高二上學期班主任工作總結
高二上學期班主任工作總結（精選15篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的高二上學期班主任工作總結（精選15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二上學期班主任工作總結1
本學期承蒙領導厚愛，新任年級主任。必須承認，剛開始確實經驗不足，再加上這個學期的各項制度和上個學期比有些不同，學生剛開始不太適應，所以剛開始年級管理和班級管理都是一團亂麻，較為混亂，剛開學的班級管理確實沒跟上，力度不夠。幸好有上個學期穩定的基礎，不至於很亂很差。後來經過摸索，反覆思考，漸漸摸到了門道，所謂“實踐出真知”，理清了頭緒，每天最主要是做好三件事，腦中始終要繃緊三根弦：年級工作、班級管理、語文教學。思路清晰了，後面就漸漸進入狀態。
班級管理工作，本學期主要做了下列事情：
一、教學上，本學期仍然跟他們強調需科學合理分配好各科學習的時間，重點需把數學、物理、英語學好，其次適當要向自己的弱勢學科傾斜。
二、英語學習上，期中考試一個嚴重的教訓是英語學科塌方導致總體成績有所下降，尖子生成績沒有殺進前100名，後來在班上常跟他們說要努力學好英語，把英語成績提上來，並且我掌握的時間如第十節課和班會課適當向英語傾斜，讓學生們考試，考完之後，英語老師可以進班講。
三、常規管理上，“想要成績好，常規來引導”。常規抓好了，在一定程度上就是抓好了學生的學習狀態。餐隊嚴格要求，除了值日生外，必須全部排隊，並且兩兩成排；跑操嚴格要求，不得請假、掉隊，橫豎對齊，口號必須喊的響亮等；嚴抓晚自習紀律，自習過程中，不得下位打水，不得說話，一旦發現說話，就馬上站到後面10分鐘；關鍵時間節點，不準遲到，遲到處罰後來漸漸升級，只要有遲到就馬上罰站20分鐘；任何時候不得私自玩一體機；嚴抓寢室紀律管理和內務整理，只要有違紀，馬上用班規處罰；擺桌子做好分工，三人一輪流。
四、思想引領上，三班學生很有獨立創新的思想，當然，有時候也會有點“跑偏”，我都及時做了正面引導，他們都很聽我的話，後面都很誠懇地進行了反思改正。總體上來說，他們是很聽話的，也較有上進心，我對他們很有信心，我相信這些人以後到了社會上也是具有正能量的人，有用之人。
五、抓優生上，鑑於期中考試我班沒有學生考進前100名，故期中考試之後，我的班級管理工作重心就是抓優生，首先，編座位的時候，優生基本都坐在一起，以便互相討論，取長補短；其次，多次跟分批跟優生談話，勉勵其為了自己有個好的年終總結，為了班級榮譽，為了班上所有科任老師臉上有光，最主要是為了自己，期末考試考個好成績。後進生、心理有問題的學生如甘嘉誠、繆雲凡、王心野、鄒浩彥等，我也緊密關注他們的狀態，常跟他們談話，讓他們調整好心態、克服困難，努力提高學習成績。
六、衛生上，因為本學期教室地面是地板，比上學期更好搞衛生，所以我在班上常跟他們強調的是做好保持工作。保持好了，並不需要每天都去打掃。重點跟衛生委員強調責任意識，每天檢查教室衛生，沒有問題則不需要打掃，有問題則限定時間要求值日生打掃乾淨，分割槽域、分職責搞好，如前後地板拖地，座位裡有紙屑等垃圾的打掃，講桌桌面的保潔，黑板及邊框溝槽的乾淨（這個每天都必須乾淨，否則罰兩天）等。
班級管理工作，本學期的不足及下學期需要改進的地方：
1、思想工作，確保下學期每一位同學無論在什麼時候都和學部思想保持一致，任何時候都不“跑偏”。他們也漸漸適應了新環境、新制度，我相信以後一定可以做到。
2、提高學習鬥志，下學期還需騰出更多的時間來管理三班，想更多的辦法來提高學習鬥志，進一步提高學習成績。
高二上學期班主任工作總結2
這學年是我當高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校管理工作和德育工作的創新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我帶來新鮮感和新的挑戰。
班主任既是學生管理工作的主要實施者，也是學生思想道德和健康成長的引領者。班主任擔負著管理督促學生，與學生交流，培養班幹部，進行班風和學風建設，開展學習互助小組等活動；班主任還是學生與學生、學生與班幹部的組織者和協調者，也是學生與科任老師、學生與學校、學校與家長的聯絡者。班主任扮演著多種角色，是學生在校事務的總管家。下面我就本學期班主任工作做如下總結：
一、學情掌握
高二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和素質自然也著，管理難度相對要大。
開學初，除了發放課本、安排學生座位、確定班幹部，掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯絡方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班裡的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班裡的每一個學生性格、能力、成績和在家表現等。
二、培養良好的班風、學風
（一）為人師表，率先垂範
班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴於律己的表率作用。
同時班主任也要注重說理和解釋。經常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什麼，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德。“嚴”字當頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學生心裡中得到樹立。
學校每天早晨要求學生7：20準時到校，我都提前到教室，學生見到老師，心裡踏實，情緒穩定，學習的勁頭足，主動性強，同時及時教育學生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。
（二）加強班級紀律管理
俗話說；“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規都是由學生自行制定，每個同學發表意見，透過投票決定實施。
放手讓學生自我設計，工作總結自我組織各種教育活動，把教育和娛樂融於一體；培養學生自我服務能力，讓學生規劃、料理、調控自己，使自己成為班級的建設者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規既已制定，便嚴格執行，班幹部帶頭遵守，學生自覺遵守。嚴格有效的班規是良好的班風的前提保障。
