黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
一、心得體會的寫作方法
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。
(四)先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
二、黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（精選15篇）
語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，透過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。以下是小編整理的黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（精選15篇），希望可以幫助到有需要的朋友。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會1
如何以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重要契機，把“為民、務實、清廉”良好形象落實到自己的實際行動中，落實到幹好本職工作上。結合質監工作的新形勢、新任務，研究解決文山質監行政執法工作當前存在的行政執法隊伍思想波動大，行政執法工作潛在責任風險大，行政執法環境不通暢，行政執法隊伍自身水平不高，行政執法領域不寬等問題，全面提升質監行政執法隊伍的能力、素質，是擺在我們面前的重要任務。
一是要加強職業道德和社會公德教育，引入發動好質監大文化建設理念，注重業務技能學習、法律素質的提升，增強質監行政執法隊伍的大局意識、責任意識、服務意識，大興學習之風，規範執法行為，不斷提高行政執法人員政治素質，激發幹事創業的工作熱情。
二是要加強宣傳，營造良好氛圍。充分發揮新聞媒體作用，大力宣貫國務院《質量發展綱要》，宣傳產品質量法律法規，宣傳質量安全知識，對廣大群眾開展質量普及教育，提高社會質量意識，拓寬人民群眾的反映訴求，營造人人參與質量管理和監督的良好氛圍。
三是隨著科技進步，不法分子製假造劣的手段也日益現代化、科學化、隱蔽化。必須有效提升質監行政執法隊伍的綜合能力，特別是提升法律法規條文的理解能力、提升識別假冒偽劣產品的能力、提升依法調查取證的能力、提升行政執法文書的製作能力和提升案件控制能力。不斷拓寬行政執法業務知識面，有效緩衝業務不精的工作壓力，提高工作自信度。
四是要健全監督機制，提高稽查工作透明度。進一步加強內部管理，建立健全各項規章制度，在嚴格落實管轄、受理、檢查、立案、調查、審理、告知、執行等程式的前提下，逐步對行政執法工作加以規範。設立投訴舉報箱，自覺接受人民群眾的監督，加強對行政執法過程的監督。同時，自覺抵制行政處罰中的“人情案”、違返“自由栽量權”等歪風邪氣，有效維護法律尊嚴和執法工作的嚴肅性。
五是要整合內外資源，強化質監執法打假水平。以；“12365”投訴舉報中心為依託，在受理社會各界投訴舉報的同時，全方位、多方式、多渠道獲取、收集線索，廣泛整合內外資訊資源，加強與公安、工商、食藥、新聞媒體等部門的聯絡溝通渠道，切實開展聯合執法工作，真正發揮好執法打假作用，切實贏得群眾對打假工作的廣泛支援，彰顯質監執法打假的影響力，使行政執法工作的整體效能進一步得到加強。
我將以“為民、務實、清廉”為主要內容，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，結合自己的本職工作，以更加昂揚奮進的精神狀態，更加飽滿熱情的工作幹勁，更加求真務實的工作作風向單位交上一份滿意的答卷。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會2
20xx年4月21日晚上，我們全鎮機關工作人員圍繞“如何看待政績，如何服務群眾”展開了深入討論，大家各抒己見從多個角度發表了自己的觀點。透過此次討論，我也感觸頗多。
一、如何看待政績。
政績來源於群眾，沒有群眾就無法談政績。我們的權利來源於人民來源於群眾，我們的宗旨就是全心全意為人民服務，我們工作的直接物件也正是人民群眾，所以我們的政績的考核者必須是人民群眾。政績是工作好壞的一種體現是工作質量的證明、是人民群眾對我們的工作是否認可，不想搞政績就無法把工作做好、做精、做細，也就不會去拼搏進步，無法更好的服務群眾提高自己的工作質量。衝刺先進、爭奪名次、拼搏奮進本身就是一種積極的工作態度，是更好服務群眾的體現，是對自己工作成績的不斷認可、否定、再認可的過程。只有積極努力地工作，向先進靠齊、向人民群眾學習、聽取群眾意見，才可以不斷地進步不斷地督促自己更好的工作。
二、如何服務群眾。
人民群眾是我們的力量之源，是我們工作業績的評判員更是我們服務的物件，我們在工作中要熱心、用心、盡心、耐心地服務群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務態度，牢記全心全意為人民群眾服務的宗旨。我們的服務態度直接決定了我們的工作質量，也決定了人民群眾反應的問題是否能夠得到有效地解決，決定了矛盾是變小還是擴大，決定了社會的穩定與和諧，決定了我們是得民心還是失民意。我們在日常工作中、在服務群眾中要時刻從群眾的角度看待問題，設身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會他們的感受、把握他們的想法，再去幫助他們解決問題。如果我們都能做到如此，群眾往往也能夠對我們的工作給予最大的理解、接受和支援。我們的服務態度如果比較惡劣不僅無法解決問題還會使矛盾使問題更加擴大擴散，讓事態發展更加惡劣。我們服務群眾中還要放低身段，深入群眾、理解群眾、問計群眾，虛心向群眾學習。我們服務群眾的出發點決定我們的工作態度，而工作態度又決定我們的工作質量，進而影響著問題處理的結果，關係著群眾的切身利益和政府公僕形象。我們在處理具有彈性的問題時要本著為群眾著想、替群眾謀利的態度，不可以延續舊的不良的工作習慣不可以製造“潛規則”，真心真意的把群眾當做親人來服務。
本次討論，我主要闡述了自己對服務群眾中服務態度的一些體會，因為我們的服務態度最能影響我們的服務質量也進而影響到我們的工作業績。透過本次討論學習，我也意識到了自己平時服務群眾的一些不到之處，有時候我們多說一句話，多為群眾思考一下，多一個微笑，多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農村人、我們的父母也大多是農村人，我們要本著為父母親人服務的態度去服務群眾，讓群眾少跑幾步路、少花點錢、少操點心、少幾夜的輾轉反側、多幾分快樂和舒心。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會3
