志鴻最佳化詩歌鑑賞習題作業解析
揚柳陰陰細雨晴， 殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉夢， 又逐春風到洛城。
作業：
“春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城”，這兩句詩想象新奇，意境美妙。你認為詩句中那兩個字最富有表現力？詩作具體分析。
唐代詩人寫過許多出色的思鄉之作。悠悠鄉思，常因特定的情景所觸發；又往往進一步發展成為悠悠歸夢。武元衡這首《春興》，就是春景、鄉思、歸夢三位一體的佳作。
題目“春興”，指因春天的景物而觸發的感情，詩的開頭兩就從春天的景物寫起，老師筆記《9．春興 《2006年志鴻最佳化》詩歌鑑賞習題作業解析》。 “楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。”這是一個細雨初晴的春日。楊柳的顏色已經由初春的鵝黃嫩綠轉為一片翠綠，枝頭的殘花已經在雨中落盡。露出了在樹上啼鳴的流鶯。這是一幅典型的暮春景物圖畫。兩句中雨晴與柳暗、花盡與鶯見之間又存在著因果聯絡——“柳色雨中深”，細雨的灑洗，使柳色變得深暗了；“鶯語花底滑”，落盡殘花，方露出流鶯的身姿，從中透露出一種美好的春天景物即將消逝的意象。異鄉的春天已經在柳暗花殘中悄然逝去，故鄉的春色此時想必也凋零闌珊了吧。那漂盪流轉的流駕，更容易觸動羈泊異鄉的情懷。觸景生情，悠悠鄉思便不可抑止地產生了。
“春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。”這是兩個出語平易自然，而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的`詩句。上句寫春風吹夢，下句寫夢逐春風。
一“吹”一“逐”，都很富表現力。它使人聯想到，那和煦的春風，象是給入眠的思鄉者不斷吹送故鄉春天的資訊，這才釀就了一夜的思鄉之夢。而這一夜的思鄉之夢，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關山，來到日思夜想的故鄉——洛陽城（武元衡的家鄉是在洛陽附近的緱氏縣）。在詩人筆下，春風變得特別多情，它彷彿理解詩人的鄉思，特意來殷勤吹送鄉夢，為鄉夢作伴引路；而無形的鄉夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。
不難發現，在整首詩中，“春”扮演了一個貫串始終的角色。它觸發鄉思，引動鄉夢，吹送歸夢，無往不在。由於春色春風的薰染，這本來不免帶有傷感悵惆情調的鄉思鄉夢，也似乎滲透了春的溫馨明麗色彩，而略無沉重悲傷之感了。詩人的想象是新奇的。在詩人的意念中，這種隨春風而生、逐春風而歸的夢，是一種心靈的慰藉和美的享受，未句的“又”字，不但透露出鄉思的深切，也流露了詩人對美好夢境的欣喜愉悅。 這首詩所寫的情事本極平常：看到暮春景色，觸動了鄉思，在一夜春風的吹拂下，做了一個還鄉之夢。而詩人卻在這平常的生活中提煉出一首美好的詩來，在這裡，藝術的想象無疑起了決定性的作用。