（三）組織好班會課
班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作，我們班積極開展許多有益於學生身心健康、發展的活動，使學生在活動中明事理。高二學生處於叛逆的階段，自尊心強，直接的批評會激化學生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重複單調的批評說教引起學生的反感，容易為學生接收，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
三、培養學生良好的學習習慣
高二的學生，由於各課難度加大，學生的學習興趣有所降低，所以，有一部分學生存在不寫作業，抄作業的現象。面對這種情況，每週統計不交作業人數，我充分利用這個機會，宣傳學校政策，同時也控制學生不交作業的情況。
在班委的協助下，查清不交作業人數以及不做完作業人數，透過統計作業，瞭解學生的學習情況，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執著，在後面作業統計中，各科作業情況非常好，也受到了各科老師的讚賞。
總之，作為班主任，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持＂以情動人＂，“以理服人”。更要不斷分析和總結經驗和教訓，透過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學期班主任工作總結3
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習鬥志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。
3、個人簡歷尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作，穩定教學次序。
四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下xx次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽，以及徵文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知慾望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，透過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學期班主任工作總結4
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷於本職工作，盡職盡則，持之以恆，講究方法，對學生的關愛貫穿於班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二，我校對全級的學生實行了文理分班，我們高二（1）班是勵志班。經過一些調整，最後我班共有51人，有幾個人以前的學習習慣和態度不好，無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班幹部，培養積極分子
選拔好班幹部，是班集體形成的重要條件。學生幹部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯絡。班主任的工作意圖往往首先變成學生幹部的具體行動，然後再去教育和影響全體學生。學生幹部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班幹部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮鬥。
三、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課後認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業佈置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養成良好的學習習慣。
2、養成學生專心學習的習慣。無論是晚自習，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閒話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在會考複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
四、形成優良班風，培養健康集體
優良班風的形成是一個長期的過程，它是透過班主任的艱苦勞動和細緻工作，在集體活動中逐步形成的。我具體採用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的談話：晨讀的習慣，要求學生每天早上讀五分鐘的美文，使很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現象，起到了積極的引導作用。
3、運用牆報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的牆報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。
4、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，並教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；處理偶發事件等等。
五、轉變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。班級學生主要分為三種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的。
這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，不願意聽課，不願意做作業，對於學習完全是敷衍的態度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什麼改變。
雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那麼的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學期裡，我透過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高二上學期班主任工作總結5
（一）班級管理目標：
實現班級的可持續發展，順利完成學生青春期過渡，進一步培養並提高學生自主學習的能力，班級整體學業成績明顯提高。
具體表現：
1、月考、期中考試、期末考試班級整體成績呈上升趨勢。杜絕語文、數學、英語、物理等級值和低於14分的現象（即語、數、外最低要達到80分，物理最低要達到60分。）思品、地理、生物、歷史杜絕不及格現象。
2、體育達標測試人人合格。
3、無安全事故、重大違紀現象發生。
4、流失學生人數（含勸退、勸轉）不超過兩人。
（二）具體措施（分階段闡述）：
預備階段：
1、開好學期結束家長會，下發並解讀《閃翼班暑期生活指南》，引導學生合理安排暑假生活，力爭度過一個愉快、充實、有意義的暑假。
2、假期裡透過部落格、飛信、家長QQ群做好家校溝通工作。將期末考試成績表上傳部落格，飛信告知每一位家長檢視；與所有家長電話聯絡一次，瞭解學生暑期在家表現。堅持更新部落格。8月23號左右上傳友情提示，提醒學生做好假期結束返校、迎接新學期的準備。
第一階段：
1、做好學生報名返校、假期生活小結評比工作：8月30日上午，學生報名、返校。（檢查假期作業）8月30日下午2：30——5：30，假期作業、作品評比；假期生活總結與分享；編排座位（按次序自由選擇座位）；8月30日晚自習集體制定本學期班級奮鬥目標並編寫班級誓言；集體修改並透過《班級公約》；組建新的學習小組；班幹選舉。
2、收心教育；學生完成新學期打算並上交。
3、開學第一週，根據八年級學生特點，完成教室佈置。
4、繼續養花草，學生管理，美化教室環境，培養學生的審美情趣和責任感。
5、堅持全程跟班，落實一日常規，規範學生行為，強化七年級養成教育的成果。
6、班級舉行教師節徵文“閃翼班的老師”活動，評獎，優秀文章張貼、上傳部落格並推薦給《三峽晚報》等報刊。
7、第三週召開班級第一次科任教師會。
8、做好第一次月考相關工作。（學生制定目標、確定競爭對手、分享複習策略、老師做好學習方法指導、考風考紀教育、考試技巧傳授等）
9、放月假時（十一長假）做好“假期生活指南”，並召開學生家長會。
第二階段：
1、“十一”長假結束學生返校。以小組為單位編排座位。
2、做好第一次月考質量分析工作並進行學法指導。召開班級第二次科任教師會。
3、制定期中考試目標做好期中複習備考，迎接期中考試。
4、做好期中考試質量分析和期中總結表彰工作。
5、召開班級第三次科任教師會以及全體學生家長會。
6、進入十一月份後班級開展冬季體育鍛煉活動：（1）早鍛鍊後師生同跑三圈；（2）課間集體跳長繩。
7、開展一次班級活動——班級才藝大賽。進行十一月“感恩勵志”教育。
8、試行不定期跟班。
9、做好第三次月考質量分析工作並進行學法指導。召開班級第四次科任教師會。
第三階段：
1、第三次月考後全程跟班，試行班主任教室坐班。
2、進行期末複習備考動員會，學生制定期末考試目標。師生全員獻策，共建期末複習備考策略庫。
3、撰寫學生評語。（家長、學生個人——小組——科任教師、班主任）
4、放寒假前召開全體學生家長會。
高二上學期班主任工作總結6
本學期，我擔任高二（5）班的班主任，並擔任三個班級（兩個理科重點班、一個文科普通班）的語文學科教學，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，班級學習生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期班主任工作總結如下：
一、把握班級情況
基本情況：我班情況比較特殊，不僅學生底子薄，而且學生思想比較活。全班共有xx人，剛開始有xx名男生。在剛開始接受這個班級時我就發現就有六七人無心向學，紀律散漫，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經是記過等嚴重處分。心得體會這些被班級同學稱為“幾大金剛”的同學心理素質和自我約束能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經過一學期的教育整頓，班風學風有一定程度的好轉。
二、進一步完善班級管理建設
高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉型等問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加複雜和重要。
我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、抓典型，以點帶面以點補面
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。
對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
四、家長會召開效果良好
本次家長會根據學校的統一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀。在召開家長之前製作出家長會課件，又先找一些學生深入一層談心進一步瞭解學生。開家長會時，詳細地介紹了學生在校學習生活情況。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。
總之，在這一個學期裡，我透過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的成績。
高二上學期班主任工作總結7
高二上學期的班主任工作現在已經結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今後的打算等方面總結如下：
一、班級情況分析
上一學年結束後分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到註冊的學生有55人，後來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時揹著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
(一)組建和培養班委
