圖書館基礎服務工作總結
圖書館基礎服務工作總結（精選14篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼你有了解過工作總結嗎？以下是小編為大家收集的圖書館基礎服務工作總結（精選14篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館基礎服務工作總結1
一、最佳化管理軟環境
在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確發展目標，健全各項制度，最佳化管理軟環境。
1．遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《圖書館三年發展規劃》、《圖書館20xx年工作計劃》等一系列制度計劃，並以此來規範服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程式，科學化、現代化管理”的工作標準。
2．充分藉助計算機技術和圖書館管理軟體來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書採編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目資料庫已有三年，資料庫資料已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保資料庫資料安全與規範，我們採取必要措施，對資料庫進行經常性的、制度性的維護，同時做好1臺伺服器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養工作。除此之外，我館利用完備的現代化設施和資訊科技手段，為師生提供課題研究資料檢索及影印、燒錄等服務，並堅持每月更新圖書館網頁，建立資訊服務平臺，實現資料服務及資訊釋出的網路化。
二、最佳化基礎服務
在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1．滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的讀者物件達到2400餘人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現每天連續11小時開放制度，電子閱覽室實現每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加週末、節假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規範排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設定各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規範。
圖書館的基礎服務還包括教材分發、期刊訂購、新書採購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。
三、拓展圖書館功能
從傳統的借還服務到教育和資訊導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基於這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1．開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設網路資源資訊檢索拓展性課程。透過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2．開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》徵文交流、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示，累計參與學生達313人。組織學生參加區中小學文學社團刊物比賽，我校20xx年5月號刊獲得區高中組一等獎。組織學生參加上海市中小學生網上讀書活動，如《紀念抗日戰爭勝利60週年》、《讓精神世界更美好》讀書徵文及《電腦作品》製作，參加學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優秀組織獎。
3．開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查，瞭解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月透過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，釋出新書通報，釋出好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。
4．開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務，為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧發展“的教育資源最佳化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索服務。
四、提升館員素質
為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩點陣圖書資訊管理本科專業人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發了全館人員學習業務的積極性。
1．加強業務學習。不少館員利用業餘時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎、資訊組織及檢索、資訊資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數達245學時。
2．重視工作研究。積極參加市、區圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，開展課題研究，透過工作研究來促進館員學習業務、提高業務，從而改進圖書館工作，提升館員素質。今年，我們針對圖書館現狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區中小學圖書館論文評選，並作為我區優秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映於電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現教育科研資訊導航的功能發揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
圖書館基礎服務工作總結2
作為一名圖書館管理人員，現將學校圖書館年終工作總結呈現如下，敬請各位提出寶貴意見及建議。
學校的發展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟樑”、“創辦優質教育，創造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書館工作人員的努力工作，充分發揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照ISO9001的質量管理標準進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，並將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，儘快發揮其作用。並做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄列印展出，並在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的並有代表性的讀後感，從而激發了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每週一至六，每天安排8節閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每週接待全校師生5000餘名，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位並切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
三、利用業餘時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。
我們全館工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
四、認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的徵訂工作。
