健康家庭教育事蹟材料
當今社會，人們在物質生活水平不斷提高的同時，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，實現親子共讀是每一個家族的追求。下面小編為大家帶來健康家庭教育事蹟材料（精選19篇）供大家參考！
健康家庭教育事蹟材料1
杜堌中心小學地處濮陽縣魯河鎮前杜堌村西，是一所普通的農村學校，但我校堅持把辦好家長學校，提高家庭教育水平當做學校的重要工作，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與學校合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使學校教育與家庭教育一體化，不斷加強留守學生教育和問題學生教育。
一、成立領導小組，明確職責任務
根據上級要求，結合學校實際情況，自2006年開始，建立班、級、校的三級家長委員會教育網路，成立了杜堌中心小學家長學校，李林忠同志為校長，李國柱同志為副校長，校委會成員和各班班主任為家長學校教師。學校每學期至少集中召開家長會兩次，各班還定期、不定期自主召開家長會，積極聽取家長的意見，努力使我校熔入社會大教育的環境中，積極動員社會力量促進學校發展。
二、重視家校聯絡，多種形式組織活動，提高家長素質
（一）科學設計教學內容，增強教育的針對性
1.針對學校發展需要，設計教學內容
在學校教育中，很多人只關注學生的成績和成功，我們認為“關注成長才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學生“成長文化”，以“讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學理念，倡導“順應人的成長規律，促進師生健康發展”的教育理念。
2.針對家長教育需要，設計教學內容
在教育子女過程中，絕大部分家長喜歡用家長的想法教育孩子，認為孩子應該怎麼樣，不應該怎麼樣。孩子不願意接受，家長不理解。針對這種現象，一方面，我們透過問卷對家長的困惑和需要進行調查瞭解；另一方面，我們對全校家長的年齡結構、知識狀況等情況進行調查。全校家長情況登記造冊，編入不同班級，實行輪訓制度。正是由於我們設計的教學內容具有針對性和科學性，內容貼近生活，貼近實際，通俗易懂，家長能學以致用，所以家長參加家長學校的熱情很高。透過家長學校的開辦，家庭、學校的教育活力已經形成，推進了學校素質教育的紮實開展，真正達到了教育兩代人的目的。
（二）大力開展教育活動，提高教育的實效性
家長教育也和學生教育一樣，不能採取單一的講授形式。為了提高家長的興趣，提高辦學質量，我們不斷創新家長教育，建構切實有效的教育途徑，努力提高教育實效。
1.精心組織家長學校教學
家長學校的課堂是主渠道。每次家長學校上課，我們都精心準備，確保收到教育實效。我們緊緊圍繞教學計劃，以年級組為單位，針對學生情況和家長教育現狀進行集體備課。然後學校選擇熟悉教育學、心理學知識，瞭解當代家教理論與實踐，對授課主題有研究的教師擔任主講教師，使家長能坐得住，聽得進，有收穫。
2.精心策劃家長學校活動
在高質量抓好家長學校授課時，我們還開展了豐富多彩的活動，力求使家長學校工作形式多樣，提高學生家長參學積極性。（1）專題教育活動：邀請資深家庭教育專家做講座。2013年4月3日，我們特別邀請了濮陽市著名家教專家濮陽縣教育局前局長張志彪同志、濮陽縣第三實驗小學副校長魏瑞真同志來我校作報告，家長受益匪淺。（2）親子共享活動：我們在學生和家長中開展了“同做一事”、“同讀一書”、“同唱一歌”等活動，讓父母和孩子一起活動，共同成長，這一活動的開展極大地豐富了家長們的家庭文化生活。
三、開展專題研究，提升學校家庭教育水平。
邀請專家講學只是我們工作的一部分，為了進一步提升我校的家庭教育水平，我們學校在副校長李國柱同志的帶領和組織下，成立了家庭教育專題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽”的研究專題，開發出了我們學校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國外家庭教育》等，同時也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。
總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長學校為陣地，透過輔導講座、開展系列活動，不斷提高家長素質，為培養新世紀的合格人才做出了更大的貢獻。今後，我們將採取有力措施，充分整合資源，發揮全校各種優勢，進一步做好家教工作。
健康家庭教育事蹟材料2
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯絡學校教育、社會教育的橋樑和紐帶，是進行未成年人思想道德建設的基礎工程。作為一名幼兒教師，我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支援、理解和主動參與，並在幼兒園領導的帶領下以提高家長素質為目標，大力開展家庭教育宣傳工作，指導全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導和諮詢服務工作，積極幫助家長提高教育能力，使家庭教育知識得到普及，家庭科學育兒水平得到大幅度提高。
1、加強學習，提升認識。
作為幼兒園的教研組長，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作，隨著工作經驗的增長，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，而且幼兒園多次被評為省市級“優秀家長學校”，園領導也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識，透過努力學習家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作，過渡到協助園領導帶領全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
2、拓寬領域，健全家庭教育工作網路。
近年來，我協助園領導制定每學期的家庭教育計劃，完善了家長委員會制度和家園聯絡制度。引導各班班主任推薦產生各班家長委員會成員，製作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動，負責幼兒園、家庭之間的教育聯絡工作，為家長開展家園聯絡工作搭建學習交流平臺;我在組織教研組活動中，把家庭教育工作研究加進研討內容，指導教師作好教學活動中的家園溝通，定期開展家庭教育知識宣傳、服務活動，定期開展豐富多彩的家園互動活動。
經過幾年的努力，我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統的溝通方式外，我還利用幼兒園網站開設網路對話，協助領導開辦網上家長學校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式，對家教個案，進行一對一指導。
在園長支援下，我設計印製了“家庭活動調查表”、“大班幼小銜接工作調查表”、“幼兒園半日開放活動調查表”等，與家長、幼兒與老師進行互動，使幼兒園更多更全面的獲取反饋資訊，適時地調整工作重心，使工作更貼近實際，更符合家長的需要，取得了較好的效果。
3、注重宣傳，最佳化家庭教育大環境。
我透過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，指導各班教師利用班級家園聯絡窗、班級網頁，及時宣傳各班教育教學情況，設立友情提示欄，或是利用接送交談等形式最佳化家庭教育的輿論環境。
我幼兒園位於吉祥小區，該小區人流量大，學齡前兒童較多，針對社群情況，我在幼兒園門口設立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們如何做家長”、“家庭育兒健康專輯”等，指導社群家長科學育兒，常常使家長駐足觀看，讚歎不已，並常有家長帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設計製作了幼兒園教育工作宣傳摺頁5千餘份，下發“倡議書”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學習型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經驗交流會、“假如我是幼兒教師”徵文比賽;定期組織家庭教育講座，優化了家庭教育的社會環境;開展了“家庭育兒”座談會，“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。
我認真做好每學期新生報名接待工作，向每一位家長宣傳幼兒園先進的教育理念，充分了解家長所思所想，並向園領導及時彙報，提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學校，由我向家長進行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長提供切實可行的教育方法，得到家長好評。