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產生，這些班委不一定願意幹，也不一定能為全班同學的發展敢管、能管，所以我透過讓學生毛遂自薦的方式--讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，透過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛生委員周娟，其他需要設定的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們幹工作很賣力！
(二)經常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在於次數多，涉及人數多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到後來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學校財務室退費、發人助金等.
(三)經常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內容,教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識,做到不打架、不翻牆、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上後山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現金等。同時督促學生鍛鍊身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛生和飲食衛生，不喝自來水、不吃過期食品，透過教育，學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。
(四)經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經常宣傳學校的規章制度，另一方面經常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍瞭解學生就寢紀律；深入教室瞭解學生是否在自習時講話，是否留長髮，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環首飾等；每一天都關注班務日誌，及時處理學生出現的課堂紀律問題；重視科任老師發現的每一個紀律問題。
(五)經常督促學生搞好衛生
我們班不知什麼原因，高一至高二一直都分到學校衛生最難搞的重災區--教室後陰溝，這段後陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來，很難保持乾淨，所以我們班在這裡掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監督學生搞好衛生，如果沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛生達到了學校的要求。
(六)經常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心，學生要想繼續得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環節都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生"如何聽好每一節課?如何完成好每一次作業?"。我還多次跟其他科任老師瞭解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
(七)參與甲流的防控工作
20xx年9月上旬，昆明出現了甲流確診病例，我於9月18日召開緊急班會，介紹甲流症狀、危害、當前形勢、預防措施等，引導學生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，並按照學校領導要求發放宣傳材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛鍊，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養，在班上嚴格執行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發現早隔離、早治療。
(八)召開家長會，加強家校合作
本學期期中考結束後，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班於20xx年11月14日召開家長會，這次家長會在學校領導的大力支援和精心指導下，我認真組織、精心策劃每一個細節，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學生代表的發言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功。
(九)配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業務
班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招"，每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質按量的完成，例如：教務處，年級組、總務處需要一些資料我每次都積極去統計，及時上交等。
定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，引導學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有理想、有抱負、肯肯奮鬥的人。
(十)協助年級組長管理年級經費
年級組活動，班主任活動等難免涉及經費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務，認真記錄每一筆賬務，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。
三、工作成績與不足之處