在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好20xx年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻。
圖書館基礎服務工作總結3
20xx年，在學校的領導下，校圖書館圍繞學校建設高水平大學的總體目標，以改革創新精神推動圖書館工作進一步發展。在新一屆圖書館領導班子的帶領下，圓滿完成了20xx年圖書館工作任務，各項工作穩步邁向新水平。
一、制定五年規劃，確保可持續發展
20xx年校圖書館在繼續加大力度推進“985工程”二期專案建設的同時，新一屆圖書館領導班子分別考察了清華大學、浙江大學、武漢大學、東南大學、西安電子科技大學、中山大學、暨南大學、華南師範大學、廣東外語外貿大學、廣東科技圖書館、寧夏大學等圖書館，在對圖書館現狀進行充分研究與分析的基礎上，制定了未來五年圖書館建設的總體目標：在原有的基礎上，進一步最佳化圖書館文化建設、文獻資源建設、人力資源團隊建設，進一步整合和創新文獻資源服務體系建設，使之成為文獻保障到位、人力資源建設合理、人文環境優雅、服務貼心的人性化學習型高校圖書館，為我校的教學與科學研究做出應有的貢獻。
二、改善軟硬體環境，提升現代化辦館水平
20xx年圖書館繼續加大力度改善館內軟硬體環境，利用“985工程”二期建設專案經費，改善館舍設施裝置，為讀者提供安全、舒適的學習環境，提高了圖書館的現代化辦館水平。
在學校的支援下，圖書館由物業管理公司實行規範化管理；更換中央空調溫控管理系統，保證空調正常使用；安裝了4通道門禁管理系統，以及影片監控系統；購置書架160套、六人閱覽桌44張、閱覽椅264張，更新了閱覽室閱及自修室的舊桌椅。經佈局調整，在圖書館二樓新開設一間378M2的自修室，增加自修座位264個。還對北區分館進行改造，重新佈局，將一至三樓共855M2開設成圖書閱覽室；室，更換原有閱覽桌椅，座位由原來50個增加到312個。以上措施，使圖書館共增加閱覽座位526個；對學術報告廳進行翻新改造，使圖書館為讀者提供了培訓和學術交流的好場所，提高了圖書館文化品味；重整館容館貌，改善館舍環境，在館內休息廊、通道的適當位置放置座椅、盆栽綠色植物，為讀者提供和諧、舒適的學習環境。
圖書館擴充了儲存裝置，對Sun6130儲存進行了擴容，使儲存容量由15TB增加到40TB，儲存容量較XX年增長167%，滿足了電子資源增加的需求；並依據圖書館管理的實際情況，開發了讀者信用管理系統，增強了讀者個人信用意識。圖書館透過與中移動廣州公司合作“掌上圖書館”專案，使圖書館服務在手機平臺上得到進一步的延伸；與創時公司合作開發圖書館自動化管理系統，即UNIONLIB系統，為進一步實現我校全面的文獻資源保障體系打下堅實的技術基礎。
三、加強文獻資源建設，提升文獻服務水平
20xx年圖書館進一步規範了文獻資源採購流程，同時分別制定了《華南理工大學圖書館圖書捐贈管理辦法》、《華南理工大學圖書館與院系資料室文獻資源合作共建方案》等文獻資源建設規章制度。完成了中外文圖書、中外文報刊的招投標工作及電子資源的採購工作。20xx年圖書館配置各類文獻增加43,769種，共123,496冊（含圖書、期刊合訂本、學位論文），圖書館館藏文獻量達到2,941,787種，5,160,596冊。其中紙質文獻達到855,740種，首次超過300萬冊大關，共3,008,931冊(含學校資料室166,300種,331,135冊)；各類電子資源（電子圖書、電子期刊、學位論文）2,086,047種，2,151,665冊；引進各類資料庫179個，比XX年新增加3個。
我校文獻資源保障體系建設方面,圖書館分別與建築歷史與理論資料室、建築學院資料室簽訂協議書，開展圖書書目資料的加工工作，並完成了建築歷史與理論資料室現有圖書的分編和加工工作，並實現統一檢索，為我校內文獻保障體系的建設打下紮實的基礎；數字資源建設方面，《期刊園地》到20xx年12月，點選次數超過百萬；建設了《全國百優博士學位論文引用查詢系統》、《20xx-20xx年JCR期刊影響因子及分割槽查詢系統》、《20xx-20xx年SSCI收錄期刊查詢》、《SCI和SSCI學科投稿指南》等多個數據庫；與工商管理學院簽訂協議，聯合建設《工商管理案例庫》；隨書光碟資料庫建設進入正軌，已經完成各類隨書光碟資料12533條，方便了讀者使用。
四、深化內部管理，增強服務力度
圖書館在今年全年共接待各類讀者3,261,129人次（北校區：2,035,378人次；南校區：1,225,751人次），比20xx年同比增加5.2%；今年5月開始，圖書館總館實行不間斷開放方式。一線服務部門最大周開放時間由原來的73小時增加到96小時以上，極大地滿足了讀者對圖書館的需求，得到讀者的普遍好評；北區分館完成改造工程後，服務面積由原來的600平方米，增加到855平方米，於20xx年12月正式對讀者實行大流通模式開放，開放時間與總館相同；閱覽部完成社會科學、自然科學及標準/學位論文三個閱覽室的調整工作，以嶄新的面貌服務讀者；圖書館新書展覽、宣傳專欄8期；專題圖片展9期；各類大型展覽8項，南校區報告廳舉辦影片講座8場,總館專題講座9場次；解答讀者一般諮詢46,802人次，比上年增加23%。
20xx年圖書館完成科技查新報告509項，比20xx年增長了11%，其中中外文查新147項；20xx年我校以單位或個人查詢論文收錄、引用的需求增加很大，共計35,259篇次；為教師、科研人員提供專（定）題服務專案7項；編制《食品綜合資訊》12期；期刊部編制材料世界、資訊科學、化學天地等10個主題的專題資訊，提供資訊量共計783條；南校區館編制《高教建設參考》7期及《網路資源導航》提供資訊量120條；積極開展文獻傳遞業務，XX年共受理原文傳遞業務649篇，成功獲取521篇次，滿足率約達80.3％，傳遞費用約5,848.1元；文檢課被研究生院定為工程碩士的必修課程，XX年北校區圖書館總館完成5個院系，14個班次，763人次的“文獻檢索課”實習任務計78學時；南校區館完成32學時，52人的“文獻檢索課”教學任務。全館共計完成110學時教學、實習任務，815人次；使用者教育培訓工作方面，圖書館組織舉辦各類《資料庫檢索與利用》、《圖書館文獻資源利用與投稿指南》等講座共計35場次，參加人員1,348人次；編印《華南理工大學圖書館簡介》20,000份；編輯出版《華工圖書館通訊》4期；外教中心選聘數位博士研究生做中心兼職研究人員，組織撰寫新教材評介文章18篇，並及時釋出上網，提供師生了解和利用。
20xx年訪問圖書館主頁約1,837,018人次，各類映象資料達到23TB，比上年增加21%。網路數字化資訊服務，如電子資源、書目資訊、期刊園地、資源導航、個性化服務、科技查新、使用者教育、入館指南等都是讀者點選率高、深受讀者。同時針對網上讀者留言、學校BBS上有關圖書館方面的意見都會及時地進行調查、分析、研究，理性地處理好各種讀者服務工作上存在的問題，確實做到為讀者貼心式的服務。
五、加強隊伍建設，積極開展交流與合作
圖書館隊伍建設取得長足的發展，20xx年引進碩士研究生4名，本科生4名，隊伍結構發生了明顯的改變，碩士學歷以上人員達到了26人，大學本科以上學歷人員佔職工總數比例由XX年的66%上升到72.6%，大專以上學歷人員佔職工總數比例達到90%。20xx年圖書館派出各類人員44人次，參加國內各種學術交流與培訓活動20次；圖書館職工在國內正式刊物上發表論文14篇，科研課題結題兩項。XX年圖書館結合學校的民主評議政風、行風建設工作，以改善讀者服務工作為切入點，從文獻資源建設、讀者服務與環境建設、隊伍建設抓整改，促進了圖書館工作發展。讀者調查的滿意度達到91%。
圖書館繼續積極參與全國高校聯盟CALIS以及華南地區中心、廣州天河高校（原石牌六校）的各項合作與協作工作，認真做好CALIS聯合編目工作、“高校學位論文全文資料庫”、“高校教學參考資訊管理與服務系統”、“全國高校重點絡資源導航庫”以及原石牌六校期刊、報紙、電子資源等聯合目錄資料庫的建設工作；完成“中美百萬冊數字圖書館合作計劃”專案（CADAL），並開始投入使用。20xx年12月經省教育廳有關領導的大力支援下，增加了南方醫科大學、廣州體育學院、廣東金融學院三所廣州天河區本科院校圖書館，協作辦館水平將進一步得到提高。
圖書館基礎服務工作總結4
我進入學校圖書館工作已經有一年時間了，在20xx年裡我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。
一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級檔案精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋裡，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，藉此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通