4、整合社會資源，形成了強有利的指導和推動家庭教育的合力。
在新教材使用過程中，我帶領教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補幼兒園教育資源的不足，同時也發揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進行《民間工藝品》主題教學時，發動家長蒐集各種民間工藝，豐富幼兒的知識經驗。為讓幼兒更好的瞭解中國的京劇知識，幼兒家長協助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協會的成員來幼兒園向幼兒講解相關知識，介紹京劇的伴奏樂器;並就生、旦、淨、醜的各種唱腔進行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學習知識。
由於我們的工作紮實有序，2019年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區的11名居委會主任及轄區單位代表來到我濟寧市中區實驗幼兒園，與我園領導及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學育兒方法，指導本轄區0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念，聯手共謀轄區幼兒學前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領各居委會主任實地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長工作開展情況，並在會上接受領導安排任務，成功設計組織了6月底的古槐社群家長開放活動，接待了200餘名家長幼兒參與幼兒園的遊戲活動，受到家長歡迎、領導好評。
近日，我正在設計轄區春季開放活動方案，將進一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念，促進家庭、幼兒園、社群的協調教育，使社群嬰幼兒身心健康得到全面發展。
5、開展豐富多彩的家庭教育活動，鞏固擴大家庭教育成果。
每學期以節假日契機，在園領導和各班教師支援下，設計組織了內容豐富、形式多樣的家園互動活動，如：“全園半日開放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動會”、“元旦彙報表演”等寓教於樂的活動，在營造幼兒園文化氛圍的同時進行集體主義、社會公德和家庭美德教育，使廣大家長和孩子在活動中增長知識，加強文化道德修養。由於家長的密切配合，我們的工作得到了家長的支援和認可，使我園在社會上享有很高的信譽。
總之，作為一名家庭教育工作者，在各級領導的關心指導下，取得了一些成績，但距離上級領導的要求還存在著不小差距。我將以這次評先為契機，不斷探索家庭教育工作思路，創新工作機制，豐富活動內涵，推動我園家庭教育工作的創新與發展。
健康家庭教育事蹟材料3
高連傑，女，漢族，52歲，中共黨員，副主任科員，現任市婦聯維權兒童部部長。她熱愛婦女工作，積極維護婦女的整體形象和利益，全面履行婦聯職能，積極開展家庭教育工作，求真務實，多年來的工作都非常出色，成效非常顯著。是婦聯絡統的老大姐，是婦聯幹部的模範帶頭人，全面履行婦聯職能，全心全意為婦女兒童服務，為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
一、突出服務職能，努力做好家庭教育工作
“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育工作，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關係，建立學習型的家庭起著積極的作用；為培養促進社會生產力發展所需要的人才夯實了基礎。因此，做好家庭教育工作，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是學校全面推進以創新教育為核心的素質教育工作深入發展的內在要求。
她由教師改行做婦女主任，85年在街道任婦女主任，由91年正式調入敦化市婦聯，在婦聯工作已有23個年頭了，先後做過市婦聯組宣部、城鄉部、婦兒工委、維權兒童部工作，從事家庭教育已經8個年頭了，身為一名婦聯幹部，普通的黨員，她非常重視該項工作，她把一生都奉獻給婦聯事業，始終堅持家庭教育工作服務於市委、市政府的中心工作，服務於穩定大局，以創新精神搞好家庭教育工作，與北京網校101成立了家長學校，幫助廣大家長增強自身素質，掌握育子方法，提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略，她帶領婦聯絡統以教育工作為陣地，豐富了家庭文明建設，拓寬了家庭教育領域。她為領匯出謀劃策，只要工作給她，領導十分放心，保證做好領導交辦的各項工作。市婦聯經常與關工委、教育局聯合開展“親子教育活動、家庭教育培訓班”等活動，組織全市廣大婦女，學生家長受教育率達90%以上，舉辦各類培訓班40餘期，參與率達到90%以上。
八年來，她時刻關注著敦化市的家庭教育情況，一是制定方案、學習計劃，定期走訪檢查，每年開展評選活動，推舉出省級“優秀家長”3名，市級“優秀家長”18名；二是開展家庭教育理論研討，推舉出家庭教育論文省級2篇，州級1篇；每年組織開展一次家庭教育論文評選活動，她在評選當中被州評為“優秀論文獎”，這項工作現已形成了規範。並針對“如何建立學習型家庭”做了問卷調查狠抓典型，帶動全市文化建設，在全市四個街道16個鄉鎮抽樣調查、撰寫調查報告10份，分析報告4份，論文獲獎1個。在工作中她是強者，個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長，大女兒已畢業於遼寧法律學校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統教育的永恆命題，父母的一言一行，一舉一動實際上都是在以身示範，常言道：有其父必有其子。父母不僅要帶頭學習，成為孩子的表率，還要和孩子一起學習、相互學習，與孩子共同成長。
二、因地制宜，創造性的開展家庭教育工作
八年來，她始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓，走學校、社會和家庭育人一體化之路。勇於向市委、市政府提意見和建議，讓全市學生、家長透過家長學校接受一輪德育教育，把“怎樣培養孩子良好道德品質”、“怎樣創造良好的家庭環境”等內容納入家長學校的課程，開展“警校共建文明學校”活動，各中小學與轄區派出所結成一對一的警民共建關係，以達到淨化校園治安環境、淨化校園周邊環境和淨化學生心靈的“三淨化”目標，敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議，部分工作已經開展，並取得了非常好的效果和成效。
總之，高連傑透過以家庭為陣地，農村為重點，找準位置，發揮了市婦聯在家庭教育中的優勢，鞏固發展了家長學校，不斷提高了家長素質，在敦化市家庭教育工作中積累結了一些有益的經驗。
由於她在平時的工作中嚴格要求自己，對工作的執著和火一般的熱情，堅定不移的一步一個腳印地向前走，在婦女工作中，作出了突出貢獻，雖然付出了艱辛，但也得到了回報，曾多次受到市、州的獎勵，敦化市優秀公務員；優秀婦女幹部；扶貧工作先進個人；被市委組織部2次評為“創先爭優”優秀黨員；2000年市委、市政府模範幹部；2002年州級《九五期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號；2005年“四五”普法先進個人；建立平安家庭工作先進個人；2006年市委、市政府先進工作者；市政府婦女兒童工作先進個人。州級優秀婦女幹部。
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。因此，她會繼續以與時俱進，務實創新，勤奮工作，開拓進取的精神，積極投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再創輝煌！
健康家庭教育事蹟材料4
社群是鄉農村集中居住區其中一個點位，居住245戶人，居住人口837人。集中居住的有利條件為社群開展家庭教育工作奠定了堅實基礎。社群把家庭教育工作列入社群精神文明建設的一項重要內容，積極開展家庭教育工作，依託幼兒園、社群辦公室為陣地，以提高家長素質、更新家庭教育觀念為目標，積極探索家庭教育工作的新方法，構建社會化、開放式家庭教育工作新格局，有力地促進了社群家庭教育工作的健康發展。
一、營造氛圍，促進家庭教育工作社會化
社群以幼兒園為載體，充分透過廣播、宣傳單等形式，開展家庭教育理念的傳播。透過定期舉辦家庭教育培訓班、設立社群家庭教育宣傳欄、開展“爭做優秀父母，培養合格人才”和“孝敬父母，體驗親情”等一系列家庭教育宣傳實踐活動，傳播家庭教育新方法，營造重視家庭教育，學習科學家庭教育知識的良好社會氛圍。其次，社群以“家長學校”的特色活動為契機，探索家庭教育工作新法。第三是以貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和以道德建設實踐活動為切入點，開創家庭教育工作新局面。