透過一學期的努力教育，班上無打架鬥毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡劣事件的發生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結束時揹著學校處分的5名學生，進過一學期的規勸、督促有3人已經撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環境區、宿舍的衛生越來越乾淨，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發燒病人；班上好學的同學越來越多，期中、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位揹著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍然偷偷抽菸，極個別同學有戀愛現象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學生之後被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子"，管理學生瞻前顧後，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。
四、對今後工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去幹好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，並開創性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點！
高二上學期班主任工作總結8
本學期我擔任高二（2）班的班主任，這個班是升入高二重新組的一個普文班，學生來自於高一時的不同班級，共有女生26人，男生19人，一共45人，學生情況複雜，問題較多，對第一次當班主任的我來說，是一個極大的挑戰。我深知班主任不僅是學生的老師，更是學生的朋友，只要用心、有愛，就會得到學生們的愛戴、尊重和支援。經過一個學期的努力，收穫了很多令人回味的經驗與教訓。現對本學期的班主任工作總結如下：
一、選拔班幹部，培養積極份子。
選拔好班幹部，是班集體形成的重要條件。學生幹部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生之間的聯絡。班主任的工作意圖往往首先變成學生幹部的具體行動，然後再去教育和影響全體學生。學生幹部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班幹部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮鬥。但是要選出品學兼優、作風優良、關心集體、有一定組織能力的學生擔任班幹部並不是一件容易的事情。剛開學的時候，所有的學生對我來說都是新面孔，不能靠我的瞭解選拔班幹部，我在班裡組織了一場競選演講，讓同學們毛遂自薦，但是班裡同學對於競選班幹部積極性不高，選出來的人差強人意，不能做到以身作則，自我控制力差，有一位副班長在管理班級紀律的時候連髒話都出來了。我深知要想管理好班級，首先要管理好班幹部，對於他們一定要嚴格要求。隨著對學生了解的深入，及時更換了不合格的班幹部，利用課餘時間給他們開會，增強他們的責任心，讓他們知道選他們管理班級對他們而言是難得的鍛鍊機會，他們應該珍惜。在我的不斷督促和指導下，他們都取得了不小的進步，逐步成長為了合格的班幹部。
二、形成優良班風，培養健康集體。
班風的核心是學風。抓班風首先要抓學風。班裡同學都是90後，很多都是嬌生慣養，學習習慣不好，好逸惡勞。基於這種現狀，經常利用晚飯後夕會的時間，給他們播放一些勵志影片，講一些同他們一樣都是90後的優秀案例，激發他們努力奮鬥的激情；利用上課和自習的時間狠抓學習習慣的培養，例如課堂上要做好筆記，要會聽課，提高聽課效率，自習課上嚴禁說話，有問題問老師，儘量不與同學商量題，養成獨立思考的習慣。
高二上學期班主任工作總結9
新學期伊始，首先我要調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少衝動。
經過上一個學期的工作實踐，作為班主任，我的內心既有滿足，也有些不安。我們的2班是一個團結、向上、活潑的班級體，並培養了一批班幹部和科代表，成為老師工作的好幫手；經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前5名穩定，且在年級組中成績也逐步上升，並能自覺、主動的學習。中等生學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。而後進生數量增加是本班在新學期進步發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。透過對學生的逐步深入瞭解，讓我發現了不少隱藏著的問題，這也是我將在這學期重點思考與著手解決的。
為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，本學期，我計劃結合本班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面
八年級學生由於熟悉了校園環境，又沒有畢業班升學的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、沉迷於網路遊戲等違紀情況，在學習方面：如作業上交不及時，上課做小動作，睡覺，隨便說話影響老師講課和學生聽課。衛生方面：如不認真值日，個人衛生、儀表不好，環保意識不好。紀律方面：如說髒話，與同學打架，在校內吸菸，不尊敬、頂撞老師，上課、出操、集會到位不及時，曠課，早退等情況。如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。針對這種情況在班級管理方面特制定計劃如下。
（1）本學期我決定繼續執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並且配合政教處嚴格要求學生穿好校服，不穿奇裝異服，女生不佩帶首飾，男生不留長髮，每天自行檢查、督促規範養成的效果。
（2）作業收發方面：每天到校後將作業放於桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，並於課前交給各科老師，同時如實向我和各科老師上報作業的完成情況。每週總結一次各科作業上交情況，質量情況，強調作業的反覆性。
（3）課堂紀律方面：繼續實行上學期記班志的制度，把每節課不遵守紀律的名單記
錄到班志本上，這項工作繼續由班長戴夢負責，並讓學生在放學前及時簽字。課後及時對這些學生進行引導。