清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查詢到需要的圖書。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦乾淨，使師生便於查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”
我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。熱心―老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在儘可能的情況下，協助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我採用：或牢記在心;或登記在冊，日後購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織
透過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能週轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，並建立了每週一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年裡，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館基礎服務工作總結5
今年以來，我在上級領導的指導下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了2019年的各項工作，受到了教職員工和學生們的好評，下面我把今年的工作情況向領導和同志們彙報如下。
一、加強政治理論學習，進一步增強了幹好工作的自覺性和積極性
今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育，認真學習了“三個代表”重要思想、十九大檔案和有關法律知識;利用業餘時間看書看報，學習時勢，關心黨和國家的建設發展;主動向校內外的先進人物學習，努力提高自己的思想水平和服務意識。經過學習，使我認識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務工作，但是自己的一舉一動，無不體現著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現著愛崗敬業的奉獻精神。今年十月初，我因病做了手術，醫生再三囑咐要加強休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務中，就在身體尚沒有完全康復的情況下，堅持到崗工作。
二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風為集體增光
熱愛本職崗位是幹好工作的前提，我感到圖書管理工作適
合我個人的性格，我也非常喜歡這個職業，所以我的工作態度始終是積極的、主動的。在每天的工作中，無論自己多麼勞累、心情多麼煩躁，都能控制好自己的情緒，時刻保持良好的職業素養和認真負責的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務;對於讀者的提問，我總是細心的幫他們在計算機上檢索他們所需要的文獻資料，並提供給他們查詢所需資料的準確架位，為他們提供優質的服務;對待新生，由於他們不瞭解圖書館的管理制度，不熟悉流通程式，我就堅持做到耐心講解、主動幫助;對於違紀的學生，我也在堅持原則進行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補措施，當他們對規定不理解，產生怨憤情緒或過激行為時，我一方面控制自己的情緒，耐心對他們講解圖書館的規章制度，一方面一如既往的為他們服務，贏得他們的理解和支援。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生髮生爭吵。
三、認真總結工作方法，不斷提高工作效率
做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鑽研、努力學習，每項工作都有自己的客觀規律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位責任制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等知識;熟練的掌握圖書分類、管理知識、圖書採編、回溯建庫和計算機操作技能等工作中必備的基本知識和基本技能。二是堅持利用業餘時間有計劃有步驟的深化學習圖書管理和流通知識。工作任務繁重，我就利用業餘時間開展自學;實踐經驗不足，我就主動向館領導和周圍的同志請教;計算機操作不熟練，我就利用家裡的機子練習打字的技能。經過努力，我已經能夠完全勝任圖書借閱、輔導諮詢、導向閱讀等工作。
四、強化協作精神，努力與同事搞好團結
在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關心，互相體諒，團結一致，共同進步。一方面我自覺服從上級的領導和管理，在圖書上架、整架、衛生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在幹好分配給自己的任務的同時，積極主動幫助其他同志。另一方面我主動與同事搞好團結，特別是對剛走上工作崗位的同志，主動關心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責、工作環境、工作流程，使他們較快的適應了新的工作崗位。
當然，由於自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今後的工作中改進，請大家多提寶貴意見。
圖書館基礎服務工作總結6
圖書館在全館同志的共同努力下，在局領導及市領導的支援關心下，本著“一切為讀者服務”的宗旨，圍繞搞好公共文化服務，拓展圖書館教育和資訊服務的功能，從讀者服務、業務管理、制度完善入手，透過紮紮實實的努力，完成了以下各項工作。
(一)為最佳化基礎服務，今年我館繼續把“讀者至上，服務第一”的宗旨，貫穿到各項基礎服務工作之中。
本年度我館在增加傳統紙質讀書報刊數量的同時為滿足讀者對各類電子資源的需求，針對文化部要求基層圖書館開展數字圖書館服務的檔案精神。我館邀請圖書館資源數字化專業人員對機房的軟硬體設施進行整合最佳化，並透過招標採購了機架式20T光纖磁碟陣列擴充了電子資源儲存系統，安裝了USM儲存管理軟體有效的管理館藏電子資源;購置了“百年樹人”衛星資源接收系統，具備了每天自動同步下載國家和省中心的文化共享電子資源、上傳地方資源，並及時釋出在天長文化共享工程網站上供讀者查閱;機房增加了冰封1000系統，實現了同省館電子資源的互聯互通;透過安徽省圖書館學會聯採我館增加了40萬冊的超星電子圖書資源和博看電子期刊資源，初步完成了數字圖書館資源的建設。為便於讀者在我館享受更好的公共文化服務，結合去年省文化廳下發的《公共圖書館服務標準》我館專門增加了讀者閱覽休息區、存包櫃、直飲水等設施，還開闢了廉政文化圖書區、進場務工人員專櫃、天長地方書籍專櫃、政府資訊公開欄、兒童報刊欄等特色專區，還為老人、殘障人員、進城務工人員設立獨立的學習閱讀區域，提供輔助閱讀服務專案。
(二)積極開展各類活動、發揮社會職能
利用圖書館的教育職能，為廣大讀者開展教育活動，充分發揮圖書館的資源優勢。
1、20xx年3月29日我館積極組織、認真籌備，為配合兩會召開舉辦了《中國夢—中華民族復興之路》圖片展，在會議現場和大廳LED顯示屏展出;
2、四月份為配合我市民生工程宣傳啟動活動月，我館在第十八個4.23世界讀書日，舉行免費開放宣傳日活動、在館內增設了供讀者免費取閱《弟子規》傳統讀物服務點;
3、為了深入學習貫徹“兩會”精神，深刻領會“兩會”精髓，5月14日舉辦了由團市委主辦，市郵政儲蓄銀行、市圖書館承辦的“中國夢我的夢”主題演講比賽;
4、為了進一步加強傳統教育，使青少年更好的感受中國優秀的傳統文化，5月17日我館和市教育局舉辦了“弟子規”讀書教育活動講故事比賽;
5、積極開展各項講座和培訓工作。5月25日邀請中國青少年教育發展研究中心的專家在我館舉辦了三場家校共育重點課題暨科學家庭教育培訓。全市各幼兒園總計500多名教師和家長在市圖書館多功能會議室裡，認真傾聽了中國青少年教育發展研究中心的專家的講座;
6、20xx年5月27日至6月2日天長市圖書館開展了“書香中國----閱讀引領未來”服務宣傳週系列活動。5月28日我館和檔案館、市老年大學聯合舉辦了天長文化發展暨民生工程建設的的現場觀摩課。老年大學時政班的100多名學員到場參加;六一兒童節在我館和市廣電總檯舉辦了“進城市、看發展、慶六一”關愛留守兒童主題活動。組織了全市各鄉鎮的部分留守兒童代表到市圖書館少兒圖書(電子)閱覽室進行圖書閱讀及網路學習體驗活動;
7、我館為滿足進城務工人員的實際技術學習的需要。7月12日，在圖書館一層公共電子閱覽室舉辦了工程預算軟體運用的培訓班。邀請廣聯達的李小龍工程師來我館進行授課，我市各建築施工企業及造價諮詢機構的技術人員參加了培訓。
