負責的精神，牢固樹立“校園安全穩定責任重於泰山，師生生命財產安全高於一切”的觀念，遵循“預防為主、常備不懈”的方針，按照中央和市委及市教育工委關於反恐防暴的工作部署，從維護首都和學校安全穩定的大局出發，認真落實反恐防暴的各項預防措施，及時妥善處置校園內放生的恐怖暴力事件，確保教職員工的人身和學校財產安全，切實維護學校的安全穩定。
二、適用範圍
(一)發生涉及學校或可能涉及學校的恐怖事件的處理;
(二)境內外恐怖組織和非法分子針對學校實施的恐怖暴力活動的預防和控制;
(三)學校內發生的各類恐怖暴力事件，包括並不限於暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、投毒、危害網路資訊系統安全等違法或刑事犯罪性質的暴力、暴力威脅或暴力破壞活動;
(四)因人民內部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活動;
(五)匿名恐嚇電話、信件、網上資訊所反映出的可能發生的暴力或非暴力恐怖威脅活動;
(六)邪教組織或成員在學校製造或揚言製造的恐怖暴力活動等。
三、工作原則
(一)堅持以人為本的原則。從維護廣大教職員工的根本利益出發，切實保護教職員工生命財產安全，積極預防和最大限度減少恐怖暴力事件對學校造成的危害，是學校黨委的重要職責。
(二)堅持預防為主的原則。把應對恐怖暴力事件各項工作落實到日常安全管理之中，加強基礎工作，增強預警分析、做好預案演練、提高防範意識，將預防與應急處置有機結合起來，力爭做到早發現、早控制、早處置，將恐怖暴力事件造成的損失減少到最低限度。
(三)堅持統一領導、分級負責的原則。學校安全穩定工作領導小組統一領導學校恐怖暴力事件的應急處置，協調學校相關部門聯動，根據上級的規定處置好學校恐怖暴力事件。
(四)加強教育、穩定情緒的原則。加強對教職員工的安全教育，提高其對非法分子和民族分裂主義分子的識別能力，學習和掌握一些防恐防爆常識，引導教職員工在恐怖暴力事件發生時能保持冷靜理智，穩定情緒，加強自我保護意識，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，聽從學校的統一安排。
(五)科學、謹慎與快速處置的原則。在暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威脅活動發生時，學校要立即向上級主管部門和公安機關報告，請求專門機關協助處置恐怖暴力事件。根據事件的性質進行分析判斷，快速而謹慎地做出決策，在上級有關部門的指導下，密切配合公安機關，組織力量快速控制現場、疏散群眾和救治傷員、搶救物資、撲救因事件發生引起的火災等，控制和減少事件造成的各類損失。
(六)及時準確釋出資訊的原則。為了防止恐怖暴力事件發生後在社會上造成不良影響，及別有用心的人和境內外的不良媒體藉機炒作、蠱惑人心，應按照有關資訊釋出的規定，及時準確地把事件實情向社會發布，避免造成學校和社會的恐慌。
四、反恐防暴工作領導小組機構和工作職責
學校安全穩定工作領導小組兼任反恐防暴工作領導小組。
工作職責：
1.在學校黨委的統一領導下，全面負責學校反恐防暴應急處置工作的領導。
2.深入學習中央和市委及市教育工委關於處置恐怖暴力事件的指示精神，根據事件的特點，認真分析其影響，及時就如何處置事件及資訊釋出做出決策。
3.及時召開學校領導幹部會議，傳達上級的指示精神，具體部署學校處置恐怖暴力事件的工作。
4.必要時，深入恐怖暴力事件發生地現場指揮，及時解決處置事件現場發生的問題，協調各方面密切配合，共同做好事件處置工作，有效控制事態發展。
五、反恐防暴應急處置工作機構
領導小組下設四個專門工作組。
(一)協調處置組
由學校負責安全穩定工作的校領導擔任組長，黨、政辦公室及保衛部門負責人擔任副組長，成員為安全保衛辦公室工作人員。
工作職責：接受反恐防暴工作領導小組的領導，組織相關部門開展應急處置工作;深入現場開展工作，及時向領導小組彙報工作情況，提出存在的問題和解決辦法;負責協調做好善後工作。事件發生後負責各種會議組織、後勤保障等項工作。
(二)快速反應組
組長由行政與資產管理處領導擔任，物業公司經理擔任副組長。成員為安全保衛辦公室工作人員及物業公司工作人員。
負責第一時間趕赴事件現場控制外圍警戒，引導公安及安全機關到達現場，瞭解現場情況，向有關單位通報領導小組工作意見。向領導小組和協調處置組彙報事件發展情況和有關單位處置進展情況。與公安、安全和其他有關單位保持聯絡，配合處置組開展工作。
(三)資訊報送組
設在黨委辦公室，由黨辦主任擔任組長，校辦主任和技術支援服務中心主任擔任副組長。
負責收集事件處置的情況和教職員工對事件的反映，加強網路監控，發現不良資訊及時通知有關部門，並採取相應措施進行處理;完成上報材料的整理、存檔工作，根據領導小組授權及時準確向全校釋出相關資訊，並按照上級要求及時準確向社會發布新聞資訊。
(四)醫療搶救組
由校辦和物業公司相關人員組成，負責事件中受傷人員的救護和協調有關醫院對傷員的救治工作。
六、快速應急處置程式
恐怖事件發生後，學校黨委立即啟動本預案。
(一)領導小組根據恐怖暴力事件的危害程度決定是否成立現場指揮部;對是否召開專項會議傳達上級指示精神、通報情況和部署處置工作等做出決策。
(二)快速反應組迅速深入現場瞭解情況，及時向領導小組和協調處置組彙報現場情況，採取相應措施，並保持與公安、安全機關和學校領導的聯絡，協助學校解決有關問題。
(三)資訊報送組迅速瞭解教職員工的思想動態，收集、彙總整理有關資訊，及時向上級有關部門進行彙報。加強網路監控，及時對網上資訊進行綜合分析，上報上級有關部門和相關領導，為領導決策提供依據。根據領導小組授權指定專人及時準確向全校及社會發布新聞資訊，保持口徑統一，其他任何人不得接受記者採訪。
(四)協調處置組接到報告後，及時做出反應，提出應對意見，深入現場指導工作。與公安、安全、消防、衛生醫療等部門取得聯絡，溝通情況，協調相關事宜。事件結束後，根據領導小組的指示精神，組織相關會議，傳達上級精神，通報有關情況，對學校防範和處置恐怖事件的工作進行總結和部署。
(五)醫療搶救組根據事件發生的程度，立即趕赴現場組織力量協助學校開展傷亡人員的救治工作。
七、善後工作
(一)事件平息後，協調處置組要按照領導小組的安排組織召開相關會議，做好事件的善後處理工作;協調相關小組和單位人員進行認真總結，總結事件處置工程中的經驗教訓，提出改進意見和措施，對事件的發生進行反思，防止類似事件再次發生。
(二)領導小組根據處置事件的經驗教訓，進一步修改完善應急預案。
(三)協調處置組負責現場恢復工作和傷亡人員的善後處理工作，及時恢復學校的正常工作秩序。