在全面深化改革的新形勢下，我們黨的執政條件和社會環境發生了深刻變化，黨的群眾工作呈現出新的特點。新時期的群眾工作，是擺在我們每一位基層幹部面前的重要課題。
在中國各級幹部中，村幹部最直接面對群眾。從這個意義上說，在群眾工作能力方面，村幹部應該是最強的。同時也要看到，今天群眾工作的難度大大增加，同志們面臨著新的挑戰。現在，農民各種各的地、各耕各的田，人員難組織，會議難召集，資訊難溝通，管理起來很不容易。總之，形勢不同了，群眾工作也要有新辦法。面對新情況新問題，把握新形勢下群眾工作的特點和規律，加強黨的群眾工作比以往任何時候都顯得更為重要。
做好新時期的群眾工作，我認為要立足四個著力點。即：一是敢於做群眾工作；二是樂於做群眾工作；三是勤於做群眾工作；四是善於做群眾工作。
（一）敢於做群眾工作。新形勢下的群眾工作任務重、頭緒多，許多幹部往往感到“老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用，硬辦法不能用”。時下，少數幹部怕與群眾打交道，怕做群眾工作，這種現象之所以發生，主要是這些幹部沒有樹立正確的群眾觀，嚴重疏離群眾。或是目中無人，對群眾缺乏感情；或是身無才幹，做工作缺乏底蘊；或是手腳不淨，形象不好，缺乏正氣。我相信只要拿出敢“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的勇氣，就一定敢於做群眾的工作，而且一定能夠做好群眾工作。
（二）樂於做群眾工作。是否樂於做群眾工作，首先要解決思想認識的問題。我們要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極主動地做好群眾工作。其次要解決為誰服務的問題。感人心者，莫先乎情。只有首先在思想上與人民群眾融為一體、打成一片，才會真正站在人民群眾利益的基點上想問題、作決策、辦事情。充滿了感情，與群眾的結合就會自覺；就會把群眾的安危冷暖掛在心上，傾全力解決群眾的困難。事實說明，與群眾接觸多了，官僚主義就會減少；與實際接觸多了，主觀主義就會減少；與民情接觸多了，形式主義就會減少。
（三）勤於做群眾工作。勤於做群眾工作，就是要求我們多深入群眾，堅持從群眾中來，到群眾中去，腳步要勤，沉下身去，準確掌握瞭解廣大群眾的所思、所需、所盼，幫助群眾解決生產生活實際困難，併為有針對性地解決突出、妥善處理矛盾糾紛提供準確的資訊。回顧過去，我們的確做群眾工作是不夠勤，以為堅持群眾路線是老生常談，現在基層出現的問題很多都是因為沒有重視群眾工作，沒有做好群眾工作，不會做群眾工作，甚至不去做群眾工作而造成的。
（四）善於做群眾工作。做好新形勢下的群眾工作，僅有熱情和幹勁遠遠不夠，還須有新方法、新招數，善於處理各方面的利益關係，把一切積極因素充分調動起來。具體來說就是要求我們一方面掌握法規，另一方面是掌握方法。
第一，掌握法規，這個是做好群眾工作的基礎。掌握法規就是依法行政，按章辦事。當前，一些幹部法律觀念淡薄，法律知識淺薄，在群眾工作中不同程度地存在著權大於法的思想。結果從表面上看，工作做了，卻留下了許多後患，有的甚至還會激化矛盾，造成社會的不穩定和工作的損失。
第二，掌握方法，這個是做好群眾工作的關鍵。掌握方法，做到外圓內方。
做群眾工作，要善於用群眾聽得懂的語言、信得過的方式處理問題。什麼是群眾聽得懂的語言、信得過的方式？我的理解，首先，必須加強雙向溝通。溝通的關鍵，先要弄清楚群眾想要什麼。一方面，我們要放不下架子，深入群眾，廣泛聽取意見，時刻把村民想什麼、需要什麼放在心上。另一方面，要主動告訴群眾，村裡正在做什麼，最近有什麼打算，對他們會產生影響等等。總之，群眾希望村幹部聽到自己的心聲，也希望瞭解村幹部個人的想法，村幹部既要作被動的傾聽者，也要作主動的宣傳員，這既是一種良好的溝通，更能有效避免產生隔閡和誤解。其次，要創新宣教的形式。現在向群眾宣傳政策、決定，靠正式會議、公告欄是遠遠不夠了。要把分散的農民吸引過、組織起來，就必須根據群眾的實際需要和生產生活習慣，採取靈活多樣、喜聞樂見的溝通形式。比如，充分運用簡訊、網路等載體，或適當印製有關政策法規的宣傳單張，發到各家各戶，實現宣教全覆蓋。再次，要改善領導方法和工作方法。一位老支書說，村幹部的威信來自兩方面：農村知識和群眾基礎。什麼是農村知識？我認為其中最重要的一條就是適合農村的工作方法。一要加強宣傳和輿論引導。貫徹上級政策、辦一件事之前，要反反覆覆地宣傳，讓村民都理解、明白、支援這件事。二要注意把規矩立下來，對事不對人。做什麼事先把規矩定下來，別人就無話可說了。三要學會說服而不是壓服。做思想政治工作需要平等的交流。否則，很難使群眾心悅誠服，甚至可能激化矛盾。總之，我們的基層幹部要深入研究新形勢下群眾工作的新情況、新特點，善於掌握“一把鑰匙開一把鎖”的工作方法，以情感人，寓情於理，依法辦事，廣大群眾在生產生活中遇到的各種問題就能很好地得到解決，群眾工作就會由難變易、由被動變主動。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會4
在今年6月18日中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群幹群關係，取得群眾滿意的成效。
一、充分認識重大意義
黨明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。當前，局機關和直屬單位黨員、幹部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯絡服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但仍然存在一些不符合為民，務實清廉要求的問題，一些領導班子、領導幹部還程度不同地存在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的現象，如有的宗旨意識淡薄，決策脫離群眾、脫離實際；有的工作不負責任，推諉扯皮、不求實效；有的缺乏群眾感情，對職工群眾的合理訴求置若罔聞、久拖不辦；有的計較個人得失，工作中精神懈怠、不求進取。這些問題一定程度上影響著黨組中心任務的貫徹落實，影響著黨群關係、幹群關係，必須認真加以解決。在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對於教育引導黨員、幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，及至夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，都具有十分重大而深遠的意義。