8、為響應黨的十八大關於開展全民閱讀活動，普及科學知識，提高全民科學素養的號召，動員廣大少年兒童多觀察、多閱讀、多學習，激發少年兒童的閱讀熱情，使少年兒童健康快樂成長，配合“20xx全國少年兒童閱讀年”活動，我館承辦了由天長市委宣傳部、天長市文明辦、天長市教育局、天長市文化廣電新聞出版局主辦的“寶貝天使杯”少年兒童主題攝影大賽;
9、為豐富青少年讀者暑期生活，從小培養興趣愛好，8月9日我館舉辦兩期少兒攝影培訓班，特約安徽省攝影家協會會員楊天輝老師和姚學龍老師為全市共200餘名小學和初中的小攝影愛好者講授了攝影基礎知識、攝影作品賞析等。
10、為豐富我市殘疾人精神文化生活，引導我市殘疾人享受公共文化服務，我館在原視障人閱覽室增加了專為視障人群服務的電腦，建立了“心聲音訊館”安裝了指紋登陸機和盲用讀屏軟體，視障使用者使用專用的指紋登陸機快速訪問，在盲用讀屏軟體環境的支援下，透過簡單的鍵盤操作，即可便捷、準確獲取網頁資訊，享用海量文化資源無障礙暢聽服務。9月1日我館同市殘聯在圖書館視障人閱覽室舉辦了“讓盲人觸控世界”活動，組織了本市30多名盲人讀者走進圖書館，為盲人讀者對圖書館的盲人閱讀設施進行了培訓。還在11月14日和殘聯組織了各社群的殘疾人服務人員到圖書館進行了盲人服務工作的業務培訓;
11、為配合我市各部門開展民生服務工作，我館配合市民生辦舉行了“天長市城鄉居民住戶調查和居民收入倍增工作培訓班”，我市財政局及市統計局的相關職能部門負責人出席會議，全市各轄區內有調查統計點的鎮(街道)的輔助調查員參加了培訓。
12、為豐富全市廣大讀者的業餘文化生活，引導讀者走進圖書館、利用圖書館，我館自20xx年10月1日起利用館藏電子資源，在全年重大節假日期間，集合讀者需求在我館多功能廳長期為讀者免費放映電影。
14、繼續開展“文化惠企業”文化服務工作，在今賣郎股份有限公司天長分公司的職工之家建立“圖書資訊資源共享服務站”。為該企業的職工圖書室定期配送近千冊圖書，建立同市圖書館聯網的統借統還的圖書借閱系統，由企業設專人進行圖書服務站的管理，每週的開放時間不少於21個小時。透過文化服務點，發揮圖書館的資源優勢，極大地豐富了企業員工的精神文化生活。為搞好基層圖書服務工作，3月24日在汊澗鎮文化站建立“天長市圖書館汊澗服務站”。11月1日在天長市看守所和拘留所分別建立了我館的“流動圖書服務點”提供圖書借閱和定期圖書更換服務;
14、加強內部管理，做好免費開放工作的同時，搞好各項上級接待和會議工作。20xx年度我館共接待了滁州文廣新局、滁州檔案館、滁州技術學院等上級部門和周邊滁州、來安、鳳陽、定遠、金湖等兄弟圖書館的考察、交流活動;接待了“全市旅遊發展會議、全市文化體育工作會議、20xx年文化民生工程推進會、市政協九屆二次重點提案督辦會議、天長市文廣新局老幹部座談會”等多場會議工作;
15、為適應新時期的圖書館工作，積極克服人手少，培養職工的多方面的業務工作能力。今年安排借閱部、採編部、書庫幾個主要對外服務部門的業務骨幹到上海參加上海市圖書館行業協會舉辦：“智慧圖書館與智慧圖書館員”專題研討班學習;安排共享工程支中心新招的計算機專業人員到合肥參加全省公共電子閱覽室管理軟體安裝使用技術培訓班;安排分管業務的副館長和部門主任參加中國圖書館學會舉辦的城市圖書館服務體系建設研討班學習、參加文化資訊資源共享工程安徽省級分中心於4月9日在省圖書館舉辦了“安徽省公共電子閱覽室建設技術培訓班”學習。
16、20xx年度是文化部組織的全國第五次公共圖書館評估定級年，為抓住機遇，改變天長圖書館沒有任何等級的現狀，衝刺國家縣市一級圖書館。我館全體人員針對文化部下發的考核標準逐條對照認真準備、積極完善、加班加點的完成了等級圖書館評定需要各項工作：
1)、完成借閱部圖書報刊排架整理規範工作;
2)、完成書庫、報刊庫、特藏書庫的建設及採編、排架等規範工作;
3)、完成考核需要的館內各項標識的設立及規範工作;(如為特殊人群服務的老年人閱讀上網區、進城務工人員閱讀和上網區、少兒及視障人員上網及閱讀區)
4)、建立公共文化服務需要各項標準導向和標識;
5)、完成考核必須的磁碟整列、衛星接收裝置、和省館互聯互通裝置的招標和安裝除錯工作;
6)、建立圖書館各項工作檔案檔案室;
7)、收集整理各項考核所需的資料：上一考核年度以來的購書、活動經費、免費開放經費財務資訊等、館內工作人員文憑、職稱、在職教育等資料、讀者人數、活動次數;館內各項軟硬體設施資料;館藏圖書、古籍文獻、地方文獻的相關七大類幾百項細則的完善工作。
圖書館基礎服務工作總結7
我校歷來重檢視書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬體設施和運作本事得到了長足的發展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。
一、學校領導重視，管理措施規範
一所學校，它的真正魅力應當來自於對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規範禮貌禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層十分重檢視書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、執行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公佈推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，並開展各類評比和各類讀書徵文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情景統計後，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的週轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規範化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供給有力的保障。
二、保證經費投入，實施高標準建設
在上級部門的支援下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用於圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便於學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每一天收到的報刊雜誌及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，並一一上牆。學校還建有電子圖書館網頁，及時公佈各班的借閱情景和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，職責落實到班級，並統一納入學校的衛生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長供給全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每一天借閱時間不少於1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材資料向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，並在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀後感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為教師讀書創造良好的條件
對教師的圖書管理工作是採用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和登出等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對於一些專業性較強的報刊雜誌(如音樂、美術、衛生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以儘量發揮專業報刊的作用。學校每年徵訂的教育、教學報刊雜誌在100種以上。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利於教師專業素養提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。經過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由於書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法。
