《敬畏生命》的閱讀答案（精選8篇）
在日常學習、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。你知道什麼樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的《敬畏生命》的閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《敬畏生命》的閱讀答案 篇1
其實，小學的時候就知道有一類種子是靠權力吹動纖維播送的。但也只是知道一道貌岸然測驗題材的答案而已。那天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名狀的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。
我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹。至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裡，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。
1、“無以名狀”中的“名”的意思是（ ）
A、名字
B、取名
C、說出
D、名聲
2、作者接觸過各種生命，這裡為什麼說“我幾乎是第一次遇見生命”？
答：_______________________________________________________
3、聯絡上下文，怎麼理解生命的“投資”是“豪華的、奢侈的、不計成本的”這句話？
答：________________________________________________________
4、選文最末一句中“那顆種子”實際指的是什麼？
答：_____________________________________________________
5、選文最末一句“都是大自然的語言”，這裡的“語言”指的是________________________________________ _______。
課堂提高訓練：
１．C
２．“我”第一次真正地用心關注生命，為生命感到“詫異和震撼”，由折服到敬畏
３．樹不分晝夜飄送種子，為繁殖後代竭盡生命，並不在乎，計較有多少成就．
４．一種沒有絲毫功利之心，不求回報的生命的本質，人對生命的一種折服和敬畏．
《敬畏生命》的閱讀答案 篇2
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經意的坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裡。
【甲】可是，漸漸地，
【乙】好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，
【丙】 其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天，真的看到了，
【丁】
我幾乎第一次遇見生命——雖然是植物的。
我感到那雲狀的種子在我心底
a
（A．猛烈、B．強烈、C．劇烈、D．熱烈）地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣
b
（A．得不償失、B．事半功倍、C．驚心動魄、D．駭人聽聞）的壯舉。
1．根據上下文意，在a、b兩處選擇最適合的一個詞語，分別填在下面的橫線上。
（1）________ （
2）________
2．下面的四句是從文中抽出來的。它們體現了作者的情感變化。把序號填在相應的空白處。
A．我發現情況簡直令人吃驚。
B．我當時沒有十分注意，只當是偶爾風起所帶來的。
C．滿心所感到的是一種折服。
D．我感到詫異和震驚。
甲________，乙________，丙________，丁________。
3．結合上下文，揣摩文中加粗的時間短語在文中所起的作用。
4．文中的白色纖維是指什麼？文中的畫曲線句子對白色纖維的描寫的用意是什麼？
5．如何理解文章中我幾乎第一次遇見生命這句話？
6．作者說生命在進行豪華的、奢侈的、不計成本的投資，試從文章中找出例證。
答案：
1． （1）B（2）C
2．BADC
3．隨著時間的變化，作者漸漸被植物旺盛的生命力所折服，加粗詞表示時間的漸漸推移。
4．指一種植物隨風而散的種子。生命的寶貴，就在於它的頑強，不懈地尋找生存的空間，讓自己活下去，就如這一類種子，隨風飄散，儘管不知目的地何在，但仍堅信會有一寸土地等待著它去紮根，作者所折服，所敬畏的，應該就是這種生命的頑強。
5．天下的生命千千萬萬，都有自己活著的風采，只是我們未曾發現，常因其平凡而視之不見。作者透過種子的飄零，第一次以自己的心體驗到生命的力量和頑強，所以應該說是第一次體驗到。
6．這裡是透過生命奢侈的投資，說明生命是一種無價的投資，突出生命為了實現永恆的存在而奮鬥不已的精神。奢侈應是貶義詞褒用，體現出作者的讚歎之情。
《敬畏生命》的閱讀答案 篇3
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那洲的一個湖邊，我起先是不經 意地坐著看書， 忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色大的纖維， 大團大團的， 像棉花似的的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裡。我當時沒有十分注意，只當 是風起所帶來大的。 可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然 不覺地，在飄送那些小型的雲朵倒好像是一座無限的雲庫似的。
整個下午，整個 晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。 其實， 小學的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條 測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名 之的敬畏。我幾乎是第一雜次遇見生命----雖然是植物的。 我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的， 奢侈的，不計成本的投資所感動。也許在不分日夜的飄散之餘，只有一棵種子足 以成樹，但是造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。 我仍然在沉思之際想起那一片柔和的湖水， 不知湖畔那種子中有哪一棵種子成了 小樹？但是，我知道有一棵已經成長。那棵種子曾遇見了一片土地，在一個過客 的心之峽谷了裡蔚然成風，教會她，怎樣敬畏生命。
1.作者寫了一件什麼事?
