《古詩三首》（望嶽、錢塘湖春行、登飛來峰）導學案
誦讀欣賞《古詩三首》（望嶽、錢塘湖春行、登飛來峰）導學案
誦讀欣賞
古詩三首
【學習目標】
1、熟練背誦、準確默寫三首古詩。
2、理解詩歌描寫的意境，把握詩歌表達的思想感情和情趣。
3、鑑賞三首古詩中的佳詞妙句。
【重點難點】
1、熟練背誦、準確默寫三首古詩。
2、理解詩歌描寫的意境，把握詩歌表達的思想感情和情趣。
3、鑑賞三首古詩中的佳詞妙句。
【自主導學】
1.給下列加點字注音。
岱宗（ ） 決眥（ ） 啄（ ） 堤（ ） 千尋（ ）
2.填空。
⑴杜甫字 ，自號 ，鞏縣（今河南鞏義）人。盛唐時期偉大的現實主義詩人。後世尊稱為 ，杜甫與李白合稱 ，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱 。
⑵白居易字 ，號 ，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，我國唐代偉大的現實主義 。有 和 之稱。有 傳世，代表詩作有 等。
⑶王安石字 ，號 ，北宋撫州臨川人（今江西省東鄉縣上池村人），中國歷史上傑出的 ，唐宋八大家之一。傳世文集有 等。
3．解釋下列加點的詞語。
⑴造化鍾神秀 ⑵會當凌絕頂
⑶淺草才能沒馬蹄
⑷飛來峰上千尋塔
4.古詩文默寫。
①《望嶽》中描繪泰山巍峨高大的詩句是： ， 。
②《錢塘湖春行》中描寫“鶯燕爭春”景象的詩句是： ， 。
③《登飛來峰》中借景物描寫來蘊含哲理的詩句是 ， 。”
【自主合作探究】
5.⑴《望嶽》這首詩描寫了怎樣的景象？表達了詩人什麼情感？
⑵賞析“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”。
6. 錢塘湖春行中詩人把春色描繪得很好，除了“綠楊陰”、“白沙堤”外，你還能從詩中讀出那些色彩？
7. 登飛來峰這首詩突出飛來峰怎樣的特點？這樣寫的用意何在？
【反饋檢測】
8.寫出下面詩句的意思。（6分）
①造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
③不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
9.閱讀王安石《登飛來峰》這首詩，找出分析不當的一項（ ）（2分）
A．首句緊扣詩題下筆，點明瞭地點，並用“千尋”二字言其高。
B．第二句透過聽說雞鳴時，在塔上可見到旭日東昇的`具體描寫，進一步突出飛來山上“千尋塔”之高。
C．前兩句在鋪墊的基礎上，詩人自然地流露出，不怕浮雲遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高層的深刻哲理。
D．這是一首哲理詩，詩人用形象生動的語言從抽象的情境中自然提煉出深奧的哲理。
10.閱讀下面這首詩，完成詩後習題。（7分）
《望 嶽》
[唐]杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決呲入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
①這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的望字展開，熱情讚美了泰山的 氣勢和 的景色。（2分）
②這首詩頷聯是描寫近望泰山所見的景物，其中“鍾”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？（2分）
③品析“會當凌絕頂，一覽眾山小”所蘊涵的人生哲理。（3分）