限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設定懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文徵文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴充套件法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發明，分別是誰發明的學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們瞭解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，經過些次交流與挑戰，學生利用圖書蒐集資料的本事越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀本事和實踐本事的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的資料特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞捨身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰鬥英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫忙學生查詢此類書籍。在“科技節”中，科學教師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手本事。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節”活動
對於“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節期間，學生每一天的讀書情景在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀後感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網路結構。
(2)紮實開展古詩詞誦讀活動
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每週一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的徵訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。經過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自我閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。
書籍是人類提高的階梯”，作為新課程實驗的示範學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校爭創“省級名校”中的作用，讓我們全體師生在書香學校中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
圖書館基礎服務工作總結8
圖書是人類寶貴的精神財富，學校圖書館擔負著知識資訊的收集、整理和傳播等重要職能，是學生學習成長的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學校領導管理、決策的重要參謀。隨著學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學校務必加強圖書館建設，提高圖書館的服務質量，更好地發揮圖書館的功能，為師生帶給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務質量。
質量來自於科學管理，而科學管理離不開一系列規章制度。為了提高圖書館的服務質量，我校圖書館先後制訂並逐步完善了一系列規章制度及工作細則：文獻資料的採編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業務操作規定；圖書館工作人員（包括館長、各部門和學生管理員）的崗位職責；讀者的借閱規定等。各項規章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規範化管理。
有了這些規章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者瞭解這些規章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓：每學期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學期師生的借閱時間、借閱要求等，透過教師向學生宣講，讓所有學生都瞭解借閱制度。二是新生培訓：那裡的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生明白哪類圖書適合他們閱讀；其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，並要把手擦乾，養成夾書籤的習慣，看到哪一頁把書籤夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的.書怎樣修補；最後要讓學生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什麼是就應做的，什麼是不能做的。三是班級圖書管理員培訓，圖書館要加強對小圖書管理員的培養，我們在各班選取了四名學習成績優秀、工作負責、樂於奉獻的學生擔任學校圖書管理員，協助學校圖書管理員工作，負責學生閱覽室的讀者服務和圖書的借還整理工作。由於學校圖書館加強了培訓，充分發揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務的質量。
二、提升館員素質，提高服務水平。
圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素質的圖書管理員，才能真正發揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質和業務水平。
1、加強學習研究，提高業務潛力。
圖書管理員要用心參加各級各類圖書館業務培訓、研討活動，透過各種途徑學習業務，提高業務潛力，做到“三經常”：即經常參加市級組織的學習培訓活動，學習先進的管理方法；經常與其他學校聯絡、交流，學習他校好的經驗；經常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。
2、加強職業道德建設，樹立服務意識。
圖書管理員有了較高的業務素質，還要努力提高思想素質，樹立服務意識，做好“三勤”。勤推薦：學校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結合學校中心工作和主題活動，及時做好優秀書籍的推薦，使學生在最短的時間內借閱到最滿意、最需要的書。勤整理：開架借閱容易出現亂架現象，這就需要管理員儘快把師生歸還的圖書還到書架，並及時整理，方便學生借閱。勤詢問：就是要善於觀察，從學生的面部表情理解學生的內心活動，從學生所借圖書的型別分析學生的閱讀傾向，從學生的言談中瞭解學生的閱讀要求，同時對學生的詢問要耐心細緻地解答。
3、加強檢查考核，調動服務用心性。
為了提高圖書館工作人員的工作潛力、工作職責心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監督制度，讓老師、學生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價，對服務態度好、工作潛力強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，最大限度的調動工作人員的用心性，為提高圖書館工作效益奠定基礎。
三、加強流通工作，提高服務效率。
圖書館工作效率高低的主要標誌是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。
1、實現電腦管理，方便師生借閱。
我們採用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然後每月進行班級交換的方法進行借閱。
2、加強藏書建設，把好圖書採購關。
每次採購前，我們都要做好三項調查、分析工作：調查、分析圖書館原先的館藏結構，瞭解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重複，又使館藏的結構比例科學合理；徵詢讀者的意見，瞭解最受學生歡迎的是哪類圖書，此刻師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛；瞭解出版社的發行資訊，保證購買的圖書能反映當今科學技術發展水平，貼合時代要求。本學期我們訂閱超多師生喜愛的圖書，並及時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、複本等500本，使藏書質量得到提高。
3、加強經典誦讀，提高文化素養。