二、強化建設，完善家庭教育工作服務網路
社群為開展好家庭教育工作，實施了對上聯絡工青婦組織，中間聯絡教育局、學校、幼兒園教師，對下聯絡學生等家庭教育志願者聯絡方式，實施家庭教育網路化服務格局。目前，社群家庭教育工作已形成以社群工作人員和社群志願者為主的宣傳服務隊伍；以教師、優秀家長、工青婦等人員組成的家庭教學隊伍，實現了家庭、學校、社群相銜接的青少年教育新格局。
三、傳播家庭教育新理念，轉變家庭教育新觀念
過去，家庭教育存在誤區，一些家長教育方法不正確、不科學，認識不到家庭教育的重要性。針對這一情況，社群透過家長學校開展系列講座，把“怎樣培養孩子良好道德品質”、“怎樣創造良好的家庭環境”等內容傳授給家長，解決了家長對孩子教育難、難教育的問題，使廣大家長樹立了正確的家庭教育觀念，掌握了科學的家庭教育知識和方法。同時，利用暑假期間，社群引入電子科技大學等高校學生開展暑期教育工作，對學生進行學習輔導、對家長進行教育講座。截止目前，社群共有200餘名大學生志願者參與社群家庭教育工作，受益面達80%以上。
四、以人為本，促進家庭教育工作人性化
為了使所有的兒童都能得到社會的關愛，社群採取適當的方式，給予特殊群體中的兒童以更多的人性關懷。一是關注貧困家庭兒童教育問題。在鄉民政辦以及市民政局的支援下，開展了一系列社會救助活動，幫助貧困家庭子女完成學業。二是關注留守兒童和流入兒童的教育問題。組織轄區志願者隊伍定期為留守兒童補習功課，為流入兒童聯絡學校，解決外來兒童入學難的問題，社群經常組織他們參加一些有益於青少年健康成長的活動，讓他們充分感受到社會大家庭的溫暖。三是關注特殊問題兒童的家庭教育問題。社群採取“一對一”的幫教方式，對問題青少年進行幫教，定期對他們進行家訪，幫助家長樹立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉化工作。
健康家庭教育事蹟材料5
本人現在東方市第三小學任教，小學高階教師。熱愛，擁護中國共產黨的領導；忠於人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，堅決執行黨的路線、方針、政策；遵紀守法，堅持黨的信念不動搖，思想常新，理想永存，以關心教育下一代為己任，與時俱進，無私奉獻。能積極推進素質教育，面向全體學生，注重學生的全面發展。既教書又育人，處處為人師表。
作為一名教師，我熱愛著學校裡的每一個孩子，滿腔熱情地為青少年辦實事，做好事，腳踏實地，任勞任怨，富有成效地開展青少年培養工作。為了更好踐行“一切為了孩子”的摯言，積極支援參與各級關心下一代組織工作，為教育活動出主意，想辦法、提建議，當好黨委政府的參謀助手；對關工委的工作做到了思想上重視，行動上支援，定期聽取彙報，幫助解決工作中遇到的困難，為關工委開展工作創造必要的條件，並取得了顯著的成績。在此間，始終堅持把辦好家長學校作為關心下一代工作的重要抓手。我認為：教育是一項複雜的社會工程。完美的教育應由學校、家庭和社會三者共同構建而成，在此三者之中，學校始終處於一種引領的作用，尤其是對家庭教育指導的工作，學校更是具有得天獨厚的優勢，以加強家庭教育指導工作來促進學校教育教學質量的全面提升，這是我們的主要目的。自2005年從事家庭教育工作以來，在校領導的牽頭下，認真履行職責，積極開展家庭教育
工作：
一是：聯絡兩年參加海南省教育系統家長學校骨幹教師的培訓。
二是：積極參加市教育局，市婦聯組辦的每一次關心下一代的報告會和研討會。
三是：在學校每一次的家長學校開課日充當講師，傳授家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，並開展多渠道的家庭教育知道工作，溝通學校與家庭社會的聯絡，成效顯著：
1、循序漸進，逐步樹立了家長進行家庭教育的主體意識
過去，我校雖然很多家長對孩子寄予很高期望，卻還是認為把孩子交給學校，教育孩子的事就是學校的事，或者以工作忙，文化水平低為藉口，對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。本人帶領學校全體教師一道，透過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導活動，使家長們充分認識到：作為孩子的家長肩負著教育孩子的不可推卸的責任。教育孩子不光是學校的事，更是家長自己的事。由於樹立了家長進行家庭教育的主體意識，如今絕大多數家長能主動和學校、老師聯絡，不但主動關心孩子的學習情況，而且對孩子在思想上、行為習慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關注。家長們初步懂得了兒童生理、心理特徵，科學管理教育孩子的基本方法，達到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的問卷調查中，97。5%的家長對怎樣才是一個合格家長有比較正確的認識和做法。家長們在一次聽完課後，深有體會地說：“家長學校的課上得生動具體，深入淺出，易學可行，使我們家長懂得了兒童生理、心理的特點，明白了做一個合格家長必須具備的素質，學會科學管理教育孩子的知識和方法。”
2、推心置腹，贏來了家長對學校工作的配合支援
我經常對班主任說，學校的所有教育教學工作都需要家長理解和支援，各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學的助手。在我的引導和帶領下，每一位班主任都努力的作好家教指導工作，更贏來了家長對學校工作的配合支援。家長與學校、老師拉近了距離，理解了學校的工作，就避免了很多不愉快的事發生，例如一年級有兩位學生家長因一副眼鏡而起衝突，雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學校裡“擺平”，由於受虧一家的家長保持清醒的頭腦，主動協助學校做親屬的工作，有效制止了事件的發生。
樂於助人是我校的光榮傳統。近幾年，我校師生為災區人民、住院特困生、兄弟學校遭火災、殘疾兒童捐款。離開家長的支援配合，不可能有我校學生獻愛心活動如此豐碩的成果，有的家長不但讓孩子捐款捐物，還親自為學校設定圖書角而送櫃送書；有的送體育器材，還有的捐款為學校承辦大型活動。“五一”長假，學校給學生的“勤學、自律、自理”訓練表，在“家長的話”一欄中，80%的家長表示認可，支援學校的工作，並給予孩子極大地關注與肯定，這樣的事例層出不窮。
3、服務家長，促進了學校工作的不斷改進
一段時間，部分家長向學校指出少數教師不按時放學，作業佈置過重的傾向是不恰當的，聽說這事後，我馬上向有關教師瞭解情況，最後瞭解到確實有這些現象存在，這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規定》，實施了放學時間檢查記載、學生作業量定期檢查、學生座談了解等制度，比較及時地制止了教師中的不規範教學行為。就這樣，我總是非常重視家長的意見，自始至終做一個真誠服務於家長的“服務者”。
家長學校創辦以來，我還非常注意抓資料積累的工作，酷愛教育事業，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不苟，責任心強，在工作中堅持原則，秉公辦事，作風深入，為人正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點是，在我和大家努力下，一種人人關心、支援教育的良好社會風尚在校內逐步形成。
健康家庭教育事蹟材料6
自xx年退休以後，姜維國非常重視和關心對未成年人的幫教工作，充分發揮老黨員的模範作用，運用自己的優勢，把收藏40多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫10餘萬字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體，進行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質、道德素質、科學文化素質和民族素質。主要事蹟如下:
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區未成年人的愛國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“十九大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、透過“憶黨史、鑄黨魂”、“反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板，對轄區青少年進行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。
五、為了紀念“六.一”兒童節和紀念中國少先隊建隊55週年，分別組編的《弘揚革命傳統，做新時代的小主人》、《兒童團、少先隊、接班人》為主題的小人書展等主題活動