二、牢牢把握基本要求
開展教育實踐活動，應當在深入學習領會中央和黨組有關檔案精神的基礎上，牢牢把握以下四個基本要求。
一是深刻認識教育實踐活動的重大意義。王國強副主任在局教育實踐活動動員大會上，根據中央檔案和重要講話精神，結合中醫藥工作實際，明確闡述了在局機關和直屬單位開展教育實踐活動的重大意義，是新時期加強和改進黨的建設、實現黨的確定的奮鬥目標的重大舉措，是順應人民群眾新期盼、滿足人民群眾對中醫藥服務需求的重大舉措，是推動解決中醫藥領域突出問題、促進事業科學發展的重大舉措。我們要透過學習領會，深刻認識開展教育實踐活動的全域性性、戰略性意義和現實必要性、緊迫性，切實把思想統一到中央和黨組要求上來，自覺克服等待觀望、不以為然、消極應付等思想障礙和麻木情緒，提高積極投身教育實踐活動的自覺性和主動性。
二是著力聚焦作風建設和堅決反對“四風”問題。教育實踐活動要以貫徹落實中央八項規定為切入點，進一步突出作風建設，緊緊扭住和集中解決我們工作中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群關係幹群關係的重要根源，把“四風”問題解決好，其他問題解決起來就會有更好的條件。
三是務必找準問題和解決問題。教育實踐活動能不能取得實效，關鍵在於能不能找準問題和解決問題。這裡，首先是要能夠找準問題，要採取自己找、群眾提、上級點、互相幫等方式查擺問題，重點是自己找，找不到就發動群眾提，集思廣益。如果問題都找不到、找不準，活動就很難取得實效。而問題找準了，卻不肯努力整改、認真解決，整個活動還可能流於形式、走過場，出現新的形式主義。所以，一定要用實事求是的好作風找準問題、解決問題，從根本上確保教育實踐活動取得成效，讓幹部職工、人民群眾切身感受到教育實踐活動帶來的實實在在的變化。
四是切實貫徹“四句話”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是這次教育實踐活動的總要求，也是重要方法。“照鏡子”，主要是對照黨章要求和群眾期盼，查詢差距；“正衣冠”，主要是正視問題，改正缺點；“洗洗澡”，主要是開展批評和自我批評，深入分析問題原因，清洗思想行為上的灰塵；“治治病”，主要是對症下藥，懲前毖後，治病救人。“四句話”各有側重，又相互關聯，核心還是要找準問題、解決問題。
三、著力抓好四項措施
國家中醫藥管理局承擔著團結帶領全國中醫藥工作者推進中醫藥改革與發展的重任，作風好壞關係“中醫夢助力中國夢”目標的實現，必須著力抓好以下四項重要措施，高標準、嚴要求地開展好這次教育實踐活動。
一是透過領導帶頭形成上行下效的生動局面。開展教育實踐活動，處級以上領導機關、領導班子和領導幹部是重點。因此，各級領導班子和領導幹部特別是主要負責同志要全程帶頭，帶頭學習檔案、帶頭聽取意見、帶頭談心交心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，推動形成上級帶頭、領導示範、自上而下、上行下效的生動局面。同時，這次教育實踐活動在全黨開展，每個黨員都要參加進來，並歡迎非中共黨員領導幹部參加學習、列席有關會議、提出意見建議。
二是以整風精神開展批評和自我批評。要組織開好高質量的專題民主生活會和組織生活會，堅持優良傳統，貫徹整風精神，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想鬥爭，敢於亮醜揭短、動真碰硬，深挖根源、觸及靈魂，真正紅紅臉、出出汗、排排毒。對作風方面存在問題的黨員、幹部，要及時教育提醒；問題嚴重的要嚴肅處理。
三是要堅持兩手抓兩不誤兩促進。要把開展教育實踐活動與貫徹落實黨組中心工作緊密結合，與解決人民群眾、單位職工反映強烈的突出問題緊密結合，與完成本部門本單位的日常工作緊密結合。要統籌兼顧、合理安排，在推進日常工作中深化活動，借開展活動之力解除工作難題，把黨員、幹部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用事業的發展檢驗活動取得的成效。
四是注重建立長效機制。開展教育實踐活動，既要立足當前、切實解決群眾職工反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員幹部堅持為民務實清廉的長效機制。要及時總結行之有效的成功經驗，將其制定為新的制度，同時完善已有制度、廢止不適用制度。還要加大制度的執行力，堅決糾正無視制度、有令不行、有禁不止的現象和行為。
搞好教育實踐活動社會關注、人民期待。教育實踐活動的成效如何，取決於全黨同志的共同努力，取決於每一位黨員、幹部、職工的積極參與。讓我們以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，以主人翁的態度積極投身這次教育實踐活動，讓教育實踐活動切實達到思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群幹群關係進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，以作風建設的新變化和教育實踐活動的新成效取信於民，展示國家中醫藥管理局幹部職工全新的“精氣神”，把各項工作幹得更加受人民群眾歡迎，為促進中醫藥事業科學發展、為實現中醫夢助力中華民族偉大復興的中國夢，做出我們中醫藥人應有的貢獻。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會5
自局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照局黨組的統一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。透過局黨組組織的系統學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；透過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；透過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養，錘鍊了工作作風。按照局黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，並對照《黨章》進行了深刻反思，發現了自身存在的一些問題和不足，我決心在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，自我提高，為中醫藥事業發展貢獻自己的力量。
