歐陽修寫西湖的詞
歐陽修寫西湖的詞是怎樣的呢?下面是小編分享的歐陽修寫西湖的詞《採桑子·群芳過後西湖好》，歡迎大家閱讀。
《採桑子·群芳過後西湖好》
年代: 宋 作者: 歐陽修
群芳過後西湖好，
狼藉殘紅，飛絮濛濛，
垂柳闌干盡日風。
笙歌散盡遊人去，始覺春空。
垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。
【註釋】
①群芳過後：百花凋謝。西湖：指潁州(今安徽省阜陽市)西湖。
②狼籍：散亂的樣子。殘紅：落花。
③春空：春去後的空虛寂寞。
【賞析一】
這首詞是作者穎州西湖組詞《採桑子》十首中的第四首。詞中描寫了穎州西湖暮春時節靜謐清疏灑的風姿。作者以詩為詞，將西湖清空幽寂的春末境界表現得優美可愛，體現了對大自然和現實人生的無限熱愛和眷戀。
上片描寫群芳凋謝後西湖的恬靜清幽之美。首句是全詞的綱領 ，由此引出“群芳過後”的西湖景象，及詞人從中領悟到的“好”的意味。“狼藉”、“飛絮”二句寫落紅零亂滿地、翠柳柔條斜拂於春風中的姿態。以上數句，透過落花、飛絮、垂柳等意象，描摹出一幅清疏淡遠的暮春圖景。
下片“ 笙歌散盡 ”，虛寫出過去湖上游樂的盛況;“遊人去始覺春空”，點明從上面三句景象所產生的感覺，道出了作者的複雜微妙的心境。“始覺”是頓悟之辭，這兩句是從繁華喧鬧消失後清醒過來的感覺，繁華喧鬧消失，既覺有所失的空虛，又覺獲得寧靜的暢適。首句說的“好”即是從這後一種感覺產生，只有基於這種心理感覺，才可解釋認為“狼藉殘紅”三句所寫景象的“好”之所在。
最後二句，寫室內景，以人物動態描寫與自然景物映襯相結合，表達出作者恬適淡泊的胸襟。末兩句是倒裝 ，本是開簾待燕 ，“雙燕歸來”才“垂下簾攏”。結句“雙燕歸來細雨中”，意蘊含蓄委婉，以細雨襯托春空之後的清寂氣氛，又以雙燕飛歸製造出輕靈、歡娛的意境。
這首詞通篇寫景，不帶明顯的主觀感情色彩，卻從字裡行間婉曲地顯露出作者的曠達胸懷和恬淡心境。
作者寫西湖美景 ，動靜交錯，以動顯靜，意脈貫串，層次井然，顯示出不凡的藝術功力。
西湖花時過後 ，群芳凋零 ，殘紅狼藉。常人對此 ，當覺索然無味 ，而作者卻面對這種“匆匆春又去”的衰殘景象，不但不感傷，反而在孤寂清冷中體味出安寧靜謐的美趣。這種春空之後的閒淡胸懷，這種別具一格的審美感受，正是此詞有異於一般詠春詞的獨到之處。
【賞析二】
這是歐陽修晚年退居潁州時寫的十首《採桑子》中的第四首，抒寫了作者寄情湖山的情懷。雖寫殘春景色，卻無傷春之感，而是以疏淡輕快的筆墨描繪了潁州西湖的暮春景甚愛潁州西湖風光，創造出一種清幽靜謐的藝術境界。而詞人的安閒自適，也就在這種境界中自然地表現出來。情景交融，真切動人。詞中很少修飾，特別是上下兩片，純用白描，卻頗耐尋味。
上片描寫群芳凋謝後西湖的恬靜清幽之美。首句是全詞的綱領 ，由此引出“群芳過後”的西湖景象，及詞人從中領悟到的“好”的意味。“狼藉”、“飛絮”二句寫落紅零亂滿地、翠柳柔條斜拂於春風中的姿態。以上數句，透過落花、飛絮、垂柳等意象，描摹出一幅清疏淡遠的暮春圖景。“群芳過後”本有衰殘之味，常人對此或惋惜，或傷感，或留戀，而作者卻讚美說“好”，並以這一感情線索貫穿全篇。人心情舒暢則觀景物莫不美麗，心情憂傷則反之。這就是所謂的移情。一片風景就是一種心情，道理也正在於此。
過片表現出環境之清幽，虛寫出過去湖上游樂的'盛況。“笙歌散盡遊人去，”乃指“綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨”的遊春盛況已過去，花謝柳老，“笙歌處處隨”的遊人也意興闌珊，無人欣賞殘紅飛絮之景;“始覺春空”，點明從上面三句景象所產生的感覺，道出了作者惜春戀春的複雜微妙的心境。“始覺”是頓悟之辭，這兩句是從繁華喧鬧消失後清醒過來的感覺，繁華喧鬧消失，既覺有所失的空虛，又覺獲得寧靜的暢適。首句說的“好”即是從這後一種感覺產生，只有基於這種心理感覺，才可解釋認為“狼藉殘紅”三句所寫景象的“好”之所在。
最後二句，“垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。”寫室內景，以人物動態描寫與自然景物映襯相結合，表達出作者恬適淡泊的胸襟。末兩句是倒裝，本是開簾待燕，“雙燕歸來”才“垂下簾攏”。結句“雙燕歸來細雨中”，意蘊含蓄委婉，以細雨襯托春空之後的清寂氣氛，又以雙燕飛歸製造出輕靈、歡娛的意境。
這首詞通篇寫景，不帶明顯的主觀感情色彩，卻從字裡行間婉曲地顯露出作者的曠達胸懷和恬淡心境。此詞表現出詞人別具慧眼的審美特點，尤其最後兩句營造出耐人尋味的意境。作者寫西湖美景，動靜交錯，以動顯靜，意脈貫串，層次井然，顯示出不凡的藝術功力。
西湖花時過後，群芳凋零，殘紅狼藉。常人對此，當覺索然無味，而作者卻面對這種“匆匆春又去”的衰殘景象，不但不感傷，反而在孤寂清冷中體味出安寧靜謐的美趣。這種春空之後的閒淡胸懷，這種別具一格的審美感受，正是此詞有異於一般詠春詞的獨到之處。
全詞取境典型，敘事抒情結合。章法縝密，構思嚴謹，意象鮮明。