描寫比賽場面的段落
比賽的場面往往都是十分的激烈，那麼我們應該怎麼樣去把比賽場面描寫好呢？下面是小編整理收集的描寫比賽場面的段落，歡迎閱讀參考！
1、籃球賽開始了，只見我班的莫灝鑫同學拍打著籃球，快速的衝向前，向希望籃投去，他把球拋給了陳光韶，陳光韶把球投起來，我們大家看見了，都叫了起來：”Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……“球進了，頓時，我們班的同學立刻熱鬧起來，有的拍手叫好，有的舉起手”Yeah“了起來。接著，莫灝鑫他拍打著籃球，向投籃架跑去，突然，旁邊伸出一隻手將籃球搶去，原來是四（2）班的一個同學搶了球，只見那個搶去球的同學，向投籃架投起球去，我們班的同學立刻叫了起來：”No，No，No……“球進了。我們班的同學開始有些失望，但過了十秒的時間，我們又有信心起來了，只看見我們班投了一個又一個，最後，分數是18比2，哇！我們班入的球真多啊！
2、接下來是決賽。這次的對手是四（2）班，我們班的同學們都胸有成竹。”噓“，老師的哨聲讓我們不顧一切的拔了起來。突然，對手一股強大的力量讓我們讓幾乎要失去知覺。就在這關鍵之時，我們感覺到有股強大的力量從後面傳來，哦！原來是向紫乾，只見他用繩子綁住腰，用力一拉，’小繡球‘向著我們這邊來了。於是，我們也學著向紫乾的樣，用力，再用力！果然不出我所料，’小繡球‘已經完全到我們這邊來了。”噓“，熟悉的哨聲把我們的力量震住了，只見老師用手握住拳頭後指向我們。
3、激烈的冠軍爭奪賽終於拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬於我們的成功。第二局，我們齊心協力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發出來。俗話說得好’人心齊，泰山移‘。我們用這股強大的力量將繩子猛得往後拉。（4）班終於支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的'倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……
4、我們初二4班一向是體育賽場上的大贏家，這次的拔河大賽怎能放過？我們已分鐘前拿下兩個2:0順利闖入冠軍爭奪賽，眼看最後的角鬥就要開始了，班級中的運動員們都經兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠的架勢。而我們這些不參加比賽的，全都成了拉拉隊隊員，使盡渾身解數來加油助威。
5、同學們開心的地說著，笑著，議論著，活象像一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園裡頓時沸騰起來，趕走了寒氣，拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一隻小老虎，臉漲得的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的地爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然後向東移，繩子一點一點的地往回來移，勝利的曙光也一點一點的地接近。一陣歡呼，勝利以屬於我們。第二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。
6、開始了，同學們做好心理準備，一場激烈得拔河比賽作文。首先是四（1）班和四、二班比，四（2）班贏了；而後是我們四（4）班，對手是四（3）班。我們班的同學們都使出了吃奶的勁，”一、二，加油“！”一、二，加油“！張老師和啦啦對熟悉的喊聲讓我渾身充滿了勁。經過我們這些”大力士“的努力，我們終於贏得了第一場！
7、比賽開始了，先由對方開球，對方的前鋒帶著球筆直地朝我方球門衝來，由於他衝的太猛了，所以我們一起攔都沒攔住，我們也沒追上，只靠守門員了。對方前鋒向球門一腳，被守門員撲了出來，對方前鋒有一腳，守門員沒來得及接，球就近了。對方球員高興能蹦起來，而我方卻垂頭喪氣的。
8、”預備—開始！“隨著裁判老師一聲令下，小旗也同時落下去。頓時，場上沸騰了。同學們使勁地往自己班這邊拉繩子，臉都漲紅了，手也紅了，脖子上的青筋都要爆了出來。最賣力氣的還屬我們班的彭凡了，她死死拽住繩子，兩隻腳就像生了根似地牢牢紮在地上，拼命地拔。吳昊是最有力氣的一個，只見他兩隻眼睛瞪得溜圓，身子向後仰著，幾乎就要貼著地面了。劉建陽被繩子纏住了，不過他還是不認輸，死死拉住繩子不放手。畢竟我班的人少，突然，我們被一股強大的力量拉了過去，我方的拉拉隊急得大叫：”穩住，別慌，身子向後仰啊！“熊明珠索性把紅領巾取了下來當旗幟，不停地揮舞。可依然沒有用，那紅綢子偏偏不過來。結果，我班輸了，許多同學坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉嘩啦。
9、第二回合，體育老師宣佈5（2）vs5（3）。我們緊張的的走進賽場，拿起一端的繩子，5（3）也拿起了另一端，隨著體育老師的一聲令下，我們那使勁的向後拉，可是5（3）非常有力氣，正在我們剛要放棄的時候，我們想起我們老師對我們說過：”做什麼事都要堅持不懈，要團結一致。“於是，我們一起向後拉。但，5（3）更用力了，與此同時，我們班所有同學異口同聲的說：”123拉呀，拉呀！最終經過我們的努力，取得了比賽的勝利。
10、上岸後我吃著美味可口的食物，一邊等待著100米蛙泳比賽，1個小時後終於等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發令，我們這些士兵便爭先恐後地出發了，前50米，我使出渾身解數暴衝，想超過別人一展身手。由於體力消耗太大，後50米我就像一隻快斷氣的烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終於到了終點。
11、拔河規則為3局2勝，現在場上比分是1：1平局，關鍵的最後一局開始了！運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢似的雙手拚命的用力拿著賽繩，誰也不讓誰。只見我三2班的運動員個個雙腳釘子似地釘在地上，一起往後拖，三1班的運動員也個個好樣的，哈下腰屏住氣，竭盡全力拽。我們班打頭陣的是身體魁梧的張友凌同學，他腦袋上直冒熱氣，黑黑的臉上不停地淌汗，可是他咬著牙、瞪著眼，兩腳死死地蹬著地面，像用鋼鐵燒鑄地一般，憋足了勁，使勁地往後拖，賽繩中間的紅綢子一會兒拖向左、一會兒拖向右，急壞了兩邊的拉拉隊，加油！加油！的叫喊聲在操場上空迴響，當紅綢居中的一霎那，我班運動員齊心協力猛地用力依託，終於賽繩被我們拉過了賽標區。我們班贏了，我們班贏了，我們擁抱在一起高呼勝利，賽場上一片歡騰！