從不同的側面對未成年人進行較為系統的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進社群，方寸百科育新人”載體活動，透過各種收藏展示，激勵青少年努力學習，報效祖國。
七、為了加強對青少年的國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強國防現代化建設》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰100週年，以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現實意義和重大的歷史功績。
九、姜維國同志還先後策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪傑弘揚時代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。
十、他根據青少年存在的問題，提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚連環畫的民族文化，培育青少年的愛國情結》獲西崗區論文一等獎，獲大連市論文一等獎。
健康家庭教育事蹟材料7
近年來，構皮灘鎮婦聯堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分認識新時期基層婦聯工作的重要性，認真貫徹落實了男女平等的基本國策，從發動婦女參與、服務婦女發展兩個方面入手，在“黨政所盼，婦女所需，婦聯所能”的三維交點上定位工作重點，著力搭建“四個平臺”、切實搞好“四個服務”（搭建創業平臺，搞好經濟發展服務；搭建學精神文明建立服務；搭建維權平臺，搞好社會穩定服務；搭建愛心平臺，搞好弱勢群體服務）。並結合自己的實際情況履職盡能，推動了婦女兒童發展綱要的實施，代表和維護了婦女兒童的利益，有效發揮了廣大婦女在“建設經濟強鎮、巾幗再創新業”中的“半邊天”作用，進一步推動了我鎮城鄉婦女的自身進步與發展，推動了我鎮經濟社會全面發展。
一、基本情況
構皮灘鎮位於餘慶縣城西南部，距餘慶縣城52公里。全鎮轄10個村（居）民委員會，222個村（居）民組。現有人口36000人。其中：婦女16500人，佔總人口的45%。成立了以村婦代會和機關婦委會、企事業女工委為主的組織機構。其中村婦代會10個，機關婦委會、企事業女工委共18個。各級婦女組織健全，能按時換屆；鎮村組織均建有學習活動陣地和能人示範基地，婦女工作納入了黨委對各村黨建和經濟社會發展目標考核。xx年，獲得了縣表彰的《先進鄉鎮婦聯基層組織》。
二、基本做法
（一）搭建創業平臺，搞好經濟發展服務
作為基層婦聯，必須要改變拾遺補缺的工作思路，要用寬廣的胸襟、發展的眼光和戰略化的思維，開啟工作思路，整合社會資源，多做能在社會上打得響、喊得亮的事，以作為求地位。因此，構皮灘鎮主要透過搭建城鄉兩個創業平臺，服務於全鎮經濟社會的發展。
首先搭建城鎮創業平臺。一是搞好“巾幗文明示範崗”爭先創優活動，推動更多女性自主創業、崗位成才、崗位建功，在郵政、移動、電信、金融、菸草等行業開展了巾幗文明示範崗建立活動，涉及女職工40餘人。二是搞好下崗女工的就業培訓工作，提高她們的勞動技能，積極引導她們謀求新生活。現已有2名下崗女職工安排就業。三是配合社群增加女性就業崗位，拓展就業空間。在xx年，配合社群增加女性就業崗位32個，解決了原供銷社、糧管所、菸葉站和酒廠的29名下崗職工就業問題。
其次是搭建農村創業平臺。一是堅持實施科技致富工程。充分利用“農村黨員幹部遠端教育接收站”、“農村婦女技術學校”，開展對廣大農村婦女，初、高中畢業待、擇業女青年的就業、致富培訓。使她們透過網路快速瞭解掌握有關農業科技知識，農產品市場資訊，外出務工技巧和生殖健康保健等基本常識以及相關法律法規、政策和資訊，全面提高婦女的科技文化素質和資訊致富本領。二是繼續實施好“四個一工程”。即培訓一門技術，推進一個專案，培養一批人才，致富一方群眾。三是繼續抓好“巾幗三學三賽”活動。完善社會化服務體系，努力發揮婦女在農村經濟合作組織、家庭經濟中的作用，充分運用政策導向，資金扶持、技術服務、培訓帶動、典型示範等方式，培訓一批科技致富、市場營銷和產業化經營女帶頭人。僅xx年至xx年間，我鎮就培訓農村致富女能手448名，其中有132名已經獨立創業，走上了致富奔小康的道路。
（二）搭建學精神文明建立服務
婦女在精神文明建設中有著獨特的作用。近年來，我鎮的“巾幗能手”、“五好文明家庭”建設不斷推陳出新，家庭文化建設蓬勃發展，為構皮灘建立文明城鎮和“四在農家”活動建立注入了新鮮的血液。在xx年3月，鎮婦聯與太平社群共同組建了一支由老年婦女組成的50多人的文藝宣傳隊，並於去年的4月、9月開展了向書本學、向社會學、向周邊群眾學的“三學”活動，今年的6月份開展了“送科技、送文化、送衛生”到正在建立的精神文明暨“四在農家”活動建立點的三下鄉活動，整個活動受到了農村群眾的熱烈歡迎，在一定範圍內提高了婦女文化水平，改變了婦女群眾的生存、生育觀念，從而在全鎮上下形成了“人人是學習之人，處處是學習之所”的良好氛圍，促進了全鎮社會文明，推動構皮灘先進家庭文化建設的創新發展。同時把“爭做合格家長，培養合格人才”的“雙合格”活動作為婦聯的又一主體活動，以促進家庭道德教育為重點，以幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念為主要任務，認真組織“小公民道德建設實施計劃”系列活動，探索建立社群家庭教育網路，不斷完善家庭教育工作指導服務體系，培養打造未成年人成人成才的“第一環境”。在xx年的寒假間，婦聯在太平社群開展了“我是社群小主任”的主題活動，幫他們樹立“社群是我家，人人熱愛她”的主人翁責任感。
在“四在農家”建立活動中，鎮婦聯在示範點上大力開展“三強”活動，即：“強技能、增收入；強素質、倡文明；強觀念、倡美德”，引導2300餘名婦女積極參與21個“四在農家”示範點建立活動，從而調動了廣大婦女的積極性，使全鎮建立活動有了生機，建立活動的質量也得到了提高。由於婦聯在引導廣大農村婦女參與農村兩個文明建設中有了一定的作為，鎮婦聯在向鎮長申請工作經費時，鎮長說了一句讓婦聯主席非常感動的話。就是“只要是婦聯參與‘四在農家’活動建立中所產生的經費就實報實銷。”這充分體現了群團工作有為才有位的真正含義。
（三）搭建維權平臺，搞好社會穩定服務
社會主義和諧社會，應當是各方面利益關係不斷得到有效協調的社會。基層婦聯組織應該成為農村婦女利益表達的主渠道，代表和維護廣大婦女群眾的根本利益，努力為婦女營造平等的社會生存環境。因此，構皮灘鎮婦聯牢固樹立“三種膽識”，即：敢說的膽識、敢做的膽識、敢當的膽識，當好婦女群眾的代言人，熱心參與對婦女群眾有利有益的事務，敢於為婦女群眾說話。同時，構皮灘婦聯加強與綜治、公安、司法等部門的協調與配合，開展遏止家庭暴力的宣傳活動，認真搞好法制宣傳。並加大對侵害婦女兒童權益重大案件的督辦力度，搞好協調配合工作，及時向有關部門反映群眾提出的問題，及時調解處理糾紛案件，保證處理來信來訪的時效和質量，使信訪結辦率不低於90%，促動婦女樹立自主維權意識。大力開展掃黃、打非力度。並對殘害婦女、兒童的行為加以控制和打擊，依法追究相關刑事責任，追查回被拐賣兒童10餘人。如農民周，因妻子生一女孩，便將妻子趕出家門，把小嬰兒棄在車輛通行的路上準備將其碾死。婦聯知道後，即時協調綜治、公安等部門進行制止，並給予周嚴厲的批評與教育和處以相關的法律制裁。女孩向在乘車過程中被強暴，其家屬無力從心時，鎮婦聯及時介入瞭解情況，並幫助受害者向法律機關遞交起訴書，依法追究犯罪分子的刑事責任。
（四）搭建愛心平臺，搞好弱勢群體服務
今年，各級婦聯組織都把服務婦女兒童、關注困難群體作為工作的落腳點，充分體現暖童心，穩民心，聚人心。透過實施計生“三結合”、貧困母親、貧困女童對接幫扶，簽定幫扶協議，予以解決生活中實際困難問題。進一步亮化送溫暖、送愛心的工作品牌，多做讓婦女群眾受益、歡迎的工作，使婦女群眾實實在在地體會到黨和政府的關懷，感受到婦聯組織的力量和作用，心有所歸，情有所依。如婦聯在全鎮發起了與農村老人簽定撫養協議的活動，共簽定協議3400餘份，解決農村老人老有所養的問題。社群貧困母親劉登秀的丈夫患骨髓空洞症癱瘓在床已有8年，二個孩子均在上小學，全家4口的生計全靠劉登秀一人做點小本生意維持。婦聯知道情況後，把這種對家庭和社會高度負責的精神向社會發出學習和幫助倡議，並協調民政部門將其納入了低保物件，社會各界也紛紛捐款捐物。鎮黨委書記得知這一情況後，毅然決定把自己在五年前留下的1000多元出差費捐助給了劉登繡作為孩子的學費，解決了劉登秀一家的生活困難。六一前夕，構皮灘鎮婦聯來了一個年僅12歲而無家可歸的小女孩樊玲玲，為幫助樊玲玲找到她的親人。鎮婦聯歷盡艱辛，終於找到了遠在思南的親人，在思南縣婦聯的幫助下，把小玲玲安全帶回了家鄉。
總之，構皮灘鎮婦女工作在各單位婦聯組織和各級婦女幹部的`努力下，突出“四個到位”（認識到位、組織到位、協調到位、落實到位），本著“四借”（借題、借力、借臺、借智）原則，發揚“五千”（千方百計、千言萬語、千辛萬苦、千山萬水）精神，真正把各項工作任務落到實處，為推動全鎮社會經濟發展作出了積極的貢獻。
健康家庭教育事蹟材料8
