《雨巷》練習題及詩意簡析
引言：《雨巷》是戴望舒的成名作,《雨巷》寫於1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠殺之後。以下是小編整理的《雨巷》閱讀練習題及賞析，以供各位同學參考和學習。
【基礎測試題】
1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是()
A.撐(zhǎng)著彷(páng)徨
悽(qī)清巷(xiàng)
B.彳亍(chìchù)悽婉(wǎn)
頹圮(pǐ)迷茫(méng)
C.河畔(pàn)盪漾(yàng)
青荇(xìng)長篙(gāo)
D.斑斕(lán)沉澱(dìng)
似(sì)的泥(nì)古
2.下面四項中，詩歌節奏劃分錯誤的一項是()
A.輕輕的/我走了，//正如我/輕輕的來
B.波光裡的/豔影，//在我的/心頭盪漾
C.她//彷徨在/這寂寥的雨巷
D.一個/丁香一樣的/結著愁怨的//姑娘
3.下列解說不正確的一項是()
A.戴望舒是中國現代詩人，主要詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》、《災難的歲月》。
B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發表後產生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。
C.戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。
D.後期詩歌主要表現熱愛祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的熱烈嚮往，詩風明朗、沉摯。
4.對《雨巷》的賞析不正確的一項是()
A.詩人在《雨巷》中創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發，用丁香結即丁香的花蕾來象徵人的愁心。
B.《雨巷》運用了象徵的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”並非是對生活的具體寫照，而是充滿了象徵意味的抒情形象。
C.詩中借江南小巷的陰沉來象徵當時社會的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。
D.《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了迴環往復的旋律，強化了音樂效果，替新詩的音節開了一個新紀元。
5.對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是()
A.詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當地襯托了詩人靜默的心境。
B.詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優美景色，表達了自己那追夢般的思念之情。
C.詩人把自己對母校的深情融進了悄悄別離時那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調。
D.全詩四行一節，詩行排列錯落有致;每句字數基本為六七字，於參差變化中見整齊;每節押一韻，呈現出明顯的旋律感。
【課內閱讀題】
閱讀《雨巷》的開頭和結尾兩節，回答8～9題。
(一)
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
(二)
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，我希望飄過
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
6.詩一開始用“悠長”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以細雨表現了________的天氣特點。
7.結尾重複了開頭，它的作用是____________________________但把“逢著”改為“飄過”，又說明了_________________________________的心態特徵。
【詩意簡析】
詩歌描繪了一幅梅雨時節江南小巷的陰沉圖景，藉此構成了一個富有濃重象徵色彩的抒情意境。在這裡，詩人把當時黑暗陰沉的`社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”，沒有陽光，也沒有生機和活氣。而抒情主人公“我”就是在這樣的雨巷中孤獨的ㄔ亍著的彷徨者。“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象徵。但是，這種美好的理想又是渺茫的、難以實現的。這種心態，正是大革命失敗後一部分有所追求的青年知識分子在政治低壓下因找不到出路而陷於惶惑迷惘心境的真實反映。在藝術上，本詩也鮮明地體現了戴望舒早期詩歌的創作特色。它既採用了象徵派重暗示、重象徵的手法，又有格律派對於音樂美的追求。詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”並非是對生活的具體寫照，而是充滿了象徵意味的抒情形象。全詩還回蕩著一種流暢的節奏和旋律。旋律感主要來自詩韻，除每節大體在第3、6行押韻外，每節的詩行中選用了許多與韻腳呼應的音組。詩中重疊反覆手法的運用也強化了音樂效果。
《雨巷》運用了象徵性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境，含蓄地暗示出作者即迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。
這首詩裡就是用雨中丁香結做為人們愁心象徵的，很顯然，戴望舒從這些詩詞中吸取了描寫愁情的意境和方法，用來構成《雨巷》的意境和形象。