一、自身存在的突出問題
（一）政治理論學習深度和廣度不夠
雖然平時也比較注重政治理論學習，但學習的內容不夠全面、系統，對政治理論鑽研的不深、不透。主要表現在：一是是學習的系統性不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鑽研。二是隻注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。三是放鬆了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。
（二）工作作風需要進一步加強
醫政司綜合處因其自身職責的特殊性，事情多、任務重。有時在任務多、壓力大的時候，想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致在工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
（三）創新動力不足，思想不夠解放
在工作中認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，缺乏創新動力，思想不夠解放。主要表現為：一是調查研究不夠深入，工作上創新創造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。
（四）服務意識有待進一步提高
有時過於強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務意識有所欠缺。
二、整改方向和措施
透過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實現自我提升，自我完善。
（一）加強政治理論學習，提高黨性修養
以後無論工作多忙多累，我都要切實地把政治理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯絡實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇於創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強業務、經濟知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴充套件知識面，提高黨性修養。
（二）積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務
在以後的工作中，我將進一步加強責任意識，提高業務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。在以後的工作中兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，豐富自己的閱歷，鍛鍊自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平，高標準高要求地完成好各項工作任務。
（三）立足本職工作，積極開拓進取
在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，立足本職工作，刻苦鑽研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務的思想
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起，從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發點和落腳點。要敢於、善於傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。切實做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀，耐心細緻地解釋群眾提出的每一個問題，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細緻、合法的去做群眾工作。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會6
黨的十八大提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決當前人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在於“搞活動”，而在於轉作風。作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史程序中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
群眾路線是黨的“三大法寶”之一。在面對新任務，迎接新挑戰，再創新輝煌，實現中國夢的新形勢下，進一步增強全黨同志的群眾觀念、實幹精神和廉潔意識，非常必要。
一、加強理論學習，增強政治底氣
我們開展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。
習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員幹部的價值追求，支配著黨員幹部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，認真學習《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習檔案選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。
要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，透過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。
二、密切聯絡師生，一切以師生為本
人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”
“為了誰”，為了師生。這是群眾立場問題，要堅持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支援就越大。用情維繫師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。“依靠誰”。依靠師生。這是力量基礎，我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創造力，能夠創造許多富有時代特徵的辦法，要堅持問政於民，問計於民，問需於民，集中民智，充分調動群眾的積極性和創造性，將人民群眾的新做法、新經驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學辦好學校的事情。“我是誰”，服務師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強服務師生的能力。