我叫xx，是中國共產黨黨員，在安平縣交通局檢測站工作，大專學歷。丈夫是中國共產黨黨員，在安平縣交通局工作，大本學歷。女兒趙男，在安中附小六年級一班學習。在建立文明和諧家庭活動中，我們積極參與，現將主要事蹟彙報如下：
一、志同道合，和諧維家
和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。1981年我高中畢業後，就參加了工作，當過營業員，做過財務工作。無論幹哪一行都熱愛本職工作，勤學苦練，曾多次在省、市、縣系統內技術比賽中獲獎，多次獲得各級工會積極分子、“三八”紅旗手、“巾幗明星”等光榮稱號，在各級文藝匯演、演講比賽、知識競賽中獲獎。丈夫趙新建在交通局辦公室工作，曾獲得過“優秀文秘工作者”稱號。女兒趙男學習一直名列前茅，每年都能獲得“三好學生”獎狀。我們結婚已經近二十年了，始終注意尊重對方，做到相互理解，在工作中支援，在生活上關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。
二、愛家敬業，比翼齊飛
我在檢測站擔任副站長，站上三分之二是女性，由於年齡、學歷、個人素質有所不同，為了更好地適應工作，我積極配合站長組織全站職工開展政治學習和業務學習活動，樹立正確的人生觀、價值觀，發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。做為一名財務人員，嚴格遵守國家的各項法令法規及本單位的各項規章制度，嚴格執行收費標準，無提高收費標準和擴大收費範圍等現象，維護國家和本站利益，做到生人熟人一個樣，不收人情費。對車戶主動熱情，服務周到，耐心解答車主疑問，指揮檢測車輛，維持檢測秩序。有時幫助外檢、收費等工位做具體工作，避免車戶等候時間過長，影響經濟效益。幾年來，在各級領導的關心支援下，經過全站職工的共同努力，受到車戶的一致好評，獲得過“巾幗示範崗”光榮稱號、“青年文明號”參評單位，二00五年被評為“省級文明檢測站”。尤其是武強、饒陽的車戶，對我們的工作給予較高的評價，展示出交通行業文明視窗的良好形象。
為提高自身綜合素質，一九八五年我們共同決定參加在職學習，我報考了廣播電視大學，他報考了河北師範大學數學函授班，經過三年艱苦努力，我們都如期畢業，我不久也獲得會計師資格證書。每年堅持參加財會人員繼續教育培訓，以更好地適應工作。我們要求自己在單位做優秀職工，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，追求社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業的相互支持者。在家我們經常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支援，彼此間的共同觀點是先做人後做官，不管社會上的環境如何變化，走自己的路，堅持做人的最基本的原則，擺正自己的位置，家庭事業兩不誤。
三、尊老教子，關愛社會
孝敬父母是每個人的責任和義務。老人辛苦一生，晚年理應享受生活。我們經常去老人那裡問寒問暖，幫忙做一些家務，節假日陪老人聊天，講些單位、社會上發生的一些趣事，對老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕說教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛鍊她思考問題和獨立生活的能力。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教她做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。
我們還盡力幫助別人。我站門衛師傅六十多歲，工資較低，老伴長年有病，他本人身體也不好，我們有時給他們送藥，孩子過季的衣服、鞋帽等捐贈過幾次，雖然解決不了大問題，但也體現了xx大家庭的溫暖。不久前縣婦聯 組織的愛心捐贈衣物活動，我們也積極參與，為社會多獻一份愛心，因為社會上需要幫助的人太多了。
老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在我們家每個人都努力實現著自身價值。下個週末我將參加檢測站慶祝建站十週年暨20xx年春節聯歡會，丈夫趙新建不久前剛收到獲獎通知，女兒趙男也參加一小的交通安全演講比賽。我們都在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的建立貢獻自己的一份力量。
健康家庭教育事蹟材料9
人們常說“家和萬事興”，家和就是凝聚力、親和力;困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時，家和出力量;沮喪時，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。臨澤鎮營南社群劉衛兵家是一個溫馨幸福的三口之家：愛人張士琴，女兒劉彤。他的家和大多數家庭一樣，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但在營南社群是有名的全家遵紀守法，互敬互愛，積極進取，熱愛生活，樂於助人，家庭和睦，鄰里和諧。劉衛兵一家庭是一個十分平凡的三口之家，互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。他們夫妻遵守計劃生育，婚後只生育了一個女兒。在生活中互相照顧，互相信任，互相支援。在家裡時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導，共同的生活經歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。當意見不一致時，總是能夠用理智的態度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里和同事的羨慕和稱讚。
要想構建和諧家庭的首要條件是做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨，有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。每當他們在生活中遇到困難時，他們總能夠相互協商，共同面對。這都是緣於愛的支撐吧，愛是奉獻，愛是付出，愛是承諾，愛就是要讓家裡的每一個成員快樂、幸福，那麼就必須盡心盡力為這個家著想，難免要做出一些犧牲，比別人多付出，來維持我們這個家的和諧。
家庭成員彼此寬容體諒、互相體貼關心是構建和諧家庭的另一重要條件，寬容體諒是構建和諧家庭的潤滑、調節劑，體貼關心是促使家庭和諧平衡的重要砝碼。心與心溝通交流，在家庭生活中處處以禮相待，以誠相待，家庭生活才會溫馨幸福，安定祥和，充滿歡聲笑語。
構建和諧家庭的最後一個條件是孝敬長輩、關愛老人。孝敬長輩是處理人際關係的第一臺階，也是做人的基本要求，對待家中老人要主動關心其溫暖，時刻關心其健康，主動分擔其憂愁，充分理解其絮叨。
偉人曾經說過：“父母的行業是教育子女。”父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。因此，父母應不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學習榜樣，使孩子懂得誠實誠信、孝敬老人、與他人和諧相處。劉衛兵的教育帶動下，女兒從小到大十分懂事，學習成績優秀，品德優良，年年評為三好生，優秀學生幹部，順利考上本科。在日常生活中也知道關心老人，她會把洗好的水果先拿給長輩吃。平時不在家的時候也經常幫我收拾家務，爹媽忙的時候，她會幫料理家務，當父母聽到孩子清脆的笑聲，所有的累便一掃而光。鄰里經常對誇：這個家前世修來的褔呀，這一刻，我明白老人已把我當女兒看待了。
一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關心、關愛，而且還要處理好鄰里關係，和鄰居們也要和睦相處，鄰居們有什麼事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望透過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。有時鄰居朋友生活上遇到了困難需要幫助的時候，也儘量給予幫助。多年來，我與鄰居和諧相處，相互間彼此尊重，也結下了很好的人緣，贏得了良好的口碑。
平時生活中我還注意以身作則，敬老尊長。自結婚起，雙方父母離自家很近。對雙方老人我和丈夫都十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也徵詢他們意見，使他們覺得受尊重，在我們的言傳身教下，我的女兒禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就非常為大人著想。一家人相親相愛，再大的困難和風雨都不算什麼，我為有這樣一個幸福的家庭而深感安慰。
家庭和睦、鄰里團結、父慈子孝、相信相愛、其樂融融，生活在這麼一個幸福的家庭使我更有動力努力工作，嚴於律己，用自己的言行去帶動更多的人，建設我們和諧的大家庭，使我們的生活更加美好!