我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文老師對學生進行課外閱讀指導，利用每一天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對於教師，教導處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4、培養小圖書管理員，讓學生參與管理。
各班選取四名職責心強的學生擔任學校圖書管理員，經常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由於充分發揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通。
四、營造書香環境，拓展服務功能。
馬克思和恩格斯曾說過：“人創造環境，同樣環境也創造人。”隨著教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”逐步深化，創造良好的讀書環境，對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。
1、營造濃郁的書香環境。
為了在校園內構成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、牆壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊牆，每一塊板報都能說話。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營造書香校園，豐富文化底蘊”；在校園的主要道路兩邊立有關於讀書的名人名言宣傳牌；在教室外的牆壁上展出學生喜歡的詩句；在櫥窗內貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環境佈置優雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創設了濃郁的文化氛圍。能夠說，書香校園的環境佈置，已成為我校一道亮麗的風景。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅僅能讓學生在閱讀過程中構成基本技能，更重要的是引導學生養成終身利用書籍獲取資訊的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中理解教育，陶冶情操。為了激發學生閱讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節活動，還結合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人參與、人人有收穫、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書徵文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。這些活動激發了學生閱讀的用心性，培養了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我帶給了保證。圖書館是學校教學和科研服務的機構之一，是讓學生構成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質教育的重要陣地。只有加強學校圖書館的建設，提高服務質量，才能真正發揮出圖書館的功能。
圖書館基礎服務工作總結9
一年來，我館工作在局黨委的直接領導和全館工作人員的共同努力下，以建立“全省文化先進縣”為目標，牢固樹立“讀者第一、服務至上”的觀念，認真落實局務會確定的各項工作任務，努力為廣大讀者營造良好的學習氛圍，較好地完成了年度工作任務。
一、加強理論學習，提高政治業務素質。
充分利用每週半天政治學習時間，採取集中學習、自學、分組討論等方式，組織館內人員系統學習圖書管理學等方面的專業知識，館領導親自為全體職工舉辦圖書館知識講座，與大家一起研討。科級幹部撰寫心得體會三篇以上，記學習筆記普遍超過萬字，一般黨員幹部職工完成了篇心得體會，記學習筆記在千字左右。透過學習，提高了全館同志做好本職工作的自覺性，職工的精神面貌有了明顯的改變。
二、強化管理，逐步完善規章制度。
根據新形勢的發展要求，針對在工作中的管理不規範、責任不明確、制度不健全的問題，在廣泛調研的基礎上，重新修訂了崗位職責、借閱管理辦法、閱覽規則、工作人員守則、文明讀者守則等多項規章制度，並把主要規章制度都裝框上牆。制定了安全保衛制度，與各工作人員簽訂了安全防火責任書，館領導及圖書館工作人員經常在節假日、晚上進行巡查、值班，確保了安全。實行了“首問負責制”，要求最先接受讀者諮詢的工作人員作為第一責任人，必須認真解答讀者提出的問題或指引讀者查詢相關書籍、解釋有關借閱制度，直到讀者感到滿意為止。透過推行這些制度，深化了文明服務的內容，初步形成了較為規範的管理體系。
三、整理規範圖書，提高了服務水平。
為了便於管理，確保圖書的正常借閱，我們專門集中周時間對所有的圖書、資料進行了歸類、整理，建立了圖書登記冊，對圖書館的館藏、裝置進行了全面清點，弄清了圖書館實際藏書的總量。為了增加圖書儲量，儘可能滿足不同讀者的需求，在縣局的大力支援下，我館積極籌措資金萬元，圍繞讀者最急需、最適用、最新穎的圖書，購置新增新書冊，有效保證了正常借閱。
四、重新恢復了圖書借閱制度。
為充分發揮好圖書館的職能作用，更好地服務於讀者，服務於社會。我們在對圖書進行整理、添置的基礎上，積極作好前期各項準備工作，重新恢復了圖書借閱制度。並按讀者的要求，為廣大讀者辦理了圖書借閱證，調整了開館時間，採用輪班制度，周內、週日全天借閱圖書、開放閱覽室，圖書館的開館時間從原來每週不足小時，增加到每週小時以上，每次限借冊數也由原來的本增加到本，大大增加了圖書借閱量。一年來，共辦理圖書借閱證個，共接待讀者約萬人（次），圖書借出量達圖書萬冊（次），
五、完成了交辦的其他各項工作。
在全力作好本職工作的基礎上，嚴格按照局裡的整體工作安排，積極參與了“春節”文化活動，慶“三八”“護士杯”女職工拔河比賽，。“五一”“青春飛揚”文藝演出、職工環城賽，慶祝新安煤礦奠基文藝演出等活動的組織、服務工作，保證了各項文化活動的正常開展。
一年來，我們做了大量的工作，取得了一定成效，但也存在著許多問題。主要是資源利用和服務水平不高；有一部分人員對圖書館館藏圖書情況瞭解不夠，借閱圖書、查詢資料的人員不多；自身推介工作做得還不夠，代查、代檢等工作還不到位；在實行了開放管理後，如何減少圖書的流失仍是尚需研究等。
關於下一年的工作
明年，我們將在縣局的統一領導下，不斷健全工作制度，提高服務質量，擴大服務範圍，重點做好以下工作：
進一步加強全館黨員和職工的思想政治工作，加強幹部隊伍的政治、業務學習。切實增強工作的積極性和主動性。
充實和完善全館和各崗位的制度。制定崗位工作量化計算辦法。使管理機制更加科學、嚴格、公平、透明。
針對圖書閱覽室的實際情況，想法擴大閱覽面積，增加閱覽座位，進一步調整館藏結構，增加圖書儲量。
搞好對讀者服務工作，探索管理服務新方式，積極開展圖書的預約、續借及催還等業務。
新的一年，圖書館全體成員有決心在局黨委的領導下，突出重點，紮實工作，使圖書館的各項工作繼續向前邁進。
圖書館基礎服務工作總結10
一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“藉藉還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細緻、周到的服務態度。
一、重視學習，不斷提高自身業務素質。
圖書室的工作看似簡單的"藉藉還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種複雜、細緻而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細緻、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。所以，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。
二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為儘量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、每週的讀書活動順利開展。
讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由於學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解本事進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文淺顯、通俗易懂且趣味味的圖畫故事，圖文並茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的永續性。