三、認識“四風”之害，根除“四風”之弊
習近平總書記指出：“真抓才能攻堅克難，實幹才能夢想成想，我們要在全社會大力弘揚求抓實幹、埋頭苦幹的良好風尚。各級領導幹部要帶頭髮揚勞模精神，出實策、鼓動實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對幹部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處”。
黨的群眾路線實踐教育活動其實質就是糾正我們廣大黨員幹部中的“四風”問題，“四風”問題關乎國家命運，關乎黨的執政基礎。學校發展正處於關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導幹部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹，推動學校事業又好又快發展。
要抓住“為民”這個根本，提高執政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“六民”理念，發展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決；即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。要抓住“務實”這個關鍵，謀求發展實效。形式主義的本質就是脫離實際。習近平總書記強調“空談誤國、實幹興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在於堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發揚求真務實、真抓實幹的良好思想與工作作風，正所謂“實幹就是能力，落實才是水平”。要抓住“清廉”這個基礎，營造清風淨土。享樂主義和奢靡之風的實質就是腐敗。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得群眾的真正信任。
此次黨的群眾路線教育實踐活動要持續幾個月，我一定以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中淨化心靈，在學習中錘鍊黨性。同時，結合自身工作實際，在工作中自己要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和省委、學校黨委的黨的群眾路線路線教育實踐活動部署要求，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業相統一。堅守底線、築牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂範，在改進工作作風、密切聯絡群眾方面從嚴律己，轉變作風，立足本職，腳踏實地，紮實工作，共同促進學校的事業更上一個臺階。以上是我參加黨的群眾路線教育實踐活動的點滴心得體會。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會7
群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“以人為本，執政為民”是我們的執政理念和施政要領。溫的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領導幹部的提醒。
實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發言權的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明瞭，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。
當然，有了標準，不採用、不使用，再唯一、再最高的標準，也等於是白搭、空擺。堅持群眾滿意的唯一標準，就必須要求我們的各項考核指標、措施、政策，都必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，並在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛徵求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是徵求對政府工作報告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，並將結果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應的，就堅決不做、不出、不行、不施。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會8
群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依託群眾、發動群眾的生動歷史。
我單位於2月23日召開了黨的群眾線路教育實踐活動動員大會。我們由領導帶領集中學習了、十八屆二中、三中全會精神、省委、市委書記田向利在全市黨的群眾線路教育實踐活動上的動員講話以及中央政治局出臺的“八項規定”等相關檔案資料。
透過學習，使我們更進一步認識到：群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依託群眾，從群眾中來、到群眾中往。密切聯絡群眾是我們黨的最大政治上風，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的條件下，在全黨深進展開以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾的工作能力。
首先是要高度重視抓好落實。要牢固建立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾態度，堅持人民的利益高於一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性，一步一個腳印，紮實抓好落實。