健康家庭教育事蹟材料10
xx是xx鎮的一名機關幹部，從20xx年起開始擔任該鎮民政所所長一職。第一次與xx接觸的人，都說她略顯年輕的臉上給人的感覺總是笑盈盈的，帶著一份女性少有的幹練與灑脫。群眾都願找她幫忙辦事，朋友都願找她聊天、談心，是一位不可多得的知心人。
她家住在xx縣xxxx園,其愛人xx×,在xx鎮政府工作，兒子xx×，是一名品學兼優的初一學生。夫妻二人在各自的工作崗位上勤勤懇懇，踏踏實實，極度認真負責的工作態度和健康向上的生活習慣受到了大家的一致肯定。在極度平凡的日子裡和和美美地生活，雖然沒有驚人之舉，顯赫業績，但他們默默無聞，敬業愛崗，尊老愛幼相互支援，崇尚文明，比翼奮進，受到單位和鄰里的普遍讚譽和好評。
在日常生活中，胡芳全家一直很注重健康的生活方式，做到居室清潔、家庭和睦、尊老愛幼，生活健康、積極參與社群的各類公益活動。
在日常家庭生活中，他們始終堅持使用文明用語，從不講粗話髒話，全家一起共同踐行“八榮八恥”;在社群生活中，從不大聲喧譁，垃圾分門別類的投放，可回收不可回收、可燃燒不可燃燒嚴格區分;多為他人著想，鄰里相處和睦友好。其次，全家一起積極參與社群的各類活動。在社群舉辦的歷屆鄰里節活動中，全家積極參與，對於社群舉辦的各種健康講座，他們更是積極參加，還組織人員參與其中，倡導健康文明的生活方式。
xx家庭還非常注重日常的健康鍛鍊。一家人經常在週末之餘組織各種體育活動。打羽毛球、打乒乓球、晨跑、爬山等運動都是他們全家的愛好，豐富多彩的戶外活動提高了全家的健康水平，陶冶了情操。為了確保鍛鍊的持續性和效果，他們全家互相監督與督促，堅持不間斷的鍛鍊。此外，為了提高全家的綜合素質、科學健身養生，他們還訂閱了一些報紙雜誌，如《xx家庭》、《健康×活》、《xx文摘》等。每年全家還要外出旅遊一次，在領略祖國的大好河川之外，放飛心情。今年的春節，他們全家三口來到了美麗的xxxx觀光旅遊，給這個家庭又增添了不少的樂趣。健康陽光的生活方式使每個家庭成員感到幸福快樂。
他們家還利用閒暇之餘種植一些花草植物來增加生活情趣。一走進xx的家，滿眼的綠色映入眼簾，大大小小的綠色植物把整個家裝飾得像春天一樣的清新自然，不僅淨化了空氣，也美化了心靈。此外，在栽種、培養的過程也是一種鍛鍊。他們經常以花會友，與社群居民探討養花經驗，居民樂意請教他們，他們也樂意幫助居民，為構建和諧社群作貢獻。
建設健康家庭是健康城市建設的細胞工程，是提升家庭成員綜合素質，最佳化家庭生活質量的重要途徑。胡芳一家人生活態度積極健康，家庭和睦、互敬、民主，全家一直以“和為貴、茲為本”為生活理念，尊老愛幼，深得鄰居的好評，他們全家始終以健康積極的實際行動投入生活、學習、工作，提倡文明健康的生活方式，並影響著周圍家庭，成為大家學習的典範。
健康家庭教育事蹟材料11
華風娟家庭是新青浦社群18號樓201室居民，她與老愛人朱文義都是退休老師。一輩子教書育人的婦夫倆，退休後一直很注重健康的生活方式，做到居室清潔、家庭和睦、生活健康、熱愛公益活動，是新青浦社群25戶健康家庭示範戶典型。
華風娟同志自退休後一直熱衷於社會公益活動，20xx年新青浦社群成立以來，一直擔任18號樓的樓組長，社群的公益活動、扶貧幫困捐助活動積極帶頭。另外還參加社群的義務治安巡路隊，確保了社群的一方平安。雖然樓組長工作並不起眼，可華老師挺較真的人，認真做好每一件事。不盡自己積極參與社群各項活動，還動員居民一起參加。各種健康知識講座更熱衷參與，她經常說：現在生活好了，就要講究生活質量，要保持學習熱情，養成樂於接受新生事物和資訊的習慣，用健康的生活方式、合理膳食結構吃出健康。經常與居民一起討論健康知識，並在日常生活中運用。時常在樓組裡宣傳，要求樓組的居民遵守“七不”規範，不要讓寵物隨地便溺，大聲喧譁，不在樓道內堆物，多為他人著想，要為建設健康社群作貢獻。就是這樣一位熱情、開朗的華老師，其實是一位患有較嚴重類風溼病人，手腳的關節都有不同程度的變型。但是她紿終保持樂觀心態，她的健康理念是：以積極的心態來對待身體疾病、人際關係、生活難題、是家庭健康的基礎。單純的身體健康已經不能涵蓋健康的全部，心裡健康與身體健康“平起平坐”。真是這種開朗樂觀、寬容積極的心態，能夠讓她保持身體健康，有利康復，促進家庭鄰里和睦。
華風娟同志之所以能在患病6年的都能保持良好的身體狀況和精神狀態，這當然與她愛人朱文義的熱情關懷是分不開的。他不吸菸、不喝酒、關心老伴。人們經常看見老倆口早晨一起鍛鍊，然後一起買菜、做飯。下午小睡一會兒，晚飯後又一起散步，更難能可貴的是還時常協助華風娟做好樓組長的各種工作。為了科學健身他們還訂閱了一些健康雜誌，如大眾醫學、上海大眾衛生等，尋找適合自己健身方法，進行科學健身。華老師還經常與小區裡幾位有相同病居民聯絡，共同關心、交流怎麼來一起戰勝病病魔，健康愉快地生活。也是在他們的言傳身教下，兒女們工作積極上進、愛崗敬業，如一個女兒是副處級幹部，工作很忙，但是也總能忙裡偷閒趕回家，幫助父母分擔家務，孫輩們也品學兼優，是其樂融融的一家人。
為了增加生活情趣，老倆口還利用陽臺外近30平方米的平臺，閒遐之餘種植一些花花草草、養養鳥，充實生活。他們認為綠化有益於人的健康長壽，花草不僅能裝點家居，舒緩緊張的神經，而且在栽種、培養的過程也是一種鍛鍊。他們以花會友，與社群居民探討養花經驗，居民樂意請教他們，他們也樂意幫助居民，為構建和諧社群作貢獻。他們家正好在小區門位旁，到春曖花開的季節，居民走過時，總要停住腳步，望一眼藤蔓爬滿的陽臺、綠滿窗前，鳥語花香、生機盎然，令人賞心悅目，為美化社群作一份力量。
建設健康家庭是健康城市建設的細胞工程，是提升家庭成員綜合素質，最佳化家庭生活質量，華風娟家庭為了進一步提高全體市民的健康意識和健康素質，推動健康城市建設，為我社群全面推進健康家庭建設作了表率。
健康家庭教育事蹟材料12
我叫多xx，今年59歲，我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的五口之家，我們家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。
互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我們夫妻二十多年來在生活中相互照顧、相互信任、相互理解、相互支援、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什麼事情是解決不了的。自2000年9月妻子因病導致下肢癱瘓，我就擔負起家裡的一切事情，為了不讓我被家中事務分心，我主動承擔起了照看妻子日常起居，做家務、做飯等很多事情，家裡家外操持得有條不紊雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使我們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問我：“為什麼我的家庭如此融洽?”我認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什麼事情是解決不了的。在日常生活中，我和妻子還十分注重言傳身教，以德育人。我說應該是“有一個和諧的家庭”在支援。在我的這個家庭裡，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾衝突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。
鄰里和睦，真心待人是我們全家的處事態度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什麼事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望透過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。
勤儉持家我們的家庭倡導文明科學的生活方式，合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。我們家注重美化環境，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個家庭成員之中，併成為全家人一種良好的生活習慣，為家庭創造了一個舒適、優美的生活環境。一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。
健康家庭教育事蹟材料13
我叫李海靜，我的家庭是一個平凡幸福的家庭，公公、婆婆、丈夫和我以及可愛的女兒，我們家和大多數家庭一樣，並沒有什麼轟轟烈烈的事蹟。出生在農村一戶普通的典型農民家庭的我，自幼受家庭的薰陶，形成了自己的平凡的人生觀、價值觀。
一、互敬互愛，美麗源泉
互敬互愛是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗幸福的源泉。我和丈夫婚後十幾年來，我們夫妻在生活中相互照顧、相互信任，共同孝敬老人，照顧女兒；在工作中相互理解、相互支援。在家裡時常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互幫助；公婆把我當做自己的親生女兒，我也把自己當做公婆的“小棉襖”。雖然會遇到平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們的平凡的小家庭變得特別美麗。
二、平凡的家庭，點滴行為點綴生活
我們一家人都酷愛養花種草，每逢閒暇之餘，便在自家庭院、門前、屋後、路旁等閒置空地都栽滿了花草，屋內傢俱擺放錯落有致，地面窗臺乾乾淨淨。整個庭院看上去儼然就是一個小花園。優美整潔的環境包含著我們一家的心血。我們始終堅持從日常生活的一點一滴做起，主動清理房前屋後廢棄堆積物及衛生死角，保持居室、庭院整潔；房屋周圍及陰溝無暴露垃圾、無汙物；實行垃圾袋(桶)裝化，分類投放，落實庭院整治“門前三包”責任制。