（4）衛生方面：將學生分成五個小組，每組值日一週，組長負責制，分工到人並制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別是走廊繼續堅持上課時再拖一遍的做法。
（5）培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成定製，使班級工作能按部就班地完成。
（6）積極按時完成學校佈置的各項工作。
（二）思想教育方面：
班級中有些學生上課思想不夠集中，愛講話，回家作業完成不認真，大部分同學抱著無所謂的態度應付學習。經過寒假調查發現，有些學生依然只知玩樂，許多男生貪玩電腦遊戲，女生則是把更多的時間用於看電視上。
在行為規範方面，經過一年多的培養，已有了一定的成效，但老師在與不在情況相差較大；部分學生的自覺性和自控力有待加強，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往容易導致早戀；班上特別調皮、迷戀網路遊戲、而家長又無法管教的學生人數有四五個，而班上需要重點監控的男生還有七八個。在家庭教育方面，經過多次與家長溝通，發現班上處於青春期的部分學生叛逆思想較嚴重，在家與父母溝通比較欠缺，關係比較緊張。因此對於孩子的家庭教育在這學期也需要進一步跟進。
高二下學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。我將盡可能多地利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。同時多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。繼續透過家校通、單個電話聯絡等多種方式取得與家長的聯絡與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。雙方配合，以達到最佳教育效果。
（三）學習方面
經過一年多的學習生活，我班大多數學生已有了基本的基礎知識和學習技能，但在學習習慣上，雖經過一年的養成教育，收效不大。有個別學生上課思想不集中，容易分神；有些學生不能及時完成預、複習工作，對學習有畏難現象。班中優秀生比例極少，
中等生也偏少，而2到3門主課不及格的人數卻佔了很大部分。由於成績差學習的積極性也比較缺乏，針對這種情況特制定如下計劃。
1、透過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。教會學生制定計劃，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
2，讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便於儘快查漏補缺。
3，在班內開展多種形式的學科競賽，例如週考後及時讓學生增強緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
4，常與任課老師聯絡，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
5，常與家長聯絡，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
此外，作為我個人，我要繼續學習有關班級管理的知識，提高自身素質。從我做起。要求學生不遲到，不曠課，我首先要做到每天早自習到教室，下午第一節課前到教室，放學前到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。要求學生講文明，講衛生，我先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
高二上學期班主任工作總結10
本學期我擔任高二四十九班班主任老師，四十九班是高二年級理科尖子班，聚集了全年級的學習高手，是學校的希望之班，擔任該班班主任老師，肩負著學校的重託，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：
一、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程式化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。（2）深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，瞭解每一天的情況，發現問題及時處理。（3）經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任老師做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。（4）抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任老師對班級的管理工作必須依靠學生幹部，教師要放手讓班幹部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任老師的負擔，又鍛鍊了學生幹部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要佈置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、抓尖子，督差生，調動學習積極性
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任老師的首要任務，這方面，我採取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定
三、開好班會，全面落實班主任老師職責
班會是班主任老師實施教育指導的主要陣地，透過班會，師生進行
高二上學期班主任工作總結11
我擔任高二、8班的班主任。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向；我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
一、我所做的主要工作
高二年級第一學期，面對新建的班級，新的同學和新的老師，同學和老師之間都有適應的過程。高二還是高中學習最重要的時期，要維持學習狀態上的“穩”，還需要做大量的工作。