2.其實作者早就知道這是植物在傳播種子，她為什麼要感動？
3.作者為什麼說生命的“投資”是“豪華的.奢侈的。不計成本的”？
4.作者為什麼要敬畏生命？
答案
1：這是個暗喻，藉故事來寫人的，充滿了人性的哲理 植物在世界上生命智慧遠不級動物和人類，卻能團結的壯大的去創造奇蹟，而人 類呢?在社會中為了生存而互相爭鬥，埋沒人才，爾虞我詐
2：感動正是因為他覺得植物都有這份決心去創造一個奇蹟，雖然對別人來說不 起眼，但作者卻因這來聯想自己，因找到了希望和鬥志所以為之感動。
3：生命就是生命，生存每分每秒都在度過，沒有選擇去計算成本，無論是豪華 還是奢侈，這些都相當是一種對下 1 分下 1 秒的投資，也許你這分鐘的努力會 醋就下 1 秒的喜悅，正是想說明有付出才有成果的道理。
4：敬畏也是珍惜，因為生命帶來的不僅僅是生老病死，更是過程中的艱辛，喜 悅，幸福和快感，還有許許多多的故事。
《敬畏生命》的閱讀答案 篇4
⑴弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體後在火化時被無辜燒死。看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對於生命深徹的憐憫與敬畏之心所深深感動。
⑵高中時候，我家後院的牆洞裡經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什麼，我的心裡產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在牆邊，趁老鼠出來時候，拿開水燙它，結果，一隻大老鼠被滾燙的開水燙著後慘叫著縮進了牆洞，我不知道它有沒有死，但那時我並沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月後：我在後院又看到了那隻大老鼠，它活著，只是全身都是被燙傷之後留下的白斑，最讓痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆個大肚子，動作遲鈍在地上尋覓著食物，我無法表達我那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現得那麼耀眼，只覺得我曾經有過的行為是多麼的卑劣和齷齪。這種感覺，在別人眼裡也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和份量。
⑶法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》中寫道：他在非洲志願行醫時，有一天黃昏，看到幾隻河馬在河中與他們所乘的船並排而遊，突然感悟到了生命的可愛和神聖。於是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產生，並且成了他今後努力倡導和不懈追求的事業。
⑷其實，也只有我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝著鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊，我們也才會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。
⑸因此，每當讀到那些關於生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭裡的水而縱身跑步跳進了潭中；老羚羊們為了使小羚羊們逃生而一個接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜剎那以它們為跳板到對面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎煮時卻始終弓起中間的身子，是為了保護腹中的小鱔魚；一隻母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在淒冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神聖的光輝。
⑹有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出於憐憫文心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以後擴大開來，以致駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
⑺確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被危害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
1．文章第一段說：“總是為弘一法師對生命深徹的憐憫與敬畏之心所深深感動。”根據文意寫出其中“憐憫”與“敬畏”的具體內容。
“憐憫”指：__________________________________________
“敬畏”指：__________________________________________
2．第（2）段中說“這種感覺，在別人眼裡也許會顯得很可笑”，“這種感覺”指什麼？為什麼在別人眼裡會顯得很可笑？