三、學習的習慣，自覺學習增長知識
平日裡我們對庭院綠化、整潔非常感興趣，時常學習一些基本綠化知識，購買庭院綠化景觀的書籍在家學習研究。始保保持房前屋後、院內院外乾淨整治，為了讓庭院更加舒適、溫馨，還特地向當地一些花草愛好者請教專業知識。
四、愛國守法，廉潔奉公
在日常生活中，我們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴於律己，寬於待人。
一個幸福、快樂、美麗的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會美麗，只有每個家庭都溫馨了，我們的社會才會更加美麗。
健康家庭教育事蹟材料14
蔡林花，女，是新林村一名普通的農民，她的丈夫現擔任村黨總支書記。一向以來，她們夫妻二人相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，快樂美滿，把小家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，堅信科學，用心進行，樂於助人，深受鄰里和社會的好評。
一、愛黨愛國、誠實信用
她丈夫禮貌，有著多年的黨齡，且一向在村裡工作，對黨組織、對國家有著深厚的無產階級感情，這種感情用心地影響著每一個家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支援改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，而且用心幫忙和教育村違法人員改過自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質。
二、愛崗敬業、用心奉獻
禮貌在職這些年，他兢兢業業，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮政府佈置的各項工作，帶領新林村多次取得鎮年度考核前五名的好成績，並且兩次獲得縣級優秀村班子稱號。家中其他人也能自謀職業、自食其力，減輕政府和社會的負擔。
三、家庭和睦、鄰里團結
男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關聯十分親近，是一個名符其實的和睦在家庭。在對待鄰里關聯上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關聯親如弟兄，情同手足。
四、尊老愛幼、重視學習
在眾多的親戚朋友關聯中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經常給老人或病人讓座;用心幫忙村裡需要幫忙的孩子，並經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。
該家庭的思想較為開明，對一些不禮貌的陋習十分反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，不鋪張浪費。同時，該家庭有著勤儉持家的傳統，不會正因追求時尚而亂花錢。
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她叫吳xx，在新城街道華星園社群工作，現在擔任黨委副書記一職，工作比較忙，有時候沒有時間照顧家和孩子，雙方父母會主動幫她照顧，丈夫也是全力支援她的工作，主動承擔起家務和輔導女兒的學習不讓她分心。
認認真真的工作，踏踏實實的做人。這是她們全家人做人的準則。從事社群工作4年了，每年都被評為社群先進工作者，在工作中兢兢業業，沒有出過差錯，也沒和居民發生過爭吵。她很愛社群工作，身為一名社群工作者很自豪。愛人也是和她一樣，是個默默無聞地為社會奉獻自己一輩子的普通人。
一個相親相愛的`家
人們都說：“幸福的家庭都是一樣的”。她和所有美滿的家庭一樣有著一個和睦而溫馨的家。
三口之家，丈夫，女兒和她。婆婆和婆公雖然不和她們生活在一起，但我們一樣都要照顧到，平時常回家看看，誰家有什麼事，都跑前跑後地盡孝心。雙方父母過生日，都要在一起慶賀一下。每年年三十，幾家都聚到她家來在一起過，既是孃家人又有婆家人。別提多熱鬧了。雖說在物資生活上不算富裕，但全家相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。
一個尊老愛幼的家
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在家中同樣表現得更細緻入微。夫妻雙方的父母親都是面朝黃土背朝天的農民，雖然他們沒有什麼文化，但對她們子女的教育是一刻也沒有放鬆，他們含辛茹苦地把我們養大，供我們讀書，我的父母還讓我上了新疆紡織工業學校，讓我接受了很好的專業教育。現在雙方父母都不種地了，可是一刻也閒不住。父母們的生活完全靠自已，他們不願意給兒女添麻煩，可是做兒女的總要想盡一切辦法給他們提拱更好的生活條件，每個週末都去雙方父母家中，給他們做家務，陪他們聊天，陪他們出去散散步步，給他們買所需的生活用品及保健品，讓他們享受天倫之樂。
一個與鄰里，朋友，同事互敬的家
在單位團結同事，同事友情是時間磨練出來的。她與十幾家鄰居相處非常融洽，鄰里之間都是相互幫助，年輕人也非常尊重老人，孩子們在一起玩的很開心，大家和睦相處。
總之，還是那句話“幸福的家庭都是一樣的”，一個美滿的家庭之所以讓每個成員都感到幸福，是因為家庭成員之間有一個能相互理解、和睦相處生活氛圍;是因為有一個積極健康的生活態度;是因為有一個熱愛生活、珍惜所有的心態;對幸福的家庭歸結一句話：那就是——家和才能萬事興。
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xx是xx大酒店總經理助理兼前廳部經理，談起她很多人都會流露出羨慕的眼神，這不僅僅是正因她有一份令人羨慕的職業，更主要的是她擁有一個幸福美滿的家庭。xx的家是一個三代同堂的傳統之家，夫妻敬業愛崗事業有成，女兒熱情禮貌健康上進，婆婆安享幸福晚年生活。成家十幾年來，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的讚美。xx的丈夫是國家公務員，在工商行政管理機關工作，經常需要外出辦案。為了支援丈夫的工作，不讓丈夫因家中事務分心，楊樹葉主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在楊樹葉的支援下，丈夫尚志強連年被單位評為“先進工作者”和“優秀共產黨員”。
在工作中，楊樹葉也從不落後。作為單位營銷部門的負責人，為了提高企業的營業額，她認真對市場進行了調查和分析，提出了一系列的營銷方案和制度，有效的增加了酒店的客源。在時代的車輪飛快的向前戶外下，缺乏知識就是落後，為了進一步提高自己的業務水平，xx在工作之餘還參加了電大的專業學習，並以優異的成績取得了專科畢業證書。她本人先後被酒店、總公司和電業局評為“先進（生產）工作者”、“優秀共產黨員”、“先進女職工”等榮譽稱號。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在楊樹葉家中更是表現得更細緻入微。楊樹葉結婚後就一向和婆婆住在一齊，由於公公去世早，婆婆一個人撫養兒子成人，吃了不少苦。為了能讓老人能幸福的安度晚年，xx和丈夫精心照顧好婆婆的飲食起居，並每一天抽出時刻陪老人散步、聊天，婆媳關聯十分和睦，親如母女。
健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續，xx和和丈夫始終把對女兒的教育放在第一位。為了使女兒能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，發奮提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，為女兒做出榜樣。女兒尚蒙從上學起，學習成績一向名列前茅，並連年被所在學校評為“三好學生”，此刻已成為重點學校巴彥淖爾市第一中學的高中生。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之因此和睦，xx一家總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們堅信，在今後的生活和工作中，xx一家必須會過的更加幸福，更加美滿。
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當今社會，人們在物質生活水平不斷提高的同時，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，實現親子共讀是每一個家族的追求。
在我們的學校裡，就有這樣一對母女。房間裡、餐桌上、圖書館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學。三年的同事相處，我發此刻她們的家庭裡，平時注重瞭如下做法：
一、興趣導航
人人都明白興趣是最好的教師，申教師說她從孩子很小的時候就開始有意識的培養她讀書的興趣，在孩子1-2歲時她就讀書給孩子聽;到學前班時期，就陪著孩子讀書;等到孩子能獨立讀書時，就讓孩子讀給她聽。
二、身教重於言教
家長是孩子的第一任教師，申教師在平時也是十分喜歡讀書的，她先後訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜誌，並且每一天晚上都有一段固定的讀書時間。除了看雜誌，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一齊讀書。她說陪孩子一齊讀書，意味著你能夠走進孩子的心靈，再也沒有比這樣的方法更加有效的了。這學期，她孩子上高中了，她總是說“晚上少了一個讀書夥伴，真寂寞!”