（一）班幹部的選擇，先是由我根據學生的分班成績及高一時班主任的推薦確定的人選，這次的選擇完全是老師的決定，但提前說明：期中後改選。每月召開一次班委會，分析總結上一月的班裡的情況，及時發現班裡的情況，班幹部工作有成績時，注意在全班及時表揚，樹立他們的威信；但當班級出現問題時，也要給班幹部壓力。我們班的班幹部都是些積極主動，有責任心的一批同學，認真負責管理班級。
（二）堅持利用好班會課，班會是對學生進行教育的最好時機，我能利用好每週的班會課進行教育，有思想品德、做人的道理、責任心的培養、勵志等，下列是我們班舉行的系列班會：
九月——我為班級添光彩
十月——做一個有責任心的人
十一月——我們的理想
十二月—— 重新再來
（三）努力營造一個學習氣氛濃厚的班集體，針對高二學生渴望自己有進一步的提升的心理特點，抓住剛入學這段時間進行教育，激發他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績，師兄師姐的激動人心的事蹟來激勵他們。把班會課作為教育的陣地，先後給學生介紹了高效率的學習、時間管理的有效性、勵志教育等專題，同時利用板報、牆壁等作為宣傳陣地激發學生的學習熱情。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。
（四）利用各種機會及時與學生、家長、科任教師交流、溝通，除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的物件是全體的學生。透過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。
二、主要收穫和體會
（一）加強了班幹部隊伍建設，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。
（二）加強了學生心理教育，促進健康成長，對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
（三）不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中佔有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。資訊時代中，學生接觸的資訊量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有餘而力不足。
三、存在的問題
（一）班級管理工作還是要加強班幹部和學生自覺性的培養。()這學期我個人盯得相對的緊一些，在這一點上，還需要向各位老師請教。
（二）班級工作有佈置，但個別無落實，使個別學生容易鑽空子。班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、課間長跑、課間操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中總結，回首這一年的工作，這其中有經驗，然而更多的是教訓，我會在以後的工作中吸取教訓，繼續努力。
高二上學期班主任工作總結12
本學期我擔任高二（10）班班主任，10班是一個新組建的文科班，首次擔任文科班班主任，我深感任務重，責任大，不敢懈怠。本班學生人數62人，其中女生42人，男生20人。完全學文化課的學生45，藝人，術生13人，體育生4人。透過本學期的瞭解和實踐，對班級情況已有更深地瞭解，針對該班特點，主要從以下幾個方面做工作：
一、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質
分班之初，學生來源比較複雜，還沒有適應新的班級。配合政教處的工作，我班積極開展了有益於學生身心健康發展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習慣養成和青春期教育。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力營造團結向上的班集體。
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作：
1、做好各項工作的檢查督促，在管理上嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。
2、深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，力爭做到了解學生的狀態，瞭解每一天的情況，發現問題及時處理。
調動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習成績，是每一個班主任的首要任務。這方面，我採取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做梯隊生和後進生的指導工作。對成績好的梯隊內學生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢，同時提出具體措施；對成績差的後進生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，後進生不甘落後，形成積極向上的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。
開學初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，讓學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，採取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性迴圈的態勢。
三、有效地利用好每週日的班會課開展一些專題性的活動
例如，學習經驗交流會，意志教育，如何安排學習時間，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃，使班級管理工作向著健康的方向發展。
總之，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的學習、及時總結經驗教訓，繼續改進，爭取做得更好
高二上學期班主任工作總結13
本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學生全方面的發展。具體工作如下：
一、利用晚自習前三十分鐘（6：10分）總結前一天的學生表現情況以及紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。
