二年級蘇軾的詩詞
中華文化博大精深，源遠流長，古詩詞更是多不勝數。下面是小編帶來的二年級蘇軾的詩詞相關內容，希望對您有幫助。
贈劉景文
作者：蘇軾 （宋代）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
蘇軾（１０３７～１１０１），字子瞻，號東坡居士，他的詩詞均感情豪邁奔放，胸襟開朗灑脫。
他的詩詞以抒發個人情感和歌詠自然景物的篇章最多，他的《送魯元翰少卿知衛州》、《有美堂暴雨》、《飲湖上初晴後雨》等篇或想象豐富，或氣勢雄渾，或清新雋美情致盎然，最能代表蘇詩的藝術成就。他的表達對事物見解的詩，如《題西林壁》，被認為最能體現宋詩的理性特徵，詩中透過藝術形象說理，蘊含豐富，新鮮有趣。表現蘇軾以文為詩，以議論為詩詩風的《王維吳道子畫》、《讀孟郊詩》、《書王主簿所畫折枝》等詩亦被認為是北宋文化所達新高度的標誌。
蘇軾的詞相比他的詩有更大的藝術創造性。他突破了以前離愁別緒、男女戀情的老套，將悼古、懷舊、記遊、說理等詩材皆納入詞的表達範圍，給詞以更深廣的意境，一改晚唐五代詞家的婉約之風，開創了詞的豪放一派。
《水調歌頭》（明月幾時有）、《念奴嬌》（赤壁懷古）一向被認為是最能代表蘇詞風格的.作品。前一首詞從幻想天堂的不勝寂寞淒冷，轉向寄情於人間的天長地久。後一首借赤壁舊址的壯觀景象、古人的英雄氣概抒發詩人的豪情壯志。這兩首詞皆寫於作者失意之時，“人生如夢”的低沉之調不免時而可聞，但它畢竟難掩蘇詞激情奔放、達觀灑脫、恢宏闊大的主弦律的高亢之音。