彎彎的月亮閱讀答案
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彎彎的月亮
星子老師是剛從師範畢業的,年輕漂亮,很招星子和同學們的喜歡。
一天,老師在課堂上向同學們提問:“同學們,你們想一想,彎彎的月亮像什麼?”學生們幾乎是異口同聲地回答道:“像——小——船兒——”年輕的老師高興地說:“好,同學們的回答很正確。”這時坐在前排的了舉起了手,可是老師沒有發現,星子就仍舉著手,還喊了一句:“老師!”老師聽見後,說:“星子同學,你有什麼問題請講。”星子站起來眨動那雙亮晶晶的磊眼睛,說:“老師,我看彎彎的月亮像豆角。”老師聽完星子的話,一臉的不高興,她對星子說:“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒,你為什麼偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”班上的同學一陣鬨笑,星子的眼窩裡滿是淚水。
回到家裡,星子把這件事情告訴了曾做過小學老師奶奶,奶奶說:“星子,老師的批評是正確的,彎彎的月亮是像小船,我從前教過的一批又一批的學生,他們也都是這樣回答的。”星子聽完奶奶的話,眼窩裡又一次含滿了淚水。
這件事情以後,星子開始變得少言寡語,她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師,在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……
很快,幾年過去了,星子考入一所師範學校;又很快地,星子從這所學校畢業,她回到故鄉的小鎮做老師。走上講臺的第一課,星子老師笑眯眯地說:“同學們,在講課之前,我首先提一個問題——彎彎的月亮像什麼?”同學們幾乎是異口同聲地回答:“像——小船兒。”星子老師沒有說同學們的回答是否正確,她那雙美麗的大眼睛,充滿期待地注視大家,接著,她又問:“同學們,有沒有和這個答案不一樣的?”一個叫田菲的學生舉起手,說:“老師,我的答案和他們的不一樣,我說彎彎的月亮像鐮刀。”
星子老師聽後很高興,說:“田菲同學的回答正確,當然,其他同學的回答也正確。我只是在啟發同學們在回答同一個問題時,應該大膽發揮你們的想像力,多想出幾個答案。比如,彎彎的月亮除了像小船,像鐮刀之外,還像不像弓?像不像豆角?”學生報以一陣熱烈的掌聲。
星子老師的臉頰上,浮現出一種從心窩裡湧出來的.笑容。
……
幾十年之後,已退休新居在家的星子,接妻女作家田菲寄來的她自已創作的、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開書,扉頁寫道:
送給我最敬愛的啟蒙老師:
感謝你給我插上了想像的翅膀……
你的學生:田菲
星子看後,臉上又浮現出當年那種很愉快的笑容……
【題目】
1、星子對教師由喜歡到不喜歡,是什麼原因?
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2、星子與她從前的老師對待學生的回答有哪些不同?對這兩個老師,你喜歡哪一個,為什麼?
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3、文中星子兩次流淚和兩次浮現笑容的原因各是什麼?
第一次:____________________________________
第二次:____________________________________
4、第六段語句描寫的情景在你的學習生活中,在你的身上有沒有發生過?你當時的心理怎樣?
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【參考答案】
1、因老師年輕漂亮。不喜歡是因老師說星子的回答是錯誤的,還批評嘲笑星子。
2、星子的老師對學生的回答用絕對的對錯來評判,且對不同答案的學生還批評嘲笑。星子不輕易地說學生的回答是否正確,並且很注意學生想象力的培養。(後一問略)
3、第一次:星子的回答受到老師和學生的批評嘲笑而流淚;為自已的學生能有豐富的想象力,為自已沒有扼殺學生的想象力而感到高興而笑。
第二次:星子回到家後沒能得到當過老師的奶奶的認同,並且學老師的評判是正確的。得知自已的學生成才後並且沒有忘記她,令星子感到欣慰而笑。
4、“略”。
(意對即可)