二、高二年級的學生在最後的期末備考中思想波動很大，加之學習內容難度加大，對於臨戰的學生在思想及學習壓力這麼大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。
為了讓學生樹立信心和學習鬥志，我主要做了這些工作：
1、對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。個別學生經過一段時間的迷茫以後，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉移到學習當中。本學期我們班級先後有三位同學出現了厭學的現象，有一個學生甚至已經打算不來學校複習，經過我反覆的勸說和做思想工作，該生於1周後返校，且思想穩定。期中考試後，我班中一位比較內向的女生請假後就不想來上學，回家後只是一直哭，家長也摸不清情況。我多次打電話後，該生來到學校只是說不想讀，透過交流得知，感覺學習壓力很大，尤其是數學、化學等科目都學不來，退步很大。我把自己曾經的經歷與其分享，引導她拋開思想負擔，把精力放在學習，困難是暫時的，要有克服困難的決心和勇氣。該生目前狀態良好。這樣的例子在我們班級還是很多的。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，尊重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消除情感上的障礙，走進學生的心靈世界，才能達到。
高二上學期班主任工作總結14
本學期班級工作的重點是做好班常規的管理工作，使班級具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓同學們發揮自己的潛能，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定班級工作計劃如下：
一、建立健全的班委會，明確分工，提高學生的管理能力。班幹部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
要健全班委會首先透過自薦以及民意調查的方式認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。①幫助班幹部；②鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法；③嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；④培養班幹部團結協作的精神，要能夠透過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和積極心，亦即“以面帶面”。
二、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
①透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
④關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得特別重要；
高二上學期班主任工作總結15
本學期我擔任高二年級52班的班主任工作，這是高二分班後新組建的班集體，根據新班的情況，本學期主要做了以下工作：
1、成立新班的班委，這是一個班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學期學習等各項活動打下了良好的基礎，在新班委的帶動下，全班以高昂的學習頸頭，投入到緊張的學習和生活中，新學期、新班委、新同學、新面貌給52班帶來了新的活力，使本學期工作有了新的起點，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間，根據班上的 實際情況，進行了班委的調整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為後來的學習等打下了堅實的基礎。
2、本學期對家住城區、及新安所的部分學生進行了家訪，透過與學生家長的交流，班級工作得到了大多家長的支援，使班上同學的德育工作有了堅強的後盾，因此本班學生的思想教育工作非常順利。現在班上的學習積極性非常高漲，各項活動充滿了團結、友愛積極向上的氣氛。
3、組織全班同學積極參加集體活動及冬季運動會，在全體同學的努力下，本學期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績，特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績，充分體現了班集體的實力。
4、積極支援班委的各項工作，使他們成為各項活動的帶頭人，吃苦在前，學習在前，嚴格要求自己，對部份班委的思想工作做到位，使他們做事幹淨利落，胸有成竹，同時也嚴格要求這些同學。當這些同學出現小問題時及時批評教育，給這些同學改正的機會，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特殊。
5、組織好班上的各種會議，特別是周未的班會，在有準備、有組織的情況下，正常有序的開展活動，紀律、講評、學習、遊戲、唱歌、主題班會，活動開展得有聲有色，同時也利用班會時間處理好班上一週的問題，把學校的各項工作貫徹下去。
6、讓班上每一位學生都有所發展，有所提高，這是本學期的宗旨。新班的同學都有積極向上的思想，都能在新的班集體中展現自己才華的願望和機會，因此積極為學生創造機會，讓這些同學在各項活動中一展自己所長，體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等，在各項活動中，學生都能體會人生的樂趣、學習的樂趣。
7、對違紀的學生及時進行處理，同時與其家長取得取聯絡，在充分尊重學生的前提下，使其認知自己的錯誤，給班集體帶來的不良後果，給自己造成不良的影響，使全班同學引以為界，不再出現類似問題。
8、關心班上的每一位同學，使學生在新班集體中有一種“家”的感受，同學生病互相關心，有同學住院我買一些水果等去看望，並組織同學到醫院看望，使每一位班上的同學體會到教師對學生的關心和愛互。同學有困難，全班同學都伸出援助之手，特別是對陸震宇同學的捐款助學活動，更體現了新班集體的團隊精神。
總之，本學期對班上做了許多工作，這也是作為一個班主任應做的工作，在今後的工作中，我盡力去做好自己的分內分外事，為52班成為學校的先進班集體做更大的努力。