12、裁判員吹響了結束的哨子。我們終於勝利了！！拔河的同學們如釋重負的鬆了口氣，露出欣慰喜悅的笑容；同學們尖叫著（儘管聲音已經沙啞了）緊緊擁抱在一起，跳著，跑著，臉紅紅的，溢滿了興奮和激動。我明白，這次能贏靠的不只是力量，在勝利背後，是一個集體團結、協作、具有超強凝聚力的心。
13、接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎麼比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學肯定會贏，因為那幾個男生都很有力氣。於是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終於右邊的同學發力了，把繩子一點一點的往過拉，最後站在右邊的同學終於勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶著勝利的微笑。
14、第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，作最後的放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發現裁判舉起了哨子，不能這樣！！決不能！“初二四班！必勝！初二四班！加油！初二四班，必勝！初二四班，加油！……”拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處，我捂著耳朵，眯著眼睛，跟所有站在場邊的四班人一樣，發瘋般的叫著、喊著、吼著，我們是真的不希望四班輸掉啊！！我們一個個好像凝結幻化成了一個巨人，這巨人所發出的吼聲令所有人都側目、震撼。
15、比賽的時刻到了，我被安排在了最左側的泳道。站在起跳臺上，看了看身旁的對手，心裡不由地叫苦：媽呀，怎麼這麼倒黴，這一組代表其他學校的選手個個都是人高馬大、虎背熊腰的游泳專業隊選手，就我一個業餘的，還長得這麼瘦小，這些人都比我高出不止一個頭，這怎麼比呀？這跟讓大象與螞蟻比賽有什麼區別？越想心裡就越發慌，心一虛，腿就有些發軟，不由自主地打起了哆嗦。本來準備採用跳水的姿勢出發的，卻稀裡糊塗地撲通一聲掉下了游泳池。
16、比賽開始了，同學們來到了比賽場地，參賽隊員入場，兩手死死地攥著繩子，生怕聽不到哨聲。李老師一隻手拿著哨子，一隻手高高地舉起來，然後說：準備。隨著一聲哨響，李老師的手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往後仰著，用盡全身力氣拔。雙方的拉拉隊喊著——加油、加油——，李老師也不時給隊員們喊——加油——，給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想冠軍非我們莫屬了。可不一會兒又被他們拉了回去。我們雙方誰也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領巾好像故意在跟我們作對，慢慢地移向他們那邊。眼看要過線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命地拔，好像沒什麼轉機。只見在我前面的洪一軒，一甩頭猛地一用力，把他們拔了過來。啊！我們終於贏了。我們的隊員們高興得一躍而起，而三（2）班同學卻擺出一副不服輸的樣子。
17、“預備”口令一響，我連忙抓緊繩子，身子微微向後一靠，前腳用力蹬著。隨著叫喊聲、運動員個個咬著牙，繃著臉，雙手死死抓緊身子，臉蛋兒漲得通紅。老師也在旁邊為我們加油、打氣。拔河隊員們齊心協力地拔呀、拔呀，只見繩子垂下的“手榴彈”慢慢地向我們移過來、移過來，終於，過了河界。我們班女同學高興得個個一蹦三尺高，都喜笑顏開。
18、我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往後拉，臉繃得緊緊的，二班的胖子們也不是蓋的，絲毫沒有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，“初二4班加油！加油！加油！！”拉拉隊很一致的吼著，在僵持20秒鐘以後，我們班以一面倒的優勢先贏一局。“哈！再贏一局咱們就勝啦！”同學們興奮的叫喊著。
19、到我們班了，對手看來可不簡單啊！是一班的男生跟二班的女生連隊來對付我們。可是，我們沒有被嚇倒，反而，更加有信心。我們前面的同學扣著後面同學的前腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往後仰，準備應戰。哨聲響了，我們拼命地向後拉，可是那條紅領巾總不聽話，總朝著一、二班連隊走去。第一場一、二連隊贏了，可我們必沒有灰心，要爭取下兩場取得勝利。第二場是我們三班贏。緊張的時刻邁著輕盈的腳步來臨了。最後一場比賽就要開始了，究竟最後誰是勝者呢？我們馬上就要確定了。哨聲又響起來了，瞧！我們班的同學抓住繩子，身子向後仰，一小步一小步地向後走。可那紅領巾就是不聽話，一會兒到一、二班去，一會兒又到我們班去，我們大聲地叫著：“一……二……三……”出了全身力氣向後拉。哨聲終於響了，我們贏了。
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1、鼓樂齊鳴：擊鼓和奏樂聲一齊響。形容熱鬧景象。
2、鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
3、精彩絕倫：精：精巧。絕倫：無與倫比。精彩美妙到了極點。
4、摩拳擦掌：形容戰鬥或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。
5、熙熙攘攘：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。
6、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
7、人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。
8、你追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落後。
9、爭先恐後：搶著向前，唯恐落後。
10、鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象。
11、歡聲雷動：歡笑的聲音象雷一樣響著。形容熱烈歡乎的動人場面。
12、熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。
13、如火如荼：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。
14、不相上下：分不出高低好壞。形容水平相當。