其次是要加強勤奮務實的作風建設。提倡說實話，出實招，辦實事，使務實成為一種風尚，端正工作態度，以實際行動體現在作風轉變上。調動大多數人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，構成風清氣正，幹事創業的良好氛圍。使全體職員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇於過硬，勇於處理，勇於暴光，令人人畏敬制度、紀律。
最後深進基層，走進群眾，固化為黨員幹部的常態行為，一切為了群眾著想。展開“群眾線路教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，透過系列辦法舉措，讓黨員幹部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關係，知道“我是誰”；藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依託誰”；弄懂“為了誰”。
透過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置，切實將人民的利益放在第一名，為人民實現願看創造良好的環境，讓我們的“中國夢”不再是夢。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會9
群眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。群眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從自己做起，只有無愧於職責，才無愧於黨和人民，無愧於“群眾路線教育實踐”的要求。
一、善於思，領會堅持群眾路線的理念與內涵
思想是行動的先導群眾路線說來簡單，行動起來卻十分不易，關鍵在於要真真切切地把握群眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要站在人民群眾的立場來理解堅持群眾路線；其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富群眾路線的內涵；再次，要堅持因地制宜，做到靈活應用群眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解群眾路線，而且透過時空觀念豐富群眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現群眾路線的`具體形式。
二、勤於學，加強堅持群眾路線的技能與本領
“思而不學則罔”光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，要做到把握時代脈搏，掌握群眾真實情況，須提升學習意識；其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於群眾路線的科學論述很多，開展群眾路線的具體方法很多，我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為教師，要更好地做到堅持群眾路線還需深入學習馬克思主義，學習反映教學規律的知識；要擴大學習的物件，堅持向黨組織學，向專家學者學，向基層群眾學習，向教育戰線上的前輩學；最後，要豐富學習的形式，學會應用書籍、網路、電視等多種渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。學習意識提升了，學習內容充實了，學習物件擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，關於堅持群眾路線的技能和本領則會自然增強了。
三、躬於行，創新堅持群眾路線的方式與方法
思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持群眾路線最終只能透過實踐來彰顯。首先，要有一份持之以恆的執著，堅持群眾路線，順利時不忘乎所以，脫離群眾；困難時不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持群眾路線的本質從未變化；最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有透過實踐，方式與方法才會得到檢驗。作為一名學教師，要踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務群眾。
四、廉於身，爭做堅持群眾路線的先鋒與表率
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要承諾，決定著民心所向。對於教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來說，廉潔清正於教師有著更高的要求。因為，教師對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能透過學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會10
近日來，透過學習黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨的報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。群眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命的長期鬥爭中，對馬克思列寧主義關於人民群眾歷史作用的理論進行了創造性的運用和發展，群眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線，是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境裡進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史程序中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的最佳化，有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員幹部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾；有的黨員幹部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪汙腐化，在陣營上推開了群眾。