學校經過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們經過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯絡在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。
平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今後的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。
圖書館基礎服務工作總結11
現將我在這一年來的政治思想、工作態度、履行職責等方面的狀況總結如下：
一、加強學習，不斷提高政治理論水平。
認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用心參加學院、總支和館裡的政治理論學習活動，認真學習實踐科學發展觀，堅定理想信念。我院舉辦處科級幹部培訓班以來，堅持聽課，不遲到、不早退，並認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會一年來，在思想上堅決同黨中央持續一致，自覺遵守國家的法律、法規和學校的各項規章制度，作為一名黨員，能嚴格按照黨員的標準要求自己，廉潔自律，勤奮敬業，在工作中起模範帶頭作用；能圍繞學院和圖書館的中心任務，盡職盡責，開展工作。作為一名黨員，能嚴格按照黨員的標準要求自己，廉潔自律，勤奮敬業，在工作中起模範帶頭作用；能圍繞學院和圖書館的中心任務，盡職盡責，開展工作。
二、紮實履行崗位職責，開展部門業務工作。
在圖書館領導的指導和支援下，我帶領本部門的工作人員本著“讀者第一、服務至上”的宗旨，齊心協力，加班加點，克服困難，全面履行崗位職責，完成了各項工作任務，主要有以下幾方面：
1、流通部全年借還圖書200358冊（包括灃峪口校區11538冊），接待來館讀者89348人次（包括豐裕口校區11538人次）。
2、透過公共檢索系統，瞭解讀者在借閱過程中的需求，及時解答讀者提出的問題並予以反饋。為了掌握讀者借閱圖書的狀況，以便更好了解讀者對圖書的需求，每週進行讀者借閱統計和分析。及時對讀者丟失的圖書、證件進行掛失處理；耐心解答讀者在借閱中提出的各種問題。
3、對新入庫的中文圖書21000冊、外文圖書230冊，進行驗磁、分類、上
架，儘快與讀者見面。及時將還回的圖書驗磁、分類、上架，持續書架的整齊乾淨。在計算機系統流通子系統中，改變圖書狀態，修改圖書資訊，進行庫位調整。及時調整書庫的佈局，進行倒架、排架，儘量調整到最佳位置。
4、堅持做到每一天對圖書的例行處理。組織流通部人員開展業務學習、考核活動。開展圖書資訊諮詢和圖書推薦工作，滿足廣大讀者瞭解館藏狀況的需求。
5、我館藏書總量近年來增加較快，書庫面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空餘時間對體育醫學書庫、綜合書庫以及文學傳記書庫的圖書佈局進行調整，將借閱量少、副本多的圖書放入大庫內。借閱環境佈局更加合理完善。在此期間還對大庫二層和四層的書刊進行了大面積的倒架，為後序做準備。
除帶領大家完成以上工作外，我個人還承擔了以下業務工作：
1、新書驗收、入庫21000餘冊，分配到典藏庫、體育醫學書庫、文學傳記書庫、綜合書庫、語言文字型檔、灃峪口校區圖書室。在計算機系統流通子系統中，改變圖書狀態，修改圖書資訊，進行庫位調整。處理讀者違章1530餘人次。
3、承擔20xx年《xxx圖書館館訊》（1―4期）“讀者引擎”欄目的撰稿、組稿、修改工作。辦理20xx級本科生及20xx級研究生1727人的離校手續。
三、堅持服務育人，努力營造和諧、向上的環境氛圍。
圖書館是傳播知識、傳播禮貌，開展管理育人和服務育人的重要陣地。我帶領部門工作人員，營造團結和諧、用心向上的環境氛圍，努力幫忙學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生的高尚情操，把“服務育人”落實到實際工作之中。
在“禮貌校園”建立活動中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門工作人員，尊重讀者，最佳化服務，齊心協力努力使流通部成為學校的禮貌之窗，做到以下幾點：一是按時上下班，不擅自離崗；二是上崗佩戴胸牌，理解讀者監督；三是在讀者服務過程中，態度要誠懇，語言要禮貌，著裝要得體；四是持續衛生整潔，為讀者營造一個禮貌、潔淨、清新的借閱環境；五是百問不厭，想方設法為讀者解決疑難問題，盡最大可能滿足讀者需要。
四、今後工作的打算。
在今後的工作中，要不斷加強政治理論學習，提高自己的思想水平和業務潛力。作為流通部負責人，除帶領大家團結一致，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：
加強工作人員的職業道德教育，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的觀念。不斷提高工作人員的業務水平，建立高層次的服務工作隊伍；鼓勵和督促工作人員加強學習，以適應讀者服務工作的需要；合理分工，發揮每個工作人員的特長，調動每個人的工作用心性，相互配合，團結協作，共同努力，構成良好的工作環境和氛圍。
圖書館基礎服務工作總結12
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，用心參加各種比賽，辦事認真負責，注重團結合作，順利完成了各項任務。“讀者第一，服務至上”是圖書館的服務宗旨。時刻樹立以讀者為中心的服務理念，實現“服務第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一訊號、把讀者需要作為第一選取，把讀者的滿意作為第一追求”。
二、能：
本學年度上學期，在電子閱覽室工作，準時開館閉館，做好學生上機登記統計、補辦借閱證的手續工作，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護工作，暑假期間協助工作人員為電子閱覽室新進電腦進行佈線。下學期，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作，新書上架的宣傳工作、協助領導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大，我努力學習有關知識，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸複雜的，需要時刻應對學生，針對他們提出的問題進行解答，並能準確指出學生所需書目。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”親切溫暖的話語，會讓讀者產生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣，心態放平，語調放低，聲音儘量溫和，對讀者十分熱情。每個讀者借還書時，我們都要提醒“請用代書板。您借的書ＸＸ月ＸＸ日之前還，不要超期，不要在書上勾劃，您有Ｘ本書明天到期”。使讀者高興而來，滿意而去。
三、勤：
上學期在電子閱覽室工作感覺還有一點自己的私人空間，能夠閱讀一些書籍，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺此刻的時間好緊，每一天都要應對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候，相應的也辛苦很多，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時上下班。
四、績：
在領導和同事們的幫忙鼓舞下，也取得了一點成績，本學年度我的繪畫作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國成立六十華誕教職工書法繪畫比賽二等獎；撰寫的論文《鄭州大學體育學院電子閱覽室建設現狀與前景預測》在《科技資訊》20xx年第八期正式發表。參與完成了省級課題《基於網路的新型體育教學模式構建及學習績效評價》已結項。在今後的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
圖書館基礎服務工作總結13
20xx年圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和讚譽，作為圖書館成員的一分子，本人用心發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻。現總結如下：
一、政治上求進步、求提高。
“沒有理論指導的實踐是盲目的實踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習十六大會議檔案，深刻領會大會的精神。用心參加校、館理論中心組的學習，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學習作為提高自己理論水平的極好機會，中心組學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的學習，瞭解國際國內的大事，掌握國際風雲變幻的動態。只有資訊準確，理解對路，才能貫徹好中央的各項方針政策。