______________________________________________________
3．從上下文關係看，第⑸段寫撒哈拉沙漠中的駱駝，跳懸崖的老羚羊，油鍋中被煎煮的鱔魚，望著陷阱中死去的小狼的母狼，目的是為了說明什麼？
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4．第⑹段關於豐子愷的故事證明了文中的哪句話？
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5．狼、老鼠、毒蛇、蠍子等，這是一些會給人類造成傷害的，令人恐懼、厭惡的動物。對於這類生命，是消滅之？寬容之？還是保護之？你贊成哪種做法？請談談你的看法。
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參考答案：
1．“憐憫”指的是：不無辜傷害弱小生命。“敬畏”指的是“再三叮囑”弟子不傷害無辜的弱小生命。（意思對即可）
2．憐惜老鼠，因為在人們眼裡，老鼠是可憎的、該死的，所以，作者的自責心情，會讓別人覺得可笑。（意對即可）
3．說明世界能呈現出無限生機，我們能處處時時感受到生命的高貴與美麗，是因為不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。（意思對即可）
4．我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為他們的'命運就是人類的命運。（意對即可）
5．消滅之：這些動物給人類造成傷害，人們為了保護自己，去消滅它們，也是很自然的。
寬容之：雖然這些動物給人類造成傷害，但它們也是自然界中的生命，也是有生命的神聖性，應寬容之。
保護之：每一物種都有存在的必要性，為了保持大自然的生態，平衡，那些數量減少的物種，必須保護之，如某些毒蛇。（贊成哪種做法都可以，只要言之有理即可）
《敬畏生命》的閱讀答案 篇5
閱讀下面的文字，完成文後題目。（4分，每題2分）
誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永恆的生命，那永恆的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？如果宇宙沒有生命，怎麼會從中開出燦爛的生命之花？這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒有聽到石頭裡也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系裡傳來的友好問候嗎？
即使那些看起來死氣沉沉的物質，也是宇宙生命的構成部分，也是生命的一種存在形式。那些高階的生命形態正是從這“死”的物質中產生的，換言之，包括我們人類在內的高階生命，只是物質的另一種存在方式。在物質中，有無數的生命在沉睡著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。
因此，人類並不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。
因此，我們再也不應該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的物件，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳餚，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
小題1:這段文字中，作者得出的結論是什麼？
小題2:為什麼說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？
參考答案：
小題1:人類理應敬畏自然
小題2:因為人類與自然都是宇宙智慧的創造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然，就是愛護自然，愛護人類生存的家園，就是愛護我們自己。
小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。根據文章對人們對自然的態度來概括作者得出的結論是什麼即可。
小題2:本題考查學生理解文章內容的能力。根據文章對“人與自然的關係”來分析“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”的原因。
《敬畏生命》的閱讀答案 篇6
閱讀《敬畏生命》，完成後面的問題。（6分）
那是一個夏天長的不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裡。
甲
可是，漸漸地，
乙
好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，
丙
其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的而已。那幾天真的看到了，
丁
一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命雖然是植物的。
我感到那雲狀的種子在我心底
a （A猛烈 B強烈C劇烈D熱烈）地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣
b （A得不償失 B事半功倍
C驚心動魄D駭人聽聞）的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裡，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。
小題1:.根據上下文意，在a、b兩處選擇最合適的一個詞語，分別填在下面的橫線上。
a__________________ b __________________
小題2:.下面四句是從文中抽出來的。它體現了作者的情感變化。把序號填在對應的橫線上。
A．我發現情況簡直令人吃驚。
B．我當時沒有十分注意，只當是偶爾風起所帶來的。
C．滿心所感到的是一種折服。
D．我感到詫異和震撼。
小題3:.作者說生命在進行豪華的、奢侈的、不計成本的投資，試從文中找出例證。2分
參考答案：
小題1:.a、強烈b、驚心動魄（2分）
小題2:B A D C （2分）
小題3:略（2分）
《敬畏生命》的閱讀答案 篇7
非洲的戈壁灘上有一種叫作依米的小花。那裡炎熱的氣候和乾旱的土壤只適合生長根系較龐大的植物，而依米花卻是例外，它只有一條細長的根莖。在那樣的熱帶氣候當中，又在茫茫戈壁灘上，它得用五年的時間才能完成根部對泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。讓人驚歎的是，依米花非常奇特，每朵花有四個花瓣，一個花瓣一種顏色，紅、黃、藍、白，煞是嬌豔絢麗。更讓人驚歎的是，這種經過漫長的積蓄、紮根才開出的四色小花，花期只有兩天，兩天過後依米花連花帶莖一起枯萎死亡。
這種花在當地象徵著一生一次的美麗和一生一次的輝煌。雖然只有一次，但它無怨無悔。依米花一生都在與惡劣的自然環境抗爭，僅僅是為了兩天短暫的花期。它的美麗讓我們無法想象這需要怎樣的頑強和耐力。
茫茫戈壁與一朵嬌小花朵形成了鮮明的對比。泰戈爾說過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”六年的風霜雪雨只為兩天的盡情綻放，這是生命的一種極致，把生命波瀾壯闊的一面濃縮成悄無聲息的短暫美麗。
試想茫茫天地間，風沙隨時可以肆虐它，動物隨時可以吞噬它，蟲子隨時可以咬蛀它，在如此惡劣的環境下，依米花是脆弱的，然而它還是挺住了。我想，它細小的莖脈裡肯定有火一樣的信念在支撐著它：_____________________________________
_______________！它薄薄的花瓣綻放著生命最亮麗的光彩。我們可以藐視一粒種子的沉默和卑微，但不能藐視它一生一次的開花和美麗。
小小的依米花是插在非洲戈壁上的一杆杆旗幟，是流動在非洲戈壁上的一朵朵彩雲，是燃燒在我們視野裡的一盞盞火把，執著而又熱烈，平凡而又絢麗。
每個人來到這個世界上最初都是一樣的，只是更多的人後來終身像荒原上的野草一樣，一樣的顏色，一樣的姿態，一樣的高度，自己把自己拋向庸庸碌碌的一面，綠上一段時間，然後枯去。有的人卻像依米花一樣，儘管卑微，但在命運無常的歲月裡，依然不懈地抗爭，然後開出自己的花朵。
敬畏生命的依米花，讓人敬重！
1．聯絡上下文，將第4自然段的句子補充完整。
2．依米花讓人驚歎是因為___________________，依米花讓人敬重是因為
____________________________________。
3．讀完第．6自然段，我們明白了世界上的人其實可以分為兩類，一類是___________________________，一類是________________________
_______________________________。
參考答案：
1.開花，開花，熱烈而又坦然地開花!
2.讓人驚歎是五年紮根，六年吐蕊，四色花瓣，兩天花期。讓人敬重是依米花在困苦磨難過後，依舊頑強的“把美麗舞蹈給命運，把絢麗綻放給世界”。
3.怕吃苦的人 勤勞的人
《敬畏生命》的閱讀答案 篇8
1、解釋下列句中劃線的詞。
⑴朝服衣冠 _______________
⑵吾妻之美我者，私我也 ______________
2、下列句中劃線詞的意思相同的一項是
[ ]
A、鄒忌修八尺有餘乃重修岳陽樓
B、窺鏡而自視下視其轍
C、王之蔽甚矣重巖疊嶂，隱天蔽日
D、皆朝於齊朝而往，暮而歸
3、將下面句子翻譯成現代漢語。
期年之後，雖欲言，無可進者。
______________________________________________________
4、課文內容理解填空。
本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以_____________設喻諷諫齊王，最後寫____________及其結果。
5、鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？
_________________________________________________________________________________
參考答案：
1、⑴穿戴
⑵偏愛
2、B
3、滿一年以後，就是想進諫，也沒有什麼可說的了。（或：一年以後，就是想說，也沒有什麼可進諫的了。）
4、切身經歷 齊王納諫
5、啟示我們：說話要注意物件，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。（意對即可）