雖然，這些現象僅在於黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷汙了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我淨化、自我校正程式，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，透過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關係，知道“我是誰”；藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。透過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
學習貫徹群眾路線，必須要樹立群眾觀念，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾；有的黨員幹部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪汙腐化，在陣營上推開了群眾。
雖然，這些現象僅在於黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷汙了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我淨化、自我校正程式，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，透過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關係，知道“我是誰”；藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。透過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
學習貫徹群眾路線，必須要樹立群眾觀念，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮鬥實踐中。人民群眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護支援，凝聚起巨大的前進力量。“立黨為公、執政為民”，這是黨的執政理念，也是每一個政府工作人員必須牢牢把握的工作準則，只有這樣，才能站穩群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。
學習貫徹群眾路線，必須要時刻保持與群眾的血肉聯絡。學習貫徹群眾路線，必須執行“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關係，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關係，有像舟和水、魚和水，像公僕和主人、學生和老師等比喻，這些都強調的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。在十八屆中央紀委二次全會上指出，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，各級領導幹部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責並自覺接受人民監督。這就要求我們在工作中，尊重群眾意見，汲取群眾智慧營養，不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出臺政策，都要儘可能地擴大聽取群眾意見建議的範圍，集思廣益，問政於民、問需於民、問計於民。
作為小學教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，應該做到全心全意為學生服務，根據課程標準，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感。
其次，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把自己的任務落到實處。
然後，應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進同學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授物件是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課後老師應該多和學生溝通，瞭解學生內心想法、未來就業、職業規劃的真實想法。儘量抽出時間參與到學生的活動當中去，比如一些競賽、興趣小組活動等，增進同學生之間的感情。最後，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與集體利益發生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為教師，透過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會11
6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平總書記強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群幹群關係的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
習近平總書記的這一講話，十分及時和必要，抓住了當前黨員群總反應強烈的現實問題。改變作風問題，必須找準穴位、抓準要害。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，實際上是黨記憶體在的突出矛盾和為題的表徵。以此為突破口來狠抓黨內作風改變，整頓黨內作風，充分顯示了中央對這一問題的清新認識和堅定決心。
平凡成就偉大，勞動創造輝煌。現在廣大勞模愛崗敬業、爭創一流，以平凡的勞動創造了不平凡的業績。他們是推動發展的實踐者，也是成就夢想的實幹家。通往成功的道路，從來不會一帆風順；築就夢想的征程，總會遇到艱難坎坷。一分耕耘一分收穫，要想實現夢想，除了頑強拼搏，別無他途。中國特色社會主義事業是前無古人的美好事業，只有牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，才能創造更加美好的生活。