三、書籍報刊成為家庭的重要財富
書籍的積累她們是一點一滴完成的，每一個節假日她都帶著孩子去逛書店，並會把孩子喜歡的書做為禮物送給她。平日裡，只要外出，她總忘不了買書給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書，就必須寫出一篇讀書後的感想或者講講書的資料等作為交換，這樣不僅僅激發了她讀書的熱情，同時也有利於提高她的寫作水平。
目前她家有較為豐富的藏書，約有1000餘冊，多為文學書籍、教育書籍等。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負。這是她們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中收穫的非凡!書香濃濃，母女情深!願這濃濃的書香能飄進每一個幸福的家!
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我們遵循家庭成員學習，父母帶頭學習的原則。學習科學文化知識，家庭教育知識資料。以促進家庭成員的全面發展和家庭生活質量的顯著提高為目標，響應全社會“知書達理，知書達富，知書達睦”和“生活學習化，學習生活化”的兩個口號，樹立終身學習的意識，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，充分整合和利用現有的家庭學習資源，提高學習的質量和效果，努力實現家庭生活學習化，家庭成員知識化和家庭教育科學化。
一、學習型家庭長效化。
走進我家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。書房靠牆的一隅，擺放著寫字檯和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”學習便是知識的不竭之源。我們除了教學上兢兢業業完成本職工作外，經常看教育教學方面的資料，學習先進的科學的教學理念和教學方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會寫下來，發表出來與同行共勉。我們撰寫的教育教學論文先後得過市二等獎，三等獎。我們每年都會訂閱一些報刊雜誌，博覽群書，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫報》、《啟蒙》等。也常上網瀏覽，拓寬自我的視野，查詢資料，關心國內外時事，做個生活的有心人。我們不但重視營造家庭的學習氣氛，注重讀好書，用好書，學以致用。並且喜歡把生活中的點點滴滴記錄下來，與人分享。妻子2002年底本科畢業後寫了篇《自考，愛你不容易》，寫出了自考過程的艱辛和畢業後的喜悅。2003年底還寫了篇《我家有女初長成》，寫出了一個活潑調皮可愛的小女孩。兩篇先後都發表於《師道》。去深圳海洋館玩後，寫的《海洋館的一天》發表於《中山日報》。
二、注重培育個性鮮明的學習型孩子。
伴隨著孩子的一天天長大，我們孕育著一個共同的家庭教育計劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書相伴，與學習相伴。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。莎士比亞說："書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書為伴，那他的靈魂就不會空虛，他的頭腦就不會愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構成的半壁江山，授之以魚，不如授之以漁，與孩子們在一齊學習，會使枯燥的學習充滿了樂趣、充滿了生機。家長的行動，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書。由於喜歡讀書，寫的小作文，也常受到教師的表揚。
學習型家庭建設是基石，它將有利於最佳化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀學習，去過北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國，還放眼世界，我於2003年暑假隨市教委組織的英語教師團去澳大利亞學習一個多月，既鍛鍊了口語，又增長了見識。為了更好地完成教學工作，努力提高自身文化素質，使自我在教學工作中游刃有餘。我妻子也堅持自學考試，一邊工作，一邊學習，2002年底最終拿到漢語言文學本科畢業證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時我們也常運動，鍛鍊身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛運動的好習慣。閒來無事，也喜歡揮毫潑墨學學書法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動的紐帶，它已經成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的`生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著知識的魅力和學有所獲帶來的歡樂。
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為人父母，誰不希望自己的子女博學多才?誰不希望自己的子女出類拔萃?而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學校，其重要性自不待言。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來是否能成為對社會有用的人。下面是我們在家庭教育方面的點滴體會。
一、為孩子營造良好的家庭氛圍
父母的言行以及家庭環境的氛圍直接影響著孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們在孩子面前從不大聲爭吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現一點小分歧，但很快會達成一致。父母對待學習、工作、家庭、朋友、同事等方面的態度和處理各方面關係的方式、方法也會潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的時候，也不會說不負責任的話。我們的大家庭關係也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛，從未發生過任何爭吵，這樣，就為孩子營造了一個愉快、輕鬆、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長，同時也在無形之中培養了他善良、有責任感、孝敬老人等優秀品質。我認為，良好的家庭氛圍是對孩子負責任的表現。
二、培養孩子良好的學習習慣
1、激發孩子的學習興趣
父母對孩子一般來說都有很高的期望值，在孩子小的時候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關鍵是如何發現以及培養孩子的興趣。我的孩子說話早，對語言比較敏感，因此，我也像大多數父母一樣，給孩子買來很多書，但不是盲目亂買。早期印象最深的要算那本《寶寶看圖唱兒歌》了，當時那本書價格也不算便宜，但真正是物盡其用，孩子很樂意學，我們教得也很認真，孩子幾乎是全書都背誦下來了，因為那時他還不識字，但無論翻到哪一頁，他都能流利背誦，大大地培養了他早期的語言功能。
2、以言傳身教去影響孩子
孩子的模仿能力很強，而大多數父母只對孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學習，忘記了自己也是孩子的老師。也許是職業的關係，我在學習上一直不敢有所放鬆，這無形中為孩子樹立了一個榜樣。記得那時孩子還小，我正忙於參加自學考試，放暑假時，我就在家裡放聲背誦古漢語，當我讀到“碩鼠碩鼠，無食我鼠”的時候，孩子竟然一字不差地跟著我讀起來，而且聲調也不差分毫，抑揚頓挫，煞是可愛。由此我想，我們的一言一行，都會給孩子帶來莫大的影響。現在，我依然保持著讀書的習慣，床頭不可一日無書，雖然沒有時間去讀大部頭的著作，但報紙、雜誌不斷。孩子也在我的影響下，逐漸養成了不讀書不睡覺的習慣。每年放假，我都要引導他背一些古詩詞，讀一本他能讀已懂的名著，如《三國演義》《史記》(少年版)、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然他感悟不是很深，但我相信，長期堅持下去，一定會使他受益匪淺。
3、注重與孩子的交流和溝通
關心孩子的成長，並不是只關心他的身體，關注他的學習、他的分數，更重要的是要關注他的思想變化、情感需要。尤其是現在他已逐漸步入青春期，生理、心理都發生了很大的變化，如果我們只是一味地按“家長制”去行事，勢必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機會，孩子把在學校的見聞告訴我們，把他的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂，也把解決問題的方法在不經意間告訴了他。我的孩子愛好比較廣泛，尤其是上了初中之後，他迷上了籃球，他看球賽，把自己不多的零花錢用來買體育畫報，他關注“火箭隊”，喜歡麥迪、姚明，我並沒有阻止他，而且和他一起看，還在上次期末考試後特意給他買了個籃球，只是告訴他分清楚孰輕孰重，不要本末倒臵。看電視時，不僅讓他看體育頻道，也引導他看“新聞聯播”“百家講壇”“希望英語”等有益身心的節目。為此，還專門買了《易中天品三國》等書籍。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。
4、培養孩子良好的學習習慣
葉聖陶先生說過：“什麼是教育?就是養成良好的習慣。”學習也一樣，沒有孩子是天生的愛學習者，也沒有孩子是天生的笨蛋，有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收穫，播種了行為，便會有習慣的收穫，播種了習慣便會有品德的收穫，播種了品德，便會有命運的收穫。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。職業使然，讓我更注重孩子良好學習習慣的培養，但這並不是一帆風順，因為孩子並不是我們想象的那樣盡如人意，他有惰性，他有障礙，我也曾失敗過，苦惱過，甚至使用“高壓”手段，隨著時間的推移，有些問題得到了解決，有的還需要進一步改進。
總之，家庭教育是一門學問，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恆心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索;為了夢想，讓我們一起努力!