初一上學期期末總結300字
一、總結的特點
（1）自身性。總結都是以第一人稱，從自身出發。它是單位或個人自身實踐活動的反映，其內容行文來自自身實踐，其結論也為指導今後自身實踐。
（2）指導性。總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質和發展規律，取得經驗，避免失誤，以指導未來工作。
（3）理論性。總結是理論的昇華，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，藉此上升到理論的高度，並從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今後的實際工作。
（4）客觀性。總結是對實際工作再認識的過程，是對前一階段工作的回顧。總結的內容必須要完全忠於自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。
二、初一上學期期末總結300字（精選6篇）
寫作分為標題、正文、落款。標題又分公文式的，一般由單位名稱、時限、內容、文種組成。以下是小編為大家收集的初一上學期期末總結300字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
初一上學期期末總結300字1
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了期末，我為什麼不為自己在這個學期裡的表現做一個期末總結呢？
本學期我整體表現還不錯，成績達到優，遵規守紀等方面還算穩定，但卻沒有被評為三好學生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜時間方面，有時自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始！但我還有許多優點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區藝術節朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎。同時我熱愛我的學校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學，而且我還樂於助人，這些優點我都會堅持下去的。
雖然我這個學期沒有被評為三好學生，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好學生，努力做一名全面發展的優秀學生！
初一上學期期末總結300字2
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心：平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
初一上學期期末總結300字3
俗話說：“考試是老師的法寶，是分與分，是學生的命根子。”今天我們梅老師又拿出法寶考試了。我看見子媚，一個拿著一疊試卷的老師，精力充沛地走向講臺。
考試開始的時候，學生們都在專心寫卷子，教室裡靜悄悄的，連掉繡花針的聲音都聽得清清楚楚。
第一個問題很順利，第二個問題也很順利。上面寫著“路障”，擋住了我的路！這個路障真的很難解決。“寬闊，寬闊，寬闊。”怎麼區分？怎麼填？我抬起下巴，抬頭看著天花板，苦苦思索。後來想起來唐老師說的話：“遇到做不到的問題，先想想。如果真的想不起來，那就繼續做。”下面的閱讀和作文題我來快速回答一下。
繼續解決“路障”還有一段時間。我想了想，還是想不通。“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”該死的鈴聲響了。最後只能亂塗亂畫，紙也交了。
希望上帝保佑我這個問題沒錯，希望我能吃到唐老師的甜棒棒糖。
初一上學期期末總結300字4
一提到“考試”，我的心情就起伏不定。考試前，大家都很忙。小考和平時的考試接踵而至，讓我頭暈目眩。在家裡，我媽一直提醒我趕緊複習功課，唉！就怪我平時不燒香，臨時抱佛腳。
考試鈴響了，教室裡一片寂靜。監考老師一排排地發試卷。我沒有時間先寫下我的名字，然後根據問題的意思認真回答。所有的考試都考完之後，我一個接一個的仔細檢查。考試很現實。不會寫字的只能迷迷糊糊的看著天花板，會寫字的只能拼命埋頭寫字。鈴聲一響，一切就都成了定局。
經過兩天的考試，老師分發了修改後的試卷。每個人都看到了自己的成績，真的是喜憂參半。我的成績還有很大的提升空間。有些問題是粗心和錯誤的。如果你能看得更清楚，你也許能考得更好，但你要知道，一千塊錢很難買到！
現在考試結束了，終於可以放鬆了，可以規劃自己的休閒娛樂了。我想我應該想想老師平時要求我們預習複習的重要性。不補習，後果不堪設想。
初一上學期期末總結300字5
期末考試已經結束了，在這次考試中我並沒有發揮正常的水平，在看完所有的成績分析後，我對各科都有了一些自己的總結：這裡你可以講一下語數英三科的失分點，湊字數。 ……除此以外，我還發現這次考試中的兩個很嚴重的問題：
第一，計劃不夠。不能做一套完整的、合理的、切實可行的計劃，這使得我在兩個月的`學習中產生了盲目性，對一些學科的時間分配與自身已有的學習情況不匹配。制定出來的計劃總是和事實不相符合，我總是把自己定位太高，導致目標難以實現，對於這一點，我在以後要更加仔細地瞭解自己的學習情況然後再適當地提高目標，列出一個切實可行的學習計劃，並在不斷地學習過程中將其完善、最佳化，從而消除現有的學習盲目性的問題，為取得一個理想成績做好鋪墊。
第二，執行力不夠。對已計劃的事情不能盡力去完成，雖然與以前相比有了一些改觀，但仍與原定目標、期望有著很大的差距。
初一上學期期末總結300字6
這次考試沒考好的原因總結如下：
1、平時沒有養成一絲不苟認真的習慣，考試答題時粗心大意，導致很多題做了卻被扣分甚至沒做對。
2、上課沒有認真聽講，很多重要的知識點過去都忽略了。有時候錯題不改，導致錯誤重複，我也不知道正確的。
3、不認真完成作業，有時甚至處理它。有些作業背的不到位。如果不熟悉，只能背。過幾天你就忘了，也不紮實。
4、雖然在家長邀請後有一點影響，但是很多地方還是不能有效控制自己，從今天開始也不能再這樣了，因為其他同學都在進步，這樣的學習最終會被淘汰。另外，對不起老師的關注和父母的辛苦。
我決心平時鍛鍊自己，強迫自己養成一絲不苟、認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心，把閒置的是非拋在腦後。上課認真聽老師講課，上課儘量心不在焉，課後好好複習，認真完成作業，概念就會張口而來，吸收老師上課講的所有知識，課餘時間做課外題，遇到問題虛心請教老師同學，不耽誤有問題的提問，惡性迴圈。