走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，向著“長風破浪會有時”的明天，中國夢獲得了前所未有的廣闊空間。在新的歷史征程中，讓我們更加有力地唱響“勞動光榮”的強音，堅決反對“四風”，以更加堅實的步伐，奔向全面建成小康社會、實現中國夢的偉大目標！
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會12
人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線是我們黨的事業的勝利之本。“群眾路線是黨的生命線，保持黨同人民群眾的血肉聯絡，是我們黨永遠立於不敗之地的根本保證”。對全黨開展群眾路線教育實踐活動，正如習近平主席所強調的三個“必然要求”所言，是我黨始終堅持黨的群眾路線，永遠和人民群眾同甘苦、共命運，強化堅持為人民服務信念的重要舉措，意義深遠。
一、群眾路線教育是貫徹十八大精神的點睛之筆
黨的群眾路線教育實踐活動正是貫徹落實十八大精神的點睛之筆，實現黨的十八大確定的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，群眾路線教育實踐活動正恰如其分的進一步整合起黨和群眾的力量，為實現中國夢增添了強大的助力。
二、群眾路線教育是增強黨的生命力的靈丹妙藥
人民群眾是歷史的締造者，黨是時代的引領者，取得群眾的支援，全心全意做好人民公僕，黨才能不斷增強生命力，引領群眾開創更加美好的未來。
三、群眾路線教育是密切黨群關係的剛性要求
一直以來，黨和群眾就是魚水關係，“共產黨來自老百姓，一切為了人民，一切也要依靠人民，以前依靠人民，推翻了三座大山；現在，更要依靠人民全面建成小康社會。”開展群眾路線教育實踐活動，能讓黨員學會和群眾坐在一條板凳上，心繫於民，問計於民，更好地密切黨群關係，提高工作水平。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會13
在黨的群眾路線教育實踐活動學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。
十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時期基層普通的黨員幹部，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深紮根於人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支援。
群眾路線是我黨的傳家寶，無論時代怎麼變革，以人為本、執政為民的民本思想不可丟，要切實抓好“三個務必”。
務必要整治“庸、懶、散、奢”不正之風，肅正作風。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”，是被群眾深惡痛絕，也是損害黨群幹群關係的重要根源。堅決整治“庸、懶、散、奢”不正之風，肅正作風，以人民群眾利益為出發點，真抓實幹，領導幹部帶頭“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”，作出表率，層層落實，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以整治“庸、懶、散、奢”不正之風為契機，肅清作風，落實廉政準則，努力打造風清、氣正，踏實為民辦事的優秀幹部隊伍。
務必要走出辦公室，下基層，入群眾。要了解群眾意願，知曉群眾疾苦，不能整天只坐在辦公室“紙上談兵”，要真正“察民意、體民苦”，就必須“走出辦公室、下基層、入群眾”，走到群眾身邊，群眾的意願和疾苦才能真實地摸清楚，找準群眾訴求，才能對症下藥。要讓黨員幹部與基層困難群眾結成幫扶對子，及時瞭解難處，拿出好辦法解民憂，切實讓群眾充感受到黨的關懷、黨的溫暖。
務必要牢記全心全意為人民服務的宗旨。我黨的根本宗旨就是全心全意為人民群眾服務。走群眾路線，下基層、入群眾、為群眾，不是一句空話，而是要為群眾實實在在地做事，始終以“為人民群眾服務”為宗旨，把群眾的疾苦放在心上，利益放在首位，才能維護好人民群眾的根本利益，才是真正的把群眾路線落到了實處，才是真正踐行好了為人民服務的理念。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會14
堅持群眾的觀點和群眾路線是實現我們黨的正確領導的最基礎。密切和群眾的血肉聯絡，繼續堅持保持艱苦奮鬥的優良作風，加強廉政建設，克服各種社會腐敗現象，是我黨的各級領導幹部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三，群眾對黨的信任和支援，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
習近平總書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照“鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
黨的群眾路線教育實踐活動心得體會15
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨的十八大做出的精明決定，是中國共產黨尊重人民當家作主的主體地位和堅持根本宗旨的重要舉措，對於始終保持黨同人民群眾的血肉關係，不斷增強黨的執政能力和水平，加快國家繁榮富強和穩定，使人民群眾早日過上富裕美滿的生活，都具有重要的指導意義和現實意義。
做好黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習應做到以下兩點：
一、結合工作實際，深入學習。結合工作實際，深入學習了群眾路線教育實踐活動各項內容，要在提高了思想認識同時，領會群眾路線的深刻含義。
二、對照“總要求、總目標”落實群眾路線。黨員幹部的思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群、幹群關係進一步密切，為民務實清廉的形象進一步樹立是教育實踐活動的總目標。
三、在切實增強宗旨意識，牢固樹立群眾觀點。堅持在完善自我、革新自我、提高自身綜合素養的基礎上，堅決力戒形式主義和官僚主義，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。
四、紮紮實實幹事、真心實意服務，保持踏實沉穩的平常心和奮發有為的事業心，按客觀規律辦事，按群眾意願工作。
五、以黨紀國法、中央八項規定和稅收法律法規及稅務部門制度規範為標準，以系統內外優秀黨員幹部為標杆，發現自身的缺點和不足，向規範要求看齊，向先進典型學習。