二、工作上求創新、求實效。
根據分工，我分管現代技術應用，電子文獻服務部，裝置管理，蘇中地區文獻中心，從9月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。
1、現代技術應用
（1）網路結構調整：在對圖書館原有網路存在問題分析研究的基礎上，組織相關技術人員到蘇州大學圖書館學習他們在網路管理方面成功的經驗，並求得校網路中心的支援，於8月份對圖書館網路進行了調整，使圖書館內部網路物理上連為一體，網路的安全性、穩定性、可管理性大大提高。
（2）加強圖書館網站的建設：配合校慶於5月18日對圖書館主頁進行今年的第一次改版。調整部分欄目，把電子資源放於主頁的重要位置，方便了讀者的使用；影視音樂城與FTP推出了可檢索功能，同時開闢了外語視聽、科技檢索等；經過精心組織、反覆推敲、認真研究推出了X大學圖書館英文版，這是圖書館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁的國內高校圖書館還為數不多，為了方便讀者更好地利用揚大圖書館，協助制訂計劃、落實任務，經過各部門一個多月的努力，推出了X大學圖書館利用100問。透過一段時間的使用，對第一版出現的問題將於學期結束前對主頁進行今年第二次改版。到時主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術性等都將以全新面貌出現。
（3）匯文系統升級：組織完成了匯文系統改版後的全面升級，並實時對操作人員進行培訓。改版後的匯文系統功能更全面，業務管理更方便。
（4）系統研究：組織編寫匯文系統研究資料之流通借還子系統、閱覽子系統、流通業務子系統等研究資料，撰寫匯文系統所有八個子系統的使用者操作手冊。
（5）軟體開發：為了業務和管理的需要，組織相關技術人員編寫軟體七個。如外出採訪選書查詢軟體、按年批次進行典藏去向種冊金額統計、查詢機定時關機程式（實現無人管理）、收費管理系統升級版等。這些軟體的使用，極大地提高了管理水平和業務水平。
2、電子文獻服務
（1）加強電子文獻資源的揭示，電子文獻服務部在逸夫館培訓室對一些專題進行滾動播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學習、公務員考試講座、“八問X”等，提高電子資源的利用率，滿足了部分讀者的需求。
（2）加強在崗人員的培訓，每年年初都要求電子文獻服務部制定培訓計劃，就計算機基礎知識、網頁製作、介紹各種工具軟體的使用方法、系統維護、故障的排除等進行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。
（3）為了提高裝置的利用率，逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時間，效果顯著。
（4）為各分館對外影印機安裝刷卡系統，讀者刷卡影印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時也規範了收費管理。
3、裝置管理與維護
（1）嚴格按照學校、館有關規定，完成了年度儀器裝置的採購計劃，並做好裝置到館後的除錯、驗收、分配與帳目的核報工作。
（2）主機房裝置的調整，對我館伺服器及伺服器儲存進行調整，完成了清華映象站、萬方資料、光碟塔、影視音樂城、FTP等調整工作。
（3）組織了對全館裝置進行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產的流失。
（4）根據醫學院的要求，對淮海路校區分館多媒體閱覽室設計了三套改造方案，供醫學院領導選取，後由於資金沒有到位，未能進行改造。
4、綜合治理工作
根據部室主任、分館館長的變動，及時對綜治網路和消防安全網路進行調整，防止綜合治理方面出
現真空狀態，出現問題無人負責的狀況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、xx大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學校對綜治工作的年終評比，用心做好準備，認真做好總結，既總結綜治工作方面取得的成績和經驗，又找出存在的問題和薄弱環節，以促進綜治工作規範化建設。
5、紀檢工作
（1）組織黨員和黨員幹部學習上級下發的有關黨風廉政建設方面的檔案，旨在加強對全館黨員和黨員幹部的黨風廉政教育工作。
（2）做好圖書館黨風廉政職責制網路的及時調整，並對職責人和職責物件提出明確要求。
（3）參加圖書館組織各項招標會，加強對採購過程的監督。
（4）對人民來信和群眾反映的問題，及時進行調查，並根據調查結果，作來源理意見，做到件件有迴音，事事有答覆。
（5）自己執行狀況：能嚴於律己、廉潔奉公、忠於職守，不以權謀私，按要求上報收入，執行重大事項報告制度，能注意領導成員間的團結，不講不該講的話，遵守組織人事紀律。
6、蘇中地區文獻中心：
加強對蘇中地區文獻中心的領導，加強對中心文獻資源的建設和硬體設施的建設，使蘇中地區文獻中心為學校教學、科研以及輻射地區的地方經濟服務，用心參與省中心對二期工程方案的討論，完成二期工程專案書中的效益分析部分。
7、其它工作
（1）6月18日圖書館舉行了逸夫館開館慶典活動。由於組織到位、安排有序、準備充分。慶典活動十分成功，既起到相互交流，又起到宣傳自己的作用。
（2）規章制度建設：下半年圖書館對現有的規章制度進行修訂並將彙編成冊，對分管的十六個規章制度逐一過目，並提出修改思路，由有關部門負責人修改。
（3）為了充分發揮高校圖書館教育和資訊服務兩個職能，圖書館在xx大前後開展迎慶xx大優質服務活動。認真負責地做好活動日程安排的工作，召開兩次讀者座談會和兩次戶外諮詢活動。
三、業務上求發展、求提升。
圖書館是業務部門，業務要求高，同時由於現代技術的發展並在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中務必提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鑽研業務，用心開展業務研究，全年閱讀文獻300餘篇，寫了近2萬字的讀書筆記，撰寫論文《圖書館WEB資訊服務相關因素的探討》、《高等學校圖書館如何應對WTO》等五篇。申請XX度X大學高等教育管理研究課題一項（《X大學數字圖書館建設與教育創新研究》），得到了立項。本人還用心參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，在平時有針對性地閱讀有關書籍，努力使自己能跟上時代發展的潮流。
四、存在不足：
1、工作的創新意識有待進一步加強。
2、對圖書館業務知識的鑽研還需努力，尤其是現代技術在圖書館中的應用。
圖書館基礎服務工作總結14
一、加強政治學習，在思想和行動上與中央持續高度一致。
按時參加每週三的館政治理論學習，努力改造世界觀，並在認真學習中查詢工作中的問題，不斷進步。
二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作。
20xx年是我館的“圖書館資源環境建設最佳化年”，我先後在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規章制度和崗位職責，恪盡職守，規範工作流程和常規管理。
前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20餘人次，其中，解答讀者諮詢10餘人次，外借圖書30餘冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，並針對性地為讀者推介相關書籍，用心配合了我館的讀書活動和資源環境最佳化。
秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常使用者接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待使用者30餘人次。利用機房管理系統釋出機房使用知識，很好地發揮圖書館的服務育人職能；並列印使用者下載、整理的文件，為其帶給便利。
三、用心參加圖書館、學校組織的活動，增強群眾榮譽感。
20xx年，我用心參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強群眾榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習慾望和熱情，收到很好效果。
四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務。
20xx年，我主持南陽市社科專案《圖書館參與我市**傳承保護之研究》並結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、最佳化圖書館建